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提高作文教学有效性的思考


浅谈提高作文教学的有效性
○徐海

关于中学作文教学有效性的思考 作文教学的有效性就是通过教师作文教学使 学生作文水平得以提高。 学生作文水平得以提高。 作文教学要注重效果、效率、效益。 作文教学要注重效果、效率、效益。 引导学生积累和运用素材, 一、引导学生积累和运用素材,提高作文指 导的有效性
(1)积累阅读素材 (2)积累生活素材

(3)运用新颖的素材

发现身边的风景
9月30日,记者从贵阳市公安局获悉,自8月1日贵阳市正式启动 月 日 记者从贵阳市公安局获悉, 月 日贵阳市正式启动 城区街面治安防控体系以来,设置在城区的300余个治安卡点对街 城区街面治安防控体系以来,设置在城区的 余个治安卡点对街 面违法犯罪活动起到了有效的震慑作用,全市110刑事警情量下降 面违法犯罪活动起到了有效的震慑作用,全市 刑事警情量下降 20%以上,共救助群众 万余人次。 以上, 万余人次。 以上 共救助群众15万余人次 据了解,为有效遏制贵阳城区街面“两抢一盗” 据了解,为有效遏制贵阳城区街面“两抢一盗”犯罪的高发势 进一步提高人民群众的安全感和满意率, 头,进一步提高人民群众的安全感和满意率,贵阳市成立全市打击 两抢一盗”犯罪城区治安防控体系建设指挥部,并于今年8月 日 “两抢一盗”犯罪城区治安防控体系建设指挥部,并于今年 月1日 正式启动了城区街面治安防控体系。 正式启动了城区街面治安防控体系。 据统计,截止到目前,治安卡点建立以来,全市110刑事警情量 据统计,截止到目前,治安卡点建立以来,全市 刑事警情量 下降20%以上。其中,8月1日至 月31日,南明辖区刑事发案 以上。 日至8月 日 南明辖区刑事发案1100余 下降 以上 其中, 月 日至 余 与上一月相比下降9.6%。云岩辖区刑事发案 余起,较卡点 余起, 起,与上一月相比下降 。云岩辖区刑事发案900余起 设立前下降11.8﹪。此外,治安卡点运行以来还帮助走失的儿童找 设立前下降 ﹪ 此外, 到父母、救助交通事故中被撞伤的老人, 到父母、救助交通事故中被撞伤的老人,主动护送下夜班回家的女 工回家……截至目前全市治安卡点共救助群众 万余人次,使警民 截至目前全市治安卡点共救助群众15万余人次 工回家 截至目前全市治安卡点共救助群众 万余人次, 关系得到进一步提升。 关系得到进一步提升。

发现身边的风景 ——综合性学习
一、请为这些为保百姓一方平安而日夜坚 守在岗亭的民警、联防队员写两条赞美的 标语、口号 : 二、意大利著名雕塑家罗丹曾说:“生活 中不是没有美,而是缺乏发现美的眼睛”。 倘若你对身边的新生事物总持怀疑的态度, 总是发牢骚,总是宣泄你的愤怒和不满, 那么,你一定看不见天边的彩虹,阳光穿 不透你那颗不满尘垢的心,你终将在阴暗 中彷徨…… 别看这小小的治安岗亭,它是老百姓夜里 的一双眼睛,老百姓看见它安心,不法分 子见了它胆寒…… 请自选角度,自拟题目,写一篇作文,文 体不限,600----700字。 来自学生的参考命题 《风雨中的岗亭》 《黑夜里一盏不灭的灯》 《利剑》 《夜
之鹰》……

