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最新人教版七年级下册美术教案第三单元第二课 亲切的使者


徐州市开发区中学 时间: 年
学习内容

七 年级 月 日

美术

下册(学科)教学案 审稿:

设计:闵凡思
第 2 课 亲切的使者

教学目标

知识与能力:了解吉祥物的概念和基本特征,初步掌握吉祥物的设 计步骤、方法。 过程与方法:设

计制作自己喜欢的并符合主题要求的吉祥物,完成 知识的学习,理解到运用的过程。 情感态度价值观:通过集体创作激发学生积极参与的学习兴趣,培 养学生协作互助精神。 吉祥物的定义和特征。 吉祥物的制作。 多媒体课件、范画 1 课时 学习内容及预见性问题 教学设计与 学法指导 第二次个性化修改

教学重点 教学难点 教具准备 课时安排

一、创设情境、导入新课 展示图片,导语:今天老师给大家带来了一位 非常熟悉的好朋友,看一看,他们是谁? 生:福娃 师:他是什么呢? 生:吉祥物 导入本课:吉祥物体现了人们对于幸福生活和 美好事物的向往、追求。今天我们就一起来了解一 下现代吉祥物设计的相关知识。 二、探索求进,学习新知 1、欣赏部分经典运动会吉祥物图片。引导学生分 析,总结出吉祥物的概念。 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性 的形象,象征欢乐吉祥,内含企盼成功的愿望。 2、以连线题的方式, 引导学生一起分析吉祥物的基 本特征和设计思路。 找出与下列吉祥物相对应的体育活动,为什么 这样连线?理由是什么? 学生讨论交流,自由回答。 老师板书总结吉祥物设计的基本特征: a.吉祥、成功的寓意 b.形象的拟人化、亲和力 c.地域特征
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d.主题活动的特征 e.独创性

七 年级

美术

下册(学科)教学案

3、了解 2008 北京奥运会吉祥物“福娃”的设计过 程。 老师讲解,学生对比欣赏北京奥运会吉祥物的 确定起点、初稿和最终完成的设计过程, 引导学生根据福娃的设计步骤讨论、归纳总结 4、吉祥物设计的步骤方法: a.确定原型 b.结合历史、地域和吉祥寓意 c.进行卡通造型 d.赋予活动特征 三、学生体验,巩固提高 学生以“富有活力的运动会”为主题,为本校 运动会设计吉祥物。 作业要求:以小组讨论、集体创作的方式进行 吉祥物的设计,画出草图方案。 四、作品展评 展示设计思路,进行评价。

教学后记(反思) :

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