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高考复习之诗歌鉴赏(3)内容分类(附练习及答案)


诗歌鉴赏专题之三——诗歌鉴赏内容分类
一、怀古咏史之作特点:
1、怀古实为伤今 2、多将当时的国势或个人身世遭际写入 3、词上阕多写景起兴,后为抒情议论;诗多写景对比 4、多用典,借历史人物、事件讽喻当今 5、风格多雄浑悲壮或沉郁顿挫 例 1《咏怀古迹》 杜甫 群山万壑出荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归月夜魂。千

载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 《咏怀古迹》写的是王昭君一生的悲剧以及悲剧产生的原因,抒写的是王昭君在异国 他乡思念故土的悲苦,自然也有对君王以画取人的怨恨。杜甫此时,正漂泊西南,饱尝颠 簸流离之苦,所以,诗人是借王昭君的遭遇书写自己的怀抱:怀才不遇的悲苦,对家乡的 思念。 例 2 比较鉴赏 越中览古 李白 越王勾践破吴归, 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。 注: 苏台即姑苏台,春秋时吴王夫差游乐之地。 1、这两首诗有诸多相同之处,试回答 3 处。 ① ⑵ ⑶ 旧苑荒台杨柳新, 菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月, 曾照吴王宫里人。

苏台览古

2、试分析这两首诗在写景状物上选择的角度有何不同.

参考答案: 1、①七言绝句,②怀古咏史类诗歌,③今昔对比手法,④寄托了诗人盛衰无常的感慨。 2、 《越中览古》着重明写昔日的繁华,前三句进行竭力的渲染,结句写了今日之荒凉加以对比; 《苏台览 古》则着重写今日之荒凉,以暗示昔日之繁华, ,以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事,见出古今盛 衰之感。 【牛刀小试】 汴河曲 李益 汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望,风起杨花愁杀人。 汴河怀古 皮日休 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 1 两首诗都以“汴河”为题材,但所写的重点不同,请作简要分析。



这两首诗的表达方式各有侧重,请分别加以分析。

二、思乡怀人之作
思乡,指客居在外的人思念家乡,思念亲人;怀人,指怀念异地的亲朋好友,这是古典诗词最常见的主 题之一。 “怀人思乡诗”一般与三类人相关:飘泊在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的离妇。 特有的一些意象:大雁、望月、客居、佳节、羌笛、关山等 写情感的方式:借景抒情、渲染烘托、虚实结合等。 例3 除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然? 故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。 1、诗中写“寒灯”有何意义?

2、简析“故乡今夜思千里”的表现手法。

参考答案: 1、 “寒灯 ”二字渲染了旅馆的清冷和诗人内心的孤寂,描绘出孤寂清冷的意境。 〈除夕之夜本该欢聚,诗 人此时却远离家乡,身居馆舍,所以眼前的灯“寒气”袭人。寒灯有渲染作用〉 2、诗人写思乡角度很有特点,不直接写自己思念故乡,而写故乡亲人思念 自己,借此衬托自己的思乡之 情,把深挚的思乡之情抒发得婉曲含蓄。 〈故乡,指故乡的亲人。千里,指千里之外的自己。本是“千里思故 乡” ,却言“故乡思千里” ,这是“对写法”,这种写法把感情表达得更加深沉,艺术感染力也更强。王维“遥 知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ”和杜甫“今夜鄜州月,闺中只独看。 ”都是同一类型。 〉

三、赠友送别诗
赠友送别诗是古诗词中的一个大类。古人由于道路崎岖难行,交通工具落后,一别动辄数年,再会难期, 因而古人尤重离别。士大夫们送别,不光是备酒饯行,折柳相送,还常常写诗互赠,以表达离愁别绪。这类诗 歌大多缠绵凄切,充满感伤情调。在艺术手法上大多是采用寓情于景,情景交融的抒情方式,也借助于想象、 联想塑造形象。 赠友送别诗的特征: 【文字特征】:一般会出现“送”、“别”、“赠”等字样。 【意象特征】:一般会出现与送别相关的“杨柳”、“行舟”、“劳歌”等词语; 【情感特征】 :多抒写离情别绪,抒发别离的孤苦,表达对朋友或亲人的依恋;或对人间种种美好情感的珍惜; 或同病相怜,互相勉励;也有的还借机表明心志。 【表达技巧】:或直抒胸臆,或借景抒情;或是以物喻人,或是心理刻画。 【牛刀小试】 送魏二 王昌龄

醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。 1、请简析本诗的写景特点。

2、试分析“忆”字在本诗的妙用。

四、山水田园、闲适隐逸诗之作
多寄情山水,醉意田园,表达对祖国山水景物的喜爱,对田园生活的满 流露出归隐林泉的愿望。意境多恬淡自然。有的从侧面反映出社会的黑暗和官场的险恶。 足,

古代诗人们以山水田园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌 式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。 “田园山水诗”的一些基本特征: 【意象特征】:山水草木、鸟语花香、田园风光、农家生活 【情感特征】:或表达对现实的不满,或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度 【技巧特征】:或融情于景,或比喻,或拟人,或夸张,或白描,或渲染,或动静结合,或远近结合,或视听 结合。 “闲适隐逸诗”主要是指因看惯了官场的勾心斗角和世俗社会的浑浊不堪,而退居田野乡间,与乡人为伍, 与明月作伴,抒写清闲安逸生活,吟咏情性。 “闲适隐逸诗”常见意象:田野山林、清风明月、野老隐者、松竹梅兰、龟鹤鹿兔、蓬门柴户、榆柳桑麻等。 【常见情感】:平和安宁的氛围,悠闲详和的心态;美丽的乡村风光,浓郁的生活情趣;对官场的厌恶, 对田园的热爱。 【常见技巧】:或融情于景,或烘托渲染,或虚实结合,或视听兼备。语言质朴清新。 【牛刀小试】 山居即事 王维? 寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。 绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。 (1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。 ?

(2)诗的后四句写出了怎样的景与情? ?

五、边塞诗
能与山水田园诗相媲美的就是边塞诗。
【意象特征】:一般会出现与送别相关的“塞下”、“边城”、“烽火”、“羌笛”、“关山”、“月”、“大漠”等词语; 【情感特征】 表达的是出征远戍的英勇豪迈, : 或报国无门的愤懑和哀痛, 或是长年征战的艰辛和对家人思念、 对战争的厌恶和对统治者的抨击。 【表达技巧】:或直抒胸臆,或借景抒情;或是乐景哀情,或是对比衬托,或动静结合、虚实相生。风格或悲 壮或凄苦或豪迈。 例 4 比较鉴赏 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起, 千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。 人不寐,将军白发征夫泪。 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。 1、 “人不寐,将军白发征夫泪”一句表现了词人怎样可贵的思想?

2、词中的“归无计”和诗中的“终不还”都传达出一种同样的矛盾,这矛盾是什么?

3、试从内容和主题的表达入手,说说词与诗有哪些异同。 相同: 不同: 参考答案: 1、由己及人,关心士兵的疾苦 2、爱国与思乡之间的矛盾 3、相同:都描写了西北边塞将士们生活环境的艰苦,都表现了一种爱国思乡情怀。 不同:王诗更多的表现一种为国献身的豪迈精神,而范词则包含有更为浓重的思乡情绪。

六、忧国伤时之作
诗人多一腔炽热的爱国情怀,他们忧愁国事,感伤时局,鞭挞黑暗,呼 唤光明,同情弱者,抨击奸邪, 带有明显的批判现实味道。[多见于陆游、辛弃疾的部分诗词,杜甫的大部分诗歌] 例5 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯 ,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋 ,泪空流。此生谁料,心在天山,身老在沧州 1、 “觅封侯 ”写出了作者怎样的心情? “匹马”显出作者当年怎样的情态?

2、词中“梦断何处”的“梦”指什么?

3、这首词表现了词人怎样的思想情感?