黑夜里一盏不灭的灯 无论烈日当头,无论寒风酷雨,你像一颗闪烁的明星,守护着城市的安宁。 -------题记 每当夜幕降临,你可曾看见这万家灯火的城市,有一盏灯显得分外耀眼, 它就像一颗闪烁的明星,静静地守护着千家万户的安宁。一张普通的桌子,一 把简陋的椅子,一个蓝白相间的帐篷,在那盏红光闪闪的警灯照耀下,几分庄 重,几分威严,正用无声的语言告诉人们:这又是城市的一道亮丽的风景,给 我们栖息的家园凭添了一分安宁,多了一缕温馨。 秋风渐紧,夜已深沉,美丽的林城早一进入梦乡,可那盏灯却更加明亮。 不辞辛劳的民警、联防队员,像钉子一样钉在各自的岗位上。每当你回到温暖 的家,一杯香茶,一顿美餐,你可曾想到这些城市的哨兵,依然在风雨中坚守 着自己的岗位,尽心尽责的履行着自己的天职。当你依偎在妈妈的怀里进入甜 美的梦乡,而他们却伴着秋风秋雨,坚守在岗亭,不辞辛劳,不顾寂寞;没有 电视观赏,没有音乐消遣,身边就只有那一盏不灭的灯,宛如这城市黑夜里的 眼睛,凝视着城市的大街小巷,守护着千家万户的安宁。 也许你会觉得这小小的岗亭太普通,也许你会觉得那些民警、联防太平凡, 平凡得就像一颗钉子,普通得就像一尊不起眼的石头。可就在这平凡中,却闪 耀着金子般的光芒,这光芒照耀着千家万户,温暖着我们的心。看见这灯光, 老百姓睡得安稳,看见这灯光,不法份子胆战心惊……它是一盏永不熄灭的灯, 燃烧自己,温暖别人。 愿我们都是一盏灯,奉献自己,照亮他人。

二、示范、操练并举才能提高作文教学的有效性 示范、 范文的来源: 范文的来源:

1、来自作文选 、 2、来自学生 、 3、来自老师

小荷才露尖尖角(代序) 小荷才露尖尖角(代序)
捧着这本并不太厚的作文集子,有点像捧着一个刚出生的小宝宝, 捧着这本并不太厚的作文集子,有点像捧着一个刚出生的小宝宝, 内心充满了喜悦和希望,恐怕一开始很多人都和我一样,难以相信, 内心充满了喜悦和希望,恐怕一开始很多人都和我一样,难以相信,这 是某某学校六年级某某班的同学在他们语文老师的指导下, 是某某学校六年级某某班的同学在他们语文老师的指导下,每位同学将 自己几年以来获奖作文和平时训练的优秀作文结集出版。 自己几年以来获奖作文和平时训练的优秀作文结集出版。这种积少成多 出版作文集的作文辅导方法,成绩可喜,经验可取。 出版作文集的作文辅导方法,成绩可喜,经验可取。 当我翻开这本作文集的时候,令人爱不释手了。 当我翻开这本作文集的时候,令人爱不释手了。里面传出的是小作 者们赤橙黄绿的生命气息。小作者们把自己的心事、 者们赤橙黄绿的生命气息。小作者们把自己的心事、见闻和声音变成文 字的珍珠,并用文章的宝瓶盛起来。在这个宝瓶里, 字的珍珠,并用文章的宝瓶盛起来。在这个宝瓶里,盛满了丰富多彩的 校园生活,盛满了对辛勤园丁的歌颂,盛满了同学之间真诚的友谊, 校园生活,盛满了对辛勤园丁的歌颂,盛满了同学之间真诚的友谊,盛 满了家庭中亲情的可贵,盛满了社会给予的深刻启迪。在这里, 满了家庭中亲情的可贵,盛满了社会给予的深刻启迪。在这里,记录下 的是孩子们童年生活中一个个故事,成长中的一步步脚印, 的是孩子们童年生活中一个个故事,成长中的一步步脚印,生活中的一 朵朵绚丽的浪花;在这里,我们能听到了他们启程的号角, 朵朵绚丽的浪花;在这里,我们能听到了他们启程的号角,看到他们飞 翔的翅膀;在这里,我们感受到的是他们心中流淌着的爱和梦想! 翔的翅膀;在这里,我们感受到的是他们心中流淌着的爱和梦想! 阅读这些优秀作文,有让人拍手喝彩的独特构思, 阅读这些优秀作文,有让人拍手喝彩的独特构思,让人惊叹的奇思 妙想。我们自然禁不住会喜欢上这些小作者。喜欢他们, 妙想。我们自然禁不住会喜欢上这些小作者。喜欢他们,因为他们是独 一无二的生命个体,喜欢他们,因为他们有五颜六色的思想情感。 一无二的生命个体,喜欢他们,因为他们有五颜六色的思想情感。

