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大学生就业难的原因与对策探究


教育与人才

大学生就业难的原因与对策探究
师 宓
(大连交通大学人文社科学院,辽宁 大连 116028) 摘 要:大学生就业形势一直是社会各界所密切关注的话题,近年来,由于金融危机的爆发等诸多方面的因素,大学生 毕业后的就业困难现象已经成为一个日益凸显的问题,本文旨在分析造成这一现状的多方面原因,并提出一些缓解大学 生就业困难问题的有效对

策。 关键词:大学生;就业难;对策 DOI:10.3969/j.issn.1671-6396.2010.28.049 Exploration of the Cause and Countermeasure for Graduate Employment Difficulty SHI Mi (Dalian Jiaotong University Humanities and Social Sciences Department Zip Code,Dalian,Liaoning 116028) Abstract:The employment of university graduates is an issue being widely concerned by the community,in recent years,due to the outbreak of the financial crisis,the difficulty in university graduates employment has becoming a increasingly prominent problem.This paper studied the causes which lead to this phenomenon,and proposed several solutions in alleviating the difficulty of university graduates employment. Key words:University student;Employment difficulty;Countermeasure

大学生就业是国家经济发展的重要根基,然而随着我 国高校不断扩招,大学生的数量不断增多,毕业之后的就 业形势也逐渐严峻,竞争越来越激烈。目前,高等学校毕 业生就业时面对着诸多新的挑战和考验,为了针对该问题 做出有效解决方案,深入分析造成该现象的原因是十分必 要的。 1 大学生就业困难的原因分析 1.1 高校专业设置与我国当前经济发展情况不适应 尽管我国高校从1999年起连续扩大招生规模,但目前 学校专业设置与国家经济发展需求存在不对称现象,导致 一定程度上的供需失衡。原教育部高校学生司司长瞿振元 先生就曾指出,制约我国高校毕业生就业问题的原因之一 即是学科专业矛盾,一方面表现为高等院校专业设置过窄 过细,毕业生在就业市场上难以找到适合自身的职业岗 位;另一方面由于我国尚处在经济结构调整转型期,某些 专业的社会需求量已不如以前,然而学校并未根据这一转 变作出相应调整,因此容易导致这些专业的毕业生就业困 难[ 1 ]。 1.2 课程内容不符合社会要求 某些高校的教学计划与课程内容等方面已经无法满足 社会的日益更新的要求,主要表现为部分专业的教学内容 没有随着社会的发展或相关领域的变革而作出相应调整, 甚至用着上个世纪80年代的教材和教学计划,必然会导致 学生所学知识与时代脱节,不能符合人才市场的要求,近 日,有美国机构发表调查显示,以当今社会知识信息更新 的速度之快,大学生们在大一时所学习到的知识在进入大 三时即会面临着被淘汰的命运。并且,许多高校在培养大
收稿日期:2010-08-24 修回日期:2010-09-21

学生的实践能力,动手能力方面相对薄弱,存在重视理论而 轻视实践的现象。因此,高校在课程设置上的脱节与对学生 实践能力的忽略,是影响大学生毕业就业困难的重要因素 。 1.3 金融危机的影响 随着国际性金融危机的爆发,我国的大学毕业生在就业 时也相应受到影响,概括起来,金融危机对大学毕业生就业 的不利影响主要表现为以下几个方面:第一,金融危机使得 经济增长速度放缓,影响到就业人数,打破了经济增长与高 校招生规模和就业人数长期建立起来的平衡 [3];第二,城镇 新增就业人数逐年增加,许多企业用工需求明显缩小,甚至 关停导致新增岗位减少;第三,一大批位于长江三角洲和珠 江三角洲的劳动密集型和加工型企业为降低成本而转移到一 些东南亚欠发达地区;第四,失业人员比例不断加大,给大 部分欠缺工作经验的大学毕业生带来更激烈的竞争压力。金 融危机激化了我国已经存在的劳动力供大于求的矛盾,使得 大学生就业困难进一步增加[4]。 1.4 大学生就业观念存在偏差 近年来,在大学生就业过程中,就业观念也成为导致就 业难现象的一个因素,主要表现在:第一,大学生就业期望 值较高,与我国经济发展和人才市场的需求不相符合。选择 范围呈现出相对较大的局限性,大部分毕业生只愿意考虑像 北京,上海,广州,深圳等一线城市,以及名牌企业,大公司 或者国有大中型企业,而对自己的综合素质认识不足 [ 5]; 第 二,金融危机导致的求职安全感丧失,主要是指在面对全球 性金融危机的冲击下,大学生在求职和择业时心态普遍呈现 出“求稳定”的倾向,纷纷涌向国企,机关,事业单位等寻 求职位,缺乏自我创业的勇气;第三,一些不良的择业心理
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基金项目:本论文系辽宁省社科联2009年度项目立项《辽宁省独立学院大学生就业的社会学分析》(课题号:2009lslktshx-03)课题论文。 作者简介:师宓(1989-),女,湖南长沙籍,大连交通大学人文社科学院社会工作专业本科。
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中国西部科技

