当前位置:首页 >> 其它课程 >>

职业高中开设“数学欣赏课”实践研究


职业高中开设“数学欣赏课”的实践研究 摘要:在职高开设“数学欣赏”社团选修课是为了提高学生的综 合素质。教学体系宜采用松散的“选讲” ,要让学生通过听、看、 触、想、说等形式欣赏各类有关数学的历史、故事、趣闻、问题、 图案、人物、笑话等知识,去感知体味生活中的数学的美无处不在, 教学方法和手段要充分利用现代信息技术。组织数学游戏活动,在 “玩”中“学”和利用“探究活动”组织开展主题活动等多种形式 教学让学生在轻松愉快的氛围中回味感受数学的奇趣和美妙。 关键词:职高数学;数学欣赏;数学应用;数学美 中图分类号: g633.6 文献标识码: a 文章编号: 1992-7711 (2013) 11-0014 一、问题的提出 1. 研究背景 在中职学校,由于学生数学基础薄弱,他们对于数学常常存有一 种畏惧的心理。纵观职高数学课堂,教师苦口婆心、绘声绘色地向 学生灌输数学知识,可有几个学生能津津有味地在听、在想、在做 呢?对于学生来说,数学是深奥的枯燥理论和艰涩难懂的符号的堆 彻,数学是机械记忆和解题训练。基于这种现状,笔者提出了在职 高开设“数学欣赏课”的设想。 2.实践分析 数学教学的目的: (1)培养学生的演算能力、抽象能力、推理能 力; (2)培养学生简单的建模能力、应用问题的解决能力; (3)培 养学生的欣赏数学的态度和能力。对于职高学生来说,第三点也许 是最重要的。一位美学家曾说: “美,只要人感受到它,它就存在; 不被人感受到, 它就不存在。 ” 对数学的认识也是这样。 有人说: “数 学真枯燥,十个数字来回转,加、减、乘、除反复用,真乏味! ” 有人却说: “数学真美好,十个数字颠来倒,变化无穷最奇妙! ”认 为枯燥,是对数学的误解;感到了兴趣,才能体会到数学的美。如 对称美、曲线美、简洁美、奇异美、黄金分割美等,无不涉及到数 学。 二、数学欣赏课的定位和教学内容的选取 1. “数学欣赏”的课程定位 数学欣赏课的教学借用了欣赏这一美学术语,强调以一种欣赏的 眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解、解释复杂的数学教 育问题,并以欣赏的方式来开展教育实践。数学欣赏是用喜爱的心 情领略数学的意味。让学生了解数学中有趣、有用和美的一面及获 得一些数学常识,因而更乐意去接近数学及用数学。它包括欣赏数 学中的定理与结论、数学图形、数学史知识和数学思想方法等。 开设“数学欣赏”这样的选修课可以看作是整个数学教学的“味 精” ,目的不是让学生多学多少数学知识,而是在学生有了与数学 十余年的接触后,能换个角度去观察数学,以一种欣赏的眼光去看 待数学,从而激发他们学习数学的热情,培养他们积极探索的兴趣 以及提高学生对数学的整体认识。 2. 教学内容的选取 数学欣赏课,是让学生通过听、看、触、想、说等形式欣赏各类 有关数学的历史、故事、趣闻、问题、图案、人物、笑话等知识, 去感知体味生活中的数学的美无处不在,并为最终达到学生对数学 知识的渴望而服务。 (1)从“闻”中愉悦数学感知 “闻”是指数学中的趣闻异事,在数学欣赏课中,向学生讲述一 段有关数学的趣闻轶事,一方面,学生容易对故事着迷,教师可以 善于利用数学故事,让学生快快乐乐地学好数学;另一方面,数学 知识在产生、发展的过程中,留下不少生动有趣的故事,教师如果 能好好利用,可以使学生在欣赏故事的过程中,加深对相关知识的 理解。比如圆周率的故事、笛卡尔与坐标、勾股定理的产生与发展、 概率论起源的故事等,每段故事都能让每一位学生在听的过程中产 生精神上的共鸣,让学生懂得攀登数学高峰的艰难历程,更能让学

相关文章:
苏州高一数学第二学期期末考试备考手册_图文
开设过的校本课程见下表: 序号 1 2 3 校本课程...数学欣赏课 漫谈数学(数学文化系列讲座 1) 走近数学...《高中数 学研究性学习的实践与认识》的课题研究。...
小学数学课题研究选题参考题目
关于数学教学中动手实践有效性的研究 8、关于数学欣赏课研究 9、关于新课程背景下口算教学的研究 四、教学过程研究 1、如何让学生体验数学知识的产生、发展与价值...
数学欣赏课:数学之美
数学欣赏课: 《神奇的数学》预案安洲小学 赵丽华 教学目标: 通过数学活动,体会数学的神奇、有趣和美丽,进而提升对学习数学 的热爱和好奇心。 教学过程: 一、导入...
研究性学习课题目录
研究性学习课题目录_其它课程_高中教育_教育专区。历城...中的实践研究 4、小学语文个性化教学研究 5、农村小...关于数学欣赏课的研究 9、关于新课程背景下口算教学...
初中数学课题研究选题参考方向
关于数学教学中动手实践有效性的研究 8、关于数学欣赏课研究 9、关于新课程背景下计算教学的研究 四、教学过程研究 1、如何让学生体验数学知识的产生、发展与价值...
小学数学课堂研究课题有哪些
3、关于数学教学中动手实践有效性的研究 4、关于数学欣赏课研究 5、关于新课程背景下口算教学的研究 四、教学过程研究 1、学生数学学习心理体验的研究 研究内容:...
小学数学课题研究选题参考题目
关于数学教学中动手实践有效性的研究 8、关于数学欣赏课研究 9、关于新课程背景下口算教学的研究 四、教学过程研究 1、如何让学生体验数学知识的产生、发展与价值...
小学数学课题研究选题参考题目1
关于数学教学中动手实践有效性的研究 8、关于数学欣赏课研究 9、关于新课程背景下口算教学的研究 四、教学过程研究 1、如何让学生体验数学知识的产生、发展与价值...
小学数学课题研究选题参考题目)
关于数学教学中动手实践有效性的研究 8、 关于数学欣赏课研究 9、 关于新课程背景下口算教学的研究 四、 教学过程研究 1 、 如何让学生体验数学知识的产生、 ...
小学数学课题参考题目
关于数学教学中动手实践有效性的研究 8、关于数学欣赏课研究 9、关于新课程背景下口算教学的研究 四、教学过程研究 1、如何让学生体验数学知识的产生、发展与价值...
更多相关标签: