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体育毕业论文定稿版


学科代码:2120402011 学 号:072013020014

贵 州 师 范 大 学 求 是 学 院(本 科)

毕 业

论 文

题 院 专 年 姓

目: 贵州省瓮安县农村中学体育开展情 况调查 系:求是学院体育系 业:体育教育 级:2007 级 名:胡 欢 刚

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指导教师:孟

完成时间:2010 年 12 月 29 日

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贵州省瓮安县农村中学体育开展情况调查
胡 欢 (贵州师范大学 求是学院 贵州 贵阳 550001)

摘要:运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,通过对瓮安县农村中学体育教学的现 状中存在的主要问题进行调查与分析, 结果表明, 瓮安县农村中学体育教学师资力量严重匮 乏,大多没有配置专职的体育教师,场地器材也受到严重的制约,学校对体育教学也未引起 充分的重视,教师上课多为随意的“放羊”式教学,教师自身能力欠缺,体育教学安排不合 理等。最后提出瓮安县农村中学要把体育教学摆正位置,充分引起重视,加大对体育教学的 投资,体育教师本身也要加强自身业务能力,适应体育新教学的改革,使体育教学活动在瓮 安县农村中学能得到深入的发展等建议。 关键词:瓮安县;农村中学;体育教学;调查

Wengan county ruralmiddle school sportsdevelopment situation investigation
(Guizhou normal university and realistic college guizhou guiyang) Huhuan Abstract: by using literature data method, questionnaire investigation, and mathematical statistics, through to the link-up county rural schools sports teaching situation of the main problems existing in the survey and analysis, the results show that the link-up county rural middle school sports teaching faculty serious lack, mostly no configuration of professional sports teacher, location equipment have been severely restrict, the school on physical education teaching also did not cause full attention, teachers class more for casual "sheep" teaching style, teachers' lack the abilities, sports teaching arrangements unreasonable, etc. Finally put forward rural schools to link-up county sports teaching reasonable goal-setting, fully pay attention, intensify the sports teaching investment, PE teachers itself also to strengthen their own business ability, to adapt the new PE teaching reform, so the sports teaching activities in wengan.it county rural middle schools can get further development and so on.

Keywords: wengan.it county;Rural schools; Sports teaching;Convey

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言 近年来, 虽然全省在学校体育这一块都在迅速的发展,但是由于地区差异和 领导的重视程度等原因, 这种发展存在着极大的不平衡,瓮安县农村体育教育状 况与现代教育要求还存在很大差距。因此, 对瓮安县农村中学体育开展情况进行 深入的调查及研究有着重要的现实意义。 1 1 研究目的 占瓮安县总人口 75%的农村是县教育发展的重点、难点,更是关键。农村 教育成功与否, 关系到瓮安县教育发展的成败。学校体育作为教育的重要组成部 分,肩负着全面提高学生体质,养成锻炼身体的良好习惯,肩负着培养 21 世纪 全面、和谐、健康发展的社会合格人才的重任。为了解瓮安县体育开展情况,本 文对瓮安县 23 个乡镇中学中的 9 个农村中学进行调查,旨在更好地促进瓮安县 农村中学体育教学的发展,使我国农村中学体育教学顺应时代发展的要求。

2 研究对象与方法 2.1 研究对象 本文研究对象是瓮安县乡镇中学体育开展的情况。 2.2 研究方法 2.2.1 文献资料法 查阅大量有关农村中学体育课开展情况的相关文件和资料,阅读社会学、教 育学、体育学等相关论著,参考有关或相近的其他文章和作品多篇,为本研究奠 定一定的理论基础。? 2.2.2 访问法 走访了瓮安县的多位不同职称、不同专业的中学体育教师,着重了解瓮安县 农村中学体育课堂教学模式、教学方法、教学课程、课时等情况,并咨询了资深 体育工作者,广泛听取他们的意见。 2.2.3 问卷调查法 通过问卷的方式, 主要了解各中学对体育课程的重视程度,各中学体育场地 设施,体育教师的人数比例,体育教师水平能力、教学内容的安排、教学方法的 选择等内容,问卷调查始于 2010 年 7 月,在 9 个乡镇中学发放问卷调查表,共

