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2005-2006学年度第二学期高一语文综合测试题 新课标 人教版 必修4


2005-2006 学年度第二学期高一语文综合测试题
广东省始兴县墨江中学 本试卷分两部分,共四道大题,19 小题,共 10 页,满分为 150 分。考试用时 150 分钟。 第一部分 阅读鉴赏(共 76 分) 一、古诗文阅读鉴赏(40 分) 1.补写出下列古诗文中空缺的部分。(共四组,每组只选答1小题,共可选答4小题。8分) ①丘也闻有国有家者, , ! (1) (《论语·季氏将伐颛臾》) ②夫如是, , 。 (《论语·季氏将伐颛臾》) ③ , ,颁白者不负戴于道路矣。 (2) ( 《孟子·寡人之于国也》 ) ④ , ,然而不王者,未之有也。 ( 《孟子·寡人之于国也》 ) ⑤青, , ;冰,水为之,而寒于水。 (3) ( 《荀子·劝学》 ) ⑥锲而舍之,朽木为折; , 。 ( 《荀子·劝学》) ⑦是故无贵无贱,无长无少, , 。 (4) (韩愈《师说》) ⑧是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子, , 。 (韩愈《师说》) 阅读下面唐诗,完成 2~3 题。 分) (9 杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道,落落冷涧滨。啾啾常有鸟,寂寂更无人。 淅淅风吹面,纷纷雪积身。朝朝不见日,岁岁不知春。 2.从体裁上看这是一首 。它的 联和 联都必须是对仗句。(3 分) 3.叠字的运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗,并结合全诗,赏析 这两句诗中叠字运用的艺术效果。 分) (6 答:

阅读下面文言文段,完成 4~5 题。 分) (9 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执 敲扑而鞭笞天下,威震四海。南取百越之地以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命 下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓
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而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之 咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之高, 临不测之渊以为固。良将劲弩,而守要害之处,信臣精卒,陈利兵而谁何。天下已定,始 皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。 (选自贾谊《过秦论》 ) 4.下列对句中加点词语的解释,正确的一项是【 】 (3 分) A. 奋六世之余烈 烈:烈士 . B. 履至尊而制六合 . C. 焚百家之言,以愚黔首 . 履:鞋子 言:著作

D. 因河为池 河:河流 . 5.把文段中划线的句子翻译成现代汉语。 分) (6 (1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。 分) (3 【翻译】 (2)铸以为金人十二,以弱天下之民。 分) (3 【翻译】 阅读下面的文言文段,完成 6~9 题。 (14 分) 梁大夫有宋就者,尝为边县令,与楚邻界。梁之边亭①,与楚之边亭,皆种瓜,各有 数。梁之边亭人,劬②力数灌其瓜,瓜美。楚人窳③而稀灌其瓜,瓜恶。楚令因以梁瓜之 美,怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己,因夜往窃搔梁亭之瓜,皆有死焦者矣。梁 亭觉之,因请其尉,亦欲窃往报搔楚亭之瓜,尉以请宋就。就曰:“恶!是何可?构怨, 祸之道也,人恶亦恶,何褊④之甚也。若 我 教 子 必 每 暮 令 人 往 窃 为 楚 亭 夜 善 灌 其 瓜 勿 令 知 也”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜,则又皆以 灌矣,瓜日以美,楚亭怪而察之,则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦,因具以闻楚王,楚王 闻之,惄⑤然愧,以意自闵也,告吏曰:“微搔瓜者,得无有他罪乎?