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《生活与哲学》第一课测试题(答案)


《生活与哲学》第一课测试题
一、单项选择题(每小题 3 分,共 60 分) 1、人生在平淡中寻找幸福,在细微中品味幸福.在孤独中守望幸福.在遗忘中 怀念幸福:幸福的生活需要哲学的指引.这是因为( ) A 哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学 B 哲学是哲学家对自已实践活动的科学总结 C 哲学是指导人们生活得更好的艺术 D 真正的哲学就是生活本身 2、现实生活中,哲学往往被

一些人忽视, “哲学不能带来钱’成了他们的思维 定势。一位著名哲学家揶揄地说: “当年马克思撰写《析学的贫闲》如今则出现 了“贫困的哲学’ 。 ”但事实证明,一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来 的。这是因为 ( ) A 哲学源于生活.高于生活,其任务就是揭示具体事物发展的规律 B 哲学只是关于世界观的学说 C 哲学是对人们实践活动的概括和总结 D 哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导 3 、1 9 世纪.细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论和:自然科学的 其 他 进 步,使人们用 联系和 发展的观点看 待 周同的世界成为可 能。可见 ( )A、哲学就是人们对自然科学知识的概括和总结 B、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C、科学家只有学哲学.才能取得辉煌成就 D、具体科学的进步推动哲学的发展 4、一个艺术家,如果没有哲学思想,便只是一个供人玩乐的艺人。这句话从一 定程度上正确地指出了 ( ) ①哲学可以代替艺术 ②艺术受到哲学的影响 ③哲学对艺术具有指导作用 ④哲学是万能的,没有哲学就没有艺术 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 5、人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家.哲学和一般人的世界观的 区别是 ( ): A、前者是科学的,后者不一定科学 B、 前者是自觉形成的系统的理论体系, 后者是自发形成的缺乏理论论证的零 散的观点 C、前者能指导实践,后者对实践不起作用 : D、前者是人人都有的,后者要经过学习才能掌握 6、下列能够正确说明世界观和方法论之间的关系的有( ) ①二者是共性和个性的关系②世界观和方法论是统一的,世界观就是方法
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论,方法论就是世界观③世界观决定方法论,④不存在脱离世界观的方法论 ④方法论体现着世界观.不存在脱离方法论的世界观 A、① B、①②③ C、③④ D、②③④ 7、历史上很多著名的科学家同时也是哲学家,例如伽利略、笛尔、爱闻斯坦等 也有很多著名的哲学家同时也卡是科学家,例如培根、莱布尼茨、康德等。这 种现象体现( ) A、哲学为具体科学提供世界观和方法沦的指导 B、哲学与具体科学是密切联系的 C、具体科学的进步推动着哲学的发展 D、哲学和具体科学将会相互取代 8、人们面划人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考,不可避免地 触及具有哲学性质的问题。这说明( ) A、哲学智慧是人努力想象出来的 B、在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C、哲学是在人们认识世界和改造世界的实践中产生的 D、实践的发展是为了适应哲学的需要 9、著名画家葛庆友讲道.画画和其他任何艺术形式样,都需要哲学思辩, “黑 与白|.直线与斜线.点与面??绘画中蕴涵了很多对比和冲突:不懂辩证法的 画家.是创作不出好的作品的。 ”材料体现出( ) ①哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论的指导②具体科学是哲学的基 础③真正的哲学可以推动实践的发展 ④哲学的智慧产生于人类的实践活动 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 10 哲学与世界观既有区别又有联系。下列关于二者关系的说法中,正确揭示出 -二者区别的是 ( ) ①世界观人人都有,而哲学则是一门专门的学问,需经过系统学习才能掌握 ②世界观是自发形成的,缺乏严密的逻辑和理沦论证,而哲学则是完整的理 论体系,具有严密的逻辑 ③世界观就是哲学,哲学是系统化、理论化的世界观 ④世界观和哲学的研究对象都是整个世界 A、①②③④ B、①②③ C、①② D、①②④ 11、2010 年 12 月 28 日,中共中央政治局就在新的历史起点上,推动我同经济 社会又好又快发展问题进行第二十五次集体学习,胡锦涛在主持学习叫发表讲 话。他指出要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导.深入贯彻落实科 学发展观。深人贯彻落实科学发展观 ( ) ①可以指导人们正确地认识世界和改造世界 ②可以为人们开展实践活动提供正确的世界观和方法论指导 ③是搞好经济工作的基础 ④可以促进人们做好各项工作 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
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12、 哈佛大学的校训是: “以柏拉图为友, 以亚里上多德为友, 更要与真理为友。 ” 哈佛正是在这校训的指引下.培养了无数杰出的科学家和商界、政界人才。这 说明 ( ): ①哲学对具体科学具有指导作用 ②文化能影响人们的实践活动③科学 家取得的成就都是学爿哲学的结果④哲学随着具体科学的发展而发展 A、①② B、③④ C、①③ D、②① 13、在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该 理念,并加入到“慢餐饮” 、 “慢旅游” 、 “慢运动”等行列。这反映了( ) A.世界观决定方法论 B.哲学来源于人们形成的世界观 C.方法论影响世界观 D.哲学是对具体生活的概括和升华 14、对哲学是什么,下列说法理解正确的是 ( ) A.哲学是包罗万象的、凌驾于一切科学之上的科学 B.哲学是关于自然、社会和思维发展最一般规律的科学 C.哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学 D.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学 15、哲学总揽一切,综括一般,仰观宇宙之无穷,俯究万物之运动, “观古今于 须臾,抚四海于一瞬。 ”这段话表明 ( ) A.哲学的研究对象是自然界和人类社会 B.哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象 C.哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 D.哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律 16、北京师范大学教授于丹在《 〈论语〉心得》一书的扉页中写道: “道不远人, 让我们在圣贤的光芒下学习成长。 ”这句话蕴涵的哲理有 ( ) ①生活需要智慧,需要哲学 ②哲学就在我们身边 ③哲学是各门具体科学的基础④哲学是科学的世界观和方法论 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 17、随着航空科技的发展,人类的活动范围已从地球走向外星球。 “好奇”号火 星车发回的照片,再次有力地证明了自然界是物质的。这表明 ( ) A.哲学是具体科学的基础 B.哲学的发展推动具体科学的发展 C.具体科学是哲学的基础 D.自然科学家的活动不受哲学指导也 能取得成功 18、2011 年,美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者,带着他的梦 想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义,不仅在于他创造了那个魔器般的“苹 果” ,更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过, “我愿用我的全部科 技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处” 。 他鼓励人们把苏格拉底 的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、善、美。 乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是 ( ) ①真正的哲学可以使我们正确地看待人生 ②真正的哲学是对问题的高明
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认识和解决问题的巧妙方法 ③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益 的指导 ④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 19、某人得了重病,大家劝他去医院检查,可他说: “这都是命啊,是由天注定 的,我何必与天命作对呢?”结果,这个人的病情进一步加重。由此可见 ( ) ①世界观决定方法论 ②自发的世界观不利于更好地生活③生活需要科学世界 观的指导 ④哲学是世界观和方法论的统一 A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 20、下列关于哲学和世界观、方法论的关系表述正确的是 ( ) ①哲学是科学的世界观和方法论的统一 ②哲学是关于世界观的学说,世 界观就是哲学 ③哲学是系统化理论化的世界观 ④世界观决定方法论,方法 论体现世界观 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 21、当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时,世界观也就有了方法论的 意义。这表明( ) A.世界观与方法论毫无区别 B.世界观是认识世界,方法论是改造世界 C.世界观是根本的,方法论是从属的 D.世界观与方法论是辩证统一的 22、恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度 上发展起来。 ”这句话主要说明( ) A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智慧 C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D.改变自然界,需要发展人的智力 23、 “与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更与真理为友” ,也正因为此,哈佛大学 除了培养了无数杰出的哲学家,在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下,这片盛产 影响美国乃至是世界发展的重要人物的园地 ,还培养出大量杰出的科学家和作 家。由此可见( ) A.哲学必然推动科学向前发展 B.科学是推动哲学发展的基础 C.哲学对科学具有指导作用 D.科学家取得的成就都是学习哲学的结果 24、 “当一个人年轻的时候,不要让他耽误了哲学的研究,当他年老的时候,也 不要让他 对他的研究产生厌倦, 因为要获得灵魂的健康, 谁也不会有太早或太晚的问题。 ” 之所以要重视哲学的研究是因为 ( ) A.哲学是科学的世界观、方法论 B.哲学可以使我们正确地看待自然、社会和
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人生的变化与发展 C.真正的哲学,能够指导人们正确地认识世界和改造世界 D.真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问与对世界的思考 25、 “没有哲学思想,便只是一个做粗活的工匠;一个艺术家,如果没有哲学思 想, 便只是个供人玩乐的艺人。 ” 这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了 ()①哲学可以代替科学和艺术 ②科学和艺术都要受到哲学的影响 ③哲学对科学和艺术具有指导作用 ④哲学是万能的,没有哲学就没有科学和艺术 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 号 答 案 题 2 2 2 2 2 号 1 2 3 4 5 答 案 二、非选择题(共 40 分) 21、 (20 分) “读史使人明智,读诗使人灵秀,道德使人庄重,逻辑与修辞使人 善辩,哲学使人聪明” 。请你就“哲学使人聪明”谈谈自己的看法。

