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北京市第二十四中学2016届九年级上学期期中考试语文试卷(无答案)


北京市第二十四中学 2015—2016 学年度第一学期 初三年级语文学科期中考试试卷 15.11
第 I 卷(共 38 分) 一、基础.运用(19 分) 1.阅读《沁园.雪》 ,完成任务 1---3 题。 (7 分) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞 银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多(

) , 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天( ) ,成吉思 汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 1).给下列加点字注上拼音。 (2 分) (1)妖娆 ( ) (2)成吉思汗 ( ) . . 2).结合语境,给文中方框处选择适当的用字,填写序号。 。 (2 分) (1)如此多( ) (A 娇 B 骄) (2)一代天( ) (A 娇 B 骄) 3).解释下列词语。 (3 分) (1)折腰: (2)风骚: (3)风流人物: 2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 ( ) (2分) A.襁 褓(qiá nɡ) 骈 进(piá n) 陨 落 (yǔn) . . . B.留滞 (zhì ) . C.谀 词(yú ) . D.汲 取(xī) . 睿 智(ruì ) . 亵 渎(xiè ) . 田圃 ( pǔ ) . 喧嚷 (rá nɡ) . 灵柩 (jiù ) . 扶掖 (yè ) . 陟罚臧否 (fǒu) . 一抔 黄土(bēi) . 强聒 不舍(ɡuō) . 夙 夜忧叹(sù ) .

3.下列句子中没有错别字的一项是(

)(2 分)

A.作为一个公民,既要行使自己的权利,又要格尽职守。 B.将全副精力集中到一件事上头,一点不旁鹜,便是敬。 C.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 D.慢慢的你能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辄。 4.括号中对加点字解释有误的一项是 ( A.断 章取义(断,截取。 ) . ) (2 分)

楚人怜 之(怜,爱戴。 ) .

B.气吞斗 牛 (斗,北斗星。 ) 斟酌损益 (益,除去) . . C.略输 文采。 (差、失。 ) 为坛而盟 (盟,盟誓。 ) . . D.惟 余莽莽(惟,只。 ) 乃丹书 帛曰“陈胜王” (书,写。 ) . . 5. 下列作家作品常识搭配有误的是( ) (2分) A. 《沁园春》——《毛泽东诗词集》——毛泽东 B. 《唐雎不辱使命》——西汉——刘向 C. 《武陵春》——南宋——辛弃疾 D. 《敬业与乐业》——《饮冰室合集》——梁启超

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6.填入横线与上下文衔接恰当的一项是

(

)(2 分)

每当夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。 _________________,__________________淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也飘渺。 A.山上的灯把黑暗照淡了,山下的灯把黑暗照亮了。 B.山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了。 C.山上的灯把黑暗照亮了,山下的灯把黑暗照淡了。 D.山下的灯把黑暗照淡了,山上的灯把黑暗照亮了。 7.对下列各句所用修辞方法及表达作用理解正确的一项是( ) (2 分)

