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中学2014—2015学年度第一学期德育处工作总结


中学 2014—2015 学年度第一学期德育处工作总结 本学期,在校长的领导下,围绕学校中心工作,结合本年度工作 计划,德育处主要进行了如下工作: 一、规范班级管理 1、学期初,下发了《班级管理制度》、《值日班长职责》、《班 主任工作常规》、《班主任工作细则》、《班级环境卫生及文化布置 检查表》、《班级事务分工表》、《课间操检查表》等规章制度和检 查评比细则,使每个班主任对学校要求有了更加具体明确的认识。 2、安排值周班负责每天对室内外卫生及课间操情况进行量化考 核,并及时记录检查结果,期中期末颁发流动红旗。 3、各班建立值日班长制度,实行班务分工。加强学生自主管理。 4、开展班级日报编写工作。 二、加强班主任工作 1、本学期,加大了班主任学习力度,改过去每月一学习为每周一 学习,学习了《魏书生班主任工作漫谈》重点章节。 2、助力年轻班主任成长。对于我校年轻班主任,在日常工作中经 常给予一定的帮助和指导。抓住班主任大赛契机,提早安排人选,并 给指导。最终王旭老师在全县班主任大赛中脱颖而出,在市赛中又取 得了第一名的好成绩。 三、抓好大课间操 大课间操坚持常抓不懈,无论是从校服的着装还是学生的出勤, 都严格要求,严格管理,每天计入考核。而且往年都是在局里大课间 操评估之后就放松要求,今年一改旧例,始终没有放松要求。 四、其他活动 1、板报每月一更新,有检查有评比。 2、开展两次主题班会,初步形成学生人人发言的新模式。 3、召开了一次全校性的家长会,效果良好。 4、举办了三次体育竞赛活动:跳绳比赛,大课间操比赛,拔河比 赛。 5、召开了四次班主任会议。 6、建立了特殊学生档案。 7、组织了一次班主任论坛。 8、班级文化建设正在形成。 五、存在问题及改进措施 1、制度方面还不够完善,争取改进,使更具公平性和激励性。 2、常规工作缺乏序列化,今后着力思考序列化的具体方法。 3、个别工作流于形式,今后要抓好时效性。 4、活动开展不足,今后争取丰富各种文体活动,促进习惯养成。 5、学生心理健康问题纳入关注重点。 6、细化习惯养成。 总之,在校长的领导下,通过全体师生的努力,本学期我校的德 育工作有了可喜的进步。无论是学生的习惯养成,还是学生的精神面 貌,都有了很大程度的提升和变化。下学期的工作中,我们会进一步 加大工作力度,争取取得更大的进步。


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