此梁之阴让也。” 乃谢以重币,而请交于梁王,楚王时则称说梁王以为信,故梁楚之欢,由宋就始。语曰: “转败而为功,因祸而为福。”老子曰:“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善,胡足效 哉! (选自《新序·杂事四》) 注:①边亭:边境;②劬:qú 勤劳;③窳:yǔ 懒惰;④褊:指心胸狭小;⑤ 惄:nì 忧思。 6.对文段中加点词的解释,不正确的一项是【 】 (3 分) ... A.因夜往窃搔梁亭之瓜 搔:通“骚” ,扰乱 B.楚亭旦而行瓜 行:巡视 C.此梁之阴让也 让:谦让 D.楚王时则称说梁王以为信 信:守信用 7.下面对原文的理解与分析,不正确的一项是【 】 (3 分) ... A.由于梁亭瓜比楚亭瓜好,楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱,这反映了一种嫉妒心 理。梁亭人打算实施报复,以其人之道还治其人之身。 B.宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地,表现了他大度宽容的胸怀。楚令了解
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真相之后,得意地把这件事报告给楚王。 C.楚王知道“梁亭之为”后,又忧愁又惭愧,拿出厚礼道歉,并请宋就把这些礼物转 交给梁王,显示出楚王愿意交好邻国的诚意。 D.文章中引用古语和老子的话,启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时,可 以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。 8.把文段中划线的句子翻译成现代汉语。 分) (6 (1)楚令闻之大悦,因具以闻楚王。 分) (3 【翻译】 : (2)夫人既不善,胡足效哉! 分) (3 【翻译】 : 9.用“/”为文段中划波浪线的文字断句。 分) (2 若 我 教 子 必 每 暮 令 人 往 窃 为 楚 亭 夜 善 灌 其 瓜 勿 令 知 也 二、现代文阅读鉴赏(36 分) 阅读下面的文字,完成 10~12 题。 (18 分) 那团云雾 真见鬼!尽管他一遍遍地自我宽慰,可缠绕在他心头的惆怅,仍像严严实实地包裹着 天都峰顶的那团云雾一样,推不走,排不开。 他是来游玩的,却失落了兴致,那惟妙惟肖的巧石、苍郁虬髯的青松、清澈透明的流 泉,在他的眼里,似乎只是一片空白。 早晨从北海下山,面对大自然的造化神工,他手舞足蹈,如醉如痴。每一个景点,他 都细细品味,流连忘返,以至同行的伙伴们再也经不住他那磨蹭劲,先下山了,相约在玉 屏楼等他。 可现在,唉??,他深深地叹了口气。 他为自己而悲哀:堂堂五尺之躯,竟然被一件小事搅得心绪不宁,而且无法自拔。 .... 确实是小事一桩——光明顶上,他花了一元钱从一位老太婆手里买了袋云雾茶,可一 到莲花峰,就知道吃亏了,那里也卖这样的云雾茶,只要八角钱?? “真没出息。 ”他在心里又一次骂自己。现在几角钱算得了什么?加个夜班,少吃几 根冰棒,或者——虽然他企图从愁云悲雾中解脱出来,可是不行,头昏沉沉的,一切思绪 都没了头绪,步履也越来越沉重了。 好不容易走到玉屏楼,他懒懒地坐在一棵松树下。对面有个地摊,不看倒也罢,一看 心里就更窝火了:那里也在卖茶叶,和自己买的一模一样,可价格只要五角。 他又叹了口气,闭上了双目。 “你怎么才来?”不知什么时候,几个伙伴站在他面前。 他没有回答,下意识地摸着那袋茶叶。 “哟,你也买了云雾茶?”一个伙伴问。 他点点头,小声地说: “刚刚??在这里买的。 ”说完他感到脸上有点发烧。 “那你可没吃亏,瞧,我们每人四袋,都是在光明顶买的,一袋要贵五角钱呢。 ” “真的?”他眼睛里突然迸出一道光亮,一阵莫名的欢悦使他猛地站了起来。怪呀, 眼前的一切又显现出迷人的魅力,每一座山峰,每一棵青松,都像一幅绝妙的图画,在他 眼前跃动起来。失去的兴致又在身上复归了,狂喜竟使他的心怦怦乱跳起来。
