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一位非常牛逼的前辈的高考经验超级完整版


一位非常牛逼的前辈的高考经验...
【希望大家顶起来让更多的人看到】 高考数学 149(至今不知为什么扣了一分) ,英语 137,理综 227(满分 240) ,基 本能力 54(这是山东独有的,满分 60) ,语文..天杀的语文!我不说了.. 【作者你个天杀的天才】

09 高考过去已经快一年了,回想起我的高三,很温暖,很快乐。 每天早晨起的很晚,

在家和爸妈一起边看电视边聊天悠然的吃完饭后,再骑 着车子去学校(我是走读的,呵呵) ,每天都是这样,很轻松,很温暖。 希望大家也能有这样轻松的心情,因为这是高考必须的。 还记得,高考前一天晚上和一个女生(现在的女友...)发信息,发着发着就 睡着了,囧... 嗯,废话不多说了,下面开始支招! 最近看到很多吧里很多高三的学弟学妹们很迷茫,想起了去年的我,很想帮 你们,也相信,一定能帮到你们,曾经的我,经常在班会上给班里同学支招,现 在,特意从自习室回到宿舍,为你们码字解忧。 不管你是奔着清华北大、眼高过顶的尖子生,还是成绩不好的小盆友,看了 对你都会有好处。 先说下, 我理科的, 高考数学 149 (至今不知为什么扣了一分) , 英语 137,理综 227(满分 240) ,基本能力 54(这是山东独有的,满分 60) ,语文.. 天杀的语文! 我不说了.. 先说英语吧。首先,藐视老师,打破权威。别的地方我不知道,但就我们 那里, 英语老师完全是在误导学生, 尽管这不是他们的本意。 一味的让学生做题、 做题,动不动就是单选 500 题等等的,那样的卷子,发下来后我直接扔垃圾桶, 做了完全是浪费时间。 我学习英语的方法,很轻松很轻松,没背过单词,没背过课文(我除了生 物、化学外,书全新的) ,英语作文从来都是五分钟以内搞定,而且不低于 25 分,平时学习英语的时间也少的可怜,但高三以后从没低于过 130,曾经连续几 次 140 多的,很好奇怎么学到对吧? 首先,我不是不背单词,而是不刻意(注意这个词)背单词,我把单词(只 要是不认识的)记在一个能随身携带的小本子(我那个小本子跟了我两年,破的

不成样子了,不过都成宝贝了,呵呵)上,偶尔瞥一眼(注意这个词) 。为什么 是瞥一眼? 原理很简单。试问,你第一次见到某个美女,你觉得,嗯,不错, 然后没过多久忘了。过几天,又见到那个美女,你会觉得熟悉,然后又忘了。再 过几天,又看到那个美女,你心里会立即反映过来,你见过这个美女,尽管你不 知道她叫什么,但你以后只要见了她就认得出,而且不会忘。 记单词,也是这个道理!上课数学课的时候,老师说个笑话,大家哈哈笑 了,我在干嘛?我在撇我的英语小本子。没错,就这样一瞥一瞥的,我单词从来 不用记,但平时做题很少有不认识的单词,就这么简单,就像记住某个美女样。 明白了吧?意思就是,把记单词的时间分散到平时的点滴时间中,这才是王道! 但是,这样以来有个致命的缺点,就是见了认识,但不会写,我曾经出过 连 friend 都拼写错误的笑话,呵呵。但是,对于高考,这个有办法弥补,后面会 具体说。因为,高考中用到拼写的,唯有第二卷,也可以说唯有作文,对吧? 但 是, 平心而论, 高考英语作文中, 那些平时学的很高级很难写的词汇, 你用过吗? 没有!也就是说,平常老师逼着我们默写单词等等的完全是浪费我们时间,因为 对于高考来说,那没用!不会写没关系,你只要记住很少一部分高考必用词汇就 完全 OK!明白? 所以,我完全不睬老师,不过我和老师私下里关系还是很好的,呵呵。这 样一来, 不少人会说, 这样对以后发展没好处, 因为完全是对着高考。 那我问你, 那些听老师的话的“好学生”整天埋着脑袋被高考压的窒息,快成了机器的,就 好?只要心还在, 只要灵活还在, 只要把高考完美应付过去, 其他的再说! 对吧? 下面说英语作文。

我整个高三,只背过两篇作文中的部分比较万能的语句,比如“as far as i'm concerned”等等的,每次考试都用那些话,额,把那些话全部用上,80 个词有 了,剩下的 40 个词,还不好说么?所以,每次我都是 5 分钟内搞定,而且得分 都是 25 以上。所以,这几天,大家赶快找万能句子,越经典的越好!卷面越干 净越好,老师一看就知道你水平很高,分数绝对高,这是高考的超级 BUG... 我英语考过的最高分是 3 模那次,考了 146...不用问了,第一卷满分...而且考完 就确定,第一卷满分。英语能确定?能!不是题目简单,而是确实像数学那样, 做过以后,可以笑着说答案错了那种确定。怎么确定的?逻辑+常识+心理判断。 大家谨记,卷子是人出的,人是有心理活动的,你有逻辑思维,出题人 也有逻辑思维。 高考, 换句话说就是考生和出题人和阅卷者三人的智利较量而已。 为什么涉及到阅卷者?这个层次较高, 后面有机会再说, 尖子生必看, 其他选看。 开头我说,老师在误导学生,为什么?有根据的。老师只会教同学做题, 不会(或者不擅长)教同学和出题人猜谜。 很多时候,对于英语和数学等等的,我不用看题,只看选项,就有 100% 把握得出答案。为什么?第一,逻辑判断,第二,心理分析,第三,从选项就可

以看出出题人想考哪个考点(考点,这很重要!高考算来算去就那么多考点,把 考点全记住了,胜于做一万道题! )只要知道了考哪个考点,题都不用看了,答 案直接出来了,连陷阱都看得清清楚楚。 还记得,去年今天,大家埋头做题的时候,我在翻考试大纲,把考点记 的清清楚楚,结果高考时候,2 分钟,15 道单选题,一扫而过,而且确定全对! 完形、阅读,还是逻辑+常识+心理判断。这个说来复杂。其实,我学英 语的时间很少,而且可以说,我学英语,完全是在学阅读理解。一篇文章,很多 种读法。一扫而过是一种,跳读是一种,带着问题去读是一种,一个单词一个单 词的读,又是一种。 一篇阅读理解,我至少做 3 遍!但是,整个高三,我做的阅读理解总量, 很少很少很少... 为什么至少三遍? 第一遍,飞速带着问题做完,对答案,一般是全对的。 然后,第二遍,钻研问题。钻研问题的选项,从选项猜出题人的心理,把 所有的不确定因素变为绝对确定因素。 完了之后,第三编,把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。为什么这 么说?我问你,一个很简单的句子,你读过去,嗯,理所当然的理解,觉得没什 么,对吧?但是,去掉其中一个单词,让你去填空或者选择,你还觉得那么理所 当然吗?所以,这篇文章,还有很多很多利用价值。细细的读吧,就当作土豆的 更新去读吧,你会发现,今天刚学的一个语法、单词等等的,奇迹般的在这篇文 章中出现了,这不算一边复习吗? 阅读能力、判断能力、分析能力,全部在一篇小小的文章中提高了,英 语学着很轻松吧? 首先,选择。这个要速度解决。怎么解决?各种方法。

12 道选择,我一般 5-8 分钟搞定。前面 4 道,小心加小心的做,简单但易错,建 议每题至少半分钟。 5-12 小题,中等难度,难度高了,但技巧也来了,技巧虽然很流气,但却能保证 百分百正确,随便举个例子哈(因为例子太多太多了) ,题目说,空间中两条相 交直线等等的,在这个情况下做题,嗯,嗯,你就可以怎么做类?流氓做法,默 认为这两条直线是 XY 轴,嘿嘿,条件强了那么多,本来很难的题,结果几秒钟 秒杀,而且绝对正确。

要记住,题目出的往往是“一般情况” ,因为一般情况有难度,有挑战,但是, 既然“一般情况都成立” ,特殊情况岂不更成立? 比如说,他说数列 An 怎么样的,你就把 An=n 处理得了,多简单。 要记住,用动脑经、应该花时间的,在填空和解答题上!过度的在选择上浪费时 间就 OVER 了! 要用最下流最直接的正确率最高的方法尽快解决选择,并且保证做过就正 确。 填空题,技巧和选择差不多,但 4 道填空题建议 7 分钟左右解决,一定要小心, 题简单,但很容易出错。 容易出错的地方,一定要慢下来,静下心来,不要骄傲的做。 不要以为题简单就觉得自己牛逼,自己差的就是在这个地方,不要说自己马 虎,错了就是不会。高考没人听你说我马虎了等等的,他就是那么残酷,不给你 第二次机会。 下了考场后, 因为一个小失误而扇自己耳光的同学我见过, 心痛流泪的表情, 真的是很让人难受。 大家谨记!高考,小心,沉着,胆大心细才行! 下面说我数学和理综高分的原因 (其实我高三数学基本每次都满分,理综都接近 满分,高考反而有点低于平常了,呵呵) ,下面说方法。 依然,很简单,很轻松。我保证,只要按我说的做,绝对是很轻松超高效的考出 满意的成绩,因为,别人在埋头学习的时候,我在思考,思考出路,思考怎么办, 思考怎么才能用最短的时间提高最多的分数,分数,才是王道! 老师的表扬,老师眼中的好学生等等的,在高考面前,P 都不算,没有分数,报 志愿的时候,只能无奈摇头叹息。 大家高三都做过不少题吧?虽然很难听, 但我不得不说, 很多人做的很多题, 都 白做 了 ... 依然是,老师把大家害了,尽管,这不是他们的本意,因为,他们耽误了你 们宝贵的时间! 我是怎么学的呢? 首先,作业我是不做的(我不建议大家这么做,大家还是要做的,但是只做

不会的,会的题做了也是浪费时间。 )课我是不听的(我同样不建议大家这么做, 只要是你有疑问的, 必须听或问, 或者自己钻研, 但如果是你很会的, 那别听了, 听了也是浪费时间) 那,作业不做,上课不听,我时间用哪去了?一是幻想(呵呵,这很重要, 这是你持续坚持学习的动力源泉!而且可以休息,多好,一箭双雕的事情我最喜 欢做) ,幻想什么呢? 幻想你高考考了不错的分数后,去喜欢的地方旅游,和心 爱的人一起看电影、浪漫.. 只要有动力,你就能坚持,高三,就是在轻松中坚持下来的! 剩下的时间呢? 大家做过成套的模拟卷吧? 我高三唯一的资料 (实在不建议大 家乱花钱买各种各样的资料,没用而且费钱,还害了自己)就是《45 套》 ,大家 应该见过的吧?质量很高的。 我先挑一张卷子, 很认真很认真的用高考规定的时间做一遍,然后很认真很 认真的订正答案。 然后,很多人就把卷子扔了吧? 给大家说, 我宁愿扔我的课本, 也不愿扔我认真做过的一套卷子! 就是这么珍贵! 为什么?因为那是我保证能考到 145 以上的资本! 然后怎么做呢?第二天,把那张卷子拿出来,把做过的痕迹擦掉,再用比原来少 30 分钟的时间认真做完。如果不能做满分,你该反思下了。 这样会很轻松,第二遍做,一是为了复习巩固,而是为了提高速度、正确率,三 是为了加强对考试的整体把握,四十为了让卷面、步骤等等的细节达到完美! 接下来还没完,再那出一张卷子,按上述方法做,然后依然重复,然后再以更短 的时间将第一张卷子再做一编。 然后反复重复,这样,整个高三,加起来做的卷子不到 10 套,但,你已经能稳 拿 130 了! 你想象,这样做即轻松又有成就感,还很充实,还不断的趋于完美,一举 N 得! 数学的完美,就是这么炼出来的。 为什么只能达到 130+呢,因为,这只能保证你中等难度左右的全部做对,压轴 题,需要你平时的钻研+现场的灵感+平时积累的经验,只有这样,才有满分的 可能。

大家根据我的方法结合自己的情况合理取舍,但是,有一点我肯定,完全听老师 的绝对是害了自己,只有自己明白自己那里不擅长,老师不懂你。 上面是数学的方法,其实也是我理综的方法,我理综也是那样,重复的做,不断 的炼,才能把成绩提上去并且稳定下来。 但是, 这些方法是建立在你基础知识不错的情况下才行的通的,如果你连等 比数列等求和公式都要想半天,那,哪有技巧可言?

下面开始针对大家症状,在这段时间把知识补上去、成绩提上去! 开始高考倒计时! 从明天开始。 翻开数学、理综课本,打开目录,将考试大纲里面要求的考点(不知道的去 问老师)一个不漏的标出来。 从第一个考点开始,在脑中冥想(姿势随意哈,可以趴桌子上睡觉的,其实 有时候貌似我在上课睡觉,其实我在思考 o(∩_∩)o ) ,如果很清晰,OK,看下 一个。 如果很陌生,不知所云,恭喜你,你找到了一个可以提高至少 5 分的点!幸 福吧?赶快翻课本,把那个点誓死砸实!明白?很重要很重要,就算你和老师闹 翻了脸,也要将这一步进行下去! 一个点一个点的往下来,并且不断的回忆之前的点,反复轮回至少 5 编,那 么,恭喜,你数学、理综基本知识绝对没问题了。 这样的话,基本要花 4 天左右。 还没完, 继续打开目录, 思考各个点之间的联系, 能想起来多少是多少。 这样大概要 1-2 天。 然后,开始重复做以前做过的套卷,巩固刚学会的东西(呵呵,对于很 多学弟学妹,确实复习就是预习) 做套卷大概要 3 天左右吧 按 32 楼的做完,估计只剩下 4-5 天了。 那个时候我在干嘛呢?

和爸妈一起吃完晚饭出去散散步,聊聊天,谈谈理想,呵呵,大家也要轻松 度过,多补点营养,但千万别过度,饮食方面一定要听专家建议。 这 4-5 天也是至关重要的,学习不能放下。 这几天学习就是挺随意那种了。 没事翻翻课本目录,翻翻考试大纲,看看有知识点不熟悉的没,如果还 有模棱两可而且挺重要的点,不惜一切代价用各种方法把点攻克! 如果不会的点实在多,那能补多少是多少。 点补得差不多后,之前做过的套卷(现在知道为什么我前面说的这卷 子那么珍贵了吧)再不厌其烦的拿出来一个个挨着看,这下不用做了,呵呵,就 想看小说那样,悠然的看呀看,很轻松的。 另外,这几天,以前做的英语套卷也要拿出来看哦,还有,英语听力千 万千万不要落下(这是本人血的教训,不然我英语就考 143 了!擦!英语都 TM 错听力上了,因为当时考场听力出故障了,汗...) 这样,就过去 3 天了,嗯,睡眠一定要保证。 接下来,高考前,最后一天! 记得那天我和几个朋友出去放风筝去了 o(∩_∩)o 下午回来后,就一个人安静的坐在自己屋子里面,把桌子上的书统统收掉, 擦的干干净净,看着就很舒服 坐在桌子旁边,我就思考呀。脑子里像放电影样的,一会回忆高考的陷阱, 一会想以前经常错的题,一会幻想暑假的快乐。 一个下午,就这么很充实的完了。 晚饭,很普通的一顿饭,吃完饭依然是和爸妈一起出去散散步,看看美女, 呵呵,我家附近风景好,美女也多,心情好呀。 晚上很安静的继续回想考试注意事项,把该拿的东西全部准备好。 和几个朋友相互说了句加油、晚安后,慢慢的不知不觉就睡着了... 不理砸场子的。继续。

现在是高考第一天! 记得早期,用手机备忘录定上闹铃,提醒要带那些东西,确保所有东西都带 了 早饭不要吃的过饱,适量就好。 第一场语文,为的就是让大家找到高考的感觉,大家只要求稳就行了,一般 的 100 多分没问题,好点的 120、130... 下午数学。嗯,重头戏来了。 不管你平时数学多么牛逼,高考数学时,一定要谦虚谨慎,慢慢的来。 我平时数学一般 90 分钟以内搞定,但是高考时为了作过去就确保绝对正确,我 正好做了 120 分钟。