A.这棵大树依然挺立着,烈日烤灼着它,干渴折磨着它,然而它没有倒下,它坚韧而顽 强地活着。 理解:这句话运用排比的修辞方法,强调了这棵大树所经受的种种磨难,表现了它的坚 韧和顽强。 B.石间细流脉脉,如线如缕;林中碧波闪闪,如锦如缎。 理解: 这句话运用了比喻和对偶的修辞方法, 生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎 湃的特点,同时又使表意凝练,音韵和谐 C.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。 理解:这句话运用拟人的修辞方法,体现了老城舒适温暖的特点,强调了春天的老城带 给人们的内心感受。 D.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 理解:运用了拟人的修辞方法,生动形象地写出了小草破土萌发的情态,突出了春天的 勃勃生机。 二、填空题。 (19分) 8.默写(每空1分,共10分) (1)____________________,燕然未勒归无计。 (范仲淹《渔家傲》 ) (2)过尽千帆皆不是,__________________。(温庭筠《望江楼》) (3)《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中的 “____________________! ”一句充满了作 者壮志未酬的悲壮之情。 (4)________________,____________________?这是《江城子.密州出猎》中运用典故 委婉地表达作者渴望得到重用的句子。 (5)诸葛亮分析当前形势,指出不利的客观条件是_______,______,_______。有利的主 观条件是: _______,______。 (诸葛亮《出师表》 ) 9.名著阅读(每空 1 分,共 7 分) 1)课文《陈涉世家》节选自《史记.陈涉世家》 ,这是我国第一部____________体通史, 共有130篇。作者是西汉时的史学家、文学家________(作者的名字)。因为陈胜首事反秦, 功大,所以把其事迹写入了主要记诸侯之事的“____________” 。 2) 小说《红岩》塑造了众多革命烈士的形象,阅读小说,完成填空。 (1) 曾在地牢里创造了一个奇迹: 把地牢挖穿了。 他挖穿地牢后不久就牺牲了, 一部分难友顺着他生前挖的秘密通道,逃出了虎口。 ( 2 )小说还成功地塑造了一个善使双枪,一枪击毙叛徒甫志高的传奇老太太,人称 “ ” 。
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(3) 小说 《红岩》 中, 国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营, 主要包括两个地方:一个是 ,由军阀白驹的别墅改造而成;另一个是 ,由煤少 渣多的小煤窑改造而成。 10.阅读唐代诗人杜甫《蜀相》这首诗,回答下面问题。 (2 分) 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 《蜀相》赞美了一个人物,下列选项中同样描述此人的两项是( ) ( ) A.温侯神射世间稀,曾向辕门独解危。 B.挂印封金辞汉相,寻兄遥望远途还。 C.功盖三分国,名高八阵图 D.生能决策扶刘氏,死尚遗言保蜀民。 第 II 卷(共 32 分) 三、文言文阅读(14 分) [甲] 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕, 辍耕之垄上,怅恨久之,曰: “苟富贵,无相忘。 ”佣者笑而应曰: “若为佣耕,何富贵也?” 陈涉太息曰: “嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉! ” 二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰: “今亡亦死,举大计亦 死,等死,死国可乎?”陈胜曰: “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子 扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。 项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶 苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 ”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰: “足下事皆成, 有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰: “此教我先威众耳。 ”乃丹书帛曰“陈 胜王” ,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛 祠中,夜篝火,狐鸣呼曰: “大楚兴,陈胜王。 ”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈 胜。 [乙]项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成,项梁怒之。籍曰: “书足以记名姓而已。 剑一人敌, 不足学, 学万人敌。 ” 于是项梁乃教籍兵法, 籍大喜, 略知其意, 又不肯竟学。 ?? 秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰: “彼可取而代也。 ”梁掩其口,曰: “毋妄言, 族矣! ”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。 (注 释:①籍:项羽的字。 ② 梁:项羽的叔叔 ) 11.解释下列句中加点字的含义。 (4 分) ①天下苦 秦久矣___________ ②等 死___________ . . ③置人所罾 鱼腹中___________ . ④梁以此奇 籍_______ . 12.下列句中加点字的含义完全相同的一组是( ) (2 分) A.发 闾左適戍渔阳九百人 野芳发 而幽香 . . B.广故 数言欲亡 . C.今诚 以吾众诈自称公子扶苏、项燕 . D.不以 物喜 . 扶苏以数谏故 . 此诚 危急存亡之秋也 . 勿以 善小而不为 .

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13.用现代汉语解释下面的句子。(3 分) ①扶苏以数谏故,上使外将兵。

②毋妄言,族矣!

14.[乙]段文字表现了项羽怎样的性格特点?(2 分)

15.对秦的统治,不同的人表现出不同的态度,请阅读下面材料,对相关历史人物各做一点 简要评价。(3 分) 陈涉:“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!” 秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。” 高祖(刘邦)常繇咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫当如此也!”

