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2013届高三语文基础题训练(1)


2013 届高三*每天一练(1) 1.下面词语中加点的字,读音全部正确的一项是 A.酒馔(zhuàn) 邂逅(xi?) 浅尝辄止(zh?) 大笔如椽(yuán) . . . . B.渲染(xiàn) . C.尺牍(dú) . 难堪(kān) 卓有成效(zhuó) . . 楔子(xiē) 咫尺天涯(zhǐ) . . 倾轧(zhá) 乳臭未干(chòu) . . 绿林好汉(lù) .

厉兵秣马(mò) .

D.拾掇(duō) 敷衍塞责(s?) . . 2.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.有道是,欲盖弥张,如此明目张胆地嫁祸于天气,只能加深 民众对其试图刻意掩饰,推脱 责任的猜疑。 B.星巴克在灵隐寺景区开店,引来网友热议,再渡让其成为众矢之的,其最主要的原因,就是 “看简单了它是一杯咖啡,看复 杂了它是一个文化符号” 。 C.大学是思想的源泉,是国家的智库,也应该是社会的净土,大学更应该进行一场常识教育。 常识之可贵,不在其含义之高深, 而在其价值之恒远。某种意义上,常识比知识更重要。 D.倍受关注的 2012 年诺贝尔文学奖 10 月 11 日揭晓。瑞典文学院 诺贝尔奖评审委员会宣布, 中国作家莫言摘获这一奖项。评委会称,莫言的作品“在幻觉现实主义中融和了民俗传奇、历史 与当 代性” ,他本人也是当代第一流作家之一。 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( ) A.联大发言也好,召开记者会也罢,野田的种种表演恰如恶人先告状,正好昭示天下,日本 ..... 政府无非是企图透过所谓“国有化”对其窃取行为进行“漂白”以完成“内部销赃” 。 B.自 2011 年 6 月 30 日成立以来,贵州教育发展基金会遭遇“零捐助”尴尬,发出千余封邀请 函无一回应。负责同志表示,希望社会公众不要对公益慈善机构一棒子打死,多伸出援助之手, ..... 用爱心为贫困学子撑起一片蓝天。 C.目前我国经济趋稳的基础尚不牢固,一些不确定因素还可能带来新的冲击,下行压力仍然较 大,对此必须高度重视,不可等闲视之。 .... D. 2007 年嫦娥奔月, 2008 年神七升空, 2009 年中俄开展火星联 合探测, 2012 年 “夸父计划” ?? 中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进,真是大快人心。 .... 4.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.国际油价在第三季度之所以一改第二季度颓势出现大涨,主要原因是全球央行的协调行动以 及中东地区的紧张局势造成的。 B.抗生素的分级使用,有利于医生规范用药,减轻患者就医负担,更为重要的是能减少患者产生 细菌耐药的程度,有利患者健康。 C.中国拥有航母之后,更具大国“气质和形象” ,特别是在当前和今后一个时期内,中国与周边 国家还存在海洋领土主权争端,无疑增大中国有效解决问题的筹码和力度。 D.社会转型时期,新情况、新课题层出不穷,老问题、老矛盾亦有新变化,这些必须依靠深入 调研才能发掘、梳理、归纳、提炼、 升华,最终产生滋养前行的智慧与力量。 5.下列选项中的诗句填入《宫怨》一诗画横线处,恰当的一项是( 柳色参差掩画楼, A.晓莺啼送满宫愁 C.斜晖脉脉水悠悠, )

。年年花落无人见,空逐春泉出御沟。 B.深锁春光一院愁 D.寂寞空庭春欲晚

粘对 在唐以前的所谓齐梁体律诗,就是只讲相对,不知相粘,从头到尾,就只是两种句型不断地 重复。唐以后,为了让一首近体诗里面没有重复的句型,便以两句为一个单位,每两句(一和二, 三和四,依次类推)称为一联,同一联的上下句称为对句,上联的下句和下联的上句称为邻句, 以此形成近体诗的构成规则: 【对句相对,邻句相粘】 。 【对句相对】 :是指一联中的上下两句的平仄刚好相反。 如果上句是:仄仄平平仄 那下句就是:平平仄仄平 同理,如果上句是:平平平仄仄 那么下句一定就是:仄仄仄平平 除了第一联,其它各联的上句不能押韵,必须以仄声收尾,下句一定要押韵, 必须以平声收尾,所以五言近体诗的对句除了第一联,只有这两种形式。七言的 与此相似。 第一联上句如果不押韵,跟其它各联并无差别,如果上、下两句都要押韵, 都要以平声收尾,这第一联就没法完全相对,只能做到头对尾不对,其形式也不 外两种: 平起: 平平仄仄平 仄仄仄平平 仄起: 仄仄仄平平 平平仄仄平 【邻句相粘】 :即上联的最后一字与下联的第一字平仄相同。 邻句相粘的目的是为了变化句型,不单调。由于是用以仄声结尾的奇数句来粘以平声结尾的偶数 句,就只能做到头粘尾不粘。 例如,上一联是: 仄仄平平仄 平平仄仄平 下一联的上句要跟上一联的下句相粘,也必须以平声开头,但又必须以仄声 收尾,就成了: 平平平仄仄 仄仄仄平平 以上这些,都是平仄规律的基本原理,而其在实际诗句中的应用,请参照【平仄简表】 ,这里已 经归纳出最简单的应用方法。

答案 1.C 2.C 3.D 4.D 5.A


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