这些可爱的孩子们,像一朵朵纯净的荷花从清晨的池塘里冒了出来, 这些可爱的孩子们,像一朵朵纯净的荷花从清晨的池塘里冒了出来, 带着梦里的娇嫩,带着夜里的清香,带着露珠的晶莹,带着清风的灵动。 带着梦里的娇嫩,带着夜里的清香,带着露珠的晶莹,带着清风的灵动。 他们把阳光收集,把月色珍藏, 他们把阳光收集,把月色珍藏,他们用一双双童真的心去发现生活中一 幅幅美丽的动人篇章。 幅幅美丽的动人篇章。 勿庸讳言,由于小作者们初学作文, 勿庸讳言,由于小作者们初学作文,他们的作文仍然有许多不足之 但谁也不会去嘲笑孩子刚学步时的蹒跚之状, 处,但谁也不会去嘲笑孩子刚学步时的蹒跚之状,而去怀疑他们将来的 健步如飞。这次优秀作文的出版,是一次关于生命个性对话的盛会。 健步如飞。这次优秀作文的出版,是一次关于生命个性对话的盛会。在 这次盛会上,小作者们可以用文字作为媒体结识更多的朋友, 这次盛会上,小作者们可以用文字作为媒体结识更多的朋友,邂逅多姿 多彩的思想,体验到学无止境的意义。孔子说: 知之者不如好知者, 多彩的思想,体验到学无止境的意义。孔子说:“知之者不如好知者, 好知者不如乐知者。 好知者不如乐知者。”同学们在提笔作文到结集出版的这个过程中享受 到无穷的乐趣,对他们今后的语文学习也将产生无穷的影响。 到无穷的乐趣,对他们今后的语文学习也将产生无穷的影响。 语文天生重要” 而作文教学是语文教学中的重中之重。 “语文天生重要”,而作文教学是语文教学中的重中之重。这本作 文集的出版,是老师在作文教学中指导有方的明证, 文集的出版,是老师在作文教学中指导有方的明证,这里面有老师的智 慧和汗水,也是学校校本科研的重要成果, 慧和汗水,也是学校校本科研的重要成果,更是学校全面推进素质教育 的一道靓丽的风景线。我们有理由相信,本次优秀作文集的出版, 的一道靓丽的风景线。我们有理由相信,本次优秀作文集的出版,是同 学们作文生涯的一次对话,一次新的开始; 学们作文生涯的一次对话,一次新的开始;是对老师科研成果的一次促 一次检阅。 进、一次检阅。 祝愿同学们今后写出更多更好的作文, 祝愿同学们今后写出更多更好的作文,祝愿老师们研究出更加丰硕 的科研成果。 的科研成果。

三、提高作文批阅的有效性
细改” 自评”带代“他评” 1、“巧改”代“细改”,“自评”带代“他评” 巧改” 学生作文自评标准: 学生作文自评标准:





得 分

自 评

漂亮的书写 别致的命题(补题) 流畅而有文采的表述 贴近生活的取材 突出的主题 厚重的情感 自然的点题和首尾呼应 2.坚持“激励为主” 2.坚持“激励为主”的评语原则 坚持 3.批改作文要多种形式相结合 3.批改作文要多种形式相结合