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40 份,回收 32 份,回收率为 81%,其中有效问卷 30 份,有效回收率 75%,调 查截止 2010 年 9 月。 2.2.4 数理统计法 运用 Excle2000 和 SPSS 12.0 for windows 统计软件对回收有效问卷进行数 据处理。 2.2.5 逻辑分析法 运用逻辑思维分析方法,对已搜集到的研究资料和研究事实进行加工整理, 并从中分析,归纳出科学结论。

3 结果与分析 3.1 农村中学体育教学现状调查 体育教学的重要性是总众所周知的,它早已体现在我们国家的教育方针之 中。但事实上,国家学生体质测评的数据显示,我国中学生的体质健康正走下坡 路,贫困地区农村中学体育教育更是一直得不到重视,处于落后阶段,从而导致 学生在学校得不到应有的体育教育教学。 3.1.1 实施体育与健康课程标准情况 随着体育与健康课程标准实施以来,通过调查显示,瓮安县所有农村中学都 已经在用现行的新标准, 但都是今年上半年才开始实行的。并得到了很好的实行 与运用。 3.2 体育师资情况调查 近年来,瓮安县农村中学体育教师的配备远达不到国家规定的要求(某乡镇 一所中学 600 多学生配备一名体育教师),而且有的农村中学体育教师的专业还 不对口, 体育教师队伍远远满足不了现代教育教学的需要。瓮安县农村中学一般 学校的学生数在四五百名左右, 大一点的学校人数在七八百名左右,像这样的学 校一般专职的体育教师就只有一名,虽有配备兼职教师,但这些人大多数都没有 受过专业培训,思想道德和业务素质还不能达到相应的水平。如瓮安县的白沙、 建中、中坪等学校,专职的体育教师分别是 1、1、3 名(见表 1),其他的兼职 体育教师占绝大多数。由于他们课时多,精力有限,因而在一定的程度上就会使 体育课变成“放羊式”的体育课。

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表1 专职 白沙中学 建中中学 中坪中学 1 1 3

体育教师的分配一览表 兼职 2 2 2

3.3 体育教师学历状况调查 教师学历反映了教师的专业水平和教学能力。在对瓮安县 9 所农村中学的 22 名体育教师的学历结构调查表明其中 10 名本科学历老师,其中有部分是通过 假期到贵州师范大学就读函授班所取得的文凭,其余的都是大专和中专学历,这 也导致了很多专业性强的项目得不了开展(见表 2)。 表2 学历 人数 体育教师的学历结构一览表 本科 10 大专 9 中专 3

3.4 体育器材与体育活动场地调查 3.4.1 体育器材 体育经费的严重不足, 使场地器材严重匮乏,九年义务教育难以顺利推行实 施, 虽然一部分学校添置了部分体育器材,仍然不能够满足学校体育教学及课外 体育活动需要(见表 3),而且更多的是为了应付检查的一种摆设,真正能用在 体育课堂的器材少之又少。 经费的不足同时使学校体育设施不能得到补充,破损 器材不能及时维修, 给学校体育教学及课外体育活动留下严重的事故隐患,导致 一些农村小学频频出现意外事故。体育器材管理不善,一些学校常用的体育器材 残缺不全,仅有的器械长期束之高阁,闲置不用,造成散失或破损。 表3 项目 完全能满足 基本能满足 不能满足 完全不能满足 体育器材与体育教学及课外活动需求关系一览表 比例 4.7% 45.5% 35.3% 14.5%

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3.4.2 体育活动场地 调查显示, 农村中学很少有标准的体育活动场所, 几乎都没有标准的田径场, 很多的就是两块篮球场地和几个兵乓球台,很难满足体育教学需要。从被调查的 9 所农村中学体育教学场地设备表明,瓮安县农村中学体育教学场地设备与国家 教育部规定的配备标准要求相差较远(见表 4)。 表4 体育活动场地设施基本情况一览表 标准篮球场 4 1 4 2 1 2 2 1 1 1 1 4 4 2 2 1 1 2 2 2 一个排球场地 1 标准羽毛球场 1 1 活动室 其它

