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中学班主任主题班会教案:班会设计


《妈妈,我爱您》班会设计 【班会时间】2012 年 5 月 12 日 【班会目标】通过活动,使学生在行动上学做一个能和母亲沟通、感恩母亲的孩 子,在情感上深化对母爱的认识。同时借助即将到来的母亲节,促成相关感恩母 亲的行为。 【班会活动方式】在学生自组织和准备、教师引导管理下的互动,并开展板块式 活动。 【班会活动方法】讨论法、展示法、引导法、体验法。 【班会教具】多媒体课件等。 【班会课时】1 课时 【班会内容和流程】 【班会准备】 1、 学生撰写小品剧本和编演小品。 2、 搜集一些学生和妈妈的合影, 制作幻灯片。3、学生购置班会所需相关物品。4、组织班委会讨论班会流程,形 成班会简案。5、邀请部分家长参与班会。 导入(3 分钟) :展现班级学生和自己母亲亲密无间的照片。教师叙述:是 您,我的母亲,将我带到人间,给我幸福。是您,母亲,教会我成长。呀呀学语 时,您领着我认识外面的大千世界;天寒地冻时,您将我的双手放入您温暖的怀 中。您用爱心的针,穿引耐心的线,一针一线、一针一线地织就了温馨的家园。 如果我是风筝,您就是拉动风筝的线。如果我是一条船,您就是港湾的灯塔。这 就是母的爱,她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。 母爱是春天的细雨,滋润着干涸的土地;母爱是夏日的凉风,吹走心中的酷 暑;母爱是秋天的金黄,展现着丰收的喜悦;母爱是冬日的阳光,温暖着赤子的 心灵。无论我们现在怎么样,还是希望我们以后怎么样,都应当归功于我们天使 一般的母亲。我们今天班会的主题就以《妈妈,我爱您》为主题展开。 一、母子关系大调查(3—5 分钟) 1、母亲和我们已经一起生活了十几年,可是,我们是否真的关心母亲?我 们是否了解母亲?让我们首先做一个“我和母亲关系小调查” : ①你妈妈的生日是_________。 ②你妈妈的属相是_________。 ③你妈妈的身高是_________。 ④你妈妈穿的鞋码是_______。 ⑤你妈妈喜欢的颜色是________。 ⑥你妈妈喜欢的水果是________。 1 ⑦你妈妈喜欢的花是__________。 ⑧你妈妈的兴趣爱好是__________。 2、请大家如实回答。进行调查统计,引出下一版块。 预设过渡语:看来,我们同学能回答出 6 个以上答案的并不多,而且还是女 同学居多。了解是沟通的基础,既然我们对母亲不甚了解,也说不清楚到底是为 什么,因此我们我们的和亲爱的妈妈之间有了隔阂,有了摩擦,有了冲突,我们 和母亲的关系变得不再像小时候那么甜蜜,那么亲近。也许这种缺乏沟通才是真 正的原因, 接下来我们看一个根据我们班级一位同学生活中发生的真实事件改编 的小品, 小品中发生的事情也许正在很多的家庭中发生: 请欣赏小品 《母子冲突》 , 表演,编剧。 二、母子关系深思考(10 分钟) 1、欣赏小品 附小品: 《母子冲突》 (编剧任嘉洛,表演张德惠、哈嘉玮) (一天晚上 11:30,儿子生病在家写作业,这时,手机响了。拿起手机翻看, 妈妈走过来,拿着药) 妈妈:来,儿子,该吃药了。咦?都十一点半了, 不好好写作业,咋又玩 手机呢? 儿子:妈,我没玩,看个短信而已。 妈妈:短信?让我看看。 (伸手夺过手机翻看)XXX,这个女孩是谁啊?(指 向手机屏幕) 儿子:一个同学。 妈妈:同学?一天到晚没事干,这都十一点半了,还发短信玩,马上就月考 了,你怎么一点状态都没有?(生气状) 儿子:他就是问一道习题嘛,有啥大不了的。 妈妈:那她怎么不问别人偏问你,你班上第一吗? 儿子:那我怎么知道呢。 妈妈:你怎么知道,你看看你最近学习成了什么样


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