当前位置:首页 >> 农林牧渔 >>

泡菜的腌制和亚硝酸的测定


实验10 实验10

泡菜的腌制和亚硝酸的测定

实验目的

? 1、尝试制作泡菜。 、尝试制作泡菜。 ? 2、尝试用比色法测定泡菜中亚硝酸盐 、 含量的变化。 含量的变化。 ? 3、讨论与此相关的食品安全问题。 、讨论与此相关的食品安全问题。

背景
泡菜是一种以湿态发酵方式加工制成的

浸制品, 泡菜是一种以湿态发酵方式加工制成的浸制品, 为泡酸菜类的一种。泡菜制作容易,成本低廉, 为泡酸菜类的一种。泡菜制作容易,成本低廉,营养 卫生,风味可口,利于贮存。在我国四川、东北、 卫生,风味可口,利于贮存。在我国四川、东北、湖 湖北、河南、广东、 南、湖北、河南、广东、广西等地民间均有自制泡菜 的习惯。目前较受欢迎的是川味和韩味泡菜, 的习惯。目前较受欢迎的是川味和韩味泡菜,在许多 风味餐馆里,都有其踪影,它鲜嫩清脆, 风味餐馆里,都有其踪影,它鲜嫩清脆,可以增进食 帮助消化与吸收。 欲,帮助消化与吸收。如果自己在家也做一些这样的 泡菜,做为每天饭前小菜,或以它配菜, 泡菜,做为每天饭前小菜,或以它配菜,烹成各种菜 不失为一件美事。但是泡菜含亚硝酸盐具制癌作 肴,不失为一件美事。但是泡菜含亚硝酸盐具制癌作 用危害身体健康, 用危害身体健康,所以不宜多吃

一、基础知识
1、乳酸菌

(1)形态:球型或杆型; 形态:球型或杆型; 细胞结构:原核细胞; (2)细胞结构:原核细胞; 你认为有哪些结构? 你认为有哪些结构? (3)代谢类型 乳酸菌是异养厌氧型细菌; 异养厌氧型细菌 乳酸菌是异养厌氧型细菌; 在无氧条件下,将葡萄糖分解成乳酸。 在无氧条件下,将葡萄糖分解成乳酸。 常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌。 常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌。 你能写出乳酸菌分解葡萄糖的反应式吗? 你能写出乳酸菌分解葡萄糖的反应式吗? 另外,乳酸杆菌还常用于制作酸奶。 另外,乳酸杆菌还常用于制作酸奶。

思考: 思考: 用乳酸杆菌制作酸奶时, 用乳酸杆菌制作酸奶时,牛奶的营养和能量会 发怎样的变化?为什么? 发怎样的变化?为什么? 100毫升的牛奶分别放入100、200、300、 毫升的牛奶分别放入100 把100毫升的牛奶分别放入100、200、300、 400毫升的容器中进行乳酸发酵 毫升的容器中进行乳酸发酵, 400毫升的容器中进行乳酸发酵,最先发酵成功的 是哪个? 是哪个? 你能说出理由吗? 你能说出理由吗? 100毫升的容器,因为乳酸菌是严格的厌氧呼吸, 在100毫升容器中,空气最少,能造成严格的无 氧环境。

(4)分布 乳酸菌种类很多,在自然界中分布广泛, 乳酸菌种类很多,在自然界中分布广泛, 空气、土壤、植物体表、 空气、土壤、植物体表、人或动物的肠道内都有 乳酸菌的分布。 乳酸菌的分布。 你能说出乳酸杆菌与酵母菌的异同吗? 你能说出乳酸杆菌与酵母菌的异同吗?

