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农村两学一做专题党课讲稿


农村两学一做专题党课讲稿一 坚持党性原则 坚持党课教育的党性原则, 就是党课教育的内容和形式都要符合党章和党内 有关规定。 党课讲授者要严格遵守党的政治纪律和组织纪律,自觉做到在思想上 政治上行动上同党中央保持高度一致, 以自己的模范行为和人格魅力去影响和教 育党员群众。党课教育的具体内容,应当围绕党的中心任务,结合党员队伍的实 际情况, 针对党员关心的重大理论与实践问题, 统筹

安排, 精心组织, 认真实施。 坚持理论联系实际 党课教育的价值在于运用马克思主义的立场、观点和方法,解决党员群众关 心的问题,通过有的放矢地教育,把党的基本理论情理交融地渗透到党员心里。 这就必须坚持理论联系实际, 认真研究分布于不同行业、从事不同职业的党员情 况和需求,分析党课教育对象的特点,根据教育对象的不同特点和不同需求,运 用党的基本理论, 有针对性地帮助广大党员认识和解决实践中遇到的问题。 同时, 注意把党课教育同分析解决改革发展中的现实问题,同广大党员关心的热点、难 点问题,同完成本单位的任务、做好本职工作有机结合起来,使党员每听一次党 课,都有新的收获和启发。

坚持党员领导干部带头 党员领导干部既要带头讲党课,又要带头听党课。中共中央办公厅印发《关 于深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的指导意见》 规定: “党员领导干部要联系思想、 工作和作风建设实际, 每年至少为基层党员、 干部讲一次党课。”党员领导干部从自身做起,以身作则,言传身教,为党员作 出表率,是坚持党课制度、增强教育效果的关键。

坚持教学相长、学学相长 引导党员结合党课讲授进行讨论交流,是消化党课内容、提高党课质量的有 效方法,也是营造党内生活的民主氛围,调动党员积极性主动性的有效方法。一 次好的党课,应当激发出党员平等的讨论、同志式的批评内动力,而且应当允许 不同认识、不同见解的争论,从而使党员的意见得到充分表达,党员的权利得到 充分尊重。这就需要围绕党课主题,紧密结合实际,组织党员讨论交流,把党课 讲授引向深入。通过讨论交流,达到教学相长、学学相长,帮助党员明辨是非、 提高觉悟、增强党性。 农村两学一做专题党课讲稿二 为让辖区党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪 律处分条例》,进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实,百花社 区党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。 一是开展“自学”活动。社区党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每 个党员干部手上,制作专门的学习记录本,要求社区党员干部和各村(居)党员干 部结合自身工作实际,开展自学活动,逐字逐条学习《准则》和《条例》原文, 深刻把握精神实质, 准确领会立意内涵, 把党规党纪刻印在心上、 体现在行动上、 落实到工作上,用实际行动准确诠释《准则》和《条例》,让群众看到行动和变 化,做一名合格党员。 二是开展“领学”活动。社区党委充分利用“三严三实” 专题教育实践活 动平台,举办学习《准则》和《条例》“大讲堂”,利用每周工作例会之机,由 领导带头领学,逐字逐句原文领读,并结合实际展开讲解和讨论,带头撰写交流 学习心得,引导社区党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》,将其精神

实质内化于心、外化于行,严格按照《准则》和《条例》要求,争做一名合格党 员。 三是开展专项“促学”。社区党委将“两学一做”活动开展作为 2016 年党 员干部教育的重要内容,下发活动通知,要求社区各部(办、组)、村(居)党支部 制定详细学习计划,认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时,由社区分管领导 和联系村(居)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等,及时了解掌 握各部(办、组)、村 (居)党支部学习贯彻情况,及时交流做法经验,推动学习贯 彻工作落实,以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。 四是开展“导学”活动。社区党委除专门制作“两学一做”学习记录本外, 还组建了专门的微信群, 定期传达社区党委的安排和部署,为党员干部交流学习 心得和体会搭建平台,同时通过手机短信平台、LED 显示屏、简报、展板、QQ 群等形式,全面宣传《准则》和《条例》内容,扩大影响面和知晓率,积极营造 守纪律、讲规矩的浓厚氛围,为社区党委开展“两学一做”活动营造良好氛围。 我的演讲完毕。 谢谢! 农村两学一做专题党课讲稿三 正宁县在农村党员中,结合“冬训”工作,认真组织实施“五个一”,推动 “两学一做”学习教育抓实见效。 讲一堂“党课”。充分利用农村冬闲时节,外出务工和流动党员大量返乡的 大好机会,结合“冬训”工作要求,重点对今年没有参加学习教育的党员进行大 量集中“补课”。采取巡回宣讲、专题研讨、书记领学等多种方式,围绕党章、 十八届五中全会精神、 习近平总书记系列讲话、 省市委决策部署、 各项惠农政策、

