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满语极速入门下部


满语极速入门 下部 【一】

咱们现在开始讲语法 简要的给出一些满语语法的概况 满语的语序语同日语、韩语很相似,主要句子顺序是 主-宾-谓,比如: “我讲课” ,我们说“我课讲” 。 满语是有时态的。 满语的动词不仅有时态变化,不同的语气、动作状态,动词都有不同的变化。满语的动词变化形式都是在词尾 加后缀,后缀是可以一层层叠加的,例如一起去打,就是在打的词根后

面加上表示“去”的后缀再加上表示 “一起”的后缀。名词、数词的变化基本上也都是这样。这是阿尔泰语系诸语言的普遍规律,语言学上管这 种语言叫黏着语。 满语所有的重要语法基本上集中在动词的变化上。 满语里主从复合句是简洁而发达的。相比来说,西方语言就要笨拙的多,而又不需要像汉语那样靠词序关系来 分析,讲到动词的其中一个变化时,就会发现自然而然地就把从句学会了。 学习满语,首先要培养的就是一种对后缀的敏感性。我首先给出一个满语后缀列表: 表语气 ?(仅用词根,没有后缀) -ki, -ki sembi 想做 -kini, -kini sembi 希望做 -ki, -rao/-reo/-roo 请做 表时态 -mbi 做(一般现在时) 命令语气

-ha/-he/-ho/-ka/-ke/-ko 做了 -habi/-hebi/-hobi/-kabi/-kebi/-kobi 做完,做过 过去时+bihe 做过,曾做过 -ra/-re/-ro 要做 -me bi/-mahabi/-me ilihabi 正在做 -hai/-hei/-hoi 一直做 多个动作间的关系 -me(形如Ame E) 做着A同时做E

-fi(形如Afi E) 做A之后做E -nggala/-nggele/-nggolo (形如Anggala E)做A之前做E -ci 如果做 修饰其他成分 -ra/-re/-ro(形如 Ara E) 做A的E -ha/-he/-ho/-ka/-ke/-ko(形如Aha E) 做了A的E -rangge/-rengge/-rongge 做XX的 -hangge/-hengge/-hongge/-kangge/-kengge/-kongge 做了XX的 表使动/被动
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-bu- 使做,被做 表状态或方式 -na-/-ne去做

-nji- 来做 -nu-/-ndu互相做 -ca-/-ce-/-co一起做 名词 名词 + -ngga/-ngge/-nggo 转换为形容词 数词 数词 + -ci 第X(序数词) 各X(分配数词)

数词 + -ta/-te/-to

这只是一个概览,我们后面会以句式的方式囊括所有上述的词缀,逐一击破! ============================================ 【句式一】 A [oci/serengge] E [inu] —— A是E A [oci/serengge] E waka —— A不是E 这个基本算是玩游戏的时候那种教学模式或新手训练关卡了,很简单。括号里的内容是可以省略的,就是说表达 A是E最简单的说法就是A E。为了突出强调确定关系,可以选择加上一个oci或serengge,或者在结尾加个inu, 如果还嫌不够强调,就把oci/serengge和inu都加上。 否定的形式同理,但是注意waka是不能省略的。 注意oci和serengge在某些词典上会被翻译成“是” ,但它们不是西方语言中所谓的“系动词” ,阿尔泰语系里根 本就没有系动词。这两个词更像是破折号的作用,例如:硅晶片上的新牧场——世界上最好的博客!赌博——不 是什么好事。或者可翻译成古汉语: “XX者,XX也” 。至于oci和serengge有什么区别,这个阶段暂时不要管他。 例句: bi hukxen i sefu. —— 我是呼克申的老师 ere kicen oci ujui kicen inu.——这课是第一课。 holo serengge tumen ehe i den.——虚伪是万恶之极(太祖努尔哈赤语) 。 bi yasuka, doron waka.——我是雅苏喀,不是多伦。 tere QQ i ton oci mini waka.——那个QQ号不是我的。 句式中的A和E两部分都可以替换成特殊疑问词。就变成了最基本的特殊疑问句。 例如: xongkoro serengge ai jaka?——海东青是什么东西? we manju waka?——谁不是满族人? 你一定会想一般疑问句怎么说,如下: 【句式二】 A [oci/serengge] E inuo? —— A是E吗? A [oci/serengge] E wakao? —— A不是E吗?
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例句: dekjin oktosi inuo?——德克金是医生吗? ere boo tacibure boo wakao?——这间屋子不是教室吗? 【句式三】 A de E bi. / E A de bi. —— A有E,或E在A处。 A de E akv. / E A de akv. —— A没有E,或E不在A处。 在满语里, “有”和“在”是一个概念,我们表达有这个概念时不是说谁占有或拥有什么,而是说什么东西在谁 那儿。如上句式,A和E都是名词性词语或从句或疑问代词,范围较大者(如果A拥有B,则A的范围比B大,如果 你不这样认为,请调整思维)后面跟一个de。 我们说过,xx de,就是表示xx是状语,也就是说xx可以是时间,地点,原因,条件,方式,目的等。而同时, 当要说出一个时间,地点等等上述内容时,后边必须+de。 那么,这个A有E或E在A的句式里,de的作用就是告诉听众A是地点或时间。至于A de 在前还是 E 在前,就看 要强调谁了,没有本质上的区别。 例句: abka de deyetun bi.——天上有飞机。 deyetun abka de bi.——飞机在天上。 abka de jiha akv.——天上没有钱。 jiha inu niyalma irgen i wadan de akv.——钱也不在人民群众的兜里。 we de arga bi?——谁有办法? minde akv——我没有。 要说的是最后这个:minde = bi + de。人称代词+de的时候都要有个变形,具体如下 bi + de = minde si + de = sinde i + de = inde / tere + de = terede be + de = mende suwe + de = suwende ce + de = cende / tese + de = tesede 【句式四】 A de E bio. / E A de bio. —— A有E吗,或E在A处吗。 A de E akvn. / E A de akvn. —— A没有E吗,或E不在A处吗。 简单,不再赘述,说一下一般疑问句的通式: 总结上面我们遇到过的一般疑问句句式可以看出,一般疑问句就是在陈述句最后一个词上粘一个 o 音,特殊情 况是以 v 结尾的词,则粘一个 n 音即可。此法则适用于我们以后讲到的所有句式。

============================================= 下集预告 下次开始我们该接触真正的句子了,有主语,宾语,谓语的句子。之后会有一些时态的变化。

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2007-11-27 | 满洲语极速入门 第二季 【二】

标签: 满语 满文 满语教学 满语教程 上集内容提要 上次我们浏览了一下满语语法的概貌,然后讲了这几个句式: A [oci/serengge] E [inu] —— A是E A [oci/serengge] E waka —— A不是E A [oci/serengge] E inuo? —— A是E吗? A [oci/serengge] E wakao? —— A不是E吗? A de E bi. / E A de bi. —— A有E,或E在A处。 A de E akv. / E A de akv. —— A没有E,或E不在A处。 A de E bio. / E A de bio. —— A有E吗,或E在A处吗。 A de E akvn. / E A de akvn. —— A没有E吗,或E不在A处吗。 内容提要完毕 ============================================= 【句式五】 主语 + 宾语 + be + 谓语. 这就是满洲语最基础的句子结构,要牢记。宾语后边那个be是固定格式,be的作用就是表明前面的东西是宾语。 be和以前讲到的那个de,这种词学名叫做格助词。学过日语、韩语的应该不陌生,可以参照一下。主语和宾语 是名词,代词性质的词,短语或从句。 例句: bi tacibucen be arambi.——我写教程。 tasha humei be uculembi.——塔斯哈唱呼麦。 主语和宾语前面可以各自附加定语,而在如下位置,可以随意插入状语,即时间,地点,原因,条件等: [状语] + 主语 + [状语] + 宾语 + be + [状语] + 谓语. 状语可以是一个副词,例如非常,永远,等等。也可以是一个时间,地点,原因,方式等名词,这种情况下要在 状语后面 + de。 yamji de bi tacibucen be arambi.——晚上我写教程。 tasha alin i ninggu de humei be uculembi.——塔斯哈在山顶唱呼麦。 宾语和be中间不能加入任何杂质,实际上,宾语中心词和be加在一起才算真正的宾语。最后,谓语部分就是动 词,整个句子的任何时态等信息都是谓语动词的后缀传达出来的。 刚才人称代词+de的时候产生化学反应,+be的时候也有,如下: bi + be = mimbe si + be = simbe i + be = imbe / tere + be = terebe
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be + be = membe suwe + be = suwembe ce + be = cembe / tese + be = tesebe 下面请读者自己攒一个句子:我回家。我给出全部单词:我-bi,回-bederembi,家-boo。 ??????????????????????. 十秒钟思考时间 ??????????????????????. 如果你的答案是 bi boo be bederembi,那就错了。实际上,回家也好,去什么地方也好,来哪里也好,主语并 没有把那个地点给怎么的了,只不过是个事情发生的地方,所以家在语义上不作为宾语,在字面上,也不用be, 而用de。正确答案是:bi boo de bederembi. 母语是非阿尔泰语系语言的初学者学到此处都会有所疑惑。实际上 汉语里很多看似是宾语的东西其实并不是事实上的宾语,归类如下: 1. 把人和地点联系起来的动词:例如 来,去,到达,回,经过,进,出 等。这种动词一般来说没有宾语。 多举几个例子: ama hailar de genembi. —— 父亲去海拉尔。 eme harbin de jimbi. —— 母亲来哈尔滨。 xahvrun sukdun musei hoton de isinjimbi. —— 冷空气要到达我市。 cimari uthai xolo bilgan de dosimbi. —— 明天就进入假期。 2. 进行信息传递的动词:例如 告诉,说,讲 等。人对于这种动词来说相当于动词发生的地点,而真正的 宾语是信息本身,举个例子就很好明白了: tere baita be gucu de alame bumbi. —— 把那件事告诉朋友。暂时把alame bumbi看成一个动词,意思是告诉 给。详细讲解我们放在后面的课程里 sefu minde kicen be giyangname bumbi. —— 老师给我讲课。 3. 进行物质传递的动词:例如 给,等。基本同上。例句:

