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永昌一中艺术教育发展年度报告


永昌一中艺术教育发展年度报告
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。 艺术教育能 够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引领学生 树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情 感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。 为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,落实教育 规划纲要,学校严格按照《学校艺术教育工作规程》的要求

,扎 实开展艺术教育工作,取得了良好的效果。现将我校艺术教育发 展情况报告如下: 一、艺术课程建设 学校按照《普通高中艺术课程实施方案》的要求,面向全校学 生开设艺术课程,并纳入学分管理。 一是开齐开足《课程方案》中要求开设的艺术必修课程,并采 用考试的形式对学生的学习情况进行考核,确保课程教学质量。 二是积极创造条件开设较为丰富的艺术选修课供学生选择性 学习。 学校开设的艺术选修课程主要有: 《音乐鉴赏》 、 《美术鉴赏》 、 《摄影鉴赏》 、 《书法鉴赏》 、 《管弦乐器演奏》 、 《艺术合唱》 、 《合 唱指挥》 、 《歌剧欣赏》 、 《节子舞表演》 、 《素描与水粉》等十门, 涉及音乐、美术、体育、生活等多个领域,大大拓展了学生选择 的空间,这些选修课程让学生在学习过程中能够全面接受艺术的 熏陶,为艺术人生的培养提供了良好的条件。 三是努力开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。 永昌县历 史悠久,文化源远流长,有演戏、闹社火、唱小曲、民歌、皮影、
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木偶、念卷、贤孝及手工艺等丰富的民间传统文化艺术。我校因 地制宜,积极引进和发展传统艺术项目,在学校的大力倡导下, 师生积极参加民间传统文化艺术活动。特别是在当地非物质文化 遗产“节子舞”的继承和发展上,做出了积极的努力,取得了显 著的成绩。每年秋季,特别是学校运动会期间,校园里、操场上, 就会传来如雷滚过的皮鼓声、 “嚓嚓”分明的节子声、威武雄壮的 呼喊声。节子舞,已经成为学校传承艺术的一个亮点。 二、艺术教师配备 为进一步提高艺术教育课程的教学质量,学校不断加强艺术 教师队伍的建设力度,提高艺术教师队伍的数量和质量。目前, 共有音乐专任教师 4 人,美术专任教师 3 人。为进一步加强地方 传统文化艺术的传承与培养,学校还通过多种途径,专门聘请社 会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。美 术方面,曾经先后邀请清华大学研究生康锋、西北师大教授王宏 恩及十多名研究生、三原色艺术学校校长谭永春、各级画院专家 来我校进行交流讲学。音乐方面,学校每年定期聘请西北师范大 学音乐学院教授来学校讲学,指导学校音乐教育和音乐特长生的 培养工作。根据本校传承艺术项目的需要,充分发掘和利用当地 社会艺术教育资源,继续邀请当地的书画名家王福和(沙峰) 、王 福义、岳金川、祁培铭、李万祝、王奋战、张廷海、曹生奎、王 君明、民间艺人赵守梧等来我校讲学传教,充分发挥我校其他热 爱艺术并且有一定影响老师的作用,并以此扩大聘请范围,使我 们艺术教育的力量不断地发展壮大。 三、艺术教育管理
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1、成立组织机构,加强艺术教育管理 为了加强我校艺术课程教学, 学校成立了以校长谢伯仁同志为 顾问、副校长赵尚雄为组长,学生处主任王晓琴、团委书记杨琛 荣为副组长,美术、音乐专职老师为中心成员、多部门综合协助 的艺术教育领导小组,在组织上建立了强有力的领导机构,保证 了艺术教育工作有序进行。 2、艺术课程教学管理规范 对于艺术课程教学,教务处严格按照专业课程的管理制度管 理,严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表 制订等关键环节的工作,保证艺术教育课程有计划、有秩序地开 展。 3、成立艺术社团,丰富学生课外、校外文化艺术活动 学校成立了特长班,组织学生开展绘画、书法艺术 、摄影等 艺术作品的创作,组建了合唱团 、管弦乐队、 舞蹈队等学生文 化艺术社团,并配备了专职的指导教师,规范和指导艺术社团的 工作。学校每年坚持举办艺术月师生书法美术摄影展、卡拉 OK 比 赛、 “七一”唱红歌比赛、传统节子舞表演、音乐特长生汇报演出、 美术特长生作品展览、新年歌舞晚会等活动,推选优秀项目参加 省市县各类艺术展演比赛,组织和管理的规范化,大大提升了艺 术教育的质量。 四、艺术教育经费投入和设施设备 教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。 学校重视 艺术教育经费的投入,不断改善艺术教育条件,保证了艺术教育 发展的基本需求。目前,学校拥有 4895 ㎡ 的艺体教学综合馆,