2、亚硝酸盐 你知道亚硝酸盐吗?知道它的危害吗? 你知道亚硝酸盐吗?知道它的危害吗? 亚硝酸盐(包括亚硝酸钾和亚硝酸钠)为白色粉末, 亚硝酸盐 (包括亚硝酸钾和亚硝酸钠 )为白色粉末 , 易溶于水。 易溶于水。

当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0 当人体摄入的亚硝酸盐总量达到 0.3 ~ 0.5g 时 , 中毒, 时会引起死亡 死亡。 会引起中毒 会引起中毒,达3g时会引起死亡。

分布: 分布: 蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为4mg/Kg, 蔬菜中亚硝酸盐的平均含量约为4mg/Kg,咸菜中亚硝 酸盐的平均含量在7mg/Kg以上 以上, 酸盐的平均含量在 7mg/Kg 以上 , 而豆粉中平均含量可达 10mg/Kg mg/Kg。 10mg/Kg。 卫生标准: 卫生标准: 亚硝酸盐的残留量在肉制品中不得超过30mg/Kg, 30mg/Kg 亚硝酸盐的残留量在肉制品中不得超过30mg/Kg,酱 腌菜中不超过20mg/Kg, 而婴儿奶粉中不得超过2mg/Kg。 20mg/Kg 腌菜中不超过 20mg/Kg , 而婴儿奶粉中不得超过 2mg/Kg 。

膳食中的绝大多数亚硝酸盐在人体内以“ 膳食中的绝大多数亚硝酸盐在人体内以 “ 过 的形式随尿排出,只有在特定的条件下( 客”的形式随尿排出,只有在特定的条件下(适宜 PH、温度和一定的微生物作用) 的 PH 、 温度和一定的微生物作用 ) , 才会转变成 致癌物——亚硝胺。大量动物实验表明,亚硝胺具 亚硝胺。 致癌物 亚硝胺 大量动物实验表明, 有致癌作用,同时对动物具有致畸和致突变作用。 有致癌作用,同时对动物具有致畸和致突变作用。 研究表明,人类的某些癌症可能与亚硝胺有关。 研究表明,人类的某些癌症可能与亚硝胺有关。 请你设计实验证明亚硝胺能使动物细胞发生 癌变。 癌变。

3、腌制条件 腌制过程中,要注意控制腌制的时间、 腌制过程中,要注意控制腌制的时间、温度和食 盐的用量。 盐的用量。 温度过高、食盐用量不足10%、腌制时间过短, 温度过高、食盐用量不足10%、腌制时间过短, 10%、腌制时间过短 容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。 容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。一般在 腌制10天后,亚硝酸盐的含量开始下降。 10天后 腌制10天后,亚硝酸盐的含量开始下降。

4、泡菜坛的选择 泡菜坛本身质地好坏对泡菜与泡菜盐水有直接影响, 泡菜坛本身质地好坏对泡菜与泡菜盐水有直接影响, 故用于泡菜的坛子应经严格检验, 故用于泡菜的坛子应经严格检验,其优劣的区分方法如 下: ① 观型体:泡菜坛以火候老、釉质好、无裂纹、无 观型体:泡菜坛以火候老、釉质好、无裂纹、 砂眼、形体美观的为佳。 砂眼、形体美观的为佳。 ②看内壁:将坛压在水内,看内壁,以无砂眼、无裂 看内壁:将坛压在水内,看内壁,以无砂眼、 无渗水现象的为佳。 纹、无渗水现象的为佳。

③ 视吸水:坛沿掺入清水一半,用废纸一卷, 视吸水:坛沿掺入清水一半,用废纸一卷, 点燃后放坛内,盖上坛盖,能把沿内水吸干( 点燃后放坛内,盖上坛盖,能把沿内水吸干(从 坛沿吸入坛盖内壁)的泡菜坛质量较好, 坛沿吸入坛盖内壁)的泡菜坛质量较好,反之则 差。

④ 听声音:用手击坛,听其声,钢 听声音:用手击坛,听其声, 音的质量则好, 空响、 砂响、 音的质量则好 , 空响 、 砂响 、 音 破的质次。 破的质次。

材料 (1) 各种蔬菜均可,一般用白菜、洋白菜、黄 各种蔬菜均可,一般用白菜、洋白菜、 柿子椒、胡萝卜、白萝卜等。 瓜、柿子椒、胡萝卜、白萝卜等。
(2) 添加的调味品,如花椒、八角等。 添加的调味品,如花椒、八角等。 (3) 白酒。 白酒。 (4) 食糖和盐。 食糖和盐。

