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漫画作文的审题立意


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 漫画作文的审题立意 作者:冯尚暾 来源:《中学课程辅导· 教学研究》2013 年第 27 期 漫画幽默有趣、通俗易懂。漫画的“漫”就是漫画艺术特点的最佳概括。“漫”既是漫画艺术 的特点,也是它的特长。“漫”使得漫画艺术有比其它艺术更多的表现天地,无论古今中外,无 论社会科学、自然科学、文化哲理、风俗人情,各种题材皆可

入画,而且不受时间和空间的限 制,这就是漫画之所以有深邃内涵之本源。“漫画艺术的真正内涵是文学的、哲学的理念,科 学的世界观和人文主义思想的艺术,它的核心法则是合乎自然,合乎人性。”① 在内容和形式 上漫画的内涵和外延远远大于其它绘画艺术,它取材极为广泛,从宏观世界到微观世界;从具 像到抽象;从形态到意识都可以通过漫画来表现。在材料使用上,它不受绘画品种的限制,例 如油画、雕塑、版画、国画等等,一切绘画手段均为它所用,从而丰富漫画艺术的表现形式。 漫画通过夸张变形,诙谐幽默和荒诞不经等手段,表达事物的精神实质,并向人们传递文学和 哲学理念。欣赏者通过思维活动对这种不协调和出乎意料的状态下,产生审美的愉悦和快感, 并形成了审美情趣。“漫画既是讽刺与幽默的艺术,也是悖缪和逆向思维的艺术,漫画最大的 艺术特点是,它以丑的形态开始,却已获得美的愉悦结束,因此也有人称漫画为审丑艺 术。”② 漫画是以讽刺为主的,当然也可以歌颂,事实上也有不少成功的歌颂性的漫画给读者 留下了很深的印象。不过歌颂性的漫画,更需要构思巧妙,贵在自然,对要表达的主题说得更 形象、具体、深刻才成。 一、高考试卷中的“漫画”作文 1983 年高考语文试卷中出现了一道漫画作文题,这是高考中首次出现漫画形式的作文题 目。后来,漫画型作文题在高考中沉寂了好一阵时间,直到 1996 年,一道影响力非常大的漫 画作文题出现了,这就是那道有名的“六指整形手术”和“截错了”。这以后,高考语文试卷上再 次出现漫画作文题是在 2005 年,并且在 2005 和 2006 两年掀起了高潮。2006 年的高考中,有 三份试卷出现了漫画题,分别是辽宁卷、山东卷和重庆卷。它们也都不是作为最终的大作文题 出现的,有的让考生谈内容,有的让考生拟标题。2007 年对于漫画型高考作文题来说是重要 的一年。不仅在全国卷上,漫画作为最后大作文的题目而出现,而且它还引来了一场官司。漫 画作文《摔了一跤》,它牵扯出的教育与责任问题非常多。它引发我们思考,在青少年成长教 育的过程中,学校、家庭、社会各应肩负起怎样的责任呢?时至 2010 年,高考全国卷再次出 现了漫画型大作文题目:《啥年月了,有鱼吃还捉老鼠!》。鱼代表什么,鼠又代表什么,这 些都值得考生去思考。高考出现漫画型作文题无论对高考,还是对漫画来说,都是件好事。对 高考来说,漫画中蕴藏着文本有时候难以表达的深度,在充满文字的语文卷上出现一道漫画 题,能有效减轻考生的压抑感,同时也能增加高考与社会问题的关联度,借助全国、全社会都 在关注的高考,漫画艺术可以得到更广泛的普及。 作文考试,最关键的一步就是审题,审题正确,一篇文章就成功了一半。高考作文题型往 往是多种多样的,有时是“材料”作文,有时是“ 命题”作文,有时是以漫画为题。“材料作文”也 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 罢,“漫画作文”也罢,都不过是提供一个背景,让同学们可以发表自己的见解,关键是同学们 要有自己的想法,自己的感受,要善于观察生活,积累素材,学会对一些生活现象进行思考, 引出自己的感悟和观点,这

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