即使你再牛,高考数学也难免有些小紧张,我也不例外。 发下卷子后,前五分钟不准动笔的,浏览卷子整体,发现题目都是很常 规、平常大都很常见的题型(说明前面说的反复做卷子很有用哦!,然后安心开 ) 始慢慢认真的看前面几道小题,慢慢的找到考试的感觉。 铃声响后,开始做题。前面四道,做完后,没往下做,直接检查前四道, 简单的、会的务必要做对! 然后开始做后面的,各种下流且 100%正确的方法全部用上,几分钟搞 定所有选择题,然后,稳着来,检查选择题。 确保无错后,这一步十分十分重要!涂卡!不解释了额。 到这里,已经进入状态,心也安了下来,剩下的认真做填空,和选择一 样的技巧,不多说。 前三道大题,送分的。稳着做,只要基本知识牢,肯定没问题。建议前 三道大题用时间 25 分钟左右。 后面的答题,慢慢的有了点难度,但第一问都超简单的。第二问 5 分钟 内没思路的,千万要跳过!跳过!~ 很多同学都说短时间内提高英语,说实话,10 天之内提高英语不是很简单, 但肯定行的,下面说方法,大家根据自己情况,合 理 取 舍! 一切,只是建议、 建议。

从考试技巧入手,直插出题人内心! 做过成套的高考、模拟题吧?拿出来 8 张左右,先来看单选。 我是怎么看的呢?我说下结果,大家就知道我怎么看的了。 15 道单选题,分析这八套卷子,你会发现,规律很固定很显然,不信的话, 你现在拿出卷子看看。 冠词 1 道题 (怎么做,这我就不用说了吧~) 动词短语 1-2 道 (靠平时积累) 动名词 1-2 道 同位语从句 1 道 时态(一般铁定会有一道考过去式的,一定要注意 过去式、过去式! ) 2道 动词辨析 1 道 what、 howerver、anyone who 、as 等等的,随机出两道 替代词(that、one、the one、it 等等的)1-2 道 虚拟语气 1-2 道 口语交际 1 道 我说这些题目都考多少道有什么用? 这,用处太大了!不仅英语如此,数学、语文(主要体现在病句分析, 因为病句类型就那 4-5 种)也是这么判断。 首先, 你起码得有几道是确定能对的吧?先做了,然后看是属于上述那种情 况的,然后再做其他不确定的。 你想想, 把你确定的那些考点排除后,还剩下哪些没考的?没考的就是 你还没做的! 对这你不确定的题目依次对照这没考的考点排号,怎么牌?我前面说了,我 很多时候只看选项就知道答案了,原因就在此。 (送分的)

看选项就看得出考的是哪个考点。比如如果确定是考不定式或动名词的,那 答案就直接出来了。 大家谨记,出题人也是人,他们严格按照考试大纲要求的考点出题。 他们怎么出题的?我们来讨论下。 首先,他们先确定考点,然后把选项弄出来,然后根据选项造题。 现在明白怎么和出题人玩了吧?高考,选择题就是在猜谜,猜出题人的 心思! 另外就是,卷面一定要好,赶快找万能句子背,背的超级熟练,高考时写作 文就会很顺手,直接拿来用就行了。 最后这些天,词汇提高不了太多,但课本上的词汇还是要猛记了。 剩下的,就是按我前面说的,做阅读理解,每篇至少做三遍。

还有就是,看以前做过的完形,我经常看完形的,钻研为什么必须选这个。 最后,听力每天都要听点。最后 10 天,英语方面,大概也就这么多了。 看了上面好多朋友的求救,我只能说基础基础基础! 最后几天了,把课本拿出来,对照着考试大纲,看着目录,一个考点一个考 点的搞定 不断的强化考点,基础不牢的情况下去做题,只能打击自己的积极性。 等一看目录, 脑子中就浮现出一串子相关知识点时,再回头重复做以前做过 的套卷,新题就不要做了,没时间了。 还有,大家不要放弃。我们班一哥们,平时都是 540+的,连三本都没希望, 但最后十天利用的好,再加上发挥好,高考考了 610,现在在上一本呢。 所以,只要不放弃,就还有希望 前面一直在说补分、抢分等等的,下面的内容,是给那些基础不错想考高分 的同学看的,当然,其他朋友看了相信也会有收获。 前面说过,高考是考生、出题人、阅卷者的三角游戏,下面说阅卷部分。

这部分中有什么 BUG 能让我们利用呢? 前提, 你卷面很整洁, 步骤中过度流利、 用词严谨(换句话说就是很会装 o(∩ _∩)o ) 有一次高三数学考试,最后压轴题的最后一问实在难,我没做出来,但是, 那次考试我数学 147(很惊奇吧?做不出来能考 147?嗯,这就是个 BUG) 同样切记,阅卷者,也是人!既然是人,我们就能钻研他! 我们要知道,高考阅卷实行网上阅卷,并且,每一个老师只能改你的一道题 目。 也就是说,呈现在他屏幕上的,只有这么一道题,这点十分重要,为我 们开外挂提供了极大的方便。 试想,当老师给一道题评完分后(高考水平参差不齐的,上一道题非常 有可能是卷面很差,弄的老师很郁闷的,本来天就热,对吧?),点击下一位考 生,然后,你无比整洁的卷面在炎热的夏天光辉滴出现在了老师的电脑屏幕上, 岂不是为老师送来了一丝凉爽? 好的印象有了,但,这只是开始。 对于一道不会的题(首先你不能说完全不会吧?怎么着也得会个一部分 吧?),钻研一段时间,实在做不出,那果断放弃,跳过,回头再做。 回头还做不出,那,开挂!怎么开? 很多方法。还记得,那次压轴题是一道数列不等式的证明题,做了 10 分钟依然不得其解,于是,我就从他要证明的式子入手,开始向前推。 推得了一个简单的式子,也就是说,这要这个式子成立,那命题成立。 继续向前推,不过实在推不动了,然后怎么办?玩心理战! 从第一步开始做,列式子(前面的式子一定要列正确!,然后用一些很 ) 严谨的词语过度,比如“由此可得、显然有、因此 等等的” 然后,数学归纳法,用数学归纳发很流氓的把那个式子推出来(尽管 你可能不知道是怎么成立的,但你要装作你知道怎么成立的) 最后说句,综上所述,命题成立,证毕。 很狗血对吧?阅卷者看不到你其他题目, 只看你的卷面以及用语就能大

概感觉你水平不错,再看到过度严谨,步骤合理,思路正确,就能得不错的分数 了。 当然,前提是你要会个七七八八,而且装的很像。如果完全不会,那... 第一题,**;第二题,复数运算;第三题,简单三角变换;第四题,立体几 何求体积。第五题,充分必要条件的考察。 这几道题没什么好说的,大家都会的。细心的话,会全对的。但如果不能全 对,那该面壁了额。 第六题,我这里看的不清晰,但大概知道什么意思,先从奇偶性就直接排除 两个,再用单调性答案就出来了,也没什么好说的,技巧也不明显。 接下来,第七题! “P 是三角形 ABC 所在平面内的一点”...同学们,看到这句话,激动吗? 有了这句话,我们可以开挂秒杀了! 前面说过,特殊化! 我们默认为,这个三角形是以 B 为直角顶点的等腰直 角三角形! 然后条件里面有 BC+BA=2BP (向量) 一眼看出来了吧? P 就是斜边中点。 那,答案一秒钟就出来了。 这就是秒杀! 给你说一个例子,关于我自己的,高二时候的(那时候我还是个小白呢,呵 呵) 我高二就开始做成套的高考卷了, 当时做全国一的压轴题, 是用归纳法做的。 第一遍,苦思无果。最终,无奈之下,看答案,茅塞顿开。 第二天,再把那道题拿出来做,比第一次好了点,但做了一点疑问就又出来 了,又做不下去了,苦思无果,只能看答案,第二次茅塞顿开。 第三天,再做,悲剧的又卡住了,然后第三次茅塞顿开。 明白了么?你感觉会了,其实你不会。 这也是我前面一直强调一张套卷重复做的原因之一。 我说的方法,都是有依据和原因的,质疑者们所质疑的,我也早想到了,其

实目前来说,这种方法没漏洞 看到大家这么热情,我决定午觉不睡了,我前面说过,我就背过一点万能句 子,每次考试(包括高考都用了,高考第二卷共错了 4 分,估计作文得 26)都 用的,现在分享出来。 Rome wasn't built in a day. It'a a gradual process for us to change from children to mature adults.We should learn to make our own decisions and build up an independent mind . And it's eaqually important that we try to manage our own life so as to be capable in the future.Learning to care for others is another thing we must do.Only in this way can we enventually grow mature,physically,mentally,and morally.

