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【高考解码】2016届高考语文二轮复习 对点精练 探究散文文本意蕴(含解析)


探究散文文本意蕴

一、阅读下面的文章,完成 1~4 题。 林琴南先生 苏雪林 当林琴南先生在世时,我不曾当面领过他的教,不曾写过一封问候他起居的信。不过, 在文字上我和他的关系却很深。读他的作品我知道了他的性情、思想、癖好,甚至他整个的 人格。他是我幼年时最佩服的一个文士,又是我最初的国文导师。 我在私塾混了二年,家长们便不许我再上进了。只好把西游封神一类东

西,当课本自己 研读。 民国初年大哥带来几本那时正在风行的林译小说, 像什么 《茶花女遗事》 、 《迦茵小传》 等,使我于中国旧小说之外,又发见了一个新天地。渐渐地我明白了之乎者也的用法,渐渐 地能够用文言写一段写景或记事小文,并且摩拟林译笔调,居然很像。由读他的译本又发生 读他创作的热望。当时出版的什么《畏庐文集》 、 《续集》 、 《三集》 ,还有笔记小说如《畏庐 琐记》 、 《京华碧血录》 ,甚至他的山水画集之类,无一不勤加搜求。 民国八年升学北京女子高等师范,林先生的寓所就在学校附近的绒线胡同。一天,我正 打从他门口走过,看见一位须发苍然的老者送客出来,面貌宛似《畏庐文集》所载“畏庐六 十小影”。 我知道这就是我私淑多年的国文老师了。 当他转身入内时, 很想跟进去与他谈谈。 但彼时究竟年轻胆小,又恐以无人介绍的缘故不能得他的款接,所以只得怏怏走开了。后来 虽常从林寓门口往来,却再无碰见他的机会。在五四前,我完全是一个林琴南的崇拜和模仿 者,到北京后,才知道他所译小说多出自于西洋第二流作家之手。而且他又不懂原文,工作 靠朋友帮忙, 所以译错的地方很不少。 不过我终觉得琴南先生对于中国文学里的阴柔之美下 过一番研究功夫,古文的造诣也有独到处,很能传出原文的精神。五四前的十几年,他译品 的势力极其伟大,当时人下笔为文几乎都要受他几分影响。林觉民的《与妻书》 ,岑春萱的 《遗蜀父老书》 ,笔调都逼肖林译。苏曼殊小说取林译笔调而变化之,自立一派。 琴南先生天性纯厚,事太夫人极孝,笃于家人骨肉的情谊。读他《先母行述》 、 《女雪墓 志》一类文字,常使我幼稚心灵受着极大的感动。他忠君,清朝亡后,居然做了遗老。他前 后谒德宗崇陵十次。至陵前,必伏地哭失声,引得守陵的侍卫们眙愕相顾。他总勉励学生做 一个爱国志士,说到恳切之际,每每声泪俱下。 琴南先生在前清不过中过一名举人, 并没有受过皇家什么深恩厚泽, 居然这样忠于清室, 我起初也很奇怪,阅世渐深,人情物理参详亦渐透,对于他这类行为的动机才有几分了解。 我们读史常见当风俗最混乱,道德最衰敝的时候,反往往有独立特行之士出于其间。譬如, 旷达成风的东晋而有槁饿牖下不仕刘宋的陶渊明, 满朝愿为异族臣妾的南宋而有孤军奋斗的 文天祥,只知内阋其墙不知外御其侮的明末而有力战淮扬的史可法,都可为例。我觉得他们 这种人行事,如其用疾风知劲草,岁寒见松柏的话来解释,不如说这是一种有激而为的心理 表现。他们眼见同辈卑污龌龊的情形,心里必痛愤之极,由痛愤而转一念;你们以为好人是 这样难做么?我就做一个给你们看! 还有一个原因。中国文化经过了四五千年长久时间,也自有它的精深宏大,沉博绝丽之 处。所谓孝弟忠信礼义廉耻的道德信条,所谓先王圣人的微言大义,所谓文学艺术的典丽高 华,无论如何抹不煞它们的价值。文化不过一个空洞的名词,它的体系却由过去无数圣贤明 哲英雄名士的心思劳力一点一滴建造成功。 这些可爱的灵魂, 都在古书里生活着。 翻开书卷, 他们的声音笑貌,思想情感,也都历历宛在。我们同他们周旋已久,就发生亲切的友谊,性 情举止一切都与他们同化。对于他们遗留的创造物,要当作家传至宝,誓死卫护。我们不大