四、阅读现代文(18 分) (一)成 功 是 一 种 态 度(10 分) [美]吉姆·史都瓦 (1)高中的时候,有一年暑假我在建筑工地打工,因为我十分高大强壮,而且整天打 工,所以我的酬劳比一般工人还多。这份工作对我而言很有价值,虽然我只是一个打零工的 人,但我知道如何做一名好的工人,赚取好的报酬。我负责铲混凝土的工作,我铲得越快越 多,赚得越多。我发现做一名强壮的混凝土工人,是我可以胜任的工作,所以—— (2)当我离开大学以后,我又开始铲混凝土。我不确定自己还能做多久,因为当时我 只剩下非常微弱的视力, 但这是我惟一会做的事情。 我的老板刚和欧若·罗泊特兹大学签了 一份棒球场的修建合约,于是我又被派到学校工作。直到今天,这个棒球场仍然是全美中西 部最好的大学球场之一。想起父亲对棒球的热爱,再对照我自己的人生经验,使我觉得生命 里有一些荒诞讽刺的地方。 (3)由于暑假已经结束,年轻人都回学校上课去了,因此午餐时间,只有我和一群年 纪较长的建筑工人坐在一起用餐。这时,哈洛德·保罗博士意外地出现在我的面前。 (4)哈洛德·保罗博士没有问我为什么又回到学校的事,他只是来和我一起吃午餐, 他身着西装,坐在一个翻倒的水桶上,和我以及全陶沙市最脏的建筑工人一起吃饭。接 下 来的一整个学期, 我眼看着其他和我同年的学生穿梭在课堂之间, 我则在学校的棒球 场做 铲混凝土的工作。 (5)隔年 2 月的一个清晨,是我人生中的转折点。那是星期一早上 7 点,我站在上星 期五我们刚挖掘的一个壕沟中,那天刮着风,气温大概 10℃左右。由于整个周末阴雨不断, 沟里积满了 6 尺深的冷水, 我站在壕沟里用水桶不断地将水往外舀, 这样等天气转晴的时候, 我们就可以尽快将混凝土倒进沟内。那时候的我又湿又冷,非常悲惨。 (6)我对这种情形并没有任何怨言,因为在其他的大学生结束打工回学校后,我是所 有人当中年资最浅, 体格最好的, 所以我自然应该多担负一点儿工作; 但是当我正努力工作, 其他人却在工棚里喝咖啡,等待混凝土车到达时,我还是有些怨。当我正在想“你们这些人 以为我只会把水舀出沟外”的时候,工棚的门忽然打开,里面的工人向我走来。 (7)其中一个人,显然是被指派过的,走过来对我说:“我们刚刚讨论过了,我们希
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望你离开。” (8)“为什么?”我问道,“我非常努力地工作,你们知道的,我比你们每一个人都努 力。” (9)他回答:“是的,我们知道。” (10)“那还有什么问题?”我反问。 (11)“吉姆,我们是被捆在这里的人,”他说,“我们没有一技之长,没有其他地方 可以去,我们只能呆在这里。如果你不离开,继续呆下去,有一天你就会像我们这些家伙一 样,没有退路无处可去。我们希望你更有成就,你的人生不应该局限在这个工地里。”哈洛 德·保罗博士来看我, 和我一起吃饭的时候, 其他的工人也在场, 所以他们都知道我的故事。 (12)他们说中了我的心声。 (13)于是我打电话给哈罗德·保罗博士,对他说:“我决定下个学年度重新回到学校 念书。 ”他只对我说: “那很好, 吉姆, 我很看重你, 所以无论你做什么我都会支持你的。 ” (14)那年秋天我重返校园,我选修了两门课,我很用功,而且通过哈洛德·保罗博士 的努力争取,我可以雇用读员来协助我学习。克丽丝朵——我的太大,也是我当年的读员之 一。 (15)第一个学期结束的时候,我接到哈洛德·保罗博士的电话:“吉姆,现在立刻到 我办公室来。”我知道第二天就是公布成绩的日子,所以我心想:完了,我死定了。我穿过 校园到达哈洛德·保罗博士的办公室。他含着泪水对我说:“吉姆,我当老师 40 年了,我 想这是我所看到过最有意义的教育成就之一,你选修的两个科目,分别拿了乙等及丙等。” (16) 我感到有点疑惑, 哈洛德·保罗博士——欧若·罗伯特兹大学的年度最佳教师告 诉我,我在两门不太重要的大一科目上得到乙等、丙等,这实在不算什么了不起的事情,但 他却对我说: 我让他目睹了一项最有意义的教育成就。 我知道哈洛德·保罗博士为我的进步 感到骄傲,但我实在不明白他为什么这么说。 (17)哈洛德·保罗博士继续说道:“这只是个开始,吉姆,我相信你可以成为这所大 学里最优秀的学生。是你表现的时候了,终有一天,许多残障学生将跟随你的脚步,他们该 有一个模范、 一个希望的目标。 我知道你可以做得更好, 我相信你也明白自己有更多的能力, 我希望有一天可以看到你完全发挥出来。 (18)哈洛德·保罗博士的话,点燃了我心中的火苗。我决定接受这个挑战,我要证明 他所提及有关潜力及能力的部分是正确的,我决心全力以赴。 (19)我真的做到了。自从那个学期之后,我没有拿过甲等以外的成绩。最后,我以心 理学及社会学双学位毕业于欧若·罗伯特兹大学, 并获得全校最高荣誉——苏吗·库·拉达 奖(Summa Cum Laude) 。 16.吉姆最初对自己工作的定位是“做一名强壮的混凝土工人”,原因是_____________ _______________________________________________________________________(3 分) 17.为什么当吉姆选修的两门课程,分别得了乙等及丙等之后,哈洛德·保罗博士认为是他 看到过的“最有意义的教育成就”? (2 分) _______________________________________________________________________ 18. 你认为吉姆取得成功的原因有哪些?他给你的生活以怎样的启发?不少于 150 字。 (5 分) (请在答题纸的表格内作答) (二)阅读《不动笔墨不读书》选段,完成后面的题目。 (共 8 分)

