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人教版选修《文章写作与修改》:3.3《培养创新意识》同步练习及答案


第三节

培养创新意识

1.前几年,兴起了一股“新概念”作文热潮,其创新形式通常有哪些? 答案 ①“书信”形式,②“剧本”形式,③“广播稿”,④采访日记,⑤

辩论辞,⑥书序,⑦实验报告,⑧病例诊断书,⑨信函,⑩庭审记录,?产品说 明书,?演讲稿,?新闻,?调查报告,?故事新编。 2.阅读下面一篇文章,思考其创新思想体

现在哪里。 右手行善不要让左手知道 一位德国老人家住农村,那里人烟稀少。二战时期的某一天,一位身穿风衣、 头戴礼帽、手提皮箱的男人在他院子的栅栏外徘徊。老人观察了很久,上前说: “先生,您是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边角落里去?我老了,扛不 动了。”男人眼睛一亮,连声答应 “好!好!”,于是脱去风衣,摘下礼帽,很 卖劲地把木头扛过去,摆放得整整齐齐。主人邀请满头大汗的客人共进晚餐,客 人心情愉快地吃完晚饭,踏上旅程。二战期间城里逃难的人很多,老人的那堆木 头被无数次地从院子的两头来回扛过,而每搬一次,就会有一位客人与他共进晚 餐。其实那堆木头根本不需要搬动。 当一个人有能力帮助他人时,却小心地把自身的优越掩藏起来,给受助者创 造一个机会,从而使他觉得自己受助是因为自己付出而得到的补偿,这同样是仁 慈的。 耶稣说:“你右手行善不要让左手知道。”很多时候,我们帮助别人做了一 点点好事善事,就大张旗鼓地向众人宣扬自己的善举,扬起自认为高尚无私的爱 心大旗,忽视了受助者的尊严,将受助者的痛楚、不幸及羞愧大加宣扬,无所顾 忌地炫耀自己。有的人在慷慨表示自己的关心时,借助更渺小和虚弱的人来衬托 自己的高大,没有意识到自己的优越感可能给别人带来心灵上的伤害。贫困的孩 子接受了我们的钱,就必须时常对我们表示感激,也必须比其他孩子更优秀,更 不能犯错误,更要比别人的成绩好??助人可以给予别人心灵温暖,但如果不顾 对方的心理感受,反而会伤害人,使之自卑。 我们帮助他人时,是不是应体会一下他人的尊严,怀着爱心对受助者尊重一 些,不要无所顾忌地炫耀自己,真正做到耶稣所说的 “你右手行善不要让左手知 道”,那才是真正的善举,真正的善人。

答案

该文的创新思想体现在思路的开拓上,善于寻找补充性空间。一般人

的观点是要有善言善行,助人为乐,而此文则提出新观点,助人时应顾及对方的 心理,不要伤害对方的自尊心。 3.话题:目标。要求:立意自定,文体自选,题目自拟,字数不少于 800 字。 【写作提示】 标的过程。 现实生活中的人们,都有自己追求的目标,而要实现目标则必须付出艰辛的 努力,不然,就难享成功的喜悦。善于叙事写人者,可以采用形象化的方法,亦 即使“目标”化为具体的生活图景等,使抽象的宽泛的作文话题化为生动的具体 的可操作的生活片断。从小处入手,找到生活“小场景”与作文话题“目标”之 间的内在联系,并深入挖掘蕴含在生活材料之中的深刻思想,通过叙事写人,表 达自己对“目标”的认识。善于议论者,可以选择一个感兴趣的角度发表关于目 标的见解,例如,“目标是奋斗的方向”“目标是走向成功的灯塔”“目标是奋 斗的精神支柱”。 我们的生活、学习、工作往往受到自己“目标”的影响。写作时可以选取一 个小的角度切入,以便写深写透。下面提供几个参考的角度: ①从目标的意义来看,远大的目标是人们前进的动力,是诱发生命潜能的重 大因素; ②从目标的性质来看,目标的正确与否,关系着人生的方向和生命的价值; ③从目标的确立来看,切合实际的目标,能给人们带来自信和勇气;好高骛 远式的目标,则适得其反; ④从目标的实现来看,要将目标转变为现实,需要坚韧的意志和毅力。 4.阅读下面的材料,然后按要求作文。 如果说眼睛是心灵的窗户,眼泪则是窗户内永恒的风景。 眼泪是情感的升华,是激动时的特殊语言; 眼泪是脆弱的自白,是心灵被击破后的碎片?? 还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗?兴奋的,喜悦的,委屈的,伤心 的??请以“眼泪”为话题写一篇文章。 要求:①立意自定,②标题自拟,③文体自选,④不少于 800 字。 【写作提示】 哭,是人类最崇高的情感,眼泪是人类最高贵的客人,当她 “目标”就是想要达到的境地或标准。人生就是不断实现目

不期而至的时候,往往是我们的心弦被拨动的时候。每一种眼泪都是真挚的,无 私的,动人的。她是对苦难的悲悯,是受馈后的感激,是奉献后的幸福,是充满

希望的喜悦。当眼泪悄然而来的时候,请不要把她擦掉,因为她标志着你还是一 个高贵的生命。你可以撷取生活中情感的浪花,以日记、书信、散文的形式,叙 写一段伴着泪花的真情故事;也可以对生活过滤提纯,探究生活背后的心灵奥秘, 写以议论为主的杂感。


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