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雨巷 导学案附答案


《雨巷》 学习目标
1、了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。
2.分析、理解本诗的意象和象征意义。

情感态度
1、能准确分析诗中所蕴含的迷惘感伤而又期待的情怀。

过程与方法:
1、通过诵读、分析和欣赏,培养学生的诗歌鉴赏能力。

【知识体系梳理】
现代诗歌单元

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知识链接

【作者介绍】

戴望舒(1905——1950) ,浙江杭县人,中国现代著名诗人。1925 年入上海震旦大 学学习法文,开始受到法国象征派的影响。1926 年参加共青团。1928 年后成为水沫社 和其后的《现代》杂志的作者之一,创作现代派诗歌。1938 年赴香港,主编《星岛日报》 副刊。1941 年底香港沦陷,被日军以抗日罪名下狱,在狱中保持了民族气节,次年春被 营救出狱。抗战胜利后回上海教书,1949 年春北上至解放区。1950 年因病逝世。诗集 有《我底记忆》 《望舒草》 《望舒诗稿》和《灾难的岁月》 。 《雨巷》是戴望舒的成名作和 前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。 新诗 新诗,是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段 的诗歌体裁。新诗草创阶段的努力,以废除旧体诗形式上的束缚,主张白话俗语入诗, 以表现诗人的真情实感为主要内容。因此,当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的 韵文”(钱玄同《 〈尝试集〉序》 、胡适《谈新诗》 、康白情《新诗底我见》 ) 。1917 年 2 月, 《新青年》 2 卷 6 号刊出胡适的白话诗词 8 首, 是中国新诗运动中出现的第一批白话新诗。 第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》 (1920) 。而最早从思想艺术上显示一种崭新 面貌,并为新诗地位的确定做出重大贡献的,是郭沫若的《女神》 (1921) 。 新诗在建立 和发展过程中,受到外国诗歌较大的影响。这对新诗艺术方法的形成起了积极的作用, 产生了现实主义、浪漫主义、象征主义多种艺术潮流,出现了自由体、新格律体、十四 行诗、阶梯式诗、散文诗等多种形式。众多诗人的探索和一些杰出诗人的创造,使新诗 逐渐走向成熟和多样化。从五四运动以来,新诗一直成为中国现代诗歌的主体。

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【写作背景】
这首诗写于 1927 年夏天。当时全国处于白色恐怖之中,戴望舒因曾参加进步活动 而不得不避居于松江的友人家中,在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦,心中充 满了迷惘的情绪和朦胧的希望。 《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现,其中交织着失 望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。

学习情境建构:
播放视频《诗人毛泽东·谁主沉浮》和《沁园春 长沙》朗诵视频

【基础学习交流】
一、预习课文

问题 1:借助工具书校对字音字形,给加点字注音
撑( )着 彳 亍( ) 似( )的 彷( 凄婉( )徨 ) 凄( )清 颓圮( ) 泥( )古 巷( 迷茫( )道 )

问题 2:结合注释,疏通全诗,标注重点词句,画出疑点,以备质疑。 二、自主学习,合作探究 走近《雨巷》 ,初步解读
1.齐读课文,讨论明确三个问题: ①这是一首什么体裁的诗歌? 《雨巷》是用象征手法写的一首抒情诗。 ②诗中写了哪几个“意象”? 诗中写了油纸伞、我、雨巷、 丁香花、丁香姑娘、篱墙等意象。 ③你最喜欢这首诗中的哪句诗? 2.理清诗歌的思路,熟读并背诵课文

【方法技巧探究】
一、徜徉《雨巷》 ,品味精读

1. 品味意象:诗歌是依靠形象来传达思想感情的,雨巷是如此的凄清、哀婉, 是哪些意象共同组成了这一情境呢?试找一下这首诗运用了哪些意象?说说 这些意象的特点。
第一,油纸伞。这是件真实的雨具,作者并没有做过多具体的描写,给读者以想象 的空间。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点,而且和雨巷很好地结 合起来了。时间是在暮春,在寂寥的雨下,平添了一份冷漠,凄清氛围,撑一伞风雨独 立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。 第二,是雨巷。小巷本来就让人感到幽深,寂静,再加上蒙蒙的细雨,意境更是充 满了朦胧美。雨巷:这是由“雨”和“巷”两个意象构成的。细雨迷蒙,天色阴沉就易 产生伤感。而小巷狭窄破旧,阴暗潮湿,青砖灰瓦青石路面,色调阴冷。这是一条空巷,
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而且残破。有“颓圮的篱墙” 。这就让人感到幽深、寂静。迷蒙的细雨笼罩着狭窄破旧的 小巷,再加上让人怀旧的具有隐蔽和遮挡作用的油纸伞,颓圮的篱墙,这几个意象构成 了一个阴冷迷蒙破败空寂的背景,给人的心理体验是冷漠、凄清、又惆怅。 第三,是丁香。整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”两字。美丽的事 物总是和姑娘联系在一起。

2、 《雨巷》这首诗有哪些写作特点? (1)运用象征手法表达情感。 诗中那狭窄阴暗的雨巷, 在雨巷中徘徊的独行者, 以及那像丁香一样结着愁怨 的的姑娘, 都是具有象征意义的意象, 这些意象又共同构成一种象征性的意境, 含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又满怀期待的情感, 并给人一种朦胧而又幽深的 美感。 (2)音调和谐,节奏舒缓,富于音乐美。 全诗七节,每节六行,每行虽然长短不一,有的一句一行,有的一句排几行, 但诗句的停顿却很有规律。每节第三、六行押韵,一韵到底,保证了音韵的和 谐一致,使诗从头到尾保持了一种鲜明的音乐效果。 (3)诗中多处运用重叠和反复的手法。 诗句的重叠反复,构成声音和感情的回环往复,强化了节奏,增强了诗歌的抒 情色彩。

【课程达标检测】
1.下列各组中加粗字注音无误的一项是( C ) A.撑(zhǎng)着 彷(páng)徨 凄(qī)清 巷(xiàng)道 B.彳亍(chì chù) 凄婉(wǎn) 颓圮(pǐ) 迷茫(méng) C.河畔(pàn) 荡漾(yàng) 青荇(xìng) 长篙(gāo) D.斑斓(lán) 沉淀(dìng) 似(sì)的 泥(nì)古 2.下列解说不正确的一项是( C) A.戴望舒是中国现代诗人,主要诗集有《我的记忆》 、 《望舒草》 、 《望舒诗稿》 、 《灾难的 岁月》 。 B. 《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作,诗歌发表后产生了较大影响,诗人也因此 被称为“雨巷诗人” 。
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C.戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响,意象朦胧、含蓄。 D.后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风 明朗、沉挚。 3.对《雨巷》的赏析不正确的一项是( C) A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发, 用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 B. 《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我” “雨巷” “姑娘”并非是对生活的具体写照, 而是充满了象征意味的抒情形象。 C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗; “我”在黑暗中迷失了方向,找不到 出路,充满了迷惘和绝望。 D. 《雨巷》运用了复沓重唱手法,造成了回环往复的旋律,强化了音乐效果,替新诗的 音节开了一个新纪元。

【课下作业】

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