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2013年10月28日家长会


家校同心,师生同行
----八年级五班家长会

在孩子们进入初二的关键时期,我们 召开了这次家长会,应该说意义是深 远的,既是初一考试后的总结,又是 升入初二的起点,更是展望初三的一 个预备会。要使教师家长进一步达成 共识,形成教育的最大合力,把初二 的基础打的更加坚实,为初三的学习 奠定良好的基础,为孩子在未来的竞 争中准备实力。

r /> 学生现状

第一学月成绩
姓名
全班平均分

语文 109 120 126 109 109 111 118 119 108 118 113 108 105

数学 英语 物理 124 141 143 149 138 139 132 133 146 138 145 145 101 130 120 109 119 119 105 114 119 118 116 116 108 78 81 87 93 94 94 90 72 82 72 79 89 85

四科总分

位次

八科总分

位次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

杨琴 谢琳 胡良萍 梁知洋 裴玉枭 何鑫梁 倪波 田汇宇 梁娟 何春雨 张芝龙 赵银

150

415 472 476 460 460 463 445 438 455 446 453 458 448

570 2 648 1 644 4 633 5 630 3 625.5 11 614 12 613 7 612 10 612 8 611 6 610 9 605

家长适当的期望值
? 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来 所取得成就的大小。应该有一定的期望值, 尽 量要恰到好处。 ? 期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、 学习,父母感到满足,但孩子生活得较为压抑, 甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要 求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。 ? 期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持, 认为不重视、无所谓。 ? 适当的期望值:在原有基础上适当拔高, 不操之过急,不应定得高不可攀。

这些,适合出现在校园吗?

影响学生学业的因素之一 ----手机
弊端1:在宿舍熄灯后,手机上网,用短消息或者QQ聊天,
一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,

学习效率也大大折扣 ,长期以往,学业健康受损。

弊端2:初中生自制力弱,手机进课室,在课堂上发短消
息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影
响学习。

弊端3:手机会成为新型的攀比物, 手机型号,外型,功能,价
钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学 生的心态.

老师的话

在手机上这件物品上,我们承
受的起的是金钱,而我们承受 不起的是逝去的美好求学时光 和灿烂的未来。

初中生正值“身心聚变”时期,其中初二学
生尤为明显,美国心理学家霍林沃斯称之为“

心理性断乳期”。
还有人认为初二整个中学阶段“最危险”的 阶段,初二学生最难管理, 被称之为“初二现象”

初二阶段的学生刚好是处于人生
的第二次断乳期(心理断乳期),其 生理特征已进入青春期,在心理上自 我感觉已是成年人,但由于知识、生 活实际能力还欠缺,所以这个阶段的

孩子最容易出现问题,若过渡不好将
影响其一生。

青春期学生变化(身体上开始 出现变化)
? 12-16岁年龄段,这个时期的学生正处在青春

发育期,心理和生理变化比较迅速。男生开始
出现声音变粗,长出胡须等生理上的变化;女

生开始 出现相应的身体发育上的变化。因此,
家长有必要对学生进行一些谈话,让他们克服

对这些变化的恐惧感,以稳定他们因为身体上
的变化而形成的心理上的波动。

青春期学生变化 (独立性开始增强)
? 孩子的独立性增强了,总想摆脱对教师和 家长的依赖,总认为自己不是孩子了,有 事不愿和父母及师长交流。所以希望各位 家长能因势利导为学生安排一些学生力所 能及的家务事,一方面满足学生要求独立 的心理变化,另外一方面又能培养学生的

责任感。一个人责任感的培养将在他未来
的一生中发挥巨大的作用。

青春期学生变化(好奇心增强)
? 在心理上这一时期的他们精力充沛,好奇心强,任何
事总想试一试(包括对异性的好奇),是典型的好奇 宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感, 产生了爱情萌芽,大多数早恋孩子是发生在这一时期 (尤其女生),在这一时期,作为家长要高度重视, 决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭 生活到电影,电视节目,网络的影响,一定要有适度

的选择。 所以,希望个位家长首先不要给学生配备手
机,其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。

青春期学生变化(逆反心理增强)
? 这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一
部分原因来自于学生独立性的增强,另外一方面也因 为学生被要求的东西变多。学习任务增加,使得学生 玩的时间变少,心理上不满开始增多。因而,从这个 阶段开始,各位家长的教育模式应该转变为与他们讨 论,由学生自己讲出他们自己错误的地方,由学生自 己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你 们子女之间就一些问题建立一些约法三章。

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,

很喜欢顶嘴,知心话也不愿和父母说了, “越长越调皮
了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期 孩子一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表 现,所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题 是正常的,一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不

要大惊小怪,另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上
更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。

如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的
教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长 统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。