标准田径场 非标准田径场 玉山中学 中坪中学 白沙中学 建中中学 龙塘中学 银盏中学 候场中学 天文中学 松坪中学 3.5 体育教学观念调查 1

个别农村中学对学校开展体育课教学工作认识不足,认为体育教学可有可 无, 有的学校虽作出了相应规定, 但教师在执行过程中由于监督及重视程度不够, 往往就落入把体育变成为 “说起来重要, 做起来次要, 忙起来不要” 的错误认识, 使体育教学不能很好地开展,使国家基础教育课程改革不能得到全面贯彻与落 实。 再加上由于瓮安县大多数的农村中学都不同程度地受到应试教育的影响,过 于片面追求升学率,重智育轻体育的倾向较为突出,对他们来讲,体育教学就是 参加一年一度的县篮球运动会。特别是绝大多数的学校仍在随意更改教学计划, 任意缩减体育教学课时; 课程表上安排的体育课时得不到保证, 经常被挪做他用, 或是用于补习工具类课程,或是用来开会、排练节目等;有的学校毕业年级干脆 取消体育课, 体育课成了空架子。据本人在瓮安县 9 个乡镇中学抽样调查中出现 以上情况的学校占 60.53%左右(见表 5)。

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表5 项目

农村中学体育教学观念调查情况一览表 比例 23.32% 37.21%

缩减体育课教学课时 体育课它用 3.6 学校运动会开展情况调查

农村中学体育运动会几乎是学校每年最大的体育活动, 也是促进学生自觉锻 炼身体唯一的方法。 然而通过调查发现,有少数条件稍好的中学每年都会开展一 届运动会,但内容也很局限。一般都会开展短跑、跳远、跳高、投掷等项目。有 的条件稍差点的学校就只有篮球这项运动得于开展。 而条件差的学校常年都没有 开展任何体育运动项目。 这样的现状根本就不能满足当今体育教学和学生的需求 (见表 6)。 表6 学校运动会开展情况一览表 开展运动会 玉山中学 中坪中学 白沙中学 建中中学 龙塘中学 银盏中学 候场中学 天文中学 松坪中学 3.7 体育教学科研情况调查 体育教学与科研相互并存, 相互促进,体育科研对推进教学改革和发展有重 要的作用。从调查中发现,有 5 所学校订有《中国学校体育》杂志,而其它学校 都未订专业的,有的只是通过学校订的《中国教育报》获悉一点点的信息,所以 使体育教师长期局限于几本教材。除此之外,几乎没有体育老师发表过任何一篇 关于体育教学的文章。 其原因是一方面缺乏体育教学研究意识,不重视体育教学 开展 开展 未开展 开展 开展 开展 开展 开展 未开展 开展且项目少 未开展运动会

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科研的价值。 另一方面是缺乏体育科研论文撰写的知识和技能。其实在农村中学 的体育教学有很多丰富的题材和内容值得去研究。

4 结论 4.1 不重视学校体育教学及质量 瓮安县农村学校体育教学质量都存在很大的不足, 体育教师很多不制定完整 的学年教学计划, 在完全按照教学文件进行体育教学方面差异很大, 教风不严谨, 随意教学现象普遍存在。 由于是刚刚采用体育与健康课程标准所以在实施上并不 是很理想, 在很多农村家庭较重视孩子的文化成绩,根本就不重视孩子的体质健 康, 觉得只要能够学习好比什么都重要,只有在初中升高中的时候才重视学生的 体育成绩。 4.2 师资缺乏 瓮安县农村中学都存在教师缺乏的现象,学历、专职教师结构也不合理,目 前被调查的中学中体育教师的学历普遍的偏低,22 名体育教师中本科学历的有 10 名;专职体育教师白沙中学 1 人,建中中学 1 人,中坪中学 3 人。 4.3 体育场地器材缺乏重视 场地器材作为体育活动顺利开展的基本保障, 然而瓮安县农村中学场地器材 基本能满足只有 45.5%, 完全能满足只有 4.7%。由于学校及当地政府的不重视农 村中学体育场地和器材都得不到完善,所以导致无法进行正常的体育教学活动, 有的学校担心在教学过程中出现安全隐患, 为了完全避免学生在学校出现意外事 故,有的学校都把体育课改为自习课。 4.4 体育教学观念制约 瓮安县农村中学体育教学中,很多学校教师不重视体育,教学观念都很局限 及落后。 大部分学校存在重智轻体,有的学校甚至将体育课缩减或者是课表上是 体育课, 但上的是其它学科。 对这样的现象, 体育教师都对学校工作不发表意见, 一切安于现状。 4.5 学校开展运动会少 瓮安县农村中学的运动会开展情不太尽人意, 能开展一届完整校运动会的学 校很少, 而且都是场地较大实施较完整的学校开展, 有的学校就是简单的几个项

