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在我校体育活动中引入定向运动的可行性分析


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 在我校体育活动中引入定向运动的可行性分 析 作者:黎青 来源:《新校园· 中旬刊》2014 年第 02 期 摘 要:2004 年,定向运动被正式纳入“体育、艺术 2+1 项目”和国家级课题“野外生存生 活训练”课程,这预示着定向运动将成为中学体育开展的一个重要项目,为定向运动走进学校 体育活动奠定了坚实的基础。 关键

词:体育活动;定向运动;可行性 一、前言 目前,我校体育活动局限于足球、篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳,在学校秋游、春游中活 动,学生大都是散步、聊天,缺乏创新性与趣味性。如今高校中广泛开展的、深受学生喜爱的 定向运动,是否也可作为引进、挖掘和利用的课程资源呢?本文通过文献资料调研、问卷调查 等方法,结合我校的教学实践,认为在我校体育活动中开展定向运动是可行的。 二、研究对象和方法 1.研究对象 本文的研究对象是我校全体学生,共发放问卷 300 份,采用不记名问卷调查,回收有效问 卷 265 份。 2.研究方法 本文采用问卷调查法、访谈法进行分析研究。 三、调查结果分析 定向运动是参与者利用一张详细精确的地图和一个指北针,以徒步越野的形式,在最短的 时间内按照一定的顺序到达若干个被同时标记在地图上和地面上的检查点的运动。该运动既可 在风光秀丽、空气清新的森林、山地和公园里进行,也可在校园和街区中开展。 1.我校目前体育活动现状 在被调查的 186 人中,有 161 人参加体育活动,占 86.8%。体育作为一种娱乐形式很受中 学生欢迎,我校有篮球场 17 个,羽毛球场 3 个,足球场 2 个,乒乓球台 8 个,尽管这么多, 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 但几乎每天都被占满。我校的秋游、春游、校团委活动、高一新生入学活动内容单一,项目不 够新颖。学校应培养学生自觉锻炼的习惯和一种终身体育、健身的意识,要根据当代中学生目 前对体育的认识及理解进行创新,使学生能够从玩中学,学中玩。 2.符合体育与健康新课程选择新内容的原则 当前的体育课程与教学改革倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,以达到共同进步。 教师要积极引进一些教学内容来提高教学质量,但并非喜欢什么就可引进什么,定向运动引入 体育选项教学内容是符合一定原则的。 (1)目的性原则 新课标对运动技能领域提出了“学生要获得野外活动的基本技能”的目标。学生在野外条件 下,能运用野外生存的知识和方法,如识别方向、识图、求助等。定向运动能达成体育课程教 学的目标,对培养学生终身体育的意识、兴趣和能力有较大的价值,符合体育的特性,又具有 技术学习和身体锻炼的基本特征。 (2)安全性原则 定向运动有一个指北针和一张地图就可以在野外进行,也可以在公园里举行,更可以在校 园和街区中开展。在经过教师精心准备后,可以保证学生安全地进行学习和锻炼,具有基本的 安全性。 (3)可行性原则 定向运动对场地器材的要求不高,无须进行大的投资和改变就可以实施,符合学校的教学 条件。我校有优秀的定向教练,还有每年两次的公园郊游,更能较好地开展活动。 (4)趣味性原则 定向运动可以搞得很正规,也可以搞得很轻松。包括我国在内的一些定向运动爱好者以前 就开展过公园定向、家庭定向等许多有趣味的项目,这些有益身心的定向活动,因其又有“夺 宝奇兵”的游戏性质,很受大多学生的喜爱。 3.我校开展定向运动的优势 定向运动对提高肺活量有着极高的价值,这为中学顺利开展定向运动提供了依据。 (1)简单的场地器材为定向运动的开展提供了保障。 龙源期

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