当前位置:首页 >> 政史地 >>

2017优化方案高考总复习·历史(岳麓版)选修一第2讲集训即时演练


1.阅读下列材料,回答问题。 材料一 (1861 年法令规定)在获得人身解放的同时,可赎取一块份地和宅旁园地,农民 有永久使用权??在订立赎地契约前,农民对地主仍有“暂时义务” ,交租和服役依旧。宅旁 园地可随时赎取, 赎取份地须得地主同意后订契约。 农民在赎地时一次先付赎金的 20—25%, 其余由国家银行垫付,农民在 49 年内连利偿还??政府只规定(份地)最高和最低定额,具

体 面积由地主决定。如农民现有份地超过当地定额标准,地主割去超过部分,低于最低额则不 补。在实行中地主总是利用各种手段割去农民份地中的最肥沃部分。“割地”面积平均占改 革前农民份地的 18%。 ——刘宗绪《世界近代史》 材料二 1854—1887 年部分省区土地价格的变动情况。(单位:卢布) 1854—1859 年 每俄亩的平均 价格 25.93 30.14 1861 年每俄亩 定出的赎买贷 款 33.11 40.91 自由市场上每俄亩土地价格 1863— 1873 年 41.07 40.42 1882 年 53.87 81.78 1887 年 82.41 112.22 省名 沃罗涅日 库尔斯克 每俄亩农民事 实上支付价格 69.26 75.55 ——李桂英《亚历山大二世 1861 年农民改革研究》 (1)1861 年,在最后审查改革方案时亚历山大二世说:“诸位会深信,凡是能够维护地主 利益的措施都已一一地做到了。”据材料一、二概括其具体体现。 (2)“如果用一种客观、全面的眼光看待这场改革,农民并不全然是输家。 ”据材料一、 二论证这一观点。综合上述材料,分析改革对俄国政治、经济发展产生的积极影响。 解析:第(1)问围绕设问,据材料信息归纳。第(2)问第一小问从改革有利于农民角度来思 考;第二小问紧扣材料,迁移所学从政治、经济及近代化角度分析归纳。 答案:(1)体现:农民在订立契约前须继续向地主服役;地主有权决定份地的具体面积; 地主利用“割地”规定割走农民份地中最肥沃部分;规定的赎金高于当时的地价。 (2)论证:农民在法律上获得了人身自由(解放);借助国家提供的贷款,农民获得具有永 久使用权的份地;地价上涨使农民获得一定的经济收益。 影响:有利于缓解社会危机,稳定社会秩序;为资本主义发展提供必要的劳动力、资金、 市场和原料,使俄国走上资本主义发展道路,加快了近代化进程。 2.阅读下列材料,回答问题。 材料一 按照大久保利通的殖产兴业计划,政府直接从西方拿来了法国式的缫丝厂,德 国式的矿山冶炼厂,英国式的军工厂。除了购买机械,政府还聘请了大量国外技师。??迅 速向工业化迈进的日本,在学习先进技术的同时,也开始模仿西方的生活方式。公历取代了 农历,元旦取代了春节;天皇带头吃起了牛肉,官员们穿上了燕尾服;理发馆的生意开始忙 碌起来,男人们剪掉发髻,修剪成西式短发。 材料二 日本历史学家德富苏峰认为, 宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。 虽然日本人已告别了旧日本,却尚未到达新日本,已摆脱了专制统治,却尚未进入自由世界。 ——《日本帝国的兴亡》 材料三 他们却下意识地执行起日本文化传统中的“选择原理”,将“西方文明”中不 符合“日本国情”的若干“重要部分”予以剔除, 而这些很可能就是“西方文明”(实际上是 现代文明)中的精髓所在。事实上作为现代化的后起者,德意志帝国只是个发育尚未完全的 “现代”社会,而日本“向西方学习”,最终落实到以德国为榜样,这不可不说是一个巨大 的失误。 (1)据材料一,概括日本学习西方的主要政策。 (2)如何理解材料二中“日本人已告别

相关文章:
2017优化方案高考总复习·历史(人民版)选修部分选修一...
2017优化方案高考总复习·历史(人民版)选修部分选修一第2讲集训即时演练_政史地_高中教育_教育专区。1.(2016· 山东淄博高三阶段性诊断考试)阅读材料,回答问题。 ...
2017优化方案高考总复习·历史(人教版)选修一第2讲集训...
2017优化方案高考总复习·历史(人教版)选修一第2讲集训即时演练_政史地_高中教育_教育专区。1.(2016· 山东淄博高三阶段性诊断考试)阅读材料,回答问题。 (俄历 ...
2017优化方案高考总复习·历史(岳麓版)选修二第4讲集训...
2017优化方案高考总复习·历史(岳麓版)选修二第4讲集训即时演练_政史地_高中教育_教育专区。1.阅读下列材料,回答问题。 材料一 社会给予他们的委托以及上帝和自然...
2017优化方案高考总复习·历史(岳麓版)选修三第9讲集训...
2017优化方案高考总复习·历史(岳麓版)选修三第9讲集训即时演练_政史地_高中教育_教育专区。1.阅读材料,回答问题。 材料 1945 年 9 月,日本投降,美苏军队以...
2017优化方案高考总复习·历史(岳麓版)选修三第8讲集训...
2017优化方案高考总复习·历史(岳麓版)选修三第8讲集训即时演练_政史地_高中教育_教育专区。1.阅读材料,回答问题。 材料一 (国际联盟李顿调查团)于 1932 年 10...
2017优化方案高考总复习·历史(岳麓版)选修四第12讲集...
2017优化方案高考总复习·历史(岳麓版)选修四第12讲集训即时演练_政史地_高中教育_教育专区。1.克伦威尔是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家。阅读下列材料...
2017优化方案高考总复习·历史(人教版)选修三第9讲集训...
2017优化方案高考总复习·历史(人教版)选修三第9讲集训即时演练_政史地_高中教育_教育专区。1.(2016·太原高三模拟)阅读材料,回答问题。 材料一 苏联军进驻朝鲜...
2017优化方案高考总复习·历史(人民版)选修部分选修三...
2017优化方案高考总复习·历史(人民版)选修部分选修三第8讲集训即时演练_英语_高中教育_教育专区。[学生用书P313] 1.(2016· 吉林高中毕业班质检)阅读材料,回答...
2017优化方案高考总复习·历史(人教版)选修三第10讲集...
2017优化方案高考总复习·历史(人教版)选修三第10讲集训即时演练_英语_高中教育_教育专区。1.(2016· 山东滨州高三模拟)阅读材料,回答问题。 材料一 第一单元 第...
2017高考总复习第一轮-历史(岳麓版)-选修二第5讲集训即...
2017高考总复习第一轮-历史(岳麓版)-选修二第5讲集训即时演练_高中教育_教育专区。1.阅读材料,回答问题。 材料 清末,改良派倡导的是民权而不是民主,康有为、...
更多相关标签: