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浙江省效实中学2013-2014学年高一上学期期末语文试题


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(考试时间 120 分钟 答案请做在答题纸上) 一、基础知识(共 21 分,选择题每题 2 分。 ) 1.下列各组词中加点字的读音完全正确的一项是( ) (2 分) A.吞噬 ) 酣 眠 (hān) 胡同 (yàng) . (shì . . (tóng) 怏怏 .. B.倒坍 . (tā

n) C.惬 意 (qiè) . D.朱拓 (tà) . 新正 . (zh?ng) 监 生 (jiàn) . 形骸 (hái) . 霎 时 (shà) . 袅娜 (nuó) . 内疚 (jiù) . 熨 帖(yùn) .

梵 婀玲 (fàn) 粗犷 . . (guǎng)

4.下列句子没有语病的一句是( 下了那个画室。



A.苏艾和琼珊相互一谈,发现艺术、饮食、衣着的口味对于她们十分相投,结果便合租 B.画面前端,在移民住房,以及几个黑人和一个莫名其妙持枪而立的大兵前方,是画得 十分逼真的大串香蕉。 C.据中国互联网信息中心统计,截至2011年12月,我国网络文学用户已突破2亿多人,这 些用户以学生、白领等年轻人为主。 D.经过王熙凤的一番安排,让林黛玉有了一个暂时的安身之处。 5.下列关于文学文化常识的描述,不恰当的一项是( ) A. 《流浪人,你若到斯巴??》的作者伯尔,是德国作家,1972 年获诺贝尔文学奖,作

品有《丧失了名誉的卡塔琳娜·勃罗姆》 《以一个妇女为中心的群像》等;欧·亨利 是世界 著名的短篇小说家,他的小说常有出人意料的结尾,代表作有《最后的常春藤叶》 《麦琪的 礼物》等。 B.鲁 迅小说《祝福》写于 1924 年,最初收入小说集《彷徨》 , “祝福”是绍兴习俗,人 们在过年时祭神来祈求神给予幸福;沈从文小说《边城》讲述发生在湘西的故事, “边城” 是指边地小城茶峒,同时也是一个时间概念、文化概念。 C.杜牧,字牧之,唐代文学家,他的《阿房宫赋》借古讽今,警示唐统治者要吸取骄 奢亡国的教训;同时杜牧也擅长写咏史诗,例如《赤壁》慨叹历史上英雄成名的机遇,其中 “东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”中的“周郎” ,就是 指“羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰 飞烟灭”的周公瑾。 D、古时候男子蓄长发,二十岁行冠礼,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱 冠” ;而童子未冠头发下垂,后常用“垂髫”指三、四岁到八、九岁的儿童; 《林黛玉进贾府》 中提到“总角的小厮” , “总角”是指头上向上分开的两个发髻,代指幼儿时期。

7.关于下列加点词古今异义现象的数量,说法正确的一项( ) (2 分) ①后秦击赵者再 ③可谓智力 孤危 ④弊 在赂秦 . ②齐楚之精英 .. .. . A.全是 B.3 个 C.2 个 D.1 个 8.阅读下面的文字,请分别概括出“微博”在信息发布、传播和获取三方面的特点。 (3 分) 微博,即微博客(MicroBlog)的简称,是一个基于用户关系的信息发布、传播以及获取 的平台。博客适合发布长信息;微博一般有较为严格的字数限制,比如美国的 twitter 限制为 140 字符以内。博客内容的传播主要靠网民主动访问,属于典型的一对多传播;微博作者发 的每条信息却能即时送到用户的首页,而无需对方主动访问。与 QQ 相比,QQ 的信息只能个 人查看,而微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到;QQ 信息只是发给某个人或某个群组, 而微博上的信息是发送到整个平台的。 发布:_________________(不超过 10 个字) 传播:____ _____________(不超过 10 个字) 获取:_________________(不超过 10 个字) 9.运用提供的四个词语,写一段富有诗意的描写性文字。要求运用比喻、拟人的修辞方法, 不超过 60 字。 (4 分) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零

二、现 代文阅读。 (23 分) (一)阅读下面的文段,完成第 10—13 题。 (8 分)

地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。地坛在我 出生前四百多年就坐落在那儿了,自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京,就一直 住在离它不远的地方 —— 五十多年间搬过几次家,可搬来搬去总是在它周围,而且是 越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历 尽沧 桑在那儿等待了四百多年。

10. 如何理解 “地坛离我家很近。 或者说我家离地坛很近。 总之, 只好认为这是缘分。 ” ? ( 2 分) 11.文中作者说“这时候想必我是该来了” , “这时候”指的是什么时候 ?(2 分) 12.第二节写出地坛的什么特点?这对表现作者的命运起什么作用?(2 分)

