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英汉植物隐喻认知对比分析


文史博览( 理论 )   2 0 1 4年 1月   C u l t u r e   A n d   Hi s t o r y   V i s i o n ( T h e o y) r   J a n . 2 0 1 4   英汉植 物隐喻认知对 比分析  杨丽君 夏 日光  [ 摘 要] 植物 隐 喻 以植 物的某些特征 与生活 中的人 或其他 事物的特征 的相似性 为基 础 , 通过 隐喻思维将植物 词汇意义投射  到相关 目标域上。 由于不 同的 自然环境及人文环境的影响, 英汉两个民族产生了一定程度上的认知 对等或认知差异 , 从 而使英 汉植  物隐喻也具有一定程度上 的相 同或相似及 差异 。文章从认知思维的角度 , 对英汉植 物隐喻的异 同进行 了 认知分析 比较 。   [ 关键词 ] 认知 ; 植 物隐喻 ; 对比分析  中图分类号 : H3 1 4   文献标识码 : A   文章编号 : 1 6 7 2 — 8 6 5 3 ( 2 0 1 4 ) 0 1 — 0 0 4 8 - 0 2   隐喻不 仅仅是一种语言现象 ,它更 是一种人类 的认知现  象。 它是人类将其某一领域的经验用来说 明或理解另一领域的  经验的一种认知活动 。植 物广泛地分布在 自然界里 , 是大 自然  为英汉植物隐喻显现 出普遍差异性 。   二、 隐喻意义相 同或相似  不可缺少的一部分, 与人们的生活息息相关 。人们在与植物长  期密切 的接 触过程 中发现植物 的某些特征 与生活 中的人 或其  他事物的某些特征具有相似性 , 于是通过隐喻思 维将植物词 汇  意义映射到其他对象 的意义域 , 从而实现了两个不同概念域之  间的意义转移 , 形成了植 物隐喻 。 文章试 图从认知思维 的角度 ,   对英汉植物隐喻进行认知分析 比较 。   植物 隐喻与认知  由于认知相等 ,英汉植物 隐喻存在一定程度上 的相 似性 ,   如: l i l y 一百合花 , 隐喻纯 洁或 纯洁的少女 。台湾 著名歌手罗大  佑 有一首歌 曲 , 歌词是这样写 的“ 野百 合也有春天 ” , 野百合就  隐喻 了纯洁的少 女 , 而英语 中也有用 “ a s   w h i t e   a s   l i l y ” 表示 “ 像  百合花一样洁 白” 的说法 。   R o s e ( 玫瑰 ) , 隐喻爱情 、 青春 、 美女 。 英国诗人 R o b e r t   B u r n s   就以“ A   R e d , R e d   R o s e ” 为题写过一首爱情诗 , 第一行就是 : “ m y   一 、 l u r e ’ S   a   r e d   r e d   r o s e ” ( 呵, 我的爱人像朵红红的玫瑰 ) 。 在A u s t i n   英汉语言中大量 的植物词汇具有丰富的隐喻意义 , 植物隐  喻现象不只是一种语言上 的修辞方式 , 更是人类思维的认知方  式, 通过人类熟知 的植物 比照来认 知人类本身及其它事物 的具  D o b s o n的“ T h e   R o s e   a n d   t h e   G a r d e n ” 中, 玫瑰成 了一群年轻 学生  的喻体 。 而在曹雪芹的《 红楼梦》 中, 他也用花来刻 画少女 , 例如  写探春如“ 玫瑰花” , “ 又红又香无人不爱 , 只是有刺扎 手” 。   l a u r e l ( 月桂树) , 中西方


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