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主题班会教案集(共20个主题) 2


主题班会教案集(共 20 个主题) 2 2>主题班会教案集(共 20 个主题) 2 凯鑫印像 主题 6:建立自信,争创美好未来 一.活动目标 针对本班有部分同学学习目的不过明确, 且有部分同学很不自信的现象, 我们班搞了一 次有意义的主题班会。 二、活动准备 全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌,且学会了打拍;两位同学准备好小品,电 脑,VCD,活动道具等(多媒体教室

一应俱全) 。 三、活动过程: 1.班主任致辞:我们班是一个团结友爱,上进的班级,同学之间的感情深厚。为了我 们在以后的日子里更好的学习,深刻了解自信重要性,我们班特地搞了这次的主题班会。下 面宣布主题班会开始。 2.男女主持人发言,宣布主题班会开始。 3.全班同学起立鼓掌。 4.全班合唱明天会更好。 (充分利用电脑,VCD 带唱) 5.通过演小品。分清自信,自卑,自大,充分说明自信的重要。 引入: 问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手” (一般只有十来个同学举手) 。请一些 同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。 (1)自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书) 举例说明:A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的条件下从几吨沥青 中提炼出 一克的镭。B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次失败,被人讥笑,如果他 不是对自己充满信心,就不可能坚持实验。C.98世界杯外围赛亚洲区十强赛中,中国队 由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎,而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下 依然有争强斗胜的心,毅然换了教练,对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡 两队鲜明对比再次验证自信的重要性。 D. 请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会 的同学谈体会。 通过以上由远而近,由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自 信。 过渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自信的人。 (2) .自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演,看有什么启发?表演: “谁是自 信者?” (内容)班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员当然 要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文:小A,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演 一个节目吗?A: (自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。 文: 班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。 A: 这是他们抬举我罢了, 我哪有那么好的才能, 而且我也没有这个胆量, 你还是放过我吧。文: 那我也不勉强了。小B,你的歌舞也很出众, 你愿意为我们作表演吗?A:哎,谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而 且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!文:谢谢你的支持。小C,你愿意 参加表演吗?C:表演是我的强项,表演当然是非我莫属啦! (指着B)不过他和我同台表 演似乎不太相配吧。 问: “表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?” 答: “A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。 ” 结合表演中的三个人物和三 幅漫画的比较,概括出自卑、自信、自大的特点。 自卑——过低地评价自己,看不到自己的优点。 (板书) 自大——过高地评价自己,看不到自己的缺点。 (板书) 自信——恰当地评价自己的优缺点。 (板书) 过渡: 现在大家基本能判断自己是否一个自信的人, 如果不是的话如何着手建立自己的 信心呢? (3) .建立自信的方法(板书) 在介绍方法之前先向大家提出一个问题: “学习成绩不理想的同学如何建立学习信 心?” 。提出这个问

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