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1063 ㎡的艺术馆,200 ㎡的艺术作品展厅;舞蹈排练厅、画室单 独设置;钢琴、音响、话筒、照相机、摄像机、投影仪等硬件设 施齐备;馆藏艺术类图书资料 156 种,计 7426 册,能够满足艺术 课程教学与文化艺术活动的需要。 近年来, 学校艺术教育教学经费投入累计达 1000 余万元, 今 年,继续加大对艺术教育的经费投入,仅更新乐队器材一项经费 就达 5 余万元,另用于艺术课程教学、添置教学仪器设备、图书 音像资料等经费达 2 万余元,极大地改善了艺术教育教学条件。 此外,每年用于校园文化艺术月活动经费达 2 余万元。 五、课外艺术活动 近几年来, 学生先后在各类艺术大赛中获奖 100 多人次, 艺术 组也先后多次被金昌市教育局、金昌市文化局授予优秀组织奖。 校长谢伯仁同志曾举办的个人书画印展得到了市县领导的高度赞 扬、深受观赏者的好评,结集出版的《梅之韵》被“甘肃省特色 文化艺术研究专辑”收录。美术教师曹天庆同志曾获全国第二届 “华表奖”书画“精品”奖、金昌市第二届校园文化艺术节一等 奖、及“金昌市优秀辅导教师”荣誉称号;音乐教师潘存伟同志 编排的大合唱《感恩的心》在甘肃省第二届中小学生艺术展演活 动中荣获二等奖,本人获得优秀指导教师奖。张永萍同志指导的 学生在永昌县“西津杯”合唱比赛中获得金奖,在金昌市教育系 统艺术展演活动中所排练的合唱《在太行山上》和《希望的田野 上》荣获声乐类一等奖。 学校每年组织全市美术特长生在永昌一中进行 2-3 次考前模 拟考试,从而带动了金昌地区美术教学的发展,引起了社会的普
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遍关注。在校长带领下每年坚持送文化下乡,进社区丰富群众的 文化生活,受到各界好评。为了带动当地的文化发展,还以永昌 一中为龙头组织了永昌艺术沙龙,发展成员六十多人,定期开展 书画交流活动,为当地传播文化正能量发挥了重要作用。由此, 学校也被金昌书画院命名为“永昌书画艺术交流中心” 。 六、校园文化艺术环境 学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境,配合电子屏、 黑板报、宣传栏、校园广播等,营造健康、高雅的学校文化艺术 氛围。2014 年,学校进一步加强校园文化艺术建设,构建文明、 健康、平安、和谐的靓丽环境,使学校成为师生愉悦身心、陶冶 情操的乐园;通过开展歌咏比赛、朗读比赛、演讲比赛、征文比 赛、道德讲堂、中学生说法主持人大赛、手抄报、承诺书、国旗 下讲话等一系列丰富多彩的文化艺术活动,把学生思想道德建设 的内容课程化、生活化、活动化,进一步拓展了学生视野,增长 了学生知识,培养了学生的能力,使学生在潜移默化中不断提升 了自己的思想道德修养。 七、学校艺术教育工作公示和奖励制度 学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开, 接受师生 群众的监督。对参加学校文化艺术节、艺术类作品竞赛、文艺汇 演等各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,都按照学校 相关的制度予以奖励。 八、存在的不足与今后努力的方向 1、要进一步加强师资队伍建设 艺术的道路永无止境,艺术的高峰永远攀登不完。学校现有
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的师资力量,维持日常教学和一般的艺术活动尚可,但与我们艺 术教学和艺术传承的要求相比,还有相当大的差距。多数教师在 教学科研上相对薄弱,面对艰巨复杂的任务时尚有些力不从心。 为此,学校要进一步加强师资队伍的建设,增加培训和对外交流 的机会,让老师们在艺术教育中提高,在提高中搞好艺术教育。 2、要进一步规范校本课程 今后,在艺术教育校本课程的开发上,要结合学校实际不断 充实和完善,使每一门选修课都要有具体的开课目的,课程内容 与开课方式,每一门活动课程则要有具体的活动目的与活动方式。 3、要进一步加强当地优秀文化艺术的传承 在已经开展的“节子舞”的基础之上,要进一步挖掘当地非 物质文化遗产,引导学生积极参与手工艺制作,如剪纸、刺绣等, 在继承和发扬地方文化中汲取更多营养、做出新的贡献。

永昌一中 2014 年 12 月 18 日

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