NND,手打英文好慢。这是我当年背的段落之一,大家发现没?很多很多 题目都可以拿去用这些话, 我用了多少编了?都过去一年了,我现在依然顺口就 来,你说我用过多少遍了~? 当然,你要会变通,还有很多,大家就照着这样的 找、背就行了。各种主题的都准备一点,越万能的越好! 其实有个更简单、更容易理解、而且永远不会忘的方法让大家掌握。 什么方法?依然是秒杀方法。 我反复说过,凡是看到一函数、一数列、一直线、一三角形...(诶,省略几 千字,可见秒杀法的普遍性) ,就用秒杀法。 题不是说 F(x)是奇函数么? 那好,我们令 F(x)=x,满足题意吧? 那么,F(X-4)=x-4 F(4-x)=4-x,

所以,F(X- 4)=-F(4-X) 就这么简单,无语吧?秒杀额...而且绝对不会忘,对 不? 同理,偶函数时,令 F(X)=X 平方 答案不用说了吧? 所以额,秒杀法对于高考来说,极度重要。 还记得,高三时候,有一次老班让我给同学讲学习方法,那次我讲的就是秒 杀法。 随便找了 10 道高难度但能秒杀的题,让同学三分钟之内全部做完,结果三 分钟过去后,只有少数成绩不错的学生做出来一两道... 都说不可能。

不过我讲了秒杀法以后,一个个无语了... 几秒钟一道高难度的题,而且全是选择、填空里面的压轴题。 给大家一个任务额,随便找张卷子,看你能秒杀几道题 大家都反映看书没效果,其实是大家不会看书。 我是怎么看书?

看到一句话的时候, 我看的不是这句话,而是想这句话对应这我曾经做过的 哪道题,对应这我见过的哪个陷阱 如果是我,怎么利用这句话出一道题。 这才是我所谓的看书,即 书就是题 题就是书 这句话,大家明白吗? 做一道题的时候,脑中想的是书上的那句话; 看书上的那句话的时候,脑中想的是曾经做过的那道题。 物理选择题应该求稳! 没把握的题,宁可少选,也不要乱选。 遵守一个原则,只要有一个选项确定绝对正确,那就立马选上,如果同时存 在一个不确定的选项,千万别选,别抱有侥幸心理,要求稳。 同时,物理选择很玄妙但题型固定,陷阱很多但总是那几个,注意总结。 热学题...唉,其实是送分的,适当多做点练习下吧 高二,那就有时间,但不要以为时间很多,因为你马上就高三了。 暑假,记住,你这个暑假不是玩的,是魔鬼训练的! 暑假每天一套英语模拟卷、数学模拟卷,两天一套理综卷(我高二暑假是这 么来的) ,建议你买《45 套》 (都是本省的优质模拟题,稍微有点) ,英语、数学、 理综的都买了,我高三就是靠这三本书过日子的。 一开始,你会错的很多、很惨,而且很多都不会。 没关系,重复做、用心做,将陷阱及时总结出来(这是宝藏!,有不会的题 ) 说明那方面知识欠缺,立马去翻书。

就这样,在做题、重复磨练、翻书中,不知不觉间,你已经成为高手! 同时,如果你觉得我前面说的方法适合你,那就配合着一起做。 45 套 很有名的教辅 是全国各地都有专版的 但注意买你们本省的

我做英语时,单选闪电扫过,但是,到了完型,我往往至少做四遍,有时甚 至能做七遍,为的就是能确定所有选项而得满分。 (你会怀疑,有那么多时间? 试想,单选两三分钟扫过,阅读二十分钟搞定,作文五分钟,你说有时间没?) 第一遍,粗读文章,选上少数已经确定的答案。 第二遍,略读,尝试填上些不确定的 第三遍,细读,尽量将空填完。 第四遍,一个单词一个单词的精读,钻研所有不确定的选项,并再次检验确 定的选项。 第五遍,如果所有选项确定完毕,那整体通读,再次确定,否则继续读。 答生物题就要研究答案用语的精炼 我就经常研究生物高考题的解答题答案,那语言,说的密不透风 既不说的过分细,以免出现知识错误,又说的很专业、靠谱,生物解答题就 要这样 那法子最好慎用,对高考不太灵,老师没时间仔细得去看 答案必须精炼、凝实,其实,生物解答题也有一些万能句子,或者说,万能 短语 生物体,担心偏题的话,就要稍微有点若即若离的感觉

看不懂中心? 其实不少时候,我做完一篇阅读,我都不知道文章有什么内容 我都是直接看问题,然后直接找答案,顺带着看下上下文,以免误解 这样一篇阅读,很快就解决了,而且还把时间重点放在答案上,而不是文章 上

其实有些东西,一旦会了,就是一看就看出来怎么回事,但不会的话,就是 很茫然 就像生物,其实没难度,只要你知道、了解、掌握要考的东西,稍一分析你 就得出答案,但你若没基础,你说你怎么答? 回归课本~!... 我高二的时候,中午看似是在睡午觉,其实不然 因为脑中不断的推演着数学公式、定理,以及上午没做出来的题目,还有化 学、生物、物理刚学的以及学过的概念、易错点等等的东西。 边闭目养神、边回忆着这些东西,很有好处 一般情况下,经过一个午觉的思考,起床时,不会向别人那样赖床,会精神 焕发(我是这样) ,这是我高二时候的一个好习惯。 高三时候知识的融会贯通、信手拈来和这脱不开关系。 不建议晚上睡觉前想,因为可能导致失眠 仅供参考

望大家看了帖子后,不要盲目学习这种方法,尽管我已经尽量将其大众化, 但还请大家不要效仿! 但是,我是想通过我的声音,让大家从无穷无尽的题海、压力中解放出 来,以另一种思维、观念看待高考,而不是像机器一样的学习,仅此而已、仅此 而已。 再次说明,请大家不要效仿,一切以自己为主。 最后,希望高一高二、以及初中的朋友努力为理想奋斗,高三的朋友不 要放弃最后的几天,猪你们高考成功! 我不是让大家题海战术,你没读懂我的意思 我做的题总量很少,但都很精

学习分为两个部分

1,研究性学习(总结、类推、联想等等的) 2.训练(为的是巩固、速度、细节、步骤、正确率) 二者结合,才能有效学好数学、理综、英语,研究型学习的方法我没时间说 了,因为现在压力大了,我不想让这个帖子影响到我的生活,见谅 训练的方法我上面有提到。 就是这些了。

总结

很抱歉,这很长一段时间总是烦心事不断,都是一些个人私事,头疼死,再加上 要准 备下年考计算机四级等等的其他事情,实在分不出心来弄这个,让大家久等了。 不过,事情再多也要理出个次序,一件件的去解决。 今天晚上十二点之前,我必定把文档最后的内容补充完整,上传上来,到时候我 把下 载地址发出来,想要的自己下载就行了,算是个了结了。

先说明一下,文档是我用了很长时间才写完的,就是为了一个目的,让看 了的人没 有疑惑并且有收获! 让看了的人没疑惑,这点很难很难做到,我要试想一种情况。 就是“一个学习超差、又有点讨厌学习,但又想学好,也没多少斗志”的同学

看了 都能明白、理解,并且产生奋斗和成功的欲望,只有这样,才能保证绝大部分都 能理 解。 但是这样写真的很难,既要考虑一些尖子生,又要顾虑一些差生。 这种情况下, 我改变了之前的思路,里面增加了我自己各个阶段的学习历程 以及采 用的学习方法。 可以说,看了文档后,大家便能明白为什么我从一个成绩平平的学生到高 三能考出 省内前几名的成绩,也能明白我之前提出的一个个方法是何时以及为何想到的, 以及具 体怎么实施的, 也能明白面对一个个瓶颈我是怎么突破的,面对学习上一个个困 难我是 怎么战胜的。 (PS:里面不包含秒杀法) 看了文档之后,不要再问我为什么为什么等等的了,如果你还是不理解, 那我真没 辙了。 最后希望大家能将这种精神传递下去,对那些学习有困难的同学和朋友伸 出援助之 手,同是中国人,有难当互相帮助。 好啦,不说了,去写那个文档去啦,今天就算什么事不做就算不睡觉不吃 饭也要把 那个文档完成! 另外,别留邮箱了,一会自己去下载就行了。。 。