bi etuku be inde bumbi. —— 我把衣服给他。 【习惯用法一】 满语里有muse(咱们) 和 be(我们) 的区别。而且满语里对muse使用更加广泛,一般来讲,只要包含听话 者在内的情况,都使用muse。 那么考虑一下“我国” “我市”这样的词,是用我们的国,我们的市还使用咱们的国,咱们的市呢? 在对于不同的听话对象时,处理是不一样的,如果是对内的新闻,天气预报等,就像上面例句中那样用 muse i, 若是对外的宣言,则要用meni(be + i) 【句式六】 谓语动词词根 + -ha/-he/-ho/-ka/-ke/-ko. —— 过去时 先解释一些相关概念。我们在字典里查到的动词都是以-mbi后缀结尾的,这叫做动词的原形,也是一般现在时。 而把-mbi去掉的那部分叫做词根,也叫词干。这与英语是不一样的。可以总结为以下公式: 词根(词干)+ -mbi = 一般现在时(原形) 。 打个比方,就像我们给员工照证件照,词干是人自身,所有后缀,包括-mbi都是他们的衣服。衣服是不属于人的 生命的,就像-mbi不属于词干。但是照相的时候不能光着,所以穿个衣服,而且统一穿成西装革履的样子,就像 字典里的一般现在时形式。那么,人在换衣服的时候,就要把原来那件脱去。有的衣服能一块儿穿,有的则互斥,
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比如可以汗衫套个马甲, 但穿件风衣就没法再穿马褂。 词缀也是这样, 例如不能即加过去时词缀又加现在时词缀, 但可以加上被动式,再加过去时。 然后,解释一下为什么表示过去时的词缀有六个,以及什么情况下用哪一个。首先说绝大部分动词使用的是 -ha/-he/-ho,而-ka/-ke/-ko属于不规则动词,遇到了单记。之后就是一条重要规律: 满语里存在着元音和谐律,即我们把元音分为三组:阳性元音:a,o,v,阴性元音:e,中性元音:i,u。元音 和谐律是说阴阳性元音从理论上来说是互斥的,他们不会出现在同一个单词里(注1:你可以用字典里查到的一 些词来反驳我,的确有那些阴阳元音混在一起的,但那些词不是照着字面去念的,文字上不和谐的东西在语言里 是和谐的) 。当一个单词里出现了阳性元音,过去时就+ha,如果单词里只有中阴性的元音,就+he,最后,如果 这个单词的所有元音都是o,则+ho。 那个不规则的-ka/-ke/-ko实际上也是有规律的,即按和谐律该+ha的+ka,该+he的+ke,该+ho的+ko。但是,在 具体情况下是用h类的还是k类的?没有绝对的规律, 只能遇到具体单词具体记忆, 暂时无法给出一张不规则动词 表。 该举一些例句了: sikse bi dedun de simbe sabuha. —— 昨天我在车站看见你了。 ulden tere buleku bithe be minde buhe. —— 乌尔顿把那本字典给我了。 abka i sukdun beikuwen oho. —— 天气变冷了。这句里,因为描述的是天冷,看似没有动词,所以加上个ombi, 变成oho,完成这个句式的必须形态。所有形容词做谓语的都可以模仿这句进行。ombi的字面意思是成为,这里 表达的意思是天气成为冷的状态了。 另外说一句。 满语里的过去时与英语不同, 它并不是强制性的。 英语里是强制性的, 即只要动作发生在说话之前, 就必须用过去时。但在满语里是为了强调事情是过去发生的才使用过去时,因此会在很多场合下,例如讲故事的 时候,也会见到一般时等其他时态。 【句式七】 谓语动词词根 + -rakv. —— 不做 谓语动词词根 + -hakv/-hekv/-hokv/-kakv/-kekv/-kokv. —— 没做 谓语动词词根 + -ra/-re/-ro + unde. —— 尚未做 ume + ? + 谓语动词词根 + -ra/-re/-ro. —— 禁止做/请勿做 这些句子放在一起是为了对比一下他们的概念。这就是满语里面所有否定的形式。 不做,词缀-rakv其实是由表示动作现在进行或将要进行的词缀 -ra/-re/-ro + akv 缩合而成。-ra/-re/-ro 这个词缀 单独作为句子结尾, 表时态的并不常见, 通常我们可以用一般现在时等其他时态替代, 往后会有对它的单独讲解。 我们可以看出-rakv的意思就是对动作“现在进行”或“将要进行”的一种否定。 没做,相比来讲,其词缀就是过去时 + akv的缩合,即对动作“已经进行了”的否定。 尚未做,与没做的区别是,它表示动作主观上要做但没做呢,而没做,就是彻底没影的事了。后缀里的-ra/-re/-ro 就是刚才说的那个时态。你会看出来他们仨也是符合元音和谐律的,不过比前面讲的稍有不同,见注释。 禁止做/请勿做,都是对别人说的话。不难理解,注意前面那个小词ume可以放在宾语前或谓语动词前。 例句: bi tere jergi helmefin be tuwarakv. —— 我不看那种电影。 boljon nihon gurun de genehe, uttu ofi cimari jiderakv oho.—— 博尔金去日本了,所以明天不来了。uttu ofi是 所以的意思,jiderakv是jimbi的变形,不规则变化。 damu ainu nimanggi jihekv ni? —— 但为什么尼莽吉没来呢?
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nimanggi jidere unde. —— 尼莽吉还没来呢。 gerenofi gemu fonjini ujen be takara unde. —— 各位都没有意识到严重的问题。 dambaku be ume omire. —— 请勿吸烟。 ume anakv arara. —— 不要找借口。字面上的意思是不要做钥匙。 (*注)这里元音和谐律与过去时所用的区别在于,对于词根以中性元音i,u结尾的词,不管前面的原因是什么 性质,一律使用阴性后缀-re,而过去时那组的,要看前面是否出现了阳性元音。注意,这些规律都是因为说话 的顺畅,暂不详细讲解。 ============================================= 下集预告 下次我们会讲:疑问形式,完成时态,表示 请求/建议/希望 的语气以及另外两种时态。至此,我们将终结所有 的单句。 =============================================

