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微课作品简介 孙灵华


《三角形内角和》微课作品简介
济宁市枣店阁中心小学 一、适应的对象分析:小学四年级的学生 二、学习目标: 1.通过量、剪、拼、折的方法,探索并发现“三角形内角和等 于 180 度”的规律。 2.在探究过程中,经历知识产生、发展和变化的过程,通过交 流、比较,培养策略意识和初步的空间思维能力。 3.体验探究的过程和方法,感受思维提升的过程,激发求知欲 和探索兴趣。 三、学

习内容及教学过程 《三角形内角和》是义务教育课程标准青岛版教科书四年级上册 的教学内容。本课遵循由特殊到一般的规律进行探究活动。在理解三 角形内角及内角和含义的基础上, 先引导学生任意画出不同类型的三 角形,用通过量一量、算一算,得出三角形的内角和是 180°,再引 导学生通过剪、拼、折的方法发现:各类三角形的三个内角都可以拼 成一个平角,由此获得三角形的内角和是 180°的结论。 四、制作技术:首先做一个《三角形内角和》PPT,其次用录屏专家 C amtasia.Studio7.1 软件录屏并剪辑。 孙灵华


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