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高三成语专题练习


班级 成语、熟语的误用情况总结 一戒望文生义。熟语的意蕴是约定俗成的,其意义往往不是语素义的简单相加,而 是字面意义的引申和比喻。其中惯用语、谚语、歇后语还使用了比喻、双关等修辞手法 赋予它以新的整体意义,不少成语来源于典故,有些熟语中的语素含有生僻的古义,考 生很容易以今释古或肢解熟语而曲解词义。 ①这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅,不足为训 的,我们决不能只 ..

.. 纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。 ②面对晚唐政治上的败落,诗人杜牧替古人担忧 ,写出了流传千古的《阿房宫赋》。 .....

正确使用词语(成语、熟语) 学号 姓名

二戒用错对象。有些熟语有特定的使用对象和场合,该用来形容物的(如“一钱不 值”)就不能用来形容人(如“一文不名”);用于抽象事物的(如“不同凡响”)就 不能用于具体事务(如“非同小可”);用于别人身上的(如“火中取粟”)就不能用 在自己身上(如“飞蛾扑火”);用于青少年的(如“头角峥嵘”)就不能用于中老年 (如“老当益壮”)等等,反之亦然。 ③在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班的女生自编自演了一个话剧,两位同学将 剧中人物演得绘声绘色 ,博得了观众的热流掌声。 .... ④显然,打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点,在民众的关注下不期 .. 而遇 了。 ..

三戒褒贬不分。熟语既有有褒义(如“不负众望”)、中性和贬义(如“不孚众望”) 之分,也有口头语(如“只见树木,不见森林”)和书面语(如“一叶障目”)之分。 如把握不准确,就可能误用。 ⑤在利己主义者看来,没有谁不为自己,在他们心目中,现实生活中大量涌现出舍 己为人、公而忘私的新人、新事,是不堪设想的。 ⑥假以时日,我们可以巧立名目 ,开发大批新颖别致的旅游项目,为景区再添光彩。 ....

四戒谦敬错位。某些熟语烙下了古代文化印迹,有的用于自称(谦词),如“信笔 涂鸦、敬谢不敏、狗尾续貂、一孔之见”等。,有的则用于称对方或他人(敬称),如 “高抬贵手、如坐春风、卓尔不群、惠然肯来、鼎力相助”等。 ⑦小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话抛砖引玉 ,我下面将要讲的只能算是 .... 狗尾续貂。”
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⑧有志气的青年在困难面前一定十分沉着,想办法加以克服,而不会诚惶诚恐 ,被 .... 困难吓倒。

五戒不知轻重。有些熟语意思相近,但在词义轻重上仍有细微区别。我们要根据特 定的语境选用词义轻重适度的,以免大词小用或小词大用。 ⑨我的家乡有竹林,万竿碧竹,郁郁葱葱,蔚为壮观 。这景色让我久久难以释怀。 ....

六戒重复罗嗦:有些熟语,本身已经暗含了某种结构或包含了某个意思,而句子中 的其它文字却包含这这种结构或意思,就会出现重复罗嗦的毛病。 ⑩整改不只是说在口头上,更要落实到行动上,相信到下一次群众评议的时候,大 家对机关工作作风的变化一定都会有口皆碑 。 ....

七戒违情悖理:有些熟语包含集体(如“莘莘学子”)或个体(如“一介书生”)、 已然(如“偃旗息鼓”)或未然(如“作壁上观”)、过程(如“背道而驰”)或结果 (如“事与愿违”)、主观(如“耸人听闻”)与客观(如“骇人听闻”)、主动(如 “目不暇接”)与被动(如“应接不暇”)等使用要求。如果忽略了这些限定,就可能 出现自相矛盾的现象。 ⑾马大嫂为人热情,工作兢兢业业,总是不胜其烦 地为小区居民做好每一件事。 (浙 .... 江卷) ⑿我终于登上了魂牵梦萦的黄山,奇松异石、流云飞瀑宛然在目 ,令人赞叹不已。 .... (浙江卷)

八戒搭配不当:不少熟语有着固定的搭配习惯,若脱离这种习惯,读起来就很别扭。 ⒀科技发展带来的便利是不容分说 的,千里之外的问候,只要一个短信瞬间就能完 .... 成。 ⒁不管走到哪里,她总是穿金戴银,珠圆玉润 ,一身珠光宝气,令人感到十分庸俗。 ....

九戒一知半解:在语言流传过程中,有些成语派生出两个或两个以上意义,甚至感 情色彩也相反,这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其后起 的比喻义和引申义而不知其本义或先前不太常用的那个意义,则易造成误判。
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⒂“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致 ,使观众深 .... 受教育。 ⒃虽然中国队小组赛初战告捷,但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能 上的表现来看,也只能说是差强人意 。 ....