2007-11-29 | 满洲语极速入门 第二季 【三】

标签: 满语 满文 满语教学 满语教程 上集内容提要 上次我们讲了这样一些句式: [状语] + 主语 + [状语] + 宾语 + be + [状语] + 谓语. 谓语动词词根 + -ha/-he/-ho/-ka/-ke/-ko. —— 过去时 谓语动词词根 + -rakv. —— 不做 谓语动词词根 + -hakv/-hekv/-hokv/-kakv/-kekv/-kokv. —— 没做 谓语动词词根 + -ra/-re/-ro + unde. —— 尚未做 ume + … + 谓语动词词根 + -ra/-re/-ro. —— 禁止做/请勿做 内容提要完毕 ============================================= 【句式八】 谓语动词 + -o/-n / nio—— 吗? 就是表示疑问的。动词穿戴整齐之后,不管前面用了什么后缀,都在最后粘一个o或n——若以v结尾,则粘n, 其余都粘o——,或者单独写一个nio字,而一般来讲,形容词结句的都用nio疑问。 此定律适用于以后的所有句型和词缀。 另外,不管是真正的疑问还是一般的反诘语气,字面上都是一样的。 例句: afirika i tala de inu niohe bio? —— 非洲的草原上也有狼吗? ere i girin sunja biya de aga agambio? —— 这一带五月份下雨吗? ere aniya i merjen isarin de si gebu alibuhao? —— 今年的莫勒真大会你报名了吗?对于gebu alibumbi这个词
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组现在死记硬背,意思是报名。 age idu ci hokoro undeo? —— 哥们儿还没下班呢? si inu arki omirakvn? —— 你也不喝酒吗? Enteke amba hergen be geli getuken i saburakvn? —— 这么大的字还看不清楚吗? tere PhotoShop be baitalahakvn? —— 他没用过PhotoShop吗? yamji de isan yabubumbi nio? —— 晚上开会吗? erde isan yabubuha nio? —— 早上开会了吗? enenggi isan yabuburakv nio? —— 今天不开会吗? te kicen de dosimbio dosirakvn? —— 现在上不上课? 【习惯用法二】 对人的尊称: 男性:age,agu 女性:gege age和gege就是清宫戏里演滥了的阿哥和格格这两个词。其实, age是口语中对ahvn(哥哥)这个词的念法,演化成了一种对男性的尊称。 而gege是相对应的对姐姐的口语念法,演化成了一种对女性的尊称。 agu的意思是老兄,大叔,对于比自己年龄大的男性,关系不近时的一种称呼。 我们这些尊称不分年龄和婚姻情况。 【习惯用法三】 如上面的例句,当我们问一件事做不做,是不是,有没有的时候,阿尔泰语系的习惯是问:做吗不做吗,是吗不 是吗,有吗没有吗。例如: sinde xolo bio akvn? —— 你有空没有? si karmangga inuo wakao? —— 你是喀尔莽不是? ecike sabuhao sabuhakvn? —— 看见叔叔没有? 【句式九】 谓语动词词根 + -habi/-hebi/-hobi/-kabi/-kebi/-kobi. —— 完成时 完成时表示已经干完了什么事,干过什么事的概念。其实就是过去时后面加个bi 元音和谐规律同上。 例句: ulden sini dere de fosobuhebi. —— 曙光照射到了你的脸上。 sure ice ucun be arahabi. —— 苏勒写了新歌。 (翻译成汉语后,并不一定非要强调完成这个概念) tere helmefin be bi tuwahabi. —— 那部电影我看过。 weren deheme huh hoton de genehebio. —— 斡仁阿姨已经去呼和浩特了吗。 【句式十】 谓语动词词根 + -ha bihe/-he bihe /-ho bihe /-ka bihe /-ke bihe /-ko bihe. —— 曾经做过
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千万不要套用英语的那几个 现在/过去 - 一般时/完成时 的概念去理解上面三个句式,正道是多读句子多说话, 培养满语自己的语感。 例句: jabxan de tere mentuhun jaka hergen be taciha bihe. —— 幸亏那个笨家伙学过写字。 ere fonjin be bi sinde tumen mudan jabuha bihe! —— 这个问题我已经回答过你一万次了! daci emu asigan abalasi bihebi? —— 从前有一个年轻的猎人?所有故事的一开头差不多都是这个句式,不用 深入思考它的时态问题,记住并习惯这个说法就行。 【句式十一】 谓语动词词根 + -ki/-ki sembi. —— 想做,要做。 bi kolo be omiki. —— 我要喝可乐。 bi kolo be omiki sembi. —— 我想喝可乐。 两者的区别在于,相对来说,-ki sembi 用于这件事情更没谱的时候。前一句的情形更可能发生在:面对一大堆 可选的饮料,你点了可乐。而后一句则是:小孩子跟父母要水喝,或者你吃饭的时候渴了,想可乐了,总之是不 太可能马上办到的事。 再例如: bi amgaki, gerenofi sirame acaki. —— 我要睡觉了,各位再见。没忘了以前学过的sirame acaki吧,其实它的 构成里也有-ki字,详细的我们放到-me词根的时候讲。 另外,可不要把它理解成英语的一般将来时,这个句式只表示一种动作的趋向,意愿,而并不是说将来一定会发 生的事。比如说,明天股票会涨,这种事里不带有主语的主观情绪,就不用这个句式,而用一般现在时就可以了。 【句式十二】 谓语动词词根 + -cina/-ki/-rao/-reo/-roo —— 做吧/请做 这个话都是对别人说的,第一个-cina表示的是建议,是一个很随意的口气,做吧。后面的是较为尊敬的话,就 是客气话。我们的语言里没有单独的“请”这个词,客气的语气都是通过这几个句式表达。后面三个的客气程度 要比-ki重得多,一般只有对年长的长辈或很尊贵的上级才会使用,元音和谐律同-ra/-re/-ro一组 例句: sun cai omicina~ —— 喝奶茶吧~ barun dube de mini emgi gitar be udacina! —— 周末跟我一起买吉他吧! mini gebu bithe be alime gaiki. —— 请接受我的名片。暂时先把alime aimbi理解为一个词组,表示接受。 abka membe karmarao! —— 上苍保佑我们吧! 【句式十三】 谓语动词词根 + -kini/-kini sembi —— 希望做 这个语气一般都是希望某件事情发生。两者的区别同样是后者所期望的事更不靠谱。 例句: cimari nimanggi nimarakini~ —— 但愿明天下雪吧~ abka halhvn okini~ —— 愿天热起来吧~。 【推论一】 美好的词汇 + okini —— 表示祝愿的话。
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例如: banjiha inenggi urgun okini! —— 生日快乐! ice aniya de boo i gubci sebjen okini! —— 新年之际祝阖家幸福! 【句式十四】 谓语动词词根 + ? —— 词根后面什么都不加,用于下达命令的语气。 也是对别人说话时用的,虽然叫下达命令,但它的使用场合并不非得那么严肃或严厉,以下三种场合均可适用: 1. 有明确的上下级关系或敌我关系 2. 虽无上述关系, 但双方年龄,地位相仿,说话不用客气 3. 年龄,地位差异可以很大,但听话方与自己关系很近,说话不用客气 例句: tuba de ili —— 站在那边 helmen nirugan be minde jasibu —— 把照片给我传来 banjin sainggi de suweni eigen sargan mini boo de jio —— 颁金节你们两口子一起来我家 jio这个词是jimbi的命令式,有些动词的命令式不是光脱了衣服就行的,常见的有后面加 -o/-so/-su的,都是不规 则变化,死记硬背。 lali oso! —— 麻利儿的!麻利儿这个词 是个形容词。 也就是说当句子里没有动词,只有形容词做谓语时,命令式后面加个oso,即ombi的命令式 【句式十五】 谓语动词词根 + -ra/-re/-ro. —— 现在做或将要做。 这个词缀前面提到过,当时的结论是不常用。我们在表达一般现在时的时候,用-mbi,表示行为主体意愿做某事 时,用-ki/-ki sembi,表示将来会发生某事时,一般也用-mbi,那究竟什么时候使这个呢?体会一下下面的语境: A找到个新片,跟E聊,E很羡慕,也想看,于是A说: bi sinde jasibure! —— 我给你传! 这个句子当然也可以使用-ki词缀,不过那样显得不太痛快,而自己对自己没有用命令式的,所以一般这个场合下 使用这个词缀。 【句式十六】 谓语动词词根 + -me bi/-mahabi/-me ilihabi. —— 正在做。 三种后缀的区别暂时不用去管。正在的概念既可以表示大范围时间内的,一段时间内正在干什么,也可以表示某 一时刻正在干什么。而且不像英语那样分过去进行时和现在进行时。 例句: batu ini haji niyalma be aliyame bi. —— 巴图正在等他的女朋友。 tere erin de bi amgamahabi ni. —— 那时候我正睡觉呢。 akxan emu ambalinggv weilen be bodome ilihabi. —— 阿克山正在计划一项伟大的工程。 【句式十七】 谓语动词词根 + -hai/-hei/-hoi. —— 一直在做。 例句:
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silun fekxihei feksihei. —— 希伦一直跑啊,跑啊?? akxan ini ambalinggv weilen be bodohoi wajire unde. —— 阿克山一直在计划着他那个伟大的工程,还没有完 成。 singgan dabagan i tuwa dahai juwe biya ohobi. —— 兴安岭的大火一直在烧,已经两个月了。 ============================================= 下集预告 下次课我们将进入复句的内容 =============================================

2007-12-09 | 满洲语极速入门 第二季 【四】

标签: 满语 满文 满语教学 满语教程 上集内容提要 上次我们讲了这样一些句式: 谓语动词 + -o/-n / nio—— 吗? 谓语动词词根 谓语动词词根 谓语动词词根 谓语动词词根 谓语动词词根 谓语动词词根 谓语动词词根 谓语动词词根 谓语动词词根 内容提要完毕 ============================================= 【句式十八】 谓语动词词根 + -me. —— 做着。 从现在开始触及到两个或更多动作之间的关系。 先由简单的说起, 两个动作, 在时间上的关系, 无外乎就是三种, 第一种就是我们这个句式描述的情景:两个动作同时发生。表达这种情景,在第一个动作上加词缀 -me,在第 二个动作上该干嘛干嘛。 两个动作可以有不同的宾语,甚至不同的主语,也就是说,完全是两个分句。 例句: kumuntai hailan moo be sacimelashalaha. —— 库穆恩泰砍断了木头。这里就是强调砍着弄断了木头,而不是 通过锯,烧等其他手段。 bigan de niyalma naihv be dahameyabumbi. —— 在野外人们跟着北斗星行走。 eyun ucun be donjime buda be aramebi. —— 姐姐正在听着歌做着饭。
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+ -habi/-hebi/-hobi/-kabi/-kebi/-kobi. —— 完成时 + -ha bihe/-he bihe /-ho bihe /-ka bihe /-ke bihe /-ko bihe. —— 曾经做过 + -ki/-ki sembi. —— 想做,要做 + -cina/-ki/-rao/-reo/-roo —— 做吧/请做 + -kini/-kini sembi —— 希望做 + —— 词根后面什么都不加,用于下达命令的语气。 + -ra/-re/-ro. —— 现在做或将要做 + -me bi/-mahabi/-me ilihabi. —— 正在做 + -hai/-hei/-hoi. —— 一直在做

sargaxara urse tuwade filemegeli emu beikuwen dobori be dulekebi. —— 旅行者们烤着火又度过了一个寒冷 的夜晚。 bi sejen be dalime, sargan banai nirugan be dehurehei bahahakv. —— 我开着车,妻子一直在到处找地图,但 还是没找着。 扩展到多个动作,如果多个动作都是同时发生,就在前面的一串动作上都加-me,在最后一个动词上该干嘛干嘛 talkiyan dambaku omimehelmefin be tuwameasu de hojoi gege i emgi leolembi. —— 塔尔骞抽着烟, 看着电影, 在网上跟MM聊着天。 【习惯用法四】 xxx i emgi —— 和xxx一起 例如: si mini emgi genecina. —— 你和我一起去吧。 满语里,句式A jai E 和 A E i emgi 都可以表示“和”的关系,前者相当于英语里的A and E,后者相当于 A with E 【推论一】 先看例句: juse gvnin sithvme efin be efime eme gisun tacibume deribuhe. —— 孩子们专心玩着游戏,母亲开始训话了。 这里,对于deribumbi(开始)这个词的使用,满语跟其他语言的理解不一样,不说“开始做?” ,而是“做?开 始” ,满语里要把开始做的动作加上-me,放在deribumbi前面,其他任何形态变化都加在deribumbi上,例如: uculeme deribuki —— 请开始唱吧 类似的词还有很多,常用的有能-mutembi,会-bahanambi,想-gvnimbi,计划-bodombi,例如: bata be sabume mutembio? —— 能看见敌人吗? niyamangga gisun be gisureme bahanarakvn? —— 不会说母语了吗? fiyangtahvn fe bodotun be uncaki seme gvnime bi. —— 费扬塔浑正想着把旧电脑卖掉。 bi bolosu de ere giyahvn be coliki seme bodoho bihebi. —— 我曾想过用玻璃来雕刻这只鹰。 【推论二】 主语 + hendume+ 引语+ sembi. —— 主语说: “引语” 即直接引语格式,说这个动作的一切时态变化都放在sembi上。 例句: nurhaci hendume, holo serengge tumen ehe i tensehebi. —— 努尔哈赤说过:虚伪是万恶之首。 这里的hendumbi可以换成很多同语言文字相关的词,例如:讲,写,想,盘算,考虑,商量,念,告诉,夸奖, 骂,等等。 例如: be terebe saixame, yagese sure sarganjui kaisembi. —— 我们夸她说:多聪明的小姑娘呀。 【推论三】 主语 + 引语+ seme+ hendumbi. —— 还是这个意思,只不过位置变一下。说的时态变化都加在hendumbi上。 同样是努尔哈赤那句话,可以说成:

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nurhaci holo serengge tumen ehe i tensemehenduhebi. 另外, : i den jilgan i muse etehebisemekaicame ekxime jihe—— 他大声喊着“我们胜利了”跑来 【推论四】 名词性成分+ seme—— 没有一定的翻译方法, seme是sembi的变形。sembi这个词是满语里的精灵,本意是“说” (说这个词有好几个呢) ,但很少直接用sembi 作为动词去使用,而是变身成某种形态以后跟在一些带有内容性质的词,或短语或句子成分后边,作为一个工具 词。关于sembi这个词完全能单开一季进行讲解。我们这个阶段先做一些感性认识,所以还是来看一些例句 例句: bi simbe jamurisemegvnihebidere. —— 我还以为你是扎木里呢。 ere hacin gasha be tasharisemegebulembi. —— 把这种鸟命名为tashari gehun i baita be baturu julen semeulabuhabi. —— 把格珲的事迹作为英雄的故事流传开来。 【推论五】 拟声词/拟态词 + seme—— 作为形容词使用 这是满语里面最有灵气的一类词汇,很多自然界的声音,事物,人做事的情形,心灵的状态都用这种xxx seme 的形式来形容,每一事物均对应一词。 例句: edun xeo seme dame bi. —— 小风嗖嗖地吹着。 nihon piyat piyat semeyabumbi. —— 日本人(穿着拖鞋)啪哒啪哒地走。 urse kiki kaka semeinjembi. —— 众人嘻嘻哈哈地笑。 emu meyen i galman yang ying semejihe. —— 一群蚊子嗡嗡嗡地来了。 afatai terten tartan semeholo i dolo yabuhai yabuhai? —— 阿发台战战兢兢地在山谷里走啊,走啊? umburi cumburi semebanjimbi. —— 草长得参差不齐/生活得一般一般。 tesei juwe uttu piyas pis semesargaxahai. —— 他们俩就这么东走西窜地一直逛。 ============================================= 下集预告 下次课我们讲做完一件事后做另一件事,做一件事之前做另一件事的表达方法,以及表假设,表转折的方法。下 次课我们将终结复句 =============================================