声明:如果你不是一个能坚持的人,如果你不是一个充满成功欲的人,如果你

是一个甘愿平庸的人, 如果你是一个怎么都振作不起来的人,如果你是一个很厌 倦学习的人,那后面的内容就不必看了,什么方法都救不了你(所以后面的内容 假设你不是这样的人) 。 切记切记, 一颗懒懦的大脑,一个懒散的生活习惯绝对不可能做出让别人惊 叹的成果! 与其机械的拼时间战, 不如在短暂的时间内,让自己的大脑高速运转起来, 精神振奋起来,目标明确起来,好胜心点燃起来,让之前的挫败感不再,让高三 的沉闷不再,让高考的压力不再,让之前课业的负担不再,让我们的梦再六月翱 翔! (流星,因为短暂而美丽,划过黑寂的夜空,释放出那一闪而逝的光芒,虽 然微弱,但却没有人能无视它的存在。人生如同流星,充满了精彩与传奇,如同 一支美丽的传说, 究竟是否会象流星那样短暂, 别人决定不了, 上天也决定不了, 只有自己来掌握。如果愿意,流星也可以变成永恒。--谢文东) 人生当如流星,让自己成为考场上的一束流星吧! 完毕!这个总结文章的名字 叫 CrossFire!! ! 从那个帖子开始, 虽然我一直没说明,但我真正用意是引导大家进入一种自由学 习的状态,比如开头说的“藐视老师、打破权威”以及各种各样的老师会比较反对 的技巧(有些很灵活的老师绝不会反对) ,其实都是为了打破很大一部分同学原 来的思维定势,当然,肯定会引来很多质疑。 学习、一定要跟着老师走? 作业、一定要做或者全做? 课、一定要听? 其实、当你真正理解什么是自由的学习,这些问题你便有了自己的回答。 目前为止(注意、是目前为止) ,你学习是为了什么?高考! 山东虽然实行素质教育、但在录取时,却仍然只以分数为唯一标准,确实 让人心寒。 素质教育尚且如此, 其他仍然实行应试教育的省份呢?我一些大学同 学,高三学校晚上加班到十一点的也有很多,可见高考真是害人不浅。 不过,说实话,很多同学学习都是在做无用功,成绩不见长进,努力却不 见收获慢慢也就失去奋斗的动力。。 。 这篇文章、并不具体提出怎样的学习方法,而是偏重于学习方法的原理, 以及对以前我说的争议性较大并且很多同学没有正确理解的方法做出解释, 授之 以鱼不如授之以渔啊! 任何一件事的成功,需要的是什么?方法仅仅是一方面,再好的方法,没 有自身素质的支撑,绝难成功。自身素质其中决定因素便是灵活的思维(相对于

定势的思维而不是指聪不聪明,大家智商都一样、除非是弱智,但是显然、弱智 是不会来这里)以及长久的成功的愿望。 之前,我以为,大多能理解我说的意思,但是后来发现明显大多不能理解我的意 思,这当然于我的表述有关,但是、要用多少字才能让大部分同学理解我的意思 呢??而且有些东西确实难以言传、比如“什么是自由的学习”、诚言我也只能用 一些例子以期待大家能自己体会到我想要表达的意思。 这篇文章、 我尽量用一些原理让大家理解更多的原理,从而最终明白什么是 自由的学习。 一、考纲! 把考纲放在第一个讲足以说明它的重要性,夸张的打个比方,如果考纲对数 列不做要求了,那如果你还继续攻数列的话、岂不是做无用功? 当时很多人质疑、说还剩几天就高考了,这方法又有何用? 我说,这十天、如果是我、我能提高一百分。就算明天上午高考、那我还有 今天一上午、下午、晚上的时间来准备考试、足以! 以我期末考为例子来说明怎么突击,,说明考纲的核心地位。 大学里有些科目有些人纯粹是靠临时突击来应对的。平时因为要学专业外或 者由于一些活动等等的原因、我不少科目(比如高数、物理)平时没学过多少。 不过一般考试前都有一天左右的空闲时间! 这一天、足以让一个会学习的人而且会考试的人完美应对一场大学期末考! (我不是在教大家学坏哈。。我只是用这个例子来阐述考纲的重要性。。 。 。) 当然、前提是这本书起码得会三分之一吧?如果一页都没看过书、一窍不通 的话、难度就太大了,那一天不够~。

上午。 首先、用各种关系弄到几份这科目前几年的期末考试题(相当于高考考纲、 或者本省高考题! ) 然后看课本目录、对比着考题把考点勾出来,然后再翻看另一张考题、继续 勾考点,直到把卷子都弄完(一般这卷子很难弄、也就两三张) 。这样下来,便 很清楚的知道了要考什么。 然后用三个小时左右的时间集中看考点对应的内容,这三个小时达不到对所

有考点熟烂于心,只能是对所有考点(一般也就二十多个)有个大致的认识。看 完之后、便知道了哪里难哪里易。 然后用一个小时的时间、去做相关考点对应的课后习题,难的多做、简单的 考点少做。打个比方、如果十个考点的话、做个 15 道题目就够了,难的两道、 简单的一道。 这一小时结束后、可以说你会对考试内容、难度、重点等核心要素有了个比 较清晰的认识。这时候也该吃饭了、叫外卖.... 等外卖、吃饭、午睡(其实是闭目养神、大脑依然在思考、毕竟时间有限 嘛) 加起来大概一个半小时吧, 这段时间把之前整理的各个考点对应的核心公式 多瞄几眼、同时联想做的课后习题里面与之相对应的题目。 下午两点。 通过上午的看考点、做课后习题、记忆公式,便有了应对这场考试的基本 能力,但真正的考题是什么样、难度如何心里还没底(毕竟刚开始看考卷只是为 了知道考什么、毕竟几个小时前还没多少知识基础呢、怎么能看出题目的深浅 呢?) ,所以下午就要利用好手里的卷子了! 大学一般科目正常考试时间是 2 小时、 但明显没那么充足的时间来完美的模 拟考试了,所以用一个半小时的时间做第一套卷子,这时候的水平,能解出三分 之二左右的考题,剩下的难题、放弃(这是突击、不是平时训练) ,然后用半小 时的时间核对答案、把未解出的题弄透彻。 下午四点。 通过做考题、对考试的认识进一步加深,对考试有了个整体的感知,这时候 是时候根据自己对这一科目考题的猜测、理解再回顾课本了,强化自己的不足, 集中攻克一些难点。这一遍看书要有轻重、有选择,而且要很细致,对于必考的 或者很可能出压轴题的考点开始尝试着做难度较大的习题。 弄完之后、该吃饭了,继续外卖...同时继续熟悉公式。 晚上七点、拿出第二张卷子,真正的模拟考试! 这个时候、最重要的就是全局观、全局观、全局观、全局观!也就是我之前反 复强调的不管时间多么短、你务必要用任何方法在考试前有了成竹在胸的感觉! 这种感觉可以来源于你完成了自己的既定任务(甚至你只完成了我所说的第 二步、也可以说是一种程度的完成了任务、因为你大概了解了有什么知识、会考 什么,而不是像开始时那样什么都不知道。 明白我这个意思吗?这种感觉、考 试前的最后时刻、必须找到!,也可以来源于最后一次模拟考试的成功,也可以 )

来源于对知识的总体把握等等。 晚上九点半、回归课本、考纲,将所有考点简略的在脑中一一闪现,有助于 找到“那种感觉”。 然后、第二天、信心满满的去考试就行了。 我的高数(上、下) 、物理(上、下) 、线性代数等等的科目、无一不是用上 述方法突击,结果没有一门低于 90 的,高数(上)和线性代数都是满分~。