(二)阅读下面的文段,完成第 14—17 题。 (15 分) 四个男人和一个盒子 [美国] 巴纳德 他们带着的盒子里装着一个奇怪的承诺,而只有这个承诺让他们在这致命的雨林里保 持前进??四个憔悴不堪的男人从原始的森林走来,他们就像人类在睡眠中走路般地走着, 又好像有一个监工拿着长鞭在驱策他们一样,忍耐力已经到达极限了。他们的胡子缠结在一 起,皮肤上都是溃烂的伤口,还有水蛭吸他们的血。他们彼此憎恨,那是一种被责任和无止 尽的森林所限制的恨。随着时间的过去,他们更恨那个盒子。然而,他们还是小心地带着它, 就好像它是圣经里诺亚的方舟一样。 “我们必须把马葛拉夫的东西带到目的地, ”他们无奈地说。 “他是个好人,我们向他保 证过。 ”

对于到达终点后的奖赏他们没说什么,但每个人都在心里念着想着。他们跟着马葛拉夫 到这个绿色的地狱来是因为他事先付了很多钱给他们。现在他死了,他们却还活着。死亡击 倒了他——一些急性的热带传染病结束了他的地质学狂热。如果马葛拉夫要他们带的是黄 金,他们对整件事会觉得较有头绪。但马葛拉夫曾经笑着对他们说: “科学上已经发现有些 物质比黄金更有价值。 ” 本来他们认为马葛拉夫已经失败了,他在森林里找到的只有死亡。然而事情又似乎不是 如此,他交给他们带回去的盒子颇重,这个盒子是他自己做的,质地很粗糙。当他知道自己 已经注定要死时,他把盒子包好封住,里面装着只有这个科学家自己知道的秘密。

他们答应了,因为他是个垂死的人,而且他们尊敬他。有很多次,当森林里无止尽的单调沉 闷快要吞噬他们的时候,就是他的人格把他们团结在一起,否则,他们可能已经无法避免的 吵起来了。然后,马葛拉夫对他们笑一笑就死了。他安静地死去,就像他做所有事一样。 他们把他葬在森林的深处,脱下帽子向他致敬。当泥块掉进墓穴时,整个森林显得更大 更具有威胁性了,每个人都觉得自己变得矮小许多。一种恐怖的孤寂、对同伴的怀疑随着马 葛拉夫的去世吞噬了大家,每个人都害怕自己会像他一样死在无人知的森林里。他们是一个 很奇特的组合:巴利是个戴眼镜的学生,麦卡第则是个高大的爱尔兰厨师,强生是个落魄的 无业游民,赛克斯是个水手。赛克斯有罗盘和地图,当他们停下来休息的时候,他总会拿出 来仔细研究一番。他们很想念马葛拉夫,以前他总是能在不可思议的混乱危险中找到继续前 进的理由;而现在,他没有办法再用他的乐观主义来鼓舞他们了。起初,他们还能互相交谈, 声音对他们而言是很重要的??很快地,交谈的内容只剩下对他们所带的盒子的诅咒,因为 他们必须吃力地抬着它穿过重重森林??然后,沉寂吞噬了每个人。最后是比沉寂更糟糕的 事。强生变得神经兮兮;麦卡第的脸则变得愈来愈深沉郁闷;至于赛克斯,他对这像高墙一 般,会使人陷在里面的丛林产生了一种无以名状的恐惧。

突然间,奇迹一般,展开在他们眼前的不再是黑暗的丛林。 “天啊! ”赛克斯叫着: “我们做到了! ”他们所要的只求能把它送到,而现在他们做到 了。最后,他们找到了那穿着皱巴巴的白西装,已经退休了的教授。休息过后,麦当劳教授

给他们食物吃,然后他们把对马葛拉夫的承诺告诉了他并提了报酬的事。老人伸出他的手做 了一个无可奈何的手势。 “我什么都没有, ”他说, “除了我的感谢外,我没有什么可以给你们。马葛拉夫是我的 朋友,他是个善良有智慧的人。你们守住承诺,做到他所要求的事,我所能做的只有谢谢你 们。 ” “报酬在盒子里, ”强生用嘶哑的声音大声说。 “打开它! ”塞克斯饥渴地回应道。 盒子里的东西让所有人傻了眼——除了沉重的石块还是沉重的石块! 厨师麦卡第爆发了。 “我总认为那家伙是疯子。竟然告诉我们盒子里有比黄金更有价值的东西。 ” 愤怒写满了三个男人的脸。 只有学生巴利说: “冷静点,朋友们,我们确实得到了比黄金更有价值的东西! ” (有删改) 14.设置悬念是小说创作的常见手法,悬念能激发读者的阅读兴趣。请指出作 者在文中设置 的两个悬念。 (3 分)
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15.题目中的盒子具有什么象征含义?(3 分)