2007-12-21 | 满洲语极速入门 第二季 【五】

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上次我们讲了这样一些句式: 谓语动词词根 + -me. —— 做着 主语 + hendume + 引语 + sembi. 主语 + 引语 + seme + hendumbi —— 主语说:“引语” 内容提要完毕 ============================================= 【句式十九】 谓语动词词根 + -fi. —— 做完?之后(再做?) 。 继续刚才的讨论,第二种关系就是两件事一前一后相继发生,先说前面的事,再说后面的事。在第一个动作上加 词缀 -fi,在第二个动作上还是该干嘛干嘛。 例句: tere dubentele tuhefi amgahabi. —— 他最终倒下睡了。 dobori de, jahari uce i tulergi i jilgan be donjifi tucifi tuwafi yaya be saburakv. —— 夜里扎哈利听见门外的声音, 出来看,什么也没看见。 erdeni jai GaGai manju hergen be fukjileme arafi dahai geli tonggi fuka be sindaha. —— 额尔德尼和噶盖创制 了满文,达海又在上面加上了圈点。 sarganjui boo de dosifi uthai emu malu i arki be ama de bufi hendume, amai banjiha inenggi urgun okini sefi, ama imbe xame hendume, caliyan bahahao sefi? —— 女儿一进屋就拿出一瓶酒给父亲,说:爸爸生日快乐! 父亲瞧着她说:发工资了?? niyalma axxanarakv ofi uthai fangkahabi. —— 人不运动之后就会变胖。 如果表达这种 “不干什么之后” 的概念, 就用否定式,后边加个ofi即可。 【推论一】 谓语动词词根 + 过去时后缀 + manggi —— 做完?之后(再做?) 如后缀 -fi,区别在于,这个句式更强调“之后”这个语气。 例句: kicen wajiha manggi sarhv teni jimbi. —— 课完了之后萨尔浒才会来。 sefu jise arame wajiha manggi geli emu mudan hvlahabi. —— 老师写完稿子后又念了一遍。 abka genggiyan oho manggi uthai yabucina. —— 天晴了以后就走吧。 manju i mafari bujande abalarabe waliyaha manggi labdu baturu mangga ba inu akv oho. —— 满洲祖先把在 林中狩猎放弃后,许多刚勇之处也丢失了。 【推论二】 ofi. 本来是ombi变来的,字面意思是“成为了” ,那么很好理解以下这两种用法: 事件A + ofi,? —— 因为事件A, (所以?) ?, uttu ofi + 事件E —— ?,所以事件E。其实本质上还是上面那个,只不过把前面那半句拿uttu 给总结了一 下。 例句:
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mujilen de akdacun banjiha ofi ashan de dulekebi. —— 因为心中有了信念, (所以)度过了灾难。 erin akv ofi ajige jugvn be sonjoho. —— 因为没时间了(所以)选择了小路。 tanggv ba yabufi yargiyan i joboho, uttu ofi baktan dedufi amgahabi. —— 走了一百里路的确累了,所以巴克坦 躺下睡了。 【句式二十】 谓语动词词根 + -nggala/-nggele/-nggolo. —— 做?之前(做?) 。 这是最后一种时间上的关系,还是两件事一前一后发生,先说后面的事。 例句: yabunggala minde bu. —— 走之前给我 tere oci daruhai baita tucinggele uthai yabume bime baita wajiha manggi teni jiderengge. —— 他总是事出之前 就走,事完了以后才来。 (关于jiderengge这个用法我们放在以后的课程里讲) 【推论一】 谓语动词词根 + -ra/-re/-ro + onggolo. —— 做?之前(做?) 。 同理,这个更强调“之前”这个语气。 例句: niyalma de nasara onggolo beye be sorgi. —— 责难别人之前,先要鞭策自己(满洲谚语) 【句式二十一】 [aika] + 谓语动词词根 + -ci. —— 如果做。 表示假设的关系。前面那个aika起到增强假设程度的作用,选加,且位置比较灵活 例句: tese fafun be takaci tuttu ararakv ombi. —— 如果他们懂法律就不会那样做了(就可以不那样做) 。 markes hendume, gisun be tacici, neneme beye i niyamangga gisun be onggo sehebi. —— 马克思说过,学习 一门外语的话,就要先把自己的母语忘掉。 jugvn i dalba de boo araci, ilan aniya wajirakv. —— 在路边盖房子,三年不成。 (满洲谚语,喻意做事无法专心 则达不成目的) xolo bici si jimbio? —— 有空的话你来吗? niyalma akv oci bi yabume oho. —— 没有人的话我就走了。oci 其实就是 ombi 的变形,字面上的意思就是如 果成为这个样子(没有人) ,那么?至于后面那个yabume oho是怎么回事,看后边的小知识部分。 xabi: ulhihe. sefu: ulhihe seci uthai sain. —— 学生:理解了。老师:理解了就好。又碰到sembi这个词了,这 里它变身为seci出现,这句话里的意思就是: (说)理解了的话就好。 haha ome banjifi majige jobombi seci inu hvwanggiyarakv. —— 生为男人,稍微累一点也没关系。 aika tere toktobun be ararakv oci fanca umai eteme muterakv. —— 如果不做那个决定的话凡察根本赢不了。 tere toktobun be ararakvci fanca umai eteme muterakv. —— 同样的句子,可以把任何-kv结尾的后缀和oci合成 一个-kvci,区别暂时不用管。 tere helmefin aika xurgan waka oci geli we ni? —— 那个影子如果不是淑勒甘的话有时谁呢? goro oci bi sejen yabubume simbe okdombi.—— 如果远的话我开车去接你。我们说如果的后缀-ci是加在动词上 的,那么如果像这句这样是形容词结句怎么办呢?很自然地,用oci。再如:
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aika beikuwen oci uthai etuku be nonggi. —— 如果冷的话就加衣服。 -ci的用法有些情况下会衍生成为一种并不纯粹表假设的意思,例如: tuwaci suwe bahanahabi. —— 看起来你们已经会了。 gisureci inu ferguwecuke. —— 说起来也奇怪。 另外有几个固定搭配的句式要死记硬背: 【推论一】 谓语动词 + -ci + ombi. —— 可以做 谓语动词 + -ci + ojorakv. —— 不可以做 谓语动词 + -ci + acambi. —— 应该做 谓语动词 + -ci + acarakv. —— 不合适做 例句: yali i boco kvburifi uthai jeci ombi. —— 肉变颜色以后就可以吃了。 giljaki, uba de dambaku omici ojorakv. —— 抱歉(请原谅) ,这里不可以吸烟。 hergen be taciha manggi xuturu be tacici acambi. —— 应该学完文字之后再学语法。 ainci mafa de ere be alaci acarakv aise. —— 想必告诉爷爷这个事不合适吧。 【句式二十二】 谓语动词词根 + -cibe. —— 虽然做。 表示转折的关系。 例句: mangga edun dacibe gasha geli husutuleme deyeme bi. —— 虽然刮着猛烈的风,鸟还在努力地飞翔。 unenggi tacici sefu akv bicibe inu sain i tacime bahanambi. —— 如果真心想学的话即便没有老师也能学得很好 (字面的意思是也能很好地学会) 。 【推论一】 uttu/tuttu bicibe. —— 但是(字面的意思是尽管这样,即便那样) 跟前面那个uttu ofi一样,uttu/tuttu也相当于对前面的事做了一个总结。 例句: ilan tumen hafan cooha irgen urse bucetei afaha, uttu bicibe dubentele yooni gaibuhabi. ——三万官兵民众殊 死战斗,但是最终全部阵亡。 (悲壮,先默哀一会儿?)然后回来说,里面有个bucetei这个词,它的变化要到后 面去讲,暂时掠过。 但是同样也可以使用damu这个词,例如: bi umesi inde aisilaki secibe, damu minde inu jiha akv. —— 我十分想帮助他,但是我也没有钱。 damu si gvwa dursun i inde aisilame muterakvn? —— 但是你不能用其他形式帮他吗? Damu si gvwa argai inde aisilame muterakvn? 这五个句式我们ger gar seme讲了很长时间,到此,我们已经跨越了一个里程碑,即复句。所谓复句,就是你现 在不仅能说一个句子,还能说好几个句子,并把它们串起来,使他们之间存在逻辑上的,时间上的种种关系。
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============================================= 下集预告 下节课我们来学习如何描述“干某事的某人(物) ”这样的句式 =============================================