22(20 分)两小儿辩日的故事妇孺皆知,孔子作为当时的哲学家而“不能 决” . 其根本原因在于当时人们对宇宙知之赶少, 孔子的哲学思想的发展也受到 限制。 结合材料回答:哲学与具体科学的关系是怎样的?

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答案 L、选 C。 A 项表述错误,A 中的“科学”应为‘学问” ;B 表述错误,哲学是哲学家 把世界观理论化系统化的思想体系,但不一定是对自己实践活动的科学总结; D 表述错误,哲学也不等于生活。正确答案选 C。 2、选 D。 哲学揭示的是关于世界的一般规律,故 A 表述错误,哲学也是关于方法论 的学说故 B 表述错误;C 与题干构不成因果关系。D 项揭示了哲学的作用,是 正确的。 3、选 D 材料强调自然科学的发展对哲学有巨大推动作用,故 D 正确。A、C 表述 错误,B 与题意不符。 4、选 B。 材料强调哲学能为艺术提供世界观和方法论的指导,进而提高艺术家的艺 术素养.避免其沦为供人玩乐的艺人故选 B。①④夸大了哲学的作用。 5、选 B。 本题考查哲学与世界观的区别。世界现和哲学都有正确和不正确、科学和 不科学之分,A 表述错误,B 正确反映了哲学与世界观的区别;世界观和哲学都 可以指导人们的实践活动,C 表述错误;D 本身说法错误。 6、选 C。 本题考查世界观和万法论的关系。世界观和方法论是同一问题的两个方面 从含义来看,二者存在着明显的区别,②表述错误;二者之间不是共性和个性 的关系,而是决定与体现的关系,①表述错误。运用排除法,选 c。 7、选 B。 本题考查哲学与县体科学的关系,题干并没有具体说明哲学与具体科学的 关系,而只是强调了二者的紧密联系 A、C 不符合题意,B 正确。D 说法错误。
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8、选 C。 本题主要考查哲学的产生与生活实践的关系,A、B、D 本身说法错误,只 有 C 符合题意,当选 C。 9 选 C。 材料强调的是哲学的作用。①说的是哲学对具体科学的发展的作用,③说 的是哲学对实践的作用①③符合题意。②说的是具体科学对哲学的作用,④说 的是社会宾践与哲学的关系.②④均不符合题意。 10 选 C。 本题考查哲学与世界观的区别。①②符合题意。 ③表述错误,④非区别, 应排除。故选 C。 11、选 D。 ①②④都是对科学发展观作用的正确认识,均当选,故 D 符合题意。相对 于题干,③认识错误,应排除。 12 选 A。 13、A 14、B 15、B 16、A 17、C 18、B 19、C 20、B

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③表述有误,材料不能体现④,排除③④,故 A 项符合题意。 21、答案 (1)从字义上看,哲学是一门能使人聪明、启发智慧、追求智慧 的学问,题目的说法有其正确的一面。 (2)哲学是关于世界观的学说,世界观有正确与错误之分,因而哲学不仅有 正确与错误之分,而且还有科学与非科学之别。错误的、非科学的哲学,不仅 不能使人聪明,相反还会把人们引入歧途。 (3)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它能启迪智慧、使人聪明, 在马克思主义哲学指导下,能使我们取得认识世界和改造世界的成功 22、解析:本题考查哲学与具体科学的关系,主要考查学生对课本基础知
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识的理解与识记,作答时要注意结合材料进行简单分析。 答案(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。由于 孔子所处的时代使人们对宁宙知之太少,所以他的哲学思想的发展受到限制。 (2)哲学为具体利学提供世界观和方法论的指导。正是因为孔子所处时代 哲学发展还处于启蒙阶段,宇宙等科学的发展也受到影响,孔子作为“多知” 之人对两小儿的问题“不能决” 。 (每点 8 分)

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