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古诗词鉴赏中修辞手法


古诗词鉴赏中以“修辞手法”角度设题,其答题步骤,如下: 1.先答出具体运用的修辞手法 2.再答该修辞的作用术语并结合诗句内容进行解答 3.最后点出运用该种修辞手法所表达的诗人的情感 答题范式: 本诗(或第某句或第某联)运用了。。。的修辞手法,……….(该种修辞的具 。。 体作用,注:用答题术语回答)写出了……..(对诗句的解说),表达了诗人……… 的思想感情。 例: 移家别湖上亭

戎昱 好是春风湖上亭, 柳条藤蔓系离情。 黄莺久往浑相识, 欲别频啼四五声。 问:诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭的依恋难舍的深情?试结合 诗句具体分析 答:诗人采用拟人化的手法,用“系” “相识” “欲别”等一系列拟人化动词, 赋予柳条藤蔓、黄莺以人的感情,生动形象而又巧妙含蓄的表达了诗人对湖上 亭依恋难舍的深情。 练习题: 农家望晴 [唐]雍裕之 尝闻秦地西风雨, 为问西风早晚回。 白发老农如鹤立, 麦场高处望云开。 问: “为问西风早晚回”一句,运用了那种修辞手法?诗的前两句表达了诗人怎 样的心情?请具体说明。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。 雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。 [注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。 (1)诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”.你认为 哪一句更妙,为什么

(2)对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要 分析。 分) (2

春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落, 春山一路鸟空啼。 (1)这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。

(2)古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情、景二端。 ”请从“景”和 “情”的角度来赏析这首诗。

齐安郡中偶题 杜牧

暮热游荷池上 杨万里

两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。 细草摇头忽报侬,披襟拦得一西 风。 多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。 荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞 中。 这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中 “荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(4 分)

海棠 [宋]苏轼 东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。 [注]崇光:美艳的光彩。 苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使 用了什么手法?

各种常用修辞手法及其作用: (背诵)
1、比喻 (1)比喻的特点及作用 比喻就是“打比方” 。即抓住两种不同性质的事 物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物) 、 喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键:甲 和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。比喻 的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。 (2)比喻的种类 ①明喻。本体喻体都出现, ②暗喻 ③借喻 ④博喻 2、比拟 (1)比拟的特点及作用 把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物 当作彼物来写,其形式特点是:事物“人化” ,或人“物化” ,或甲物“乙物化” 。 其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意丰富。 (2)比拟的种类 ①拟人。 ②拟物 3、借代 (1)借代的特点及其作用 借代不直接说出所要表述的人或事物, 而用与其 相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁,以实代虚, 以奇代凡,以事代情。 (2)借代的种类 ①特征代本体。 ②具体代抽象。 ③专名代泛称。 ④人名代著作。 ⑤部分代整体。 ⑥结果代原因。 ⑦原料代成品。 ⑧地名代本体。 4、夸张 (1)夸张的特点及其作用 夸张指为追求某种表达效果, 对原有事物进行合 乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据,不能浮夸。 其作用在于烘托气氛,增强联想,给人启示。 (2)夸张的几种形式 a、扩大夸张。 b、缩小夸张。 c、超前夸张。 5、对偶 (1)对偶的特点及其作用 对偶就是“对对子” ,也称“对仗” 。它必须是一 对字数相等,词性相对,结构相同,意义相关的短语或句子。两句间的关系有承 接、递进、因果、假设和条件等。其作用有:便于吟诵,有音乐美;表意凝炼,

抒情酣畅。 (2)对偶的几种形式 ①依内容分可分为正对、反对、串对。 正对:上下 句意思相似、相近、相补、相衬。 反对:上下句意思相反、相对。 串 对:又称“流水对” 。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。 ②依形式分可分为工对、宽对。 所谓工对,就是字数、词性、结构、平 仄、用字等严格按对仗要求;所谓宽对,就是基本符合对仗要求,但某些方面稍 有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。 ③依结构分可分为成分对偶和句子 对偶。 6、排比 (1)排比的特点及其作用 排比由三个或三个以上结构相同或相似, 内容相 关、 语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语 或句子的同一位置上。其作用在于加强语势,强调内容,加重感情。 (2)排比的几种形式 a、成分排比。 b、句子排比。 7、设问 设问的特点 “无疑而问” 。往往明知故问,自问自答或提出问题不需要确定 答案。目的是强调问题,以引起人们注意,启发人们进行思考。 8、反问 反问的特点也是“无疑而问” ,用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语 气,增强表达效果,句末一般打问号,有的也可打感叹号。 9、拈连 (了解) 在用乙对甲进行陈述或描述后, 再将甲转移与本不能陈述或描述的丙进行组合的 修辞手法,可用格式表述为:甲+乙→甲+丙。例如: (1)你别看我耳朵聋,可我的心不聋。 (2)这一锤没敲在钟上,却敲在俺的心上。 10、双关 让词句具有表面上一个意义实则表达另外一个意义的修辞方式。 11、映衬 将两个相对或相反的事物, 或同一个事物的两个方面放在一起, 使它们互相衬托, 相得益彰的修辞手法。 12、移就 (了解) 将描写甲事物的词语直接用来描写乙事物的修辞方式。 这种修辞格的最常见 形式是体词性偏正短语, 13、仿词 (了解) 更换现成词中的某个语素,临时造出新的词,以表达风趣、幽默等效果的修辞手 法。 14、顶针 也叫顶真,它是用上文结尾的词语作下文的开头,使语句递接紧凑而生动畅达 的一种修辞方法。就好像我们经常玩儿的一种游戏“成语接龙“一样,下一个词的 第一个字是第一个词的最后一个字!. 15、反衬 矛盾句法,即一句话同时出现两种相反意义的词语。 16、互文 也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古语对它的解释是: “参互 成文,含而见文。 ”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个

部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。 互文的特征是“文省而意存” ,主要表现在两个方面:一、结构特征:互省。二、 语义特征:互补。互文有种种不同的表现形式:一、同句互文。即在同一个句子 里出现的互文。二、邻句互文。即在相邻的句子里出现互文。 17、反诘=反问 是一种常用的修辞手法,他的好处是:可以把感情表达得更强烈,突出想要 表达的感情, 与叙述等修辞手法相比, 更加有起伏, 让文章出彩。 在论文中常用, 一般用难道??我怎能??开头 18、对比 是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,相互 比较的一种修辞方式。对比的作用在于同时使好的显得更好,坏的显得更坏。 19、通感 就是在人们的审美活动中使各种审美感官,如人的视觉、听觉、嗅觉、触觉 等多种感觉互相沟通,互相转化。 20、引用 引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。 21、反语 用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的 讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 22、反复 为了强调某个意慧思,某种感情,有意重复某个词语或句子。反复的种类: 连续反复和间隔反复。 连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词 语


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