四、“改变讲评模式,放开讲评的话语权” 改变讲评模式,放开讲评的话语权”

1.“面面俱到” 1.“面面俱到”不如重点突破 2.互动讲评, 2.互动讲评,共同提高 互动讲评 3.对比讲评, 3.对比讲评,取长补短 对比讲评

五、介绍几种作文方法

(一)小段连缀式 结构框架式(主题扩展式) (二)结构框架式(主题扩展式)

(一)小段连缀式

假如我是诗人

诗人,多么神秘,多么浪漫的称呼啊!从小我就喜欢读诗、背诗。当我躺在院子里数 着天上的星星,嘴里吟着“迢迢千牛星,皎皎河汉女”时,心里便对这些诗、这些诗人产 生一种向往。 渐渐长大,面对深邃神秘的夜空,我多么想在上面写下属于自己的诗行!幽幽地传来 了一个遥远的声音:“想做一名诗人吗?想做一名什么样的诗人呢?” 是啊,我想做一名什么样的诗人呢? 假如我是诗人,我想像李太白样的浪漫,飘逸,向往他的“举杯邀明月,对影成三人” 的境界,也向往他“天生我材必有用,千金散尽还复来”的洒脱、旷达的气概。希望能像 他那样淋漓尽致地挥洒内心的真实感受。写出流芳百世的名篇。 假如我是诗人,我也许会选择杜子美的沉郁,感受他的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”, “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民,用笔,用诗的语言刻画世态炎凉, 震撼人们的心灵。 假如我是诗人,我要学拜伦、雪莱,学他们那种革命的浪漫主义,用诗的武器,投身 革命,写出像《唐璜》那样脍炙人口的名篇。 假如我是诗人,也希望像郭沫若先生那样豪放、热情,“不断地毁坏,不断地创新, 不断地努力”,对祖国无限热爱,对新生活无限向往,为国家新文化事业作出卓越贡献。 假如我是诗人,做一名“钢琴诗人”也好,像肖邦,虽然他是一名音乐家,但我总把他 划入诗人的范畴,他的音乐,又是诗的语言,每个音符,都是美丽的字眼,给人以诗的感 受,字里行间倾注着对祖国波兰的无限深情。 辽远的声音有响起:“你是对的,可你又错了,作一名诗人,固然要学习前人,更重 要的的是做好自己。” 对!假如我是诗人,要做好自己,用诗去抒发感受,去赞颂祖国,去描绘生活,在诗 的世界里,留下属于自己的一页!

结构框架式
变通材料 提炼主题 扩展成断 材料1 材料1 材料2 材料2 材料3 材料3 总结

2008年中考作文湖北武汉卷 年中考作文湖北武汉卷 年中考作文
阅读下列材料,根据要求作文。 阅读下列材料,根据要求作文。 加油! 简单的一句话,让她浑身充满了力量, “加油!”简单的一句话,让她浑身充满了力量,顽强地冲向 终点。 终点。 孩子,老师说你做得不错,你一定可以做得更好! “孩子,老师说你做得不错,你一定可以做得更好!”简单的 一句话,让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。 一句话,让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。 学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂 三人行,必有我师焉。 简单的一句话,让他悟到了“ “三人行,必有我师焉。”简单的一句话,让他悟到了“山外 有山,人外有人” 有山,人外有人”。 …… 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量? 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量?这些现象引起了你 怎样的联想和思考?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外), 怎样的联想和思考?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外), 写一篇不少于600字的文章 文中不要出现真实的校名和人名。 字的文章。 写一篇不少于 字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。