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读古书的人, 所以对于旧文化还没有什么眷恋不舍之意; 至于像琴南先生这类终日在故纸堆 里讨生活的人,自然不能和我们相提并论了。他把尊君思想当做旧文化的象征。不顾举世的 讥嘲讪笑,抱着这五千年僵尸,同入墟墓,那情绪的凄凉悲壮,我觉得是值得我们同情的。 王国维先生之投昆明湖也是一样。如其说他殉清,不如说他殉中国旧文化。 总之,林琴南先生可谓过去人物了,但我个人对他尊敬钦慕之心并不因此而改。 (选自《人间世》1934 年 10 月第 14 期,有删改) 【注】 林琴南先生:即林纾(1852 年~1924 年),字琴南,号畏庐,文学家、翻译家。 1.下列对这篇散文的赏析,不准确的两项是( ) A.作者通过阅读林琴南先生的译著,习得了一些文言知识,并能用文言写小文章,因 而作者称林琴南先生为自己“最初的国文导师”。 B.文章描写了绒线胡同的一个场景,寥寥数语勾画出先生的形貌,以心理描写手法刻 画作者的心理,表达了作者对先生的敬畏之情。 C.文章写林琴南先生孝顺长辈、重视亲情,后写先生忠君爱国,作者这样安排,意在 说明孝顺长辈、重视亲情是忠君爱国的前提。 D.文中采用了衬托手法,比如列举东晋的陶渊明、南宋的文天祥和明末的史可法等人, 正面衬托林琴南先生的特立独行和伟大人格。 E.作者在倒数第二段肯定了中国旧文化的价值,交代了当时社会对旧文化的态度,表 达了对林琴南先生卫护旧文化的高度赞美之情。 解析:CE C 对作者的意图理解牵强,作者这样安排是按照叙述的逻辑,并无“说明孝 顺长辈、 重视亲情是忠君爱国的前提”的意图。 E.“对林琴南先生卫护旧文化的高度赞美之 情”理解错误。根据文意,作者对林琴南先生卫护旧文化深表同情。 2.第一段在文中有什么作用?请简要分析。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①在内容上,简要交代了“我”与林琴南先生的交往情况,“我”爱读先生的作 品和“我”对先生的了解情况。②在结构上,交代对先生的性情、思想、癖好、整个人格的 了解,起总领全文的作用;交代先生是“我”最初的国文导师,自然引出下文。③在思想情 感上,直接抒发对林琴南先生的敬佩之情,为全文奠定了情感基调。 3.林琴南先生对清室非常忠心,请简要分析原因。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①面对衰败的清朝风俗混乱、道德衰敝的现状,他内心悲愤,从而用自己的忠心 为世人做表率。②他深受中国旧文化的熏陶,把尊君思想当作旧文化的象征,极力卫护,努 力践行。 ★4.有人认为,林琴南先生不懂外国作品的原文却从事翻译工作,是对作品、对读者、 对文学不负责任的表现,你是否认同这一看法?请表明观点并结合全文阐明理由。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案: 不认同这一看法。 恰恰相反, 林琴南先生的翻译工作正体现了他对作品、 对读者、 对文学的负责态度。①他虽然不懂原文,但他倚靠朋友的帮助,凭借自己对中国文学的阴柔 之美的研究和古文的造诣, 能很好地表现原文的精神。 可以说, 他对作品抱着负责任的态度。 ②他的译品使国人更多地接触到外国文学作品,开阔了国人的眼界。可以说,他对读者抱着 负责任的态度。③林译笔调影响到很多人,甚至一些作家也受到影响,如苏曼殊取林译笔调 而变化之,自立一派;他的译品客观上推动了中外文学的交流,有助于中国文学的发展、进