2008-01-27 | 满洲语极速入门 第二季 【六】

标签: 满语 满文 满语教学 满语教程 上集内容提要 上次我们讲了这样一些句式: 谓语动词词根 + -fi. —— 做完?之后(再做?) 谓语动词词根 + 过去时后缀 + manggi —— 做完?之后(再做?) 事件A + ofi,? —— 因为事件A, (所以?) ?, uttu ofi + 事件E —— ?,所以事件E。 谓语动词词根 + -nggala/-nggele/-nggolo. —— 做?之前(做?) 谓语动词词根 + -ra/-re/-ro + onggolo. —— 做?之前(做?) [aika] + 谓语动词词根 + -ci. —— 如果做 谓语动词 + -ci + ombi. —— 可以做 谓语动词 + -ci + ojorakv. —— 不可以做 谓语动词 + -ci + acambi. —— 应该做 谓语动词 + -ci + acarakv. —— 不合适做 谓语动词词根 + -cibe. —— 虽然做 uttu/tuttu bicibe. —— 但是 内容提要完毕 ============================================= 【句式二十三】 谓语动词词根 + -ra/-re/-ro + 名词 —— 做xx的事物。 例句: tacibure boo —— 教室。tacibure的原形tacibumbi是教学的意思,boo是屋子,tacibure boo 就是教学的屋子, 即教室。 okto be arara arga —— 制作药物的方法。 i ere jergi okto be arara arga be sarkv. —— 他不知道制作这种药物的方法。 icihiyara baita umesi labdu. —— (要)办的事非常多。 hvsun isinara ba de niyalma de tusa ara. —— 力所能及之处予人方便。 (满洲谚语) abka de bisire musei ama —— 在天上的我们的父(引自《圣经》满文版) 。这个句子是为了说明,xx de bi 的 句式也可以套在本句式里,另外,bi + re = bisire。再举一例,
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ini amargi de bisire muhaliyan teni jingkini tuksicuke. —— 在他身后的子弹才是真正危险的。 sini inenggi dari weilere arbun be inde ala. —— 把你每天工作的情况告诉他! 注意这个句子里面,从句动作的主语——这里是工作weilere的主语——muse,一定要加个表示所属格的i(本句 中si + i = sini) ,这是固定的格式。这个i不是可加可不加的,如果没有这个所属格,句意就有了变化: si inenggi dari weilere arbun be inde ala. —— 你把每天工作的情况告诉他! 这句里有了明确的主语,但没有说是谁每天工作的情况。如果觉得这两句差别不大的话,比较一下下面两句: mergen i beilen be tukiyere jasigan be gaihabi. —— 收到了莫勒根推荐贝伦的信。 mergen beilen be tukiyere jasigan be gaihabi. —— 莫勒根收到了推荐贝伦的信。 这里人物关系就有了明显的变化。 【句式二十四】 谓语动词词根 + -ha/-he/-ho /-ka/-ke/-ko + 名词 —— 做了xx的事物。 类似于英语里面-ed结尾的动词做形容词一样,也即上面那个句式的过去时版。 例句: udaha etuku adu —— 买了的衣服 cabcal de genehe niyalma —— 去了察布查尔的人 cabcal de genehe bihe niyalma —— 去过察布查尔的人 icihiyaha baita umesi labdu. —— 办了的事非常多。 ume mini giyangnaha kicen be onggoro. —— 不要把我讲过的课程都忘了。 mini giyangnaha kicen be onggoho niyalma de, minde arga akv inu. —— 对于把我讲过的课程都忘了的人,我 也没办法。 hecen de banjiha juse talai dorgi niohe i bungnire jilgan be onggohobi, abkai dorgi giyahvn i deyere giru be onggohobi. —— 城市中长大的孩子们,已经忘却了旷野中苍狼的嗥叫的声音,已经忘却了天空中苍鹰飞翔的样 子。 【句式二十五】 谓语动词词根 + -rangge/-rengge/-rongge —— 做xx的 其实就是在-ra/-re/-ro后面缩合了一个ningge。 ningge是表示个体单位的, 就是一个东西。 前面的句式说-ra/-re/-ro + 名词表示干什么的东西,那么如果不专指某件东西,而仅仅说“干xx的” ,就是这个句式要表达的意思了。 例句: jiderengge gemu algintu —— (要)来的都是名人 ini icihiyarangge xuwe mangga baita inu —— 他办的是最难的事 tacibucen be arara de gisun banjiburangge xuwe mangga. —— 写教程的时候造句是最难的。 baita be kicerengge niyalma, baita be xanggarangge faxxan. —— 谋事者人,成事者勤。 (满洲谚语) 不要误认为kicerengge是修饰niyalma的,而本质上是kicerengge (oci) niyalma. mini fonjiki serengge si ulhiheo sembi. —— 我要问的是你明白了吗? *到此,你应该明白 oci,serengge 的真正涵义了 【句式二十六】
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谓语动词词根 + -hangge/-hengge/-hongge /-kangge/-kengge/-kongge —— 做了xx的 构成方式同理,也是过去时后面缩合了一个ningge 例句: jime genehengge gemu hojo i gege. —— 来来往往的都是美女。 sini tacihangge absi oho? —— 你学得怎么样了?(你的学了的怎么样了) sini gisurehengge umesi inu. —— 你说得很对。 (你的说了的很对) 【句式二十七】 谓语动词词根 + -ra/-re/-ro + de 谓语动词词根 + -ha/-he/-ho/-ka/-ke/-ko + de 都是表示“做xx的时候”的,区别仅在于时态。 例句: tuwara de ja gojime yabure de mangga. —— 看着容易做着难。 ini jilgan be donjire de getuken waka. —— 他的声音听着不清楚。