农村实用法律法规、精准扶贫精准脱贫的政策等内容,组织农村在家党员、外出 流动党员、入党积极分子和有入党意愿的年轻群众,在村部、农家院落、农家书 屋、 农民文化广场集中开展学习活动。 乡镇党委书记精心准备专题, 对辖区村 “全 覆盖”讲党课;乡镇班子成员和科级干部每人联系一个村,结合村情实际选好主 题讲党课。以村为单元,制定详细的《春节活动计划安排表》94 份,具体到村、 到人、到每一天,对照落实。 办一场文体活动。以弘扬文明精神,开展党性锻炼为宗旨,大力举办健康有 益的文体娱乐活动,大兴“文体活动”之风。全县 94 个行政村村级活动场所, 春节期间面向党员和群众开大门、大开门,以“党在我心中”为主题,组织民间 艺人、非物质文化遗产传承人、大学生村官和返乡务工年轻党员积极参与,广泛 开展乒乓球、篮球、拔河、棋类、羽毛球、短跑接力、书法、剪窗花、妇女刺绣、 唱山歌、广场舞等比赛活动,并结合村俗传统,正月初一、十五开展社火秧歌巡 演,平均每村参与人数均在 60 人以上。至目前,全县每村安排各类活动均在 10 场次以上。 开展一次走访慰问。开展“党建扶贫送温暖”春节慰问活动,走村入户慰问 建国前入党老党员、生活困难党员、困难大学生村官 70 人,了解他们的生活、 家庭及困难情况, 给他们送去春节的问候和新年的祝福, 每户送慰问金 2000 元, 县委组织部共发放慰问金 14 万元 。 组织一次志愿服务。由乡镇党委牵头,包村领导主抓,村党支部具体承办, 开展“为党员拜年”活动。组织驻村工作队、大学生村官、年轻党员共同参与, 志愿上门入户为生活特困党员、鳏寡孤独老人送窗花、贴对联,为他们义务打扫 卫生,晒衣晾被,让他们感受到党的关怀和温暖。

树立一批先进典型。围绕“学党章强党性”、参加春节期间系列党建活动、 党员作用发挥等内容,以村级党组织为单元,以党员为对象,评选“党员先锋”, 带头发挥党员的模范作用。同时,利用县域“一台三网”,及时跟踪报道他们服 务广大党员和群众的先进事迹,吸引更多的党员向先进看齐。 我的演讲完毕。 谢谢! 农村两学一做专题党课讲稿四 “两学一做”学习教育开展以来,洋县严格按照中央和省、市委的要求,精 心安排部署,认真组织实施,突出“六个注重”, 夯实“学”的基础、抓牢“做” 的关键,确保学习教育取得实效。 注重夯实责任。成立“两学一做”学习教育协调小组,下设综合协调组、材 料宣传组、督导组,协调指导全县“两学一做” 学习教育深入开展。同时,确 定县纪委配合做好督导检查、作风巡查、违纪党员处置等工作;县委宣传部、县 文广局、 电视台配合做好学习教育宣传工作, 在县电视台设置专栏、 访谈等节目; 县委党校配合做好培训、宣讲等工作。近期,为全县各级党组织发送 “四位一 体”基层党组织建设提升年责任清单,要求各级党员主要负责人切实履行“第一 责任人”职责,精心组织实施,从严从实抓好学习教育。特别是党员领导干部, 要走在前面、深学一层,做出示范表率。 注重载体设计。 在专题调研的基础上, 按照中省市方案要求, 突出正常教育、 分类指导,结合实际提出以“鹮乡先锋”为主题,以“强化学习研讨、提升党性 修养、争当信念坚定模范,强化组织生活、提升纪律观念、争当遵规守纪模范, 强化责任担当、提升履职能力、争当创业奉献模范,强化作风建设,提升服务效

能、争当服务为民模范”为主要内容的“四强化四提升四争当”学习教育载体, 确保学习教育既有地方特色,又有实践路径。 注重学习培训。编印《“两学一做”学习教育资料汇编》和《党建组织工作 知识汇编》各 3000 册,发送至全县各级党组织,增强学习教育的针对性。同时, 为检验前期学习成效,下发了《关于开展“两学一做”学习教育应知应会知识测 试的通知》,在 4 月 13 日至 20 日,对全县所有党员进行全面的知识测试。4 月 15 日,举办了由全县 420 余名村(社区)党组织书记、第一书记参加的“两学 一做”学习教育暨基层党建应知应会培训班,并进行了现场测试。 注重督导检查。成立 8 个督导组,采取定期与不定期、明查与暗访、专项与 联合相结合的督查方式,对照一律要有学习教育方案、一律要有集中学习记录、 一律要有党课讲稿、 一律要有党组织书记讨论发言材料、 一律要有 “双考” 试卷、 一律要有“双评”资料、一律要有党员承诺档案等“七个一律”标准,及时掌握 进展情况,对发现的问题,现场反馈促其整改,对问题比较突出、整改工作不力 的,严格追究党组织主要领导责任。 注重营造氛围。为提升基层党员干部知晓率,开通了党建网站专栏,并利用 洋县党建网、《洋县党建》微信公众平台、《党建手机报》等,大力宣传中省市 县部署精神,沿西汉高速、 108 国道设置了一系列宣传牌,并在每个村、社区 采取横幅、 标语、 喷绘、 黑板报等方式进行广泛宣传, 使学习教育达到家喻户晓。 注重统筹兼顾。把学习教育同正在开展的全市 “三讲三当”、全县“激情 谋事创业,担当攻坚克难”主题作风建设结合起来,与当前重点工作结合起来, 在扎实推进“两学一做”学习教育中增强凝聚力、创造力和战斗力,把良好的政

治生态转化为良好的发展环境, 以学习教育为动力推动当前工作开展,以各项工 作的精准落实检验学习教育成效。


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