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目, 甚至有的学校就是每年组织一些室外的趣味运动或者几场篮球比赛代替运动 会。 4.6 农村中学体育科研落后 科研促进教学的发展, 体育科研更是促进体育发展的最佳方法。然而目前的 瓮安县农村中学体育科研还没有任何教师涉足,几所学校订的《中国学校体育》 杂志也仅是教师的读物而已,所以就没有体育教师发表过文章。

5 对策与建议 5.1 落实《国家学生体质健康标准》测试工作 《国家学生体质健康标准》 能过全面的反映学生的生长发育及健康程度,从 实施以来, 部分学校由于场地器材的不足不能较好的完成测试工作,教育部门一 定要制定中学生的达标标准, 要加大力度帮助学校更好的完成学生体质健康测试 工作,并把学生的体质健康测试工作做好。 5.2 解决农村中学师资问题 中学体育教师缺乏, 学历偏低的状况普遍存在。教育部门应该加强号召和鼓 励应届大学毕业生到农村中学锻炼,省里给予一定的再就业优越政策,关心农村 体育教师的生活,正确对待农村体育教师的待遇、地位、荣誉,尊重农村体育教 师的劳动,调动体育教师的积极性。县教育部门应该根据实际情况,制定切实可 行的培训计划,加强农村体育教师的在职继续教育,提高他们的专业素质,同时 各地要在《教师法》的贯彻下,把体育教师与其他学科教师同等对待,如职称评 定、工资待遇、晋级评优等,都与其他学科教师享受同等待遇。 5.3 加大体育经费对场地器材的改善 农村中学的场地器材是局限体育发展的主要因素之一, 从而使得很多体育项 目得不到正常的开展。 政府部门应该加大对场地器材改善的体育经费投入,使其 能满足基本教学和活动的需要。同时要鼓励学校因地制宜、修旧利废,在确保学 生安全的情况下自己开发场地实施以弥补经费的不足。 政府部门要对学校体育的 软件及硬件设施制定相应的标准,并定期进行检查和评估,对不合格的学校限期 整改。

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5.4 学校对体育教学观念的转变 各级教育行政主管部门, 农村中学的领导和教师,教育科研工作者等也必须 转变观念,中学体育不仅仅是锻炼学生身体,提高学生在身体素质,保证学生的 身体健康,也是培养学生的坚强意志,勇敢精神、集体主义精神的有效途径。 5.5 有效开展学校体育运动会 学校运动会是每年每个学生都期盼的一项盛会, 但由于学校的不重视或场地 的限制, 所以大部分学校都没有开展或是开展项目很少。校领导应该重视学校运 动会的开展,让学生在有书读的同时,也培养学生的竞争能力。而学校场地有限 的学校也应该有计划地开展体育活动,利用课余时间,有目的地组织学生开展丰 富多彩的体育活动或者趣味运动,让大家都重视体育,从而使自身身体素质得到 提高,也培养了学生的竞争意识,集体荣誉感。 5.6 加强体育科研能力 瓮安县每所农村中学都应该订制或是增加相关专业资料和书籍, 可以通过征 订、 到书店拉赞助和其它学校或或业界人士的捐赠, 培养老师和学生再学习的自 觉性,提高体育教师的专业知识,加强体育教师的科研能力。

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参考文献
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致谢词 本文从拟定题目到定稿,历时几个月。在本论文完成之际,首先要向我的导 师孟刚教授致以诚挚的谢意。 在论文的写作过程中,孟刚教授给了我许许多多的 帮助和关怀。他学识渊博、治学严谨,待人平易近人,在他的悉心指导中,我不 仅学到了扎实的专业知识, 也在怎样处人处事等方面收益很多;同时他对工作的 积极热情、认真负责、有条不紊、实事求是的态度,给我留下了深刻的印象,使 我受益匪浅。在此我谨向孟刚教授表示衷心的感谢和深深的敬意。 同时,我要感谢我们学院给我授课的各位老师,正是由于他们的传道、授 业、解惑,让我学到了专业知识,并从他们身上学到了如何求知治学、如何为人 处事。我也要感谢求是学院体育系 07 级体教 2 班的全体同学,是他们给我写作 上的支持从而才有这篇论文的出现,也让我的大学生活丰富多姿,为我的人生留 下精彩的一笔。

致谢人:胡欢 2010 年 12 月 29 日

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