【推论一】 谓语动词加上现在将来时或过去时后缀后,就可以把这个动作行为本身直接当名词来使了。 例句: tenteke goro yabure be baibumbio? —— 需要走那么远吗? jobolon heoledere ci banjimbi. —— 忧患由怠惰而生。 (满洲谚语) si amgara ci tulgiyen geli ai be bahanambi?! —— 你除了睡觉还会干什么?! yala i amgaha ci tulgiyen yaya ai be arahakvbi. —— 果真除了睡觉什么也没干。

到此为止,我们不知不觉地又跨过了一个里程碑,即从句。学过英语的人都会对里面的从句有所敬畏,不同的从 句种类,容易混淆的引导词等等,但是你看,满语里从句是如此的简单! ============================================= 下集预告 下节课我们的主打内容是 使动 和 被动 =============================================

2008-01-31 | 满洲语极速入门 第二季 【七】 【大结局】

标签: 满语 满文 满语教学 满语教程 上集内容提要 上次我们讲了这样一些句式: 谓语动词词根 + -ra/-re/-ro + 名词 —— 做xx的事物
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谓语动词词根 + -ha/-he/-ho /-ka/-ke/-ko + 名词 —— 做了xx的事物 谓语动词词根 + -rangge/-rengge/-rongge —— 做xx的 谓语动词词根 + -hangge/-hengge/-hongge /-kangge/-kengge/-kongge —— 做了xx的 谓语动词词根 + -ra/-re/-ro + de 谓语动词词根 + -ha/-he/-ho/-ka/-ke/-ko + de 谓语动词加上现在将来时或过去时后缀后,就可以把这个动作行为本身直接当名词来使了。 内容提要完毕 ============================================= 【句式二十八】 被动者 + 主动者 + de + 宾语 + be + 谓语动词词根 + -bu- + 其他后缀 —— 被动。 例句: sarganjui ini dambaku xanggiyan de fangxabume yabuha. —— 女儿被他的烟给薰跑了。 ladan Yamirijiya cooha de jafabume bahabuhakv. —— 拉登没有被美国士兵抓住。 beye i niyamangga gisun be waliyaha uksura dubentele suduri de waliyabumbi. —— 抛弃了自己的母语的民 族最终会被历史所抛弃。 hergen amba obufi teni getuken i sabubuha. —— 字被放大了之后才看清楚。 ama de tuwabu~ —— 让爸爸看看 wabuhangge gemu ajige jui. —— 被杀的都是小孩子。 【句式二十九】 发令者 + 实施者 + be + 宾语 + be + 谓语动词词根 + -bu- + 其他后缀 —— 使动。 就是发令者让实施者做一件什么事。 例句: imbe dosibu! —— 让他进来! nenehe de nurhaci erdeni jai GaGai be manju hergen be fukjilebume arabuhabi. —— 起先努尔哈赤令额尔德 尼和噶盖创制满文。 sargan mekni be boo de dambaku (be) omiburakv. —— 妻子不让莫库尼在屋子里面抽烟。 meyen be ilibuhengge niyalma be niyamangga gisun (be) tacibure jalin, sula i leolebure jalin waka. —— 建立 群是为了让人们学习母语,不是为了闲聊。 对于使动和被动,满语里的理解是一样的,本质上就是动作的直接实施者不是主观上自主做这件事,而是由于外 界的一些原因客观上使这件事情发生了。所以两者后缀形式是完全一致的,可以将加了后缀-bu-的动词理解为被 迫做,那么对于被动句式,可以理解为:被动者因主动者的原因(de可以表示原因)被迫做;而对于使动句式, 可以理解为:发令者把实施者被迫做了一件事。 【推论一】 满语里有很多词是籍由-bu-后缀衍生出来的,例如 tacimbi 学 – tacibumbi 教(使学习) ula江 – ulabumbi流传(使像江水一样流动) wesimbi 上升 – wesibumbi 上报(使上升) dahambi跟随 – dahabumbi招降,带领(使跟随)
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以往我们说到开会,开车等短语的时候,都用到yabubumbi这个词,它的本意就是使行走。 【句式三十】 谓语动词词根 + -na-/-ne-/-no- + 其他后缀 —— 去做。 遵照元音和谐律 例句: tucinambi. —— 出去。 dosinambi.—— 进去。 cimari juhe vren be tuwanacina. —— 明天去看冰雕吧。 cai be bedebufi sun be tuhebume dosinabu. —— 茶煮开了以后把奶倒进去。 【句式三十一】 谓语动词词根 + -nji- + 其他后缀 —— 来做。 例句: tucinjimbi. —— 出来。 dosinjimbi. —— 进来。 gaitai emu elden fosonjihe! —— 突然一道光射来! ekcin gebungge donjifi ini ejen de alanjire jakade,? —— 因叫额克沁的人听了之后来告诉他的主人,?(引自 《满州实录》 ) 【句式三十二】 谓语动词词根 + -ca-/-ce-/-co- + 其他后缀 —— 一起做。 遵照元音和谐律 例句: gerenofi den jilgan i hvlaca —— 大家一起念 arki omicanjicina. —— 一起来喝酒吧 【句式三十三】 谓语动词词根 + -ndu-/-nu- + 其他后缀 —— 互相做。 这两个后缀没有区别,其实把 -ndu- 念快了不就是 -du- 么;) 例句: inenggi goidaha manggi teni takanduha. —— 日子久了才互相了解了。 tere ba i ilan hala i niyalma gurun de ejen ojoro be temxenume, inenggi dari becendume afandume bisirede,? —— 正当那个地方的三个氏族的人为做国主而互相争执,每日互相征讨攻伐的时候,?(引自《满州实录》 ) 【jai forgon wajihabi. 第二季完】

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