实验步骤 (1)各种菜洗净并切成3~4cm长的小块。 各种菜洗净并切成3 4cm长的小块。 长的小块
(2)将泡菜坛洗净,并用热水洗坛内壁两次。 将泡菜坛洗净,并用热水洗坛内壁两次。 (3)将各种蔬菜、盐水、糖及调味品放入坛,混合均 将各种蔬菜、盐水、糖及调味品放入坛, 如果希望发酵快些,可将蔬菜在开水中浸1 匀。如果希望发酵快些,可将蔬菜在开水中浸1分钟后 入坛,再加上一些白酒。 入坛,再加上一些白酒。

(4)将坛口用水封好,防止外界空气进入。 将坛口用水封好,防止外界空气进入。 (5)泡菜发酵 发酵前期:蔬菜刚入坛时,表面带入的微生物, 发酵前期:蔬菜刚入坛时,表面带入的微生物,主要是 以不抗酸的大肠杆菌和酵母菌等较为活跃, 以不抗酸的大肠杆菌和酵母菌等较为活跃,它们进行异 型乳酸发酵和微弱的酒精发酵产生较多的乳酸 酒精、 发酵产生较多的乳酸、 型乳酸发酵和微弱的酒精发酵产生较多的乳酸、酒精、 醋酸和二氧化碳等,二氧化碳以气泡从水槽内放出, 醋酸和二氧化碳等,二氧化碳以气泡从水槽内放出,逐 渐使坛内形成嫌气状态。 渐使坛内形成嫌气状态。

发酵产物中除乳酸外, 还有其他, 如乙醇、 发酵产物中除乳酸外 , 还有其他 , 如乙醇 、 CO2等称异型乳酸发酵。 等称异型乳酸发酵。 发酵中期:由于前期乳酸的积累,pH下降, 发酵中期:由于前期乳酸的积累,pH下降,嫌气 下降 状态的形成, 状态的形成,乳酸杆菌活跃进行活跃的同型乳酸 发酵,乳酸积累pH 3.5~3.8.大肠杆菌 酵母菌、 pH达 大肠杆菌、 发酵,乳酸积累pH达3.5~3.8.大肠杆菌、酵母菌、 霉菌等的活动受到抑制。这一期为完全成熟阶段, 霉菌等的活动受到抑制。这一期为完全成熟阶段, 泡菜有酸味且清香品质最好。 泡菜有酸味且清香品质最好。 发酵产物中只有乳酸,称为同型乳酸发酵。 发酵产物中只有乳酸,称为同型乳酸发酵。

发酵后期:继续进行乳酸发酵,乳酸积累达1.2% 发酵后期:继续进行乳酸发酵,乳酸积累达1.2% 1.2 以上时,乳酸杆菌的活性受到抑制, 以上时,乳酸杆菌的活性受到抑制,发酵速度逐 渐变缓甚至停止。 渐变缓甚至停止。 腌制1周左右即可开坛食用。 腌制1周左右即可开坛食用。也可随时加入新鲜蔬 不断取用。 菜,不断取用。 (6)如果加入一些已经腌制过的泡菜汁更好, 如果加入一些已经腌制过的泡菜汁更好, 这相当于接种已经扩增的发酵菌, 这相当于接种已经扩增的发酵菌,可减少腌制 时间。 时间。

几个思考题: 几个思考题:
1、加入白酒有什么作用? 加入白酒有什么作用? 白酒可抑制泡菜表面杂菌的生长, 白酒可抑制泡菜表面杂菌的生长,它也是一种 调味剂,可增加醇香感。 调味剂,可增加醇香感。

2、用水封闭坛口起什么作用?不封闭有什么结果? 用水封闭坛口起什么作用?不封闭有什么结果? 水封闭坛口起着使坛内与坛外空气隔绝的作用, 水封闭坛口起着使坛内与坛外空气隔绝的作用,空 气中21 是氧气,这是最简易的造成无氧环境的方法。 21% 气中21%是氧气,这是最简易的造成无氧环境的方法。 这样, 这样,坛内可利用蔬菜中天然存在的乳酸菌进行乳酸发 如不封闭,则会有许多需氧菌生长,蔬菜会腐烂。 酵。如不封闭,则会有许多需氧菌生长,蔬菜会腐烂。 说出坛内微生物的代谢类型的变化情况。 说出坛内微生物的代谢类型的变化情况。