用上面那么多字来将我突击的例子、其实就是为了讲考纲。 通过我的例子、 你能体会到考纲的核心地位吗?正是有了前几年期末试题 (相 当于高考考纲)的指导,我的复习才能做到轻重适当,有条不紊。 如果没有考纲、那备战高考便失去了方向、失去了对考点轻重的把握。 对于考纲里面“了解”、“会用”、“掌握”等等的要求等级,你各应该下多大的 功夫、研究透彻到什么地步,自己心里必须有个谱。 对于考纲的讲述、就到这里,如果还是没理解.....那我没辙了。

二、再论基础知识 基础知识有多重要? 先介绍一下我大概的学习历程。 高一、荒废。 (高一同样荒废的童鞋们要看到希望哈、高二不能再废了! ) 高二上、觉醒(当时成绩勉强班里前十、580-600 左右的分) ,也开始了寻找 一些学习方法,搜了半天总结出来也只有俩字“基础”! 然后拉一个朋友陪我一起把桌子拉到教室的最后面的角落里、不听课、不做 作业, 学习方面唯一做的就是把书特认真的从头看起,不断的在目录和内容之间 转换,对课本的核心内容、难点研究的很透彻。对于基础考点,采取小雨攻势; 对于综合难点,进行狂轰乱炸,各个击破。只要是考点、只要是不顺手的,就硬 着头皮做到十分顺手的地步。 当时的执着程度、可以说是到了一个极致,放弃了中间的月考,因为当时心 里很清楚, 还有一些东西没弄好。 也就是说、 我前面所说的“那种感觉”还没找到。 其实我从几个星期前便决定放弃这次的月考,目标直指下个月的全校通考!

PS:当时这么固执是因为我无路可退,当时做出了承诺、对于一个在班里前 十都站不住脚的小菜来说、状元可以说是痴心妄想,所以我没有选择的余地,如 果不背水一战、拿出极大的决心来改变学习方法、改变学习态度的话,我学习会 依然平庸下去。要想脱颖而出、就要有独树一帜的勇气和魄力!但是、我不建议 大家效仿!切记!除非你也没有退路了。 大家还在月考的时候、我却在老师办公室里独自啃着还未完全掌握的难点... 一个月后的全校通考。 考试过程中、感觉到前所未有的舒畅! 整个数学、 物理、 化学、 生物这些理科科目没有一门有一丝的不顺手的地方! 那种做题过程中的安心、踏实,以及喜悦是以前从未有过! 最终、人生第一次在班里考第一!高中学习生涯的转折!当时的成绩从久久 不能突破的 580 多分直接突破到 640+。 很难想象、当时的压力多大。把桌子拉到角落、放弃月考,等等的一连串别 人无法理解的行为,就连爸妈都不支持我。当时只能把苦藏心里、化为动力,用 结果证明给他们看! 可以说、 这两个月的对基础知识的努力, 为我以后成绩继续上升打实了基础, 而且把基础知识砸的很实。 当时的水平: 1、看目录脑中能想起书里的具体内容、并且对重点过程能理解其原理、能 独立推导(这算是基础知识勉强过关的一个标准吧) 2、能解决平常见到的大部分题目,但步骤、卷面、速度等等的还未达到能 考全校前几名所需的标准 3、开始接触高考题,开始接触奥赛(但对奥赛一片迷茫) 4、语文、英语较差,都稳定在 100 左右 5、刚开始实施帖子里面所说的“小本子”撇单词、短语 6、刚开始实施午睡时冥想一些数学公式、化学基础、物理模型等等的方法 从这些大家可以看出来一个比较完善的方法的雏形了吧?

这些都是在那次通考过后总结自己不足时候想到的解决办法,但都是刚开 始实施。 学习历程暂停、回归正题(我为什么讲我的历程呢?而且把每个阶段我的 水平、所用方法等等的解释那么清楚呢?从我的历程找到自信、找到自身不足、 找到适合自己的学习方法吧! )

何为基础!? 灵活灵活再灵活的去理解什么是基础知识、 ! 你可以理解为、基础知识就是你觉得你应该会、但做起来就是不顺手的知识, 就是高考必考但你却很反感(本质上是你很害怕)的题目,就是你心里觉得会但 一实践起来却感觉技穷的知识。 看出来没,都是自己的软肋! 现在要做的、 就是攻击自己的软肋, 把不顺手的硬着头皮弄顺手, 反感的 (害 怕的)咬着牙弄的透透彻彻,感觉会但一实践却不会的就将实践进行到底! 让自己变强的唯一方法就是让自己没有弱点! 举一个最简单的例子,对于理科生、减数分裂都特熟悉,但是,你能不看书 的把减数分裂每个阶段的图像特征(包括染色体特征、纺锤体特征、核膜特征、 纺锤丝特征等等的)都信手拈来的画出来吗?(是画出来!画!而不是空想!去 实践! ) 如果感觉很别扭的话、你基础知识还差得远。 基础知识到此为止、希望大家能理解了。

三、考试强化! 上面说那么多,都是为了考试服务,这也是最后一节。 有了考纲的指导方向, 有了硬实的基础知识做后盾(我默认你前两节都做的 很好了) ,剩下的就是去征服考试了,到了见真章、让别人见证你努力的成果的 时候了,跃跃欲试吧? 为一朝光辉,十年寒窗苦读!

关于考试,大家会有种种的问题,比如分数大起大落、止步不前等等的,关 于这些帖子里面说了很多,不再赘述。 这一节里, 我会继续用实例来讲解,并且会对我帖子里面说的一个我自认为 极其重要的方法做出解释,争取让大家领会到那种方法的奥妙和原理。 上一节说过,从 580 到 640 的突破,这节讲我从 640 到 670 的突破! PS: 看这篇文章的童鞋里面应该有不少在及格线徘徊的吧。 ?这种童鞋呢, 你们就更要好好领会我上面两节所说的“突击考试”、“基础知识”了。你们可能有 时候听课都有障碍吧?那样的话,倒不如不听。既然听不懂,听了就是浪费自己 时间,反倒不如看书自学,硬着头皮坚持着砸实基础知识,你会成功的。 (我默 认你能坚持,相信你可以坚持! )

其实到了 640 的分数,大家考试的时候一般就会有那种很顺手、做不出的题目 不多的感觉了, 因为这个时候八九成的基础知识已经掌握的很熟练了,偶尔有些 弱点存在。 但明明一场考试感觉(比如理综、数学)所有题(除了压轴题吧。)都会 。 做,但成绩出来却总是老样子,数学 130+(甚至更少) ,理综 230+(满分按 300 算) ,偶尔这门考好了,那一门却扯后腿,总分还是那么多,一直不能突破并且 稳定,对吧? 其实大家都知道原因,数学压轴题(或者个别难题)做不出来、会做的却 在步骤方面小错不断, 物理要不是看错条件要不就是少考虑了摩擦力、加速度方 向改变,化学忘记或者错记化学方程式(条件、沉淀号、气体符号、离子符号) 、 物质性质等,生物答题语言不准确、不科学、不专业,或者知识掌握不透彻等。 这大错不犯、小错不断的毛病...不能总归结于考试失误或者发挥失常吧~? 如果你认为只是马虎、 发挥失常、 失误, 那你基本不可能能突破并且稳定 (指 的是每次、每次! )在高分段。 而且, 这种毛病和想法尤为突出的往往是些挺聪明的学生,这样的学生可以 说每个班都有, 成绩往往是前十名或者前五名, 但却一直不能稳定在校里、 市里、 省里前几名。 如果不能改变“我很聪明,不怎么学就能学好,平时没考好只是失误,高考 一定能考好” 这种想法,那你只能期待你高考人品爆发了。

这个阶段的突破点在哪?

第一、英语 第二、数学压轴题 第三、理综、数学细节问题 继续用我的学习历程来说明怎么突破。 (现在高二已经快要结束了) 当时的水平 1.英语用那个本子记单词、词组坚持了几个多月了,词汇量足够对付高 考 2、数学奥赛突破 3、理综、数学开始大规模做整套高考题、模拟题(当时我们理综还没 整合成一张卷呢、三科分开考的,但凡事要提前准备嘛) 4、英语开始魔鬼训练 5、开始意识到考纲的核心地位,好不容易弄到了考纲,参照着考纲复 核自己知识点无漏洞,一些难点都已经被之前各个攻克 6、语文、英语还是薄弱,理综时间不够用,数学成绩总是不尽人意 先说英语。 之前英语一直很稳定,都是 100-110~ 英语想要突破,有两个前提。 1.词汇、词组跟得上 2.第一卷对得起观众~ 当时我用的是天星的《45 套》 ,每天做 1-2 套(只做第一卷除了听力之外的 部分) 。 开始时候错的很惨~ 《45 套》在教辅里面属于难度较大的卷子,里面 单选陷阱多,完形、阅读难度大,而且问题设置的专朝你要害。 最开始的时候,给每一个模块定了一个时间上限,比如单选 10 分钟, 完形 15 分钟等等的(这个时间是我随便说的,不具参考价值) 。我建议大家开始 的时候也这样规定了时间,有利于后期英语整体对时间的把握。

当时第一卷大概要做一小时(当时太嫩啊,可是我可下了狠心了!~) , 但是每做完一张卷子, 我都会用几倍的时间去认真的反思、 总结、 研究这张卷子, 到了后期做的多了时,还会拿出其他卷子放在一起对比,总结高考规律、考点、 陷阱等等。 大家可能会问,一张英语卷子,研究什么?值得用那么多时间? 其实,一张优秀的卷子,包罗万千,暗藏玄机与出题人的心血。 先说学校里最重视的一部分——单选(这点学校真是太误人子弟、太浪 费学生时间了!如果老师会教学的话,到了一定时期,几天就可以将那些磨磨叽 叽讲三年的东西弄完,效果还更好,可学校里一味的重复(注意这两个字! )发 语法教案、 单选几百题等等的垃圾东西, 完全侵占了学生的时间, 结果做了三年, 做了上万单选,也没见出什么效果,真是可气!为什么刚才我强调“重复”这两个 字呢?因为学校第一次发那种语法教案的时候(高二) ,我珍藏,但是到高三又 开始发,这便罢了,可一直不停的发,还有单选几百题配套,就那点语法、就那 点考点,却用了高三绝大部分时间去讲,讲来讲去就讲那么点东西,反而冷落了 最 最重要的阅读理解。 我相信不止我们学校这样,大部分学校应该都是这样教 英语的,悲哀! 更悲哀的是学校发了教案、单选几百题,同学们还傻不拉唧的去做,我想 问, 有用吗?这样你会获得自我安慰、 获得老师的表扬, 可是, 你英语突破了吗? 单选能做到全对吗?就算能稳定全对了, 明明可以用少十多倍的时间达到同样的 效果,你却跟着学校的白痴政策一起那样,值得吗?) 上面括号里说那么多, 实在是因为那个太关键了太关键了,学校为了单 选、为了语法付出了太多太多,得到的太少太少,下面看我所说,这部分我会重 点说。 单选, 属于对于词汇、 语法的考察, 词汇部分不多说, 但对于语法部分, 你做的这套卷子里面总有模棱两可、 不确定或者不知道属于那个考点的题目吧? 一道题目, 四个选项, 可能包含了四种易考 (注意这两个字) 的语法 (为 什么我不建议大家抱着语法书啃呢?因为那太太太笨了~学习要讲究一针见血, 一 本又厚又枯燥的语法书,绝对会让你对英语望而生畏,还浪费了时间,赔了夫人 又折兵,更关键的是,高考涉及到语法的只是单选、完形里面的部分题目,而且 涉及到的语法每年变化又很小(注意这句话!,考来考去就那么多语法考点,这 ) 种情况下你去啃厚厚的语法书, 岂不是有点愚公移山的意味了?所以,我觉得学 习“高考英语语法(咳咳、注意这几个字哈)”十多套卷子足矣,本来就是很简单 的事,何必大费周章呢?时间可宝贵,有更重要的事情去做,可不能浪费在无用 功上。 )

既然这样,这四种语法你掌握了么?其他的单选题目你明白了么? 没明白的话,有两种选择,一是立马去翻之前收藏的语法教案(刚才我 说的珍藏的一份) ,从那里面把这个语法考点弄透彻,二是先不管、去做其他模 拟卷子的单选, 然后把这几张卷子拿出来对比(肯定有卷子里有这个考点的题) , 然后这几道题对比着自己分析, 自己总会给出个假设吧?然后去问老师自己假设 的对不对。

我推荐第二种,这样由于是自己总结的,所以印象深刻,掌握的会更透彻, 也会增加自己的信心, 对语法也不那么排斥了, 因为通过自己的努力征服了它了! 我一般都是用第二种。 等你做个十多套卷子,你一张张翻开看他们的单选,你会发现,这十多 张卷子里面的单选相似题目起码得有 70%,剩下的 30%也是一些情景交际、词 汇、词组等等的,也就是说语法方面就那么几道题。 我们可以这么说, 会了那么几道题, 你便会了学校里教了你三年的东西, 也可以说学校教了你三年英语,其实也就教了你那几道题(稍微夸张了点,但八 九不离十) ,也可以说,高考英语语法也就是几道题而已,仅此而已。 会了那几道题,你便会了那些所谓的“单选几百题、单选专题训练”等等 的东西。 这样一说,英语是不是一下子没那么庞大了?学习方向是不是明确了? 信心是不是增强了?是不是觉得学校的做法很可气很幼稚了? 完形不说。 (到后期, 我单选一般五分钟以内就搞定了~还记得我高考的 时候,每道单选都是一扫而过,在我看来,那都是“原题”,一共才用了三分钟多 点~对答案之前就知道肯定全对。如果上述我说的你做的很好,能坚持,你也能 达到这地步。不说完形、不是因为完形不重要,恰相反,完形我用的时间比其他 大多数同学用的时间估计都要长,因为完形和阅读想要做全对,可不是单选那么 简单了。 )

下面说重中之重,阅读! 我帖子一开始就说了,我学英语的时间很少,而且那很少的时间内,可 以说绝大多数都是在学阅读(而学校教学的重心却放在单选、可笑可悲) ,帖子 里面有的内容我不重复,下面开始对大家疑问较多的地方做解释。 问题一: 阅读如何当成完形、单选来做?

我说过,一篇好的阅读,我至少做三遍。第三遍以后就把他当成单选、 完形做了(也可以说把这篇阅读当成课文了) 。 很多时候, 阅读里面一句看似很普通的话,你一眼读过去立马明白了它 的意思,而且觉得理所当然似的,可是,如果去掉其中的一个词,给你几个意思 相近的词让你去选择,你会感觉那么理所当然吗?估计你都不确定该选哪个了 吧? 那开始为什么觉得理所当然呢? 大家可能想到了,语感! 这就是语感!那种读过去理所当然的感觉就是语感! 有的人读得多了,那种“理所当然”的感觉重现的多了(当然,一般自己 也意识不到,除非在看到我说的这段话之前你就想到过我说的这些) ,语感也就 强了。 这还没完, 一篇阅读的开发价值远不止于此,仅加强了一下语感岂能满 足? 再细细的读这句话,挨个单词的读,你会发现,这句话里面竟然包含着 一个经常考的词组、 单词, 甚至有可能今天刚学或者什么时候刚看到的一个单词 在这个句子里面出现了,这不相当于又复习了一遍单词、词组么? 接着读这句话, 你会发现这句话竟然用了一种经常考的句式结构,而且 包含了同位语从句、 时态等等的语法,这不相当于又巩固了一遍语法么?而且对 句子结构的剖析能力也增强了。 把这么多句话串起来读,通读这篇文章,你阅读水平、阅读速度不都提 高了么? 上面的那么多,都只是开胃菜而已,最重要的价值,还没开发呢。 上面涉及的,依然还是词汇、语法的范畴,只不过多了个阅读水平,更 重要的是逻辑判断、心理分析!