【当堂训练】 1.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①经过几年的努力,我国已基本完成了 SARS 疫苗的临床前研究,即将进入临床 。 ②这位发言人一再表示:即使台海发生战事,我们承诺尽最大可能保障台湾人民的生命 财产安全,决不__ _。 ③这位见义勇为者被送到医院时, 因失血过多, 只有 36 次/分, 已经 不清了。 A.试验 失言 神志/心律 B.实验 食言 神智/心率 C.实验 失言 神智/心律 D.试验 食言 神志/心率 2.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一组是( ) 小康,最早 《诗经》 : “民亦劳止,汔可小康。 ”党的十六大指出,我们要在本世 纪头二十年,全面建设 十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展,民主 更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加 ,人民生活更加殷实 A.源出 惠顾 和谐 B.源出 惠及 和谐 C.原出 惠及 和睦 D.原出 惠顾 和睦 3.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①如今,超女、快男等平民参与的选秀节目滥觞,一些演员甚至主持人为了吸引观众的 眼球,猥亵 ,甚至令人作呕。 ②中国玩具、服装等产品出现的质量问题被西方一些媒体 炒作,极大地损害了“中 国制造”的形象和声誉。 ③最近,陈水扁当局所谓的“如联公投”等台独分裂活动,是对包括台湾同胞在内的 13 亿中国人民的严重挑衅, 是对台海地区 亚太地区的和平稳定构成的巨大威胁。 A.十足 大事 更/和 B.实足 大肆 也/乃至 C.十足 大肆 也/乃至 D.实足 大事 更/和 4.下列各句,加点虚词使用正确的一项是( ) A.当时,他为什么把 自己的病情不直接说出来呢? . B.开始我觉得老人未免 不近人情了,但慢慢创习惯与他相处了。 .. C.对于 统筹城乡建设这个新课题,我们正摸着石头过河呢。 .. D.我生病那段时间,同学们不但 关心我,而且老师也来看我。 .. 5.下列句子中,加点词语使用正确的一项是( ) A.在工作中,我们要学会协作,学会取长补短,因为一个人的智慧是有限的,正如俗话
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所说,一个巴掌拍不响 。 ....... B.战士小李去年探亲期间,曾和乡亲们一道抗击桑美台风,回部队后一直没说。直到家 乡给部队寄来感谢信,这才东窗事发 ,受到表彰。 .... C.你在学习中有什么困难,尽管说出来,老师一定鼎力相助 。 .... D.经过一代代工匠的努力,这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传 ,得到了发扬光大。 .... 6.下列句子中,加点词语使用正确的一项是( ) A.今年入夏以来,我国许多地区五风十雨 ,给人民的生命财产造成了巨大的损失。 .... B.这款银色超薄直板手机,一经推出,不少爱美女士便慷慨解囊 抢购。 .... C.因材施教,就是以“一把钥匙开一把锁 ”的方法有针对性地去做工作。 ........ D.近年来,一些豆蔻年华 的女大学生也沉迷上网,从而荒废了学业,浪费了青春。 .... 7.下列句子中,加点词语使用正确的一项是( ) A.他基本功差,又急于求成,考试成绩出来,果然阴沟里翻船 ,他叫苦不迭。 ..... B. 1982 年以来, 他就迷上了集邮, 而且兴趣越来越浓, 竟然到了一发而不可收拾 的地步。 ....... C.任何人都离不开别人的支持的和帮助,红花需要绿叶衬,众人拾柴火焰高 嘛。 ....... D.考生和家长面对升学的压力,不妨多想想条条大路通罗马的道理,不要在一棵树上吊 ...... 死 。 . 8.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①少年王勃才思敏捷,一篇《滕王阁序》 ,使他立刻名扬四海。 ②商家喜欢把自己的产品吹得天花乱坠,比如一款灯饰广告就说“让您的居室 ____是我 们共同的追求。 ” ③几次停产整顿的通知,煤矿老板始终 ,透水事故发生后他才后悔不迭。 A.一挥而就 熠熠生辉 不以为意 B.一蹴而就 蓬荜生辉 不以为然 C.一挥而就 蓬荜生辉 不以为意 D.一蹴而就 熠熠生辉 不以为然 正确使用词语(成语、熟语)参考答案 1.答案 D。考查同音近义实词的辨析。同音近义词,可从不同的那个语素的细微区别入 手。试验(尝试察看)/实验(实践操作) ;失言(失口)/食言(言而无信) ;神智(智 慧)/神志(知觉和理智) ;心律(节律)/心率(频率) 2.答案 B。考查近义实词。源出(源头)/原出(原先,本来) ;惠顾(用于商家对顾客) /惠及(推及于人) ;和睦(融洽、友好)/和谐(协调、匀称) 。 3.答案 C。考查近义实词和虚词。十足(十分、特别,与信心、干劲、神气等搭配)/ 实足(确实,与年龄、分量、数目等搭配) ;大事(从事)/大肆(肆意,贬义) 。关联词 要注意句间语义和语法关系,如:更(递进)/也(并列) ;和(并列)/乃至(递进) 。 4.答案 B。考查虚词在语境中的运用。A 项: “把”引起的否定句,否定词在“把”前; C 项: “对于”应改为“关于” ;D 项:两分句主语不同时,关联词应在主语前。 5.答案 D。考查熟语的辨误。A 项指双方都有责任,可改为“独木不成林” ;B 项为贬义
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词;C 项是敬辞,用来感谢别人,改为“大力相助”或“倾尽全力” 。 6.答案 C。考查熟语的辨误。A 项望文生义,是“风调雨顺”的意思;B 项是“资助或帮 助别人”的意思,不合语境;D 项用错对象,指“女子十三四岁” 。 7.答案 D。考查惯用语的辨误。A 项意为“事出意外” ,改为“不出所料” ;B 项为贬义词, 改为“一发而不可收” ;C 项意为“人多力量大” ,改为“一个篱笆三个桩,一个好汉三个 帮” 。 8.答案 C。动态考查近义熟语的选用。一蹴而就(用于做事)/一挥而就(用于才艺) ; 蓬荜生辉(敬辞,感谢对方过访)/熠熠生辉() ;不以为然(不赞同)/不以为意(不放 在心上) 。

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