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再看天都峰,峻峭宏伟,直插霄汉,看着,看着,他感到奇怪了:咦,那团云雾呢? 10.下面对原文内容的理解和赏析,不恰当的两项是【 】 【 】 分) (6 ... A.作者精心选择“买茶叶”这样一件小事,以小见大,折射出某种人的不正常心理, 含意深刻,发人深省。 B.小说主要运用心理描写、语言描写、肖像描写等方法,刻画了一个斤斤计较、自 寻烦恼的小人物形象。 C.作者把茶取名为“云雾茶” ,看似无意,实则有心,体现作者的巧妙设计,茶名与 文题照应,寓意丰富。 D.小说采用插叙手法,把主人公的惆怅放到开头来写,设置了一个悬念,让读者欲罢 不能,具有极强的艺术表达效果。 E.小说采用正面描写和侧面描写相结合的手法,塑造了一个可叹又可怜的人物形象。 F.小说注意前后呼应,如开头峰顶云雾的萦绕不去与结尾处云雾的突然消散呼应, 从而使文章结构严谨,浑然一体。 11.小说成功地运用了象征的表现手法来塑造人物形象,请从原文找出两个运用了象征的 表现手法的例子,并说说其作用。 分) (6 答:

12.本文的主人公的形象跟我们学过的哪一篇名著的主人公的形象颇为相似?请先写出这 篇名著及其主人公,然后再就这两个主人公的形象进行比较赏析。 (100 字左右,6 分) 答:

阅读下面实用文段,完成 13~15 题。 (18 分) 论王熙凤 王昆仑 在《红楼梦》一部大书的开始,我们第一次看到王熙凤,她那活跃出群的言动,彩绣 辉煌的衣装,就能使人觉得这个人物声势非凡。 《红楼梦》作者对于王熙凤出场的写作工 力,也并不弱于托尔斯泰之写安娜?卡列尼娜的出场吧?她的出场是从初到贾府的林黛玉 眼中开始的—— 一语未了,只听后院中有人笑声,说: “我来迟了,不曾迎接远客! ”黛玉纳罕道: “这 些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一 群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃 仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边 系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝 石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格 风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道: “你不认得他, 他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’ ,你只叫他‘凤辣子’就是
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了??” 首先是未见其人,先闻其声,而且人皆屏息,她独放诞。特别是神情活跃,装饰辉煌, 气势更高人一等。在这顷刻之间,王熙凤既“细打量”黛玉,称赞她生长得“标致” ,又 为黛玉母亲亡故而流泪,又责怪自己不该招引起贾母的伤心,又问黛玉读书、吃药,又关 照给林姑娘搬东西,打扫屋子等等,这一连串明快变化的形象,已使我们一开始就看到这 一人物的特征。作者更在这一小段速写之后,借贾母之口,对读者爽快地指出凤姐性格, 叫她作“泼辣货” 。 《红楼梦》不同于许多传奇故事的重要特点,就在于作者不使宝玉黛玉恋爱故事孤立 存在,而是产生在一个高贵、庞大而又矛盾复杂的大家庭中。固然是通过宝黛恋爱写一个 家庭,同时也是通过一个家庭写一个时代社会,实际上,作者曹雪芹用贾、王、史、薛四 大家族的兴盛与衰败,其中又以贾府为中心,来作清朝康、雍、乾时代统治阶级的镜子。 这正是作者伟大的成就。这个时代的统治阶级已经挽救不了自己的灭亡,但它坚决要抢先 一步扼杀下一个时代的新生萌芽和他们的恋爱自由。王熙凤就是一个濒于灭亡的大家庭统 治层的执行者。在恋爱故事中少不得宝玉、黛玉、宝钗。在家庭内部生活结构中少不得王 熙凤这一根从屋顶直贯到地面的支柱。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出来, 《红楼梦》 全部故事结构就要坍塌下来。所以,可以说作者是把宝玉、黛玉、宝钗和凤姐四个人都当 作第一类重要人物而配合着塑造出来的。 在中国古典著作中, 不容易找到以如此紧张强烈的腕力写成的人物典型。 凤姐不是 《左 传》的郑庄公、 《史记》的汉高祖,也不是《金瓶梅》的潘金莲或《聊斋》的仇大娘。