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步。可以说,他对文学做出了贡献。 二、(2015·湖北省八校联考)阅读下面的文章,完成 5~8 题。 就这么旁逸斜出下去 王晓莉 ①出单位门时,恰好园林工在修剪街道两旁的树木。经过几个季节的生长,这些以樟树 为主的树木都已长得有声有色。每棵树都像一个小型国家,有些肆无忌惮地扩张着,街道为 此稠密了不少。 ②一年两季的被修剪,成了这些树木的必修课。电剪刀哧哧作响,那些长在树顶端或者 树身周边的细嫩枝叶,随之纷纷落马。而即使更粗壮些的枝条,也不消五秒钟,就在强大的 马力之下一折两断。很快地,这树便被修剪成了一把标准的伞,整整齐齐,笔直向上。不消 一个上午,这条街就将撑起一长排绿伞。每棵树都生得一模一样了。 ③地面上,那些枝枝杈杈纠缠不休地堆积着。树木的清香四处飘逸,树叶子与松针层叠 一处,色彩斑斓。脚踩在上面,柔韧而温暖。这是在园林工眼里,一棵树中比较旁逸斜出, 并不值得继续容留于树的那一部分。不能有损于秩序,破坏秩序等于破坏美,等于多余。这 大约是园林工人的美学原则。 ④但我的,恰好与他们相反。 ⑤树最有趣的部分,恰恰在于那旁逸斜出。那几棵枝条如何溜出了向上生长的大部队, 而独独朝着左上角努力?一簇叶子又如何密密麻麻聚集在了一起, 像开一个研讨会般比别处 热闹、喧腾许多?它们没有成为树的主干,没有引领一棵树生长的那股绝对力量。用现在时 髦的话说,它们不是“主流”。但是这又有什么关系呢? ⑥一棵树。 完全的秩序,完全的规则, 该是多么乏味啊,就像兵营,像一律穿了病号服, 像活了一生却毫无故事的人。 ⑦在我所喜欢的电影里,除了故事主角,导演往往安排些和故事不怎么相干的人。他可 能是个独居多年的老邻居,总是抓住一切机会狂热地宣讲着宗教教义、人生哲理,而他的听 众,却是两个踢足球之后累瘫在沙滩上休息的男孩子;也可能是个热爱酒精的工人,在电影 的背景深处,一杯接一杯地喝着苦闷至极的酒。他们类似于文章中的“闲笔”,对于故事的 发展或推动其实完全不起作用。 ⑧这样旁逸斜出的人,我却总是看得心领神会。很久以后,关于这场电影,我脑子里什 么也留不下了,却依然能回忆起他们。就好像在翻阅一堆历史书籍之后,我能记住的,往往 是类似于野史、花絮的部分——它们从历史这棵大树的灰色的树身中旁逸斜出,冲破森严, 开出斑斓的花朵,人性的色彩与趣味尽在其中。 ⑨在我们周遭的生活中,有多少这样的小人物。他们永不知名,总是存在。他们有着和 主流人群不一样的心事、不一样的心路,他们很容易就透露出接近于生命本质的部分,不掩 饰、不修剪,因而不做作。门卫、修鞋子的人、路边摆摊卖廉价发饰的母女??他们是世界 这棵大树上旁逸斜出的部分。 如果世界要唾弃谁, 他们必是最先被唾弃; 如果世界要剪伐谁, 他们必最先被剪伐。但是在被唾弃之前不能自弃,在被剪灭之前不能自灭。他们的力量来源 于此。 ⑩关于“旁逸斜出”, 种过苹果树的朋友告诉我一个让人很受鼓舞的故事: 在苹果树的 树根,常常会突然蹿出一种叫“徒长枝”的枝子。它以惊人的速度爆发,长势凶猛。当它的 势头盖过主干时,有经验的果农会毫不犹豫地把已遭虫蛀、遭风雨侵蚀、多年不长的老干剪 去。事物的新陈代谢并不只有一种方式。 ? 的确,过了几天,我再看单位门口的那些树木,还是在被修剪的部位,树身又长出了 新芽,它们所朝向的,依然是那个旁逸斜出的方向。 ? 那些旁逸斜出的树。那些旁逸斜出的人。且让我们就这么旁逸斜出下去。
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(选自《散文》2014 年第 5 期,有删改) 5.下列对文章有关内容的分析和概括不准确的两项是( ) A.在被修剪前,“每棵树都像一个小型国家,有些肆无忌惮地扩张着”,运用了比喻 和拟人的手法写出树木自然生长状态下的茂盛繁密、生机勃勃。 B.第③段描写落在地上的残枝断叶,作者却用到了“色彩斑斓”“柔韧而温暖”等词 语,暗含了作者对它们遭受剪伐的惋惜和痛心。 C.第⑦段作者笔锋一转,把思路从对树的命运的感慨转向对人的生存状态的思考,使 文章内容更加丰富深刻。 D.作者叙写苹果树上“徒长枝”这一故事的目的是为了告诉我们,“旁逸斜出”的枝 干也有旺盛的生命力,它们都能成为主流,从而揭示了文章主旨。 E.本文语言犀利,措辞华美,充满激情,对底层人、边缘人投入了极大的关注与悲悯, 挖掘出了人性的深度。 解析:DE D 项,“它们都能成为主流”太过绝对;E 项,“语言犀利,措辞华美”错。 6.为什么作者认为“树最有趣的部分,恰恰在于那旁逸斜出”? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①因为它们为树增添了与众不同的韵味,使之成为独特的个体;②而且这些枝干 也与主干一样充满着成长的艰难与美,有着旺盛的生命力。 7.赏析文中画线的句子。 它们从历史这棵大树的灰色的树身中旁逸斜出,冲破森严,开出斑斓的花朵,人性的色 彩与趣味尽在其中。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:运用了比喻手法,把沉重的历史喻作“灰色”的大树,把那些虽然对社会进程没 有推动作用却又洋溢着个性的小人物比作“斑斓的花朵”, 生动地揭示了他们存在的价值和 意义,抒发了作者对他们的赞赏和喜爱。 ★8.怎样理解本文标题的含义?结合生活实际,谈谈你从文章中获得的启示。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①标题的含义。既指树木旁生的枝干在被修剪后依然坚持自己的方向,又可以理 解为生活在“主流”之外的群体的坚韧和顽强。 ③结合生活实际: 如教育对学生个性的尊重, 社会对“非主流”的包容等。②启示:当今社会需要更多的包容,允许个体的存在;对于底 层和边缘人应有的关注和尊重,看到他们身上的可贵品质。

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