3、为什么泡菜坛内有时会长一层白膜,这 为什么泡菜坛内有时会长一层白膜, 层白膜是怎么形成的? 层白膜是怎么形成的? 形成白膜是由于产膜酵母的繁殖。 形成白膜是由于产膜酵母的繁殖。酵母 菌是兼性厌氧微生物,泡菜发酵液营养丰富, 菌是兼性厌氧微生物,泡菜发酵液营养丰富, 其表面氧气含量也很丰富,适合酵母菌的繁殖。 其表面氧气含量也很丰富,适合酵母菌的繁殖。

4、为什么日常生活中要多吃新鲜蔬菜,不吃 为什么日常生活中要多吃新鲜蔬菜, 存放时间过长、变质的蔬菜? 存放时间过长、变质的蔬菜?
有些蔬菜,如小白菜和萝卜等含有丰富的硝酸盐。 有些蔬菜,如小白菜和萝卜等含有丰富的硝酸盐。 当这些蔬菜放置过久时发生变质(发黄、腐烂) 当这些蔬菜放置过久时发生变质(发黄、腐烂)或者 煮熟后存放太久时, 煮熟后存放太久时,蔬菜中的硝酸盐会被微生物还原 成亚硝酸盐,危害人体健康。 成亚硝酸盐,危害人体健康。 这些蔬菜究竟能不能吃,你判断的理由是什么? 这些蔬菜究竟能不能吃,你判断的理由是什么?

二、亚硝酸盐含量的测定
测定亚硝酸盐含量的原理 在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发 在盐酸酸化条件下 酸化条件 生重氮化反应后,再与N 生重氮化反应后,再与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合生 成玫瑰红溶液。 成玫瑰红溶液。将经过反应显色后的待测样品与标准 液比色,即可计算出样品中的亚硝酸盐含量。 液比色,即可计算出样品中的亚硝酸盐含量。 我们还学过哪些颜色反应? 我们还学过哪些颜色反应?

材料与器具

泡菜、对氨基苯磺酸、 泡菜、对氨基苯磺酸、 N-1-萘 基乙二胺盐酸盐、氯化钠、氢氧化钠、 基乙二胺盐酸盐、氯化钠、氢氧化钠、 氢氧化铝、氯化镉、氯化钡、 氢氧化铝、氯化镉、氯化钡、亚硝酸 蒸馏水、移液管、容量瓶、 钠、蒸馏水、移液管、容量瓶、比色 榨汁机等。 管、榨汁机等。

配制溶液 看书配制了哪些溶液?具体做法是什么? 看书配制了哪些溶液?具体做法是什么?浓度是多 少? 氯化铵缓冲液 硫酸锌溶液 氢氧化钠溶液 对氨基苯磺酸溶液 N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液 亚硝酸钠标准溶液

实验步骤 (1)样品处理
泡菜25g+少量泡菜汤→NaOH调pH至8.0 →产生白色沉淀 25mLZnSO4 →水浴加热至60℃ 10min后冷却至室温 → 过滤 →定容

(2)测定

NH4Cl缓冲液 乙酸 显色液

混合→定容→暗处静置→测定光密度值

(3)标准曲线

NaNO3标准溶液 NH4Cl缓冲液 定容→混合 暗处静置→测光密度值 混合→暗处静置 测光密度值→绘标准曲线 缓冲液 定容 混合 暗处静置 测光密度值 绘标准曲线 乙酸、显色液 乙酸、

(4)计算

(5)实验结果 泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量的变化
1号坛 号坛 2001年1月4日 年 月 日 封坛前) (封坛前) 2001年1月8日 年 月 日 2001年1月12日 年 月 日 2001年1月15日 年 月 日 2001年1月19日 年 月 日 2号坛 号坛 3号坛 号坛

0.15 0.60 0.20 0.10 0.10

0.15 0.20 0.10 0.05 0.05

0.15 0.80 0.60 0.20 0.20

你能绘制相关的曲线图吗? 你能绘制相关的曲线图吗?