比 较起来使人能联想到的也许是《三国演义》的曹操吧?行将垮台的封建家庭和行将垮台的 封建王朝,有着共同的规律,它们的当权者也会有着相类似的性格和作用。在《三国演义》 作者笔下,不许“几人称王、几人称帝”的是曹操,支持汉朝统治残局的是曹操。挖空汉 皇朝实际统治权只留一个空壳子的是曹操,加速地结束了汉代统治的也是曹操。凤姐在贾 府的使命从某一种限度内看来颇有一些类似。 《三国演义》的读者恨曹操,骂曹操,曹操 死了想曹操。 《红楼梦》的读者恨凤姐,骂凤姐,不见凤姐想凤姐。作者刻画出一个聪明、 漂亮、能干、狠毒的“凤辣子” ,不但使她充分具有那个时代人物典型的真实性,也赋予 她以吸引读者极大的魔力,足证这个人物的社会意义之不可忽视。 13.下面对原文内容的理解和分析,恰当的两项是【 】 【 】 (6 分) A. 《红楼梦》塑造的王熙凤与托尔斯泰所塑造的安娜?卡列尼娜具有相同的艺术魅力。 B.作者认为, 《红楼梦》一开场就奠定了王熙凤多面的性格特征。 C. “从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤是《红楼梦》众多人物中起支撑作用的人物。 D.在中国古典著作的人物典型中,再也找不到用“紧张强烈的腕力”写成的人物典 型了。 E.作者认为“ 《红楼梦》的读者恨凤姐,骂凤姐,不见凤姐想凤姐” ,是因为曹雪芹 所塑造的凤姐这一人物形象既具有生活的真实,又具有文学魅力。 F.作者认为, 《红楼梦》浓墨重彩、绘形绘神地描写王熙凤服饰,既可突现王熙凤在 贾府与众不同的地位、身份,又可把其贪婪、妖艳、狡诈与狠毒掩盖在华丽的服饰之下。 14.仔细阅读第二段,说说第一段中的“写作工力”具体指什么。 (至少写出两个方面) (4 分)
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答:

15.1999 年江苏考生的《我是谁》巧妙地将林黛玉与王熙凤的记忆对调,成就了一篇满分 作文;2003 年湖北考生的《宝钗鸣冤》让宝钗走出大观园,对世人的“诸多非议”鸣冤叫 屈,成就了一篇满分作文;2004 年福建考生的《薛宝钗魂断大观园》用小说的笔法为我们 描绘了一幅“往昔青春容貌已不在” ,儿子已是朝廷重臣的薛宝钗重到大观园的情景图, 又成就了一篇满分作文;2005 年福建考生的《晶莹雪·寂寞林》将宝钗的沉稳规范和黛玉 的灵动富有个性联系起来敷衍成篇,又成就了一篇满分作文??同一部《红楼梦》竟可演 绎成一篇篇的优秀乃至满分作文。这一现象说明什么?请结合自己的体会谈谈。 (要求有 观点,有理据,有分析。120 字左右。8 分) 答:

第二部分 表达交流(共 74 分) 三、语言表达(14 分) 16.下列各句中,加点的熟语使用恰当的一句是【 .. 】 分) (3

A.今年冬天,市场上的保暖内衣销售火爆,但西安市质量技术监督局元旦期间组织的 一次抽检结果显示:西安市场保暖内衣质量良莠不齐。 .... B.有人说,如果宝马早一点放下“皇帝女儿不愁嫁”的架子,早几年进入中国,在中 ....... 国设厂生产宝马车,那么,宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。 C.一名外地客人在本市乘的士时遭劫,载他的“的哥”竟坐山观虎斗。昨日,乘客周 ..... 先生说,他准备将这名“的哥”告上法庭。 D.这口井蹲在人来人往的道路中间,况且早已枯竭,为了消除安全隐患,居委会决定 把它填平,得到居民们的一致赞同。大家一起动手,纷纷投井下石,一会儿就把它填平了。 .... 17.根据要求完成(1)~(2)题。 分) (5 本报北京 2 月 4 日电,据北京市野生动植物保护处负责人介绍,今年北京计划把密云 水库湿地、平谷金海湖湿地、顺义汉石桥湿地、门头沟三家店湿地这 4 处建成市级自然保 护区,把全市 90%以上的主要湿地建成自然保护区。到 2005 年,北京的湿地自然保护区 将达到 10 个;到 2010 年,北京的湿地将恢复到上世纪 80 年代初期 8 万公顷的面积。除 了增加上游水源供应、退农耕变滩涂外,还将在湿地恢复 1 万多亩的芦苇植被,恢复植物 和动物的多样性。此外,北京今年将尽可能抢救恢复一批重要湿地。 (1)用不超过 12 字为上面这则新闻报道拟一个能概括其主要内容的标题。 分) (3 答: (2)建立保护区是保护自然环境的重要措施之一,除此之外,你还有什么样的好想法?