中心句
中心: 中心: 一句话的力 量是强大的

扩展成段: 提炼主题、素材递进、 扩展成段:材料变通 、提炼主题、素材递进、 引申总结
一句话带来的可以是关爱。 茫茫人海,人与人之间是需要关爱的。 一句话带来的可以是关爱。 茫茫人海,人与人之间是需要关爱的。 生病时,朋友的一句“你好点了没” 生病时,朋友的一句“你好点了没”就像一股暖流滋润着干涸的心 考试失意的时候,父母的一句“没关系,下次努力” 田;考试失意的时候,父母的一句“没关系,下次努力”就像一缕 阳光,驱散心中的阴霾;受到批评时,同学的一句“别伤心, 阳光,驱散心中的阴霾;受到批评时,同学的一句“别伤心,下次 注意”就像汪洋中的航标,指明了前行的方向, 注意”就像汪洋中的航标,指明了前行的方向,关爱就是简单的一 句话,但他的力量却无穷大。 句话,但他的力量却无穷大。

一句话带来的 一句话带来的 可以是关爱。 可以是关爱。

一句话带来的可以是鼓励。 汶川地震中,温总理那句“ 一句话带来的可以是鼓励。 汶川地震中,温总理那句“只要有百 一句话带来的 分之一的希望,我们就要付出百分之百的努力”让多少抗灾官兵, 一句话带来的 分之一的希望,我们就要付出百分之百的努力”让多少抗灾官兵,志 可以是鼓励 愿者连续奋战,演绎多少感天动地抗灾奇迹,看似简单的一句话, 愿者连续奋战,演绎多少感天动地抗灾奇迹,看似简单的一句话,让 多少灾区同胞坚持下来,在不幸与悲痛面前重新拾起战胜灾难的信心。 多少灾区同胞坚持下来,在不幸与悲痛面前重新拾起战胜灾难的信心。 一句话带来的 一句鼓励的话力量是强大的,他使我们将逝的信念变得坚定, 一句话带来的 一句鼓励的话力量是强大的,他使我们将逝的信念变得坚定,谱写一 曲曲生命的赞歌。 曲曲生命的赞歌。 可以是教导 我看见孔子在瑟瑟秋风中高唱“ 一句话带来的可以是教导 。 我看见孔子在瑟瑟秋风中高唱“三人 必有我师焉。 我看见孟子在海边低吟“得道者多助, 行,必有我师焉。”我看见孟子在海边低吟“得道者多助,是道者寡 我看见老子在私塾中齐颂“千里之行,始于足下。 助。”我看见老子在私塾中齐颂“千里之行,始于足下。”一句教导 的话充满智慧的力量,她会影响一个人的一生。 的话充满智慧的力量,她会影响一个人的一生。