这种特殊的青春期心理主要表现 在以下几个方面:
? 1、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形

象、评价和地位。
? 2、对很多事有自己的观点、认识、体会,不容易沟通, 不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。 ? 3、是非观模糊,心理承受能力差……一方面我行我素, 自以为是;一方面不愿脱离同伴,从众心理明显。 ? 4、喜欢出人头地,但在“应试教育”下常有紧张的感觉 在分数的压力下常有自卑的心理。

? 5、学习成绩两极分化,不少学生到了初二就学不下去 统计材料表明,全国初二的辍学率达到了10%左右 ? 6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻 衅闹事行为等。 ? 7、生理早熟,心理不成熟,青春期躁动明显。男生有 时变得很小气,容易计较;初二女生相对较为成熟, 又过于独立。 ? 8、 学坏的第一步往往表现在“染头发” “男生 养长发”“女生化妆”“结交陌生朋友”、“抽 烟”、“早恋”等。

孩子“变坏”前的10项征兆
1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话时带江湖气
2.穿着:太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服,穿制服时特别

将胸前两个扣子解开。
3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。

4.行为:较为标新立异,行为诡异,
不敢让家人知道,长时间反锁自己房门,且神色紧张。

5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃

6.作息:早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间 外出且去向不交代清楚。 7.物品:有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香烟酒类, 甚至不明钱物或票据。

8.课业:一下子成绩一落千丈,经常迟到早退、逃学、
读书时间骤减。

9.交友:有社会人士的朋友,电话、书信量突增,
有朋友也不敢介绍给家人。 10.习惯:有吸烟喝酒习惯,生活不正常,用钱需求量突增

如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多,父母就 应该愈加注意,愈早防范。

影响学生学业的因素之 ---早恋 1、早恋会影响学业。
2、早恋会给学生造成严重心理伤害。 3、早恋可能威胁学生的身体健康

4、早恋现象会涣散同学的意志,影响
整个学校风气。

早恋期间的学生 一般有下列几种表现:
?(1)讲究打扮和发型,在异性面前 表现失常
?(2)上课听讲注意力不集中,心事重重,学习

成绩呈下降的趋势;
?(3)沉默不语,不能按时就寝,逃避集体活动 ?(4)出现不正常的交往或来往书信 明显增多

关 于 孩 子 的 教 育

假若孩子在实际生活中确认,他的任
性要求都能满足,他的不听话并未遭 致任何不愉快的后果,那么就渐渐习

惯于顽皮、任性、捣乱、不听话,之
后就慢慢认为这是理所当然的。
——著名教育家苏霍姆林斯基

家长如何做
——和孩子交心,和老师交流,和学校配合

?1、做一个有品位的家长。 ?2、做一个善于沟通的家长。 ?3、做一个积极而不消极的家长。 ?4、做一个很细心、不马虎的家长。 ?5、做一个有认识高度的家长。 ?6、做一个有见识、有修养的家长。 ?7、做一个能与孩子交朋友的家长。

谈谈家庭教育:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。 2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的 自信心,才会肯去学习;要使孩子每 天都感觉到他在学习上取得了一定的 进步,哪怕是改正一个缺点。

3、多关心孩子的学习内容和实际 进步程度,家长要多询问孩子最近 学习了什么掌握得如何等。

4、经常给孩子制订几个容易达到的 小目标,这样可以使孩子感觉到能够
做到,树立孩子自信心,从而有利于

孩子发挥出潜能。

5、订下家庭学习规矩,并且自始至终执

行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。 6、要有恰当的教育方法,对待孩子要有

耐心,不能经常打骂。那样只会激起孩 子的抵触心理,事与愿违。
7、家长要以身作则,给孩子做出榜样。

却未 在与 枝群 头芳 独同 欢温 笑暖

8、要与老师坦诚相待,保持一致,形成

教育的合力。

9、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长 期教育工程。

10、不娇惯孩子、学会对孩子说“不 !”
11、培养孩子的意志力,进行“吃苦教育”

却未 在与 枝群 头芳 独同 欢温 笑暖

12、教孩子做人处事的原则方法和技巧

? 不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不
利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的

话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。
? 胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上

,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是
成就不了大事的。

?

遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,
不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。

? ⒈控制好上学放学时间及业余时间(尤其是

希 上网的时间) 望 家 ? ⒉严格控制孩子的零花钱 衣着 发式 长 ? ⒊反对同学聚会,过生日 做配 好合 ? 4.双休日期间尽量少外出 以老 下师 ? ⒌ 了解孩子的交际圈(谁 特点 玩法) 工 ? 6.在孩子面前对学校.老师的评价态度的把 作
握要恰当不要造成负面影响。



希 望 ※ 8. 希望家长督促孩子有质量完成作业而 家 不是早晨 到学校抄写。 长 ※ 9、不要把手机给孩子。 做配 好合 ※ 10、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学 以老 习上有什么问题,给孩子创造良好的学习环 下 师 境多鼓励孩子,多与孩子一同学习。 工 作

7、加强与班主任及任课教师的联系。

做到十关心:
1.在外过夜。 3.带学生回家住。 2.回家很迟。

4.打电话时间长,次数多
5.受伤回家。 6.超消费。

7.超出友谊交往。8.成绩突然下降。
9.穿奇装异服,好打扮,或沉默寡言。 10.爱玩游戏。

关于安全:
? 掌握放学时间 规定到家时间,很多学生放 学在街上游荡,容易接触社会青年 ? 不给过多零花钱,严禁进网吧,游戏厅 ? 不允许到朋友家过夜,尤其周末

? 不带贵重物品到校,例如手机
? 提醒孩子注意交通安全 ? 严查抽烟现象

测测您的家庭 1、你们是否有全家一起固定参与的 活动(散步,去祖父母家,购物, 去朋友家)? (这是一个令家庭成员可 以交流的好机会,不要错过) 2、你们是否同孩子一起看他喜爱的 电视节目并讨论? (指导孩子有选择看电视节 目是现代家庭必不可少的一课)

3、您是否知道孩子的好朋友是谁,
他和朋友一起时所热衷的活动是什

么?
(友谊是孩子成长中不可缺少

的,是父母无法替代的,应该指导
孩子如何交友)

4、您在工作中取得成绩,是否会与全家人分享?
(分享自已的成功可以让每一个家庭成员都为你

自豪,增强家庭的亲凝聚力)
5、当您情绪暴躁并伴有过激行为时,是否会向家人

(包括孩子)作出道歉?
(不要怕失面子,你的解释和道歉只会让家庭成 员更多地体谅你,孩子对成人世界的了解可以丰富 他的心灵)

6、夫妻吵架是否回避孩子,事后是否会向孩子解释?
(夫妻吵架在所难免,攻击性的争吵会给孩子

带来恐惧,但当争吵发生时,父母应当顾及到孩
子的感受)

7、在与孩子有沟通障碍时,是放弃还是另想其他方
式? (沟通有障碍正说明有问题,可以从其他可能 的方面入手,也许需要一段时间的等待)

8、您是否会在客人面前公开谈论对孩子的教养心
得?

(请珍视孩子的自尊,这种谈论有害无益)
9、在孩子的朋友面前,你是否会大声斥责他?

(这会让孩子很没面子,即使孩子
有错,也要等到朋友走了以后再管教)

10、在孩子提出过分的物质要求时,您是简单粗

暴地拒绝,还是先了解原因再疏导?
(如果粗暴地拒绝,您将错过一次了解、疏

导孩子的机会)
11、当您与孩子发生争执,您是否会以摔坏他喜爱

的物品作为惩罚?
(这是很不成熟的表现,别忘记您是成人,

打击孩子不是良策)

12、您是否会在孩子面前与他人谈论他的过失?
(请维护孩子的自尊心,他一定不希望听到

您谈论他的过失)

13、孩子解决不了的问题,您是如何帮助他的?
(要相信孩子,他们要父母想象的好得多,

为什么不让他试试看)

14、您是否给自己和配偶留下独处的时间?
(孩子要有独处的时间,沉浸于自己的世界,

夫妻也要有纯粹的二人世界,平静调节感情)
15、你们的家务分配合理吗?有没有人不做家务?

(责任的培养应该体现在家务的承担上,没
有人可以有借口不做家务,只是多少而已)

16、您是否认为工作忙是你无法管教孩子的充足 理由? (孩子是父母的责任,工作忙是一条理由,

却不是充足的理由,你一定可以找到时间和机
会的)

17、您是否会在孩子面前赞美您的丈夫(妻子)?
(孩子感觉到父母的相爱和美好,会使孩子

更有安全感,更易信任他人)

如果一个孩子没有良好的家庭教育, 那么不管老师付出 多大的努力, 都收不到完美的效果,

学校里的一切问题
都会在家庭里折射出来,

而学校复杂的教育过程产生困难的根源
也都可以追溯到家庭。

——著名教育家苏霍姆林斯基

? 家长们,我们的目标是统一的,我们的任 务是一致的,愿我们相互合作,把我们的 学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质 优良的优秀人才,为将来学生的升学、就 业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好 的基础。

任课教师联系方式:
? ? ? ? 语文:贾老师 数学:陈老师 英语:何老师 物理:董老师

13982599590

? 班级家长QQ群:228136094

欢迎家长与我们联系!

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