2010年10月(上旬)第09卷第28期总 第225期
旦心目中有了明确的职业目标,学生才可以根据此目标合 理的规划自己的大学生活,决定要学习的知识和要培养的 技能,加强这方面的实践。第二,学校应帮助学生正确客 观的认识自我并进行职业分析,具体来说,可以引进职业 测评体系,职业测评是心理测量技术在职业管理领域的应 用,它以心理测量为基础,对人的素质进行科学、客观、 标准的系统评价,从而为组织和个体两个层面的职业管理 提供参考依据 。 2.3 加强大学生就业指导和服务工作 我国高校开展的就业指导和服务工作存在着一系列问 题:如指导对象单一,即大多只针对当年毕业生,具体时 间仅限于毕业生与用人单位进行双向选择时;指导形式单 一,主要方式有召开动员大会等,而缺乏针对个人的有效 的咨询指导服务;同时,在高校就业指导机构的工作人员 并非全受过专业训练,在信息传达,专业指导方面并不完 全具有专业指导的效果。因此,高校在此方面要进行一些 改革与强化,首先要扩大就业指导对象的范围,大学在校 学生都有接受就业指导教育的必要,如为参加实习或其他 社会实践活动的同学提供一些指导与咨询服务等,同时, 高校应加大对就业指导机构的经费投入,推出针对个人的 就业指导服务等多样化的新型服务形式。 2.4 鼓励大学生深入基层就业 与引导大学生降低就业期望值相呼应,鼓励大学生深 入基层就业也是解决就业难问题的有效手段之一。由于基 层不仅工作条件艰苦,光凭借倡导大学生自身树立艰苦创 业支持国家建设的策略还不足够,为此,政府还必须加大 优惠政策给予鼓励。例如2003 年共青团中央、教育部、人 事部推出了大学生志愿服务西部计划,招募大学毕业生到 西部贫困乡镇从事为期1~2年的教育、卫生、农技、扶贫 等方面的志愿服务工作。政府发给生活费和有关补助费, 志愿者服务期满后,鼓励其扎根基层,或者自主择业、创 业。这一政策也是有效解决应届毕业生就业难的重要举措 之一,与此同时,推进了我国西部大开发计划的全面实 施。
参考文献: [1] 张抗私.就业问题:理论与实际研究[M].北京:社会科学文献出 版社,2007:336~337. [2] 蔡 博,翟文奇.《议缓解大学生就业难的有效路径[J].齐齐哈 尔大学学报,2010,1. [3] 杨新莹,王伟静.论经济危机下大学生就业难的成因及对策分析 [J].四川教育学院学报,2010,3,26(3). [4] 丁爱霞,彭雪贵,肖碧海.金融危机环境下缓解大学生就业压力 的思考[J].当代教育理论与实践,2009,1(5):150~151. [5] 卢 玉 霞 . 大 学 毕 业 生 就 业 难 的 理 性 思 考 [J].黑 龙 江 高 教 研 究,2005,(3). [6] 李 蓉 .浅析 金 融 危 机 下 的 大 学 生 就 业 难 问 题 [J].科 技 信 息,2009,(25). [7] 罗增桂.以生涯发展辅导提升大学生就业竞争力[J].中国大学 生就业,2009. [8] 韦 良.金融危机下的大学生就业路径选择——大学生就业问 题思考之一[J].广西财经学院学报,2009,4,22(2). [9] 陈德明.大学生职业生涯规划的问题及对策[J].中国大学生就 业,2009.
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也影响了大学生的就业情况,如攀比心理,自卑心理,挫 折心理,从众心理等。在这些不良心理的影响下,有些毕 业生不能根据自身实际条件和用人单位要求而进行恰当选 择,不能在用人单位面前展现出自己的长处,从而影响就 业情况。 1.5 大学生就业能力的缺乏 就业能力主要是指支持大学生成功就业的自身综合素 质,包括知识,技能,个性等,据调查显示,近年来用人 单位最看重的大学生的就业能力有如下五个指标:专业知 识、敬业精神、学习意愿和可塑性、沟通协调能力以及基 本的解决问题能力。其中“敬业精神”、“沟通协调能 力”、“基本的解决问题能力”,被用人单位视为当代大 学生最为欠缺的素质 。然而,在高校的人才培养计划中, 存在忽视针对学生毕业后求职的素质与能力的锻炼的现 象。 1.6 职业生涯规划的缺失 职业生涯是指个人自我发展形态中与职业相关的发展 形态。职业生涯规划即是指对与个人职业生涯相关活动的 一种规划和安排。然而根据资料显示,当今大学生对职业 生涯的认识和规划实践却令人担心,一项调查表明,有 67.29%的大学生确定了自己的职业定位,但是49.84%的 大学生对自己所选择的职业缺乏了解,有近一半的大学生 没有进行过职业生涯设计[7] 。另外,高校在就业指导方面还 存在缺乏系统性的问题,这种指导方式强调帮助学生了解 就业政策、就业制度和求职技巧上,只关心毕业生能否顺 利进入人才市场谋得一个职位,不重视对学生进行系统的 职业价值观教育,缺少对学生进行职业生涯规划的指导。 2 解决大学生就业难问题的对策 2.1 高校针对经济发展与社会需求做出相应教育教学改革 高校只有针对当今经济社会发展需求,改革原有的不 适应社会发展的教学计划和专业设置,培养社会所真正需 要的人才,才是解决大学生毕业就业困难的基础。教育部 部长周济在2009年全国普通高等院校毕业生就业工作会议 上指出:“高等学校要从专业设置、教学实践、师资水平 等多方面提高人才培养质量,从源头上解决高校毕业生就 业问题 ,”“ 要把战略重点、工作重心放在更加注重全面 增强高等教育与社会需要的适应性、提高人才培养质量和 毕业生就业竞争力上来。”[8]因此,对于各类高校来说,要 想解决这一就业难题,相当重要的一点就是,必须改革原 有的与社会脱节的教学模式,应该以就业为导向,根据宽 专业、厚基础、灵活专业方向为原则来进行专业设置,时 刻关注就业市场对人才需求的变化,根据这一变化及时加 强有针对性的专业教学工作。高校不仅要以学科的发展需 要来设置专业和决定专业的教学模式,更应该将市场需要 作为重要参考因素,培养社会需要的高素质人才。 2.2 高校加强对大学生职业生涯规划的教育 大学生职业生涯规划是大学生求职过程中不可或缺的 重要部分,高校在加强在校学生职业生涯规划时应注意以 下几点:第一,学校要引导大学生及早树立职业理想,职 业理想在整个职业生涯规划中起着指导和决定性作用,一
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