一句话的力量 总以为一句话的力量是微乎其微的,甚至有时候可以忽略不计,然而事实并非如此。 总以为一句话的力量是微乎其微的,甚至有时候可以忽略不计,然而事实并非如此。 其实,一句话的力量是强大的,他总在不经意间给你关心鼓励和教导。 其实,一句话的力量是强大的,他总在不经意间给你关心鼓励和教导。让你在失意中 得到慰藉,在低谷中重拾信心,在阴霾中悟出真谛。 得到慰藉,在低谷中重拾信心,在阴霾中悟出真谛。 一句话带来的可以是关爱。 茫茫人海,人与人之间是需要关爱的。生病时, 一句话带来的可以是关爱。 茫茫人海,人与人之间是需要关爱的。生病时,朋友的 一句“你好点了没”就像一股暖流滋润着干涸的心田;考试失意的时候, 一句“你好点了没”就像一股暖流滋润着干涸的心田;考试失意的时候,父母的一句 没关系,下次努力”就像一缕阳光,驱散心中的阴霾;受到批评时,同学的一句“ “没关系,下次努力”就像一缕阳光,驱散心中的阴霾;受到批评时,同学的一句“别 伤心,下次注意”就像汪洋中的航标,指明了前行的方向,关爱就是简单的一句话, 伤心,下次注意”就像汪洋中的航标,指明了前行的方向,关爱就是简单的一句话,但 他的力量却无穷大。 他的力量却无穷大。 汶川地震中,温总理那句“只要有百分之一的希望, 一句话带来的可以是鼓励 。 汶川地震中,温总理那句“只要有百分之一的希望, 我们就要付出百分之百的努力”让多少抗灾官兵,志愿者连续奋战, 我们就要付出百分之百的努力”让多少抗灾官兵,志愿者连续奋战,演绎多少感天动 地抗灾奇迹,看似简单的一句话,让多少灾区同胞坚持下来,在不幸与悲痛面前重新 地抗灾奇迹,看似简单的一句话,让多少灾区同胞坚持下来, 拾起战胜灾难的信心。一句鼓励的话力量是强大的,他使我们将逝的信念变得坚定, 拾起战胜灾难的信心。一句鼓励的话力量是强大的,他使我们将逝的信念变得坚定, 谱写一曲曲生命的赞歌。 谱写一曲曲生命的赞歌。 我看见孔子在瑟瑟秋风中高唱“三人行, 一句话带来的可以是教导 。 我看见孔子在瑟瑟秋风中高唱“三人行,必有我师 我看见孟子在海边低吟“得道者多助,是道者寡助。 焉。”我看见孟子在海边低吟“得道者多助,是道者寡助。”我看见老子在私塾中齐 千里之行,始于足下。 一句教导的话充满智慧的力量,她会影响一个人的一生。 颂“千里之行,始于足下。”一句教导的话充满智慧的力量,她会影响一个人的一生。 一句话的力量是珍贵的。 然而,我们常常看见了利益,忘记了心性,看见了困难, 一句话的力量是珍贵的。 然而,我们常常看见了利益,忘记了心性,看见了困难, 忘记了信念;一句话可以看到人性的光辉,谆谆的教导,无私的爱心。 忘记了信念;一句话可以看到人性的光辉,谆谆的教导,无私的爱心。 一句话的力量是不容忽视的。因为它可以创造奇迹,心骛八极,神思万里。 一句话的力量是不容忽视的。因为它可以创造奇迹,心骛八极,神思万里。如若你 细细品味这句话,你会发现这句话将是你一生的财富,把它装入幸福的篮子吧, 细细品味这句话,你会发现这句话将是你一生的财富,把它装入幸福的篮子吧,细细 回味它的魅力,他将给予你无穷的力量。 回味它的魅力,他将给予你无穷的力量

2010年中考作文湖北武汉卷 年中考作文湖北武汉卷 年中考作文 花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果, 花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自 己该做什么。 己该做什么。 苹果树说: 你为什么不能结出一个美味的苹果呢? 苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力 玫瑰也对它说: 别听它的,你应该开出一朵玫瑰花, 了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看 多容易! 小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果, 多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出 漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。 漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。 迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音: 迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音: 我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。 我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命 应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。 应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着, 小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一 棵大橡树。 棵大橡树。 成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你一 成长过程中我们需要些什么呢? 些思考。请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外), ),写一篇不少 些思考。请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少 600字的文章 文中不要出现自己的姓名和校名。 字的文章。 于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

中心句 中心: 中心:人生在
世,选择一条 适合自己成长 的路, 的路,才能实 现自己的价值。 现自己的价值。

扩展成段: 提炼中心、素材排列、 扩展成段:材料变通 、提炼中心、素材排列、 引申总结
选择一条适合的路,给人生的成长铺上最坚实的奠基石。 选择一条适合的路,给人生的成长铺上最坚实的奠基石。 本想学 习法律的李开复发现自己学习法律并不出众。 习法律的李开复发现自己学习法律并不出众。于是毅然走向当时不 被看好的冷门计算机行业。他一上手便展现自己的天赋, 被看好的冷门计算机行业。他一上手便展现自己的天赋,成为这个 领域的佼佼者。这是适合李开复成长的路, 领域的佼佼者。这是适合李开复成长的路,给李开复的人生打下坚 实的基础。此后,这条最好的路无论在微软还是谷歌, 实的基础。此后,这条最好的路无论在微软还是谷歌,他都走得顺 先后担任微软的副总裁和谷歌中国创始人,实现了自己的价值。 利。先后担任微软的副总裁和谷歌中国创始人,实现了自己的价值。 如果李开复当初不选择自己适合的路, 如果李开复当初不选择自己适合的路,那么他能够顺利地茁壮长成 计算机领域的参天大树吗? 计算机领域的参天大树吗?