16.文中多次提到原始森林,请概括它的特点,烘托出人物怎样的情感?(4 分) 17.结合小说内容赏析马格拉夫这一形象。 (5 分)

三、古诗文阅读(共 18 分,选择题每题 2 分) (一)阅读下面的文言文文段,完成第 18—21 题。 (11 分) ① 辛弃疾字幼安,齐之历城人。少师 蔡伯坚,与党怀英同学,号“辛党” 。始筮仕 ,决以 . 蓍 ,怀英遇“坎” ,因留事金,弃疾得“离” ,遂决意南归。
② ③

绍兴三十二年,京令弃疾奉表归宋,高宗劳师建康,召见,嘉纳之,授承务郎、天平节 度掌书记,并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金,弃疾还至海州,与众谋曰: “我 缘 主帅来归朝,不期事变,何 以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营,安国 . . 方与金将酣饮,即众中缚之以 归,金将追之不及。献俘行 在 ,斩安国于市。仍授前官,改 . 差江阴佥判。弃疾时年二十三。


乾道四年,通判建康府。六年,孝宗召对延和殿。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因 论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直,不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、 《美 芹十论》献于朝,言逆顺之理,消长之势,技之长短,地之要害,甚备。以讲和方定,议不 行。迁司农寺主簿,出知滁州。州罹兵烬,井邑凋残,弃疾宽征薄赋,招流散,教民兵,议 屯田,乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官,留守叶衡雅重之。衡入相,力荐弃疾慷 慨有大略。召见,迁仓部郎官,提点江西刑狱。平剧盗赖文政有功,加秘阁修撰。调京西转 运判官,差知江陵府,兼湖北安抚。 ( 《宋史?辛弃疾传》有删改) [注释]①筮(shì) :占卜。②蓍(shī) :一种草。古人用来占卜。③坎、离:均为卦名。 坎在八卦中的方位为北方,离为南方。④行在:皇帝所在的地方。 18.文中各句加点词的意思,不正确的一项是( ) (2 分) A.丐 我三日期 丐:赐予,给予 .
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B.京益壮 之 . D.使隶 京 .

壮:意动用法,认为??壮勇

C.我缘 主帅来归朝,不期事变。 缘:依靠,凭借 . 隶:隶属,附属

20.关于文段内容的理解,不正确的一项是( ) (2 分) A.僧人义端在耿京的军队中纠集了千余人,劝说他们隶属于自己,并且在一个晚上窃得 耿京的大印叛投金国。辛弃疾奉命追逃,不顾义端的求饶,杀了义端,得到了耿京的赞 许。 B.辛弃疾在耿京的授意下奉表归宋,宋高宗正在建康劳军,召见了他,嘉奖了他,授他 承务郎天平节度使掌书记的官职,同时任 命耿京为天平节度使,但这时耿京已被张安国和邵 进杀害了。 C.乾道六年,孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事,孝宗帝在恢复中原 问题上态度坚决,辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才,所持的观点刚强正直, 却未被采纳。 D.辛弃疾斩义端,擒安国的壮举,颇具传奇色彩和侠士风范,而《九议》 、 《应问》三篇 及《美芹十论》等文章,表现了他慷慨激昂的爱国热忱和卓越非凡的军事政治才干。但他的 这些才干终究没被大用,他的政治理想也无法实现。 21.翻译文中划横线的句子。 (5 分)
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(1)僧义端者,喜谈兵,弃疾间与之游。 (2 分) (2)言逆顺之理,消长之势,技之长短,地之要害,甚备。 (3 分)

(二)阅读下面的诗歌,回答第 22—23 题。 (7 分) ① 西塞山 怀古 刘禹锡 ② 王濬 楼船下益州,金陵王气黯然收。 ③ 千寻铁锁沉江底 ,一片降幡出石头。 ④ 人世几回伤往事 ,山形依旧枕寒流。 今逢四海为家⑤ 日,故垒萧萧芦荻秋。

22.诗歌开头四句运用了什么手法?试作简要分析。 (4 分) 23.这首诗结尾写景有什么作用?试作简要赏析。 (3 分)

四、名句默写。 (8 分) 24. 补写出下列名篇名句的空缺部分。 (1) , ?复道行空,不霁何虹? (2) ,而后人哀之;后人哀之而不鉴之, (3) ,用之如泥沙? (4)元嘉草草, , 。 (5)微风过处,送来缕缕清香, 。



五、作文。 (30 分) 泰戈尔说,如果错过了太阳时你流了泪,那么你也要错过群星。 对此你有什么所思所感?写一篇不少于 800 字的文章。 注意:1、选好角度,确定立意,自拟题目。2、不得脱离材料内容涉及的含义的范围作 文。3、明确文体,但不得写成诗歌。4、不得抄袭或套作。

命题、校对:高一语文备课组


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