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请写出两条保护自然环境的合理建议。 分) (2 答:① ② 18. 下面一段文字在表达上有三处毛病,请指出并加以修改。 分) (6 ①日前,我校举行了以“科技与我们”为主题的第二届中学科技节。②科技节的开幕 式期间,学生们表演了“超级转基因孵化器”“车轮的遐想”等 10 多个节目。③他们有 、 的以形体演示,有的用模拟道具,还有的借背景衬托,受到了在场观众的好评。④本届科 技节的各项活动将持续 10 天。 (1)第 句用语不恰当,应把 改为 。 (2)第 句结构不够整齐对称,应把 改为 。 (3)第 句语意与上文矛盾,应把 改为 。 四.写作(60 分) 19.阅读下面材料,按要求作文。 (60 分) 人人都渴望拥有财富,但不同的人对财富的看法往往是不同的,有人认为财富就是金 钱,有人认为财富就是权力,有人认为财富就是智慧??那么,什么才是真正的财富呢? 请你以“财富”为话题写一篇文章。 要求:①立意自定。②文体自选(不要写成诗歌)。③题目自拟。④不少于 700 字。⑤ 不得抄袭。

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[参考答案] http://www.DearEDU.com 1. 【名句名言】 分) (8 (1)①不患寡而患不均 不患贫而患不安 ②故远人不服 则修文德以来之 (2)③谨庠序之教 申之以孝悌之义 ④七十者衣帛食肉 黎民不饥不寒 (3)⑤取之于蓝 而青于蓝 ⑥锲而不舍 金石可镂 (4)⑦道之所存 师之所存也 ⑧闻道有先后 术业有专攻 〖评分说明〗 :每组只评 1 小题,每小题两空,补写一空正确得 1 分,错写、漏写、 多写 1 字则该空不给分。 2. 【文学常识】 分) (3 五言律诗 颔(第二) 颈(第三) 〖评分说明〗每空 1 分,有错别字不得分。 3.【内容鉴赏】 分) (6 “朝朝不见日,岁岁不知春”“朝”“岁”是单个的名词,一经叠用,就表现出时间 。 、 的悠长。这里写出了诗人长期置身于深山密林之中,经常见不到阳光,因而不知时序的变 化,甚至分辨不出春去秋来的感受,表达了他冷漠孤寂的心境,与前面寂静幽深寒冷的环 境描写自然地融合为一体。 〖评分说明〗找出最能直接表现诗人情怀的两句诗 2 分;赏析中肯,符合作者的思想 感情 2 分;能结合全诗内容进行赏析 1 分;语句通顺、表达清晰、无错别字 1 分。 4. 【文言实词】 分) (3 〖答案〗C(A 项“烈”应解释为“功业” 项“履”名词用作了动词,踏,登上;D ;B 项“河”专指黄河。 ) 5. 【文言翻译】 分) (6 (1)于是派遣蒙恬在北方修筑长城,以防守边境,把匈奴击退了七百多里。 (2)把它们铸成十二个铜人,来削弱百姓(的反抗力量) 。 〖评分说明〗 (1)大意 1 分, “北”“却”各 1 分; 、 (2)大意 1 分, “金人”“弱”各 、 1 分。 6. 【文言词语】 分) (3 〖答案〗C(让:责备) 7. 【内容理解】 分) (3 〖答案〗 :C(错在“请他把这些礼物转交给梁王” ,望文生义。 “请交于梁王”意思是 请求与梁王结交。 ) 8. 【文言翻译】 分) (6 〖答案〗 :(1) 楚国县令听说这件事很高兴,于是详细地把这件事报告给楚王。 (2) 别人已经做错了事,哪里值得效仿呢? 〖评分说明〗(1)大意 1 分, : “具”1 分,第二个“闻”1 分; (2)大意 1 分, “既” 1 分, “胡” 分。 ,1 9. 【断句标点】 分) (2 若我教子,必每暮令人往,窃为楚亭夜善灌其瓜,勿令知也。
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〖评分说明〗断错两处扣 1 分;错 4 处,本题不得分。 【参考译文】 梁国有一位叫宋就的大夫,曾经做过一个边境县的县令,这个县和楚国相邻界。梁国 的边境兵营和楚国的边境兵营都种瓜,各有各的方法。梁国戍边的人勤劳努力,经常浇灌 他们的瓜田,所以瓜长得很好;楚国士兵懒惰,很少去浇灌他们的瓜,所以瓜长得不好。 楚国县令就因为梁国的瓜好, 怒责楚国士兵没有把瓜种好。 楚国士兵心里忌恨梁国士兵 (瓜 种得)比自己好,于是夜晚偷偷去翻动他们的瓜,所以(梁国的)瓜总是枯死的。梁国士 兵发现了这件事,于是请求县尉,也想偷偷前去报复,翻动楚营的瓜。县尉拿这件事向宋 就请示,宋就说: “唉!这怎么行呢?结下了仇怨,是惹祸的根苗呀。人家使坏你也跟着 使坏,怎么心胸狭小得这样厉害!要让我教给你办法,一定要每晚都派人过去,偷偷地为 楚国兵营在夜里好好地浇灌他们的瓜田,不要让他们知道。 ”于是梁国士兵就在每天夜间 偷偷地去浇灌楚兵的瓜田。楚国士兵早晨去瓜田巡视,就发现都已经浇过水了,瓜也一天 比一天长得好了。楚国士兵感到奇怪,就注意查看,才知是梁国士兵干的。楚国县令听说 这件事很高兴,于是详细地把这件事报告给楚王。楚王听了之后,又忧愁又惭愧,把这事 当成自己的心病(忧虑) 。于是告诉主管官吏说: “调查一下那些到人家瓜田里捣乱的人, 他们莫非还有其他罪过吗?这是梁国人在暗中责备我们呀。 ”于是拿出丰厚的礼物,向宋 就表示歉意,并请求与梁王结交。楚王时常称赞梁王,认为他能守信用。所以说,梁楚两 国的友好关系,是从宋就开始的。古语说: “把失败的情况转向成功,把灾祸转变成幸福。 ” 《老子》说: “用恩惠来回报别人的仇怨。 ”就是说的这类事情呀。别人已经做错了事,哪 里值得效仿呢? 10. 【文意理解和赏析】 分) (6 〖答案〗B、D 〖详解〗B 项小说没有运用肖像描写,刻画的不是“斤斤计较、自寻烦恼的小人物形 象” 项小说采用的不是插叙的手法,而是倒叙的手法。 。D 11. 【技法赏析】 分) (6 〖答案举例〗 ①开头用“那团云雾” “严严实实地包裹着天都峰”象征主人公缠绕在心头的惆怅。 ②结尾则用天都峰顶云雾的突然消散象征主人公的喜悦心情。 ③这些象征有力地突出了人物的心理变化,使小说显得含蓄蕴藉,耐人寻味。 〖评分说明〗每举一个例子 2 分;分析象征的作用 2 分。 12. 【形象赏析】 分) (6 〖答案举例〗 本文的主人公的形象跟鲁迅的《阿 Q 正传》中的阿 Q 的形象颇为相似。 本文的主人公比阿 Q 的自我安慰、自欺欺人又更“进步”了。