这才是研究阅读的重头戏!一场逻辑的游戏。 大家平常都有这种情况吧?做阅读的时候, 四个选项轻易排除了两个, 剩下两个感觉有点像,而且貌似都没错,犹豫来犹豫去的,咬咬牙选了一个,最 后核对答案发现果然选错了

经常出现这种情况吧?O(∩_∩)o 其实这正是阅读最让人头疼的地方,有些题总有两个选项拿不准,而 那样的题往往都蒙错~ 我说的研究阅读,最多的时间是去研究这两个所谓的“模糊选项”。 个人认为,考好英语所需要的逻辑能力要比数学高,做英语完形、阅 读的时候,要将自己的感情色彩去掉,像个只剩下逻辑思考的机器人才行,不然 的话,总容易钻牛角尖,总容易错。 英语的阅读世界, 逻辑是唯一通用的语言,文章里面说什么就是什么, 没有“我以为” 等等的主管概念。 模糊选项该研究什么?现在我默认为你已经去除了浮躁、去除了个人 感情色彩。 首先,研究语气。凡是话,都会有语气轻重的区别,看看这两个选项 哪个语气重,哪个语气却有种风轻云淡、事不关己的感觉(这种往往是正确的) , 对于语气很重的,要小心了,很可能是不符题意的。 研究包含关系。非常仔细的去读这两句话,很有可能其中一句话包含 了另一句话,也就是说,假设 A 正确,但 B 包含于 A(就是 B 是 A 的子集) , 所以 B 更正确,因此 A 不可能正确。明白?这一招百试不爽,每次都用,和语 气分析法结合着用那可是很爽的~告别犹豫! 研究侧重点。 经常会有两个意思很相近而且都没有违背文章本意的干扰 选项,这个时候语气说的都很含蓄(很专业~一看就像是好人那种。。大家生物 。 答题就要学会这种“含蓄”、“朦胧”,不信的话你去研究高考生物解答题的答案, 那话说的当真是风轻云淡, 又有种蜻蜓点水的感觉, 换句话说就是答的无关痛痒, 恰到好处,显得很成熟老练~) ,而且也没有包含关系,那就要研究他们的侧重点 了。凡是话,都有个针对的方向,这种情况下,这两句话的针对方向肯定是大差 不差、但又多少有点偏差。很难读出差别吗? 其实不难, 因为这时候的你已经只剩下逻辑判断了,一点点的差别你都 分辨的出来,取其中最贴近文章本意或者该问题的选项即为答案。 当然, 将这几种分析方法用的融会贯通、信手拈来靠的是平时的磨练与 钻研。 至此,一篇好的阅读才算是开发完了。 试问,你做过多少篇阅读了,然而,又有多少收获?

我觉得,这样做一篇阅读,胜过做百篇! 效率、成果都是这样练出来的! 完形呢?会了阅读的分析,当完形(往往也是排除了两个)出现模糊选 项的时候,也是去分析吧。

切记,英语很理智,英语比数学更不需要模糊,英语需要确定! 把一张英语卷子里面所有的不确定都钻研为确定,那第一卷满分离你 便不遥远了。 以上这些不是一下子领悟的,也是经过了一个很长的阶段一点点明悟 的。但当完全明悟的时候,英语想考差都难了,高三英语再难再怎么,也没下过 130,最高的一次甚至 146~ 但是,说实话当时我很不愿意做英语,因为做一套英语太累了,我宁 可做三套数学也不愿做一套英语,每一次做完形、阅读,那都是绞尽脑汁,极尽 思维, 就是为了让自己做的比标准答案还标准!每次做完英语真的都感觉脑细胞 死一堆呀~ 问题二(也是我备受喷的一个。。: 。) 英语作文五分钟写完,而且分数不低于 25? 摸着良心说,我说的是真的!而且有这种能力的人,只我们班就有两 三个。在这几个人看来,高考英语作文如果真较了真的去写,那真是。。 。 五分钟内写完、能做到? 试问, 整个高三我背了三大段万能段落+十多句经典模版句子, 每次考 试都用,不管什么题目,多多少少都能夹杂不少万能句子,用到我都无语的地步 了,这种情况下,120 多个词的作文超过五分钟那才叫奇怪。 至于分数不低于 25.。首先,我苦练过卷面(注意,是卷面而不是字体! 连卷面不等于练字体!我怎么练卷面的?很多同学哪个字帖在那练呀练。 。我 。 呢?我之前说过重复做数学、 理综套卷对吧?解答题需要书写吧?像理综、文宗 这样的需要书写速度吧?就是在一遍遍的重复做套卷中把书写速度、卷面整洁 度、步骤完整度给锤炼出来了,你算算,一举几得?) ,再者,我背的句子都是 精挑细选的 (平常老师整天逼着大家背作文、 背课文。 真是浪费时间~不需要多, 。 三篇经典万能作文,足以应付高考英语作文。,这种情况下,分数能低吗? ) 问题三:

用小本子记单词每天要记多少单词,每天看几次等等的。 说实话,这问题问的太生硬了,自由的学习、自由的学习! 没有限制!没有限制! 想看了,就瞄几眼,每天可以时刻都去瞄,也可以偶尔瞄几次,顺你心 意去做,觉得怎么适合你就怎么做。关键在于,坚持!坚持! 这个方法类似于什么?类似于群秒的魔法,见效慢,但一旦见效,就是 一片怪物的倒下,就是一堆单词的彻底记住,而不是今天记住过几天就忘了,是 刻在你脑子里了! 英语到此全部结束。 下面说数学、理综。 经过英语的一番洗礼与蜕变,总分起码又提高了 20-30 分吧~?分数估 计也能稳定在 670 了。剩下的怎么提高? 数学压轴题,这个由于我学过半年奥赛(可惜当时我大病了一场,没能 去奥赛考试。) 。,再加上经常总结做题规律,所以一般我能做出来。 这个不强求, 毕竟有些压轴题确实太难了,甚至到了可能全省没一个做 出来的地步,所以这个我不多说,大家量力而行,能拿多少分就拿多少分。 (也 说不定那年会比较简单哦~) 剩下的,最后一个重点。 细节! 计算错误?步骤不完整?速度跟不上?方法不熟练?卷面不满意? 那就,练! 我说过,重复做套卷。这个方法对我的作用极其大,将我从 670 突破到 690+(唯一的遗憾还是语文上不去。。。 。) 但是,这个方法产生的疑问很多,喷的也很多。 总结一下,问题大概有这些: 做了那么多遍,答案一眼就看出来,再做还有用吗;

一个高三就做这么几套卷子太少了吧? 我高一(二) ,很多知识都没学,那些套卷根本没法做,这方法对我没 用吧? 平常没那么多时间去做套卷啊。 做过一遍后卷子上都有痕迹了,再做一看就知道答案了(这问题问 的。。 。) 其实,问题根源在于,问这些问题的童鞋不懂什么叫自由的学习、自 由的学习。。 。 选择题一眼看出答案,那好,你能一眼看过去,这道选择题的思路能 清晰的在脑中浮现吗?能的话,这道题可以不做了,不能的话,认真再做。

重点在于解答题啊... 选择题只是在脑中重现思路即可了,真正需要在一张干净的纸上(而 不是在原卷子上、 不然你怎么炼卷面、步骤?自己一定要动脑想想用这种方法的 目的是什么,原因是什么。 认真重做一遍的是解答题! ) 平时没那么多时间做套卷? 一节课的时间有没?用一节课的时间把之前做过的一套卷子的解答 题认真做完,总能做到?毕竟是之前做过的卷子。 这样下来,你一星期能做到少卷子的解答题,能训练多少?很多很 多吧? 嫌做的少?那就多找几张卷子交叉着做。。 。 知识没学、没法做套卷? 那好,自己从作业里面抽几道好题,拼凑成一张套卷做不行吗?非 要做成套高考题? 其实,这一个个真不是什么问题。。 。 说了这么多,不知道大家体会到什么是自由的学习了么? 我尽量用自己单薄的语言来贴近那层意思。

自由的学习就像自主餐厅一样,自己搭配食物,而不是学校某些餐 厅那样给所有学生定制的套餐。 自己需要什么,就学什么,感觉那里该学,就学什么。 这种情况下,不在乎老师布置的任务,不在乎学校的种种限制,只 要是你觉得是最有利于你学习的,就去做,哪怕违背了老师的意愿。 我们要知道,总有一种方法对你来说是最高效的。 什么是最高效的?最短的时间,获得的收获最多。 如果老师要求你做的方法恰好(注意这两个字)是最高效的,那就 听老师的;但如果不是,那就不听老师的。 (体会到没?) 开始可能会挨批评~可等你大成之后。 年级主任都来找你给学校同学 。 讲授学习方法。 到这里, 所有重点内容基本该讲的都讲了, 唯一的遗憾就是没讲秒杀, 这个待大家自己去探索吧。


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