选择一条适合 的路, 的路,给人生 选择一条适合自己的路,给人生带来不竭的动力。 选择一条适合自己的路,给人生带来不竭的动力。 刘翔本是跳高运 的成长铺上最 动员,但身高的劣势迫使他选择跨栏,没想到这是一条最适合他的路, 坚实的奠基石。 坚实的奠基石。 动员,但身高的劣势迫使他选择跨栏,没想到这是一条最适合他的路, 也促使他在自己人生旅途中不断地奔跑着,最终, 也促使他在自己人生旅途中不断地奔跑着,最终,他实现了最好的价 奔向了奥运的领奖台,摘下了那属于他自己的桂冠。 值,奔向了奥运的领奖台,摘下了那属于他自己的桂冠。如果他当初 选择一条适合 不选择跨栏这条最适合他的路,那么中国就会少了一位飞人, 不选择跨栏这条最适合他的路,那么中国就会少了一位飞人,刘翔也 自己的路, 自己的路,给 不可能摘得奥运会金牌。 不可能摘得奥运会金牌。 人生带来不竭 选择适合自己的土地播种,才会开出最美丽的成长之花。 选择适合自己的土地播种,才会开出最美丽的成长之花。 朱德庸 的动力。 的动力。 小学时成绩一塌糊涂,他发现自己的头脑对逻辑思维并不敏感,而对 小学时成绩一塌糊涂,他发现自己的头脑对逻辑思维并不敏感, 图像非常感兴趣,于是他开始创作自己最拿手的漫画。终于, 图像非常感兴趣,于是他开始创作自己最拿手的漫画。终于,拥有天 选择适合自己 赋的他被一家动漫社相中。不久,他埋下的种子终于开花, 赋的他被一家动漫社相中。不久,他埋下的种子终于开花,而且是最 的土地播种, 的土地播种, 美的花,他红透宝岛,红遍全国。他曾说: 美的花,他红透宝岛,红遍全国。他曾说:“既然做不了一只威猛的 才会开出最美 老虎,那我宁可做一只优秀的兔子。 假如,他盲从别人在学校苦读, 老虎,那我宁可做一只优秀的兔子。”假如,他盲从别人在学校苦读, 丽的成长之花。 那么恐怕这颗种子永远都开不出自己的花了。 丽的成长之花。 那么恐怕这颗种子永远都开不出自己的花了。