自己吃亏倒霉,心里很 不痛快,但在看到别人比自己更吃亏更倒霉后,心理就平衡了,似乎自己完全没有吃亏倒 霉了,以致“眼睛里突然迸出一道光亮” ,产生了“一阵莫名的欢悦” ,甚至“狂喜”得“心 怦怦乱跳起来” ,比起阿 Q 挨打后的“飘飘然”来,可谓是丝毫也不逊色了。 〖评分说明〗写出这篇名著及其主人公,1 分;概括出了主人公的形象,2 分;恰当 引用文章相关语句,1 分;分析合理,1 分;语言通顺,1 分。 13. 【文意理解分析】 分) (6 〖答案〗B、E 〖详解〗A 项原文是说他们的“写作工力”相同,C 项“从屋顶直贯到地面的支柱”
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是说王熙凤在封建大家庭中的作用,D 项原文是“不容易”而非“找不到” 项“把其贪 ,F 婪、妖艳、狡诈与狠毒掩盖在华丽的服饰之下”属无中生有。 14. 【内容概括】 分) (4 〖答案〗 ①“未见其人,先闻其声”的出场特点。②侧面烘托的心理刻画。③揭示人物性格的 服饰描写。 〖评分说明〗写对以上三点中的任意两点即可,每点 2 分,共 4 分。 15. 【应用探究】 分) (8 〖答案说明〗此题是开放性试题,观点不求统一,按以下评分说明评分。若考生完全 是照抄题干内容,则不给分。要求考生要有自己的思考和看法。 〖评分说明〗观点,2 分;理据,2 分;分析,2 分;语言通顺,2 分。 16. 【熟语运用】 分) (3 〖答案〗B。 〖详解〗良莠不齐:形容好人坏人都有,混杂在一起难以区分,一般不用来形容物。 皇帝的女儿不愁嫁: 自恃某一外部条件优越而不思主观努力, 用以批评一种因循守旧思想。 坐山观虎斗:比喻对双方的斗争采取旁观的态度,等到两败俱伤时,再从中取利。这里宜 用“袖手旁观” 。投井下石:比喻乘人之危,加以陷害。引处犯了望文生义的毛病。 17. 【综合运用】 (1) 【提炼概括】 分) (3 〖答案〗北京将建 4 个湿地保护区 (2) 【应用探究】 分) (2 〖答案说明〗此题是开放性试题,答案不求统一,但内容要求与保护自然环境有关, 而且要合理,要求考生要有自己的思考和看法。每条 1 分。 18. 【情景语言运用】 分) (6 〖答案〗⑴第②句应把“期间”改为“上” ;⑵第③句把“用模拟道具”改为“用道 具模拟” ;⑶第④句应把“将持续”改为“持续了” 。 〖评分说明〗每小题 2 分。 19. 【写作】 (60 分) 写作提示: 写作时要注意审清话题前的提示语的含义,弄清“财富”的内涵。 “财富”是指一切 有价值的东西。 “财富”既可以是有形的物质财富,也可以是无形的精神财富。我们不要 纯粹把“财富”等同于有形的财产、金钱。有形的财产只是物质财富;金钱是货币,是充 当一切商品的等价物的特殊商品,是价值的一般代表。除了金钱、财产之类有形的物质财 富外,我们人类还有各种无形的精神财富,如青春、善良、友谊、磨难、挫折等等。我们 写“财富”这篇话题作文时,如果注意打开自己的思路,从多角度多方面去考虑,那么文 章可以写的内容就很多。

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