参考答案: 1、建功立业的迫切心情;作者当年驰骋战场的胆略与豪气。 2、 “梦”指词人收复山河、为国建功的理想。 3、[理想与现实的对比,]作者英雄迟暮,功业未建,壮志难酬,报国无 门的愤激与怅然之情。

七、伤春悲秋、抒发个人怀抱之作
多以自然之春隐喻人生之春,借自然界春来春往,抒发自己华年已逝、壮志难酬的苦闷;也有的诗作以美 好的春天象征人生中其他美好的事物,借春的凋零抒发 好景不再的惆怅痛惜之情。 也称“人生际遇诗” 主要是指那些遭遇仕途坎坷挫折的文人墨客对人生多艰、命途多舛、怀才不遇的感慨 诗作。 【意象特征】:“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等; 【情感特征】:表达的或是人生多艰、命途多舛的悲叹,或怀才不遇、壮志未酬的伤感,或是豁达大度、从容 开阔的胸襟。 【表达技巧】:或直抒胸臆,或借景抒情;或是虚实结合,或是对比衬托。 【牛刀小试】 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷 山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。

1、通观全诗,是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉?

2、有人说三、四句将“有物之境”与“在我之情”融合无间,请以“乱”字为例作简要分析。

八、托物言志诗
多为状物诗,诗人偶有所感,心与物合,遂假托于物,发而为诗,表明心志。 咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏,来表达自己的精神品质或理想追求。 既然是咏物诗,当然要写所咏之物的形态、色泽、特征,不但形似,而且神似。与作者所需表达的精 神品质或理想追求之间有一定得相似性。如陶渊明咏菊,抒写自己悠闲适、不慕富贵的心境;陆游咏梅, 表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。 咏物诗的写作技巧整体上说是托物言志,局部或拟人,或比喻,或正面描写,或侧面烘托等。 例6 北陂杏花

王安石 一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。 注:作者变法失败后,被迫闲居江宁。 1、你认为首句中“绕”字用得好不好?为什么?

2、前人评价这首诗时说, “安石遗情世外,其悲壮即寓闲谈之中。 ”这种悲壮之情在诗中是如何表现的? 请简要分析。

参考答案: 1、好,一个“绕”字,使春水富有动感、充满生机,赋予了春水爱花惜花的情致。 2、在诗中诗人用“作雪”和“成尘”作喻,形成对比,再以“纵被”和“绝胜”强调了宁愿为理想献身 也不愿同流合污的悲壮情感。

九、哲理诗
以理趣见长,耐人寻味,给人以教益。内容上通俗易懂,但寓意较深刻。 1、借景说理 例 7 《观书有感》 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。 本诗乍看似乎“文不对题”,其实是运用了比喻的修辞手法把抽象的事理形象化。 本体 借景说理 喻体 清澈方糖 —— 优美文章 源头活水 —— 生活体验 原意:比喻只有不断地从生活中吸取养料才能写出富有活力的动人心弦的好作品。 新意:比喻人的思想只有不断吐故纳新才能保持旺盛的活力,才能与时俱进。 2、即事说理 例 8 《诫子弟》 [清] 何绍基 千里传书只为墙,让人三尺又何妨。 万里长城今犹在,不见当年秦始皇。 全诗喻理警世,人生在世,不过百年,点滴小利,转眼即逝,何必为“三尺地”而败坏自己的品德! 3、托物说理 例 9 《画眉鸟》 [宋]欧阳修 百啭千声随意移,山花红紫对高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
注释:-——此诗是他受排挤从朝中被贬到安徽滁州时所写。

后两句:才知道把它锁在金笼里,实在比不上让它在山林里自由啼鸣的悦耳动听。 笼中鸟 —— 林中鸟 朝中排挤 —— 放情山水 解读:悟出万物贵自由之意,宇宙万物之美在能自由自在。 【牛刀小试】 : 泾 溪 唐?杜荀鹤 泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。

却是平流无石处,时时闻说有沉沦。 此诗蕴含怎样的道理?


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