适合的才是最好的成长之路 假如你是一朵梅花,那么你就应该放弃在春天与群芳斗艳的美梦, 假如你是一朵梅花,那么你就应该放弃在春天与群芳斗艳的美梦,因为在皑皑白雪 之中绽放才能彰显你的风韵;假如你是一头骆驼,那么你就应该甩掉驰骋战场的空想, 之中绽放才能彰显你的风韵;假如你是一头骆驼,那么你就应该甩掉驰骋战场的空想, 因为踱步于沙漠之中才能展现你的气魄。人生在世,选择一条适合自己成长的路, 因为踱步于沙漠之中才能展现你的气魄。人生在世,选择一条适合自己成长的路,才 能实现自己的价值,才能有好的结果。 能实现自己的价值,才能有好的结果。 选择一条适合的路,给人生的成长铺上最坚实的奠基石。 选择一条适合的路,给人生的成长铺上最坚实的奠基石。本想学习法律的李开复发 现自己学习法律并不出众。于是毅然走向当时不被看好的冷门计算机行业。 现自己学习法律并不出众。于是毅然走向当时不被看好的冷门计算机行业。他一上手便 展现自己的天赋,成为这个领域的佼佼者。这是适合李开复成长的路, 展现自己的天赋,成为这个领域的佼佼者。这是适合李开复成长的路,给李开复的人生 打下坚实的基础。此后,这条最好的路无论在微软还是谷歌,他都走得顺利。 打下坚实的基础。此后,这条最好的路无论在微软还是谷歌,他都走得顺利。先后担任 微软的副总裁和谷歌中国创始人,实现了自己的价值。 微软的副总裁和谷歌中国创始人,实现了自己的价值。如果李开复当初不选择自己适合 的路,那么他能够顺利地茁壮长成计算机领域的参天大树吗? 的路,那么他能够顺利地茁壮长成计算机领域的参天大树吗? 选择一条适合自己的路,给人生带来不竭的动力。刘翔本是一位跳高运动员, 选择一条适合自己的路,给人生带来不竭的动力。刘翔本是一位跳高运动员,但 身高的劣势迫使他选择跨栏,没想到这是一条最适合他的路, 身高的劣势迫使他选择跨栏,没想到这是一条最适合他的路,也促使他在自己人生旅 途中不断地奔跑着,最终,他实现了最好的价值,奔向了奥运的领奖台, 途中不断地奔跑着,最终,他实现了最好的价值,奔向了奥运的领奖台,摘下了那属 于他自己的桂冠。如果他当初不选择跨栏这条最适合他的路, 于他自己的桂冠。如果他当初不选择跨栏这条最适合他的路,那么中国就会少了一位 飞人,刘翔也不可能摘得奥运会金牌。 飞人,刘翔也不可能摘得奥运会金牌。 选择适合自己的土地播种,才会开出最美丽的成长之花。朱德庸小学时成绩一塌 选择适合自己的土地播种,才会开出最美丽的成长之花。 糊涂,他发现自己的头脑对逻辑思维并不敏感,而对图像非常感兴趣, 糊涂,他发现自己的头脑对逻辑思维并不敏感,而对图像非常感兴趣,于是他开始创 作自己最拿手的漫画。终于,拥有天赋的他被一家动漫社相中。不久, 作自己最拿手的漫画。终于,拥有天赋的他被一家动漫社相中。不久,他埋下的种子 终于开花,而且是最美的花,他红透宝岛,红遍全国。他曾说: 终于开花,而且是最美的花,他红透宝岛,红遍全国。他曾说:“既然做不了一只威 猛的老虎,那我宁可做一只优秀的兔子。”假如,他盲从别人在学校苦读,那么恐怕 猛的老虎,那我宁可做一只优秀的兔子。 假如,他盲从别人在学校苦读, 这颗种子永远都开不出自己的花了。 这颗种子永远都开不出自己的花了。 适合,就是利用自己的优点,所谓适合,不是逃避不足,而是知己之短,扬己之长。 适合,就是利用自己的优点,所谓适合,不是逃避不足,而是知己之短,扬己之长。 鱼游海底,鹰击长空,驼走沙漠,自然界的现象告诉我们, 鱼游海底,鹰击长空,驼走沙漠,自然界的现象告诉我们,要在人生中选择最适合自 己的成长之路,这样才会有最好的发展。风华正茂的你准备好了吗? 己的成长之路,这样才会有最好的发展。风华正茂的你准备好了吗?

五、将“字如其人”进行到底 字如其人”
1.卷面清、字迹清、笔画清。 1.卷面清、字迹清、笔画清。 卷面清 2.不写错别字 潦草字、简化字, 不写错别字、 2.不写错别字、潦草字、简化字,不 乱标标点,不乱写乱画。 乱标标点,不乱写乱画。 3.快慢适可 大小适中,轻重适度。 快慢适可, 3.快慢适可,大小适中,轻重适度。


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