实验结果分析和讨论 在腌制后的前6 天内, 泡菜中的亚硝酸 在腌制后的前 6 天内 , 盐含量就可以达到最高峰。而第9 盐含量就可以达到最高峰。而第9天后泡菜中 的亚硝酸盐含量开始有明显下降。 的亚硝酸盐含量开始有明显下降 。这可能是 由于泡菜在开始腌制时, 由于泡菜在开始腌制时 , 坛内环境有利于某 些细菌的繁殖(包括一些硝酸盐还原菌) 些细菌的繁殖( 包括一些硝酸盐还原菌 ), 这些细菌可以促进硝酸盐还原为亚硝酸盐。 这些细菌可以促进硝酸盐还原为亚硝酸盐。 但随着腌制时间的延长, 但随着腌制时间的延长 , 乳酸细菌也大量繁 对硝酸盐还原菌产生一定的抑制作, 殖 , 对硝酸盐还原菌产生一定的抑制作 ,使 其生长繁殖受到影响, 其生长繁殖受到影响, 造成泡菜中亚硝酸盐 的含量又有所下降。 的含量又有所下降。


相关文章:
泡菜制作和亚硝酸盐含量测定
三、教学重难点教学重点:制作泡菜并测定泡菜亚硝酸盐含量; 教学难点:泡菜中亚硝酸盐含量的测定 本次实验的重点为泡菜的腌制,亚硝酸盐含量的测定只要求知道原理,...
制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 教学设计
通过对实 验的操作, 培养学生 的学科素 4、测定 亚硝酸 盐含量 的实验 步骤 5、教师提示实验过程的注意事项,包括: a、泡菜坛的选择; b、腌制的条件 ; c、...
生物:第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》教案1(浙科版选修1)
生物:第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》教案1(浙科版选修1)_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定一、实验原理亚硝酸...
实验10 泡菜的腌制和亚硝酸的测定
实验10 泡菜的腌制和亚硝酸的测定 1.泡菜腌制过程中起作用的主要是假丝酵母和乳酸 菌。这类食品含有乳酸和丰富的维生素、矿物质等营 养成分, 但蛋白质含量低, ...
高一生物制作泡菜并检验亚硝酸盐含量
泡菜亚硝酸盐含量变化及 测定 (二)过程方法 乳酸菌发酵细胞呼吸的联系;...发酵 成品 坛 腌制时间、 温度和食盐量的 控制 N-1- 亚硝酸盐与对氨基苯...
生物:第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》素材1(浙科版选修1)
生物:第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》素材1(浙科版选修1)_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。高中生物 实验 10 泡菜的腌制和亚硝酸的测定...
生物:第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》学案2(浙科版选修1)
生物:第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》学案2(浙科版选修1)_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。学案导学诱思 一、泡菜的腌制 1.参与的微生物:...
(测试题)制作泡菜并检测亚硝酸盐含量
泡菜制作及测定亚硝酸盐含量实验流程: 〖思考 5〗导致细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加的因素有 和 。一般在腌制 天后亚硝酸盐含量开始降低。 4.结果分析评价 ...
生物:第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》同步练习(浙科版选修1)
实验10 泡菜的腌制和亚硝酸的测定 [来源:学科网] 【同步练习】 1.泡菜腌制过程中起主要作用的是( ) ①乳 酸菌 ②大肠杆菌 ③烟草花叶病毒 ④酵母菌 ⑤硝化...
1.3泡菜的制作及亚硝酸盐含量的测定
1.3 泡菜的制作并检测亚硝酸盐的含量 1、泡菜的发酵菌种为___,属于___核生物,代谢类型为___, 在___条件下,将葡萄糖分解成为___。 2、常见的乳酸菌有两...
更多相关标签:
泡菜中亚硝酸盐的测定 | 泡菜亚硝酸盐曲线图 | 泡菜 亚硝酸盐 | 泡菜中的亚硝酸盐 | 腌制食品 亚硝酸盐 | 四川泡菜 亚硝酸盐 | 腌制品 亚硝酸盐 | 腌制食品的亚硝酸盐 |