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九年级中考复习口语交际学案


口语交际学 一、学习目标: 让学生初步掌握解“口语交际”题的一般方法,探究解 题的一般规律。 三、考题呈现,分析归纳 1. (2008 年四川内江) 根据下面的语境填写恰当得体的语言。 (1)如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作 家,请你用得体的语言委婉地指出老师的错误: 老师,我记得都德好像是法国作家。 (2)在班上组织的一次课外学习活动的总结会上,你第一 个发言结束时要

说的话:

得体:我的发言权当抛砖引玉,谢谢大家。 我的话说完了,请多指教。 2. 对于身价高达 7600 万美元的姚明来说,一场重要 的比赛,可能为他赢得数百万元的收入。不久前 ,姚明加 入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。 记者为此 采访了他:现在你是中华骨髓库的志愿者,是真的捐还是 只作为一个形象代言人 ?” 姚明 :“ 我们已经签订过合同 意向书了,一旦匹配成功的话,马上就捐。”记者又问:“如 果是正在举行一场重要的比赛呢 ?”姚明 :“ 我依然捐献 ,

因为 姚明的回答。

。 ” 请你设想

(有据:没有什么东西比生命更宝贵。) 3. 小明乘火车去北京旅行 , 途中 , 邻座的小伙子拿出 一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识 ,于是礼 貌地说: 。 有礼:谢谢。有据:我不渴。 备考锦囊——八字要诀 内容上——简明、有据 形式上——委婉、得体 简明——简洁,明了,紧扣要求,不出格,不越界,简而言 之,即说“明” 有据——有依据,有理由,简而言之,即说“清” 委婉——是不是,能不能,好像,好吗,希望,…… 得体——有礼貌,讲文明,称呼,场合,对象 四、课堂训练 合作探究 1. 王芳在购书时,不慎将钱包丢在书店里 ,她连忙回 去对售书阿姨说:

2.电视台正在播放电视连续剧《笑傲江湖》 。初三 (5) 班的大多数同学每天晚上都要看到十一二点。 第二天还 利用课余时间来争论剧情 ,而课堂上却精神不振,听课效 率低。班主任顾老师了解这一情况后,压抑住火气,对大 家说:“同学们,听说你们这段时间都很用功 ,每天到晚上 十一二点才睡觉。第二天来了还不放松课余时间。 ”顾 老师说到这里 , 同学们都惭愧地低下了头 , 明白自己错 了。假如你是初三(5)班的班长,这时代表全班同学站起 来发言,该怎样说? 答: 示例: 顾老师,请您别生气,我们知道错了,从今以后 我们一定要处理好看电视、学习和休息的关系 ,努力学 习,把学习搞好. 3.语文课陈老师得知李欣然同学最近常在课上看《三 国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的 积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈 老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢 ? 答: 示例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在 课上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读兴趣大打折扣, 以后课后看好吗?

五、小结 八字要诀 简明、有据 委婉、得体 口语交际的题型千变万化 依据“对象、场合、文明得体地进行交流” 解答注意点 1.看清题目,明确要求 2.抓住题眼,品读情境 3.理解题意,灵活答题 六、当堂达标 1.下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害,王明和 李强连忙将他送到市中心医院。 经医生诊断张伟得了急 性阑尾炎,需立即动手术,手术费为 2000 元。 王明和李强 商量先打电话通过张伟父母 , 然后再跟自己父母打电 话。请你根据以上情境,设计出两次电话的内容。 示例: 对张伟的爸爸说:

对自己的父亲说:

① 叔叔,我是张伟的同学,张伟得了急性阑尾炎 ,正在 市中心医院等待手术,需 2000 元钱,你马上过来好吗? ②爸爸(妈妈),我班同学病了,我在照顾他,晚上可能晚 一点回家。 2、 假如你是校篮球队的队长,你的好友小亮多次让你 推荐他加入球队 ,而他球技确实不佳。当他再次向你提 出要求时,你将如何应对? 你说 。 示例 :小亮 ,实在抱歉 ,我觉得现在你跟球队的要求确 实有距离。咱俩还是一起再练练吧 ,到时候我肯定推荐 你加入。 3、 甲、乙两同学是一对非常要好的朋友,甲靠父 母外出打工挣钱供他上学, 乙家境富裕, 但从不乱花钱。 近日,甲同学为自己的生日一事与乙同学闹起了别扭: 甲:我也想面子呀!亏你还是我最好的朋友,连 借点钱让我请客都不行,太不够意思了! 如果你是甲,该怎样回答,才能既不伤友情,又能 让甲放弃生日请客的想法? 答:

四、课堂训练 合作探究

示例: 我爸妈对我的生活费控制的很严,这个星期的钱 已经没了。我们开个生日小歌会,我送你一首歌,哪有 那个不是更有意义吗?


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