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①读书是获得学问的重要途径。 好读书还必须会读书, 那么究竟应该怎样读书呢?古今 中外有很多学者用他们的经验告诉我们:不动笔墨不读书。 ②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此 开始的。一次,富兰克林买到一本《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文章的主要内容摘录 下来。几年以后,他模拟原文,写出了一篇篇文章。接着,把自己写的与原文比较,发现自 己的缺点,就把它改正过来。这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经” ,而且 学习了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。 ③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾 炎武,在大量阅读的同时,将经文、吏治、诗赋、史地一一摘录,编写,增改;几十年读书 不辍,动笔不断,一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的 书,古的如《读书止观录》 ,近的如《书香信》 《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书” 结出的累累硕果。 ④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注,他在读书 时将精辟的见解写在字里行间、 书眉页脚, 对后人阅读原著有莫大的帮助。 他在读 《水浒传》 时所写的批注入情入理,深刻而独到,为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的 批文虽隐于原文旁侧,却犹如缀在锦缎上的红宝石,熠熠生辉! 还有朱熹批注的《大学》 《诗 经》 ,毛氏批注的《三国演义》 ,脂砚斋批注的《红楼梦》 ,无不给后世留下了丰厚而珍贵的 财富,成为了我们精神的食粮,智慧的营养。 ⑤然而, “动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们,一方面要在认真阅读思考的基础上, 做到忠实于原文内容,尊重作者的观点;另一方面也要对自己留下的墨迹作定期反思,总结 修正。这样才能真正吸收作者的精髓,丰富自己的内涵,提高修养,增长才干。 ⑥总之, “不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方,它能让读者更深入地领会书 中的真谛,让书香飘得更远。 19.本文的中心论点是_______________________________________ 20.文章从多个方面围绕中心论点进行了论证,其中第二个方面是: (2 分) 答:__________________________________________________ 21.第④段中画线句子运用了____________和____________的论证方法。 (2 分) 22.简要谈谈第⑤段在文中的作用。 (2 分) 答:__________________________________________________ 第Ⅲ卷(共 50 分) 六、作文 23.从下面两个题目中任选一题 ,按要求写作。 (10 分) .... 题目一: 2015 年 9 月 3 日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年大阅 兵在北京天安门广场举行,吸引了全球的目光, 外媒评价阅兵“彰显中国强盛” 。请你写一 段话,描述你的所见与所感。 题目二: “走进博物馆”活动中,我们参观了国家博物馆。请你写一写参观国家博物馆后, 最大的收获是什么,是怎样获得的。 要求: (1)内容真实具体,有叙述、有描写、有抒情,语言准确得体。 (2)字数在 150 - 200 之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (2 分)

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24. 根据题目,按要求写作。 (40 分) “点赞” 一词源于社交网络的一项功能,多用来表达对别人的赞同、 喜爱、 支持等。2015 年元旦,中华人民共和国国家主席习近平在通过中国国际广播电台、中央人民广播电台、中 央电视台发表的新年贺词中说: “我要为我们伟大的人民点赞。 ” 你在生活、学习、与别人交往的过程中,是否曾为某人或某事点过赞?请联系实际,补 全《我为 点赞》的题目,写一篇不少于 600 字的文章。 要求: (1)文体不限,诗歌除外。 (2)内容具体,语言顺畅。 (3)不少于 600 字。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 请在稿纸上作答。

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