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如何拟好作文题目


如何拟好作文题目 〖作者/会员名〗shixuechao 〖Email〗skeyu@sohu.com

画龙点睛 明眸善睐 ——谈如何拟好作文题目 人们常说“花香蝶自来,题好一半文” 。拟一个好的标题,将是文章成功的一半。题目是文 章的眼睛,好的题目能先声夺人,对文章起到画龙点睛的作用,从而获得阅卷老师的青睐, 为你的作文获得高分取得决定性的一环。因此,平时作文

,尤其是高考话题作文,必须拟制一个 靓题,给文章镶上一双亮丽的眼睛,长上一对飞翔的翅膀. 一、拟题的要求 作文拟题要与作文内容珠联璧合,题目要能反映作文的内容。这是拟题的基本要求。具 体说来有以下几点: 1.题目要贴切,也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。 2.题目要简练,简短精炼,有高度概括性。题目不宜过长。 3.题目要生动,要新鲜、独特、醒目,不能陈旧呆滞,让读者望而生厌,兴趣索然。 二、拟作文题目的方法 (一)保守法(即以话题为题目) 2005 年高考作文话题“双赢的智慧” 2007 年高考作文话题“时间不会使记忆风化” (二)保险法(即对话题稍加扩展或改造) 1、 《诚信背囊不能丢》 (2001 年高考话题“诚信” ) 2、 《永恒的心灵选择》 (2002 年高考话题“心灵的选择” ) 3、 《相信自己也要听取别人意见》 (2004 年高考话题“相信自己与听取别人意见” )

4、 《双赢,你我共辉煌》 (2005 年高考话题“双赢的智慧” ) 5、 《时间使记忆开出花》 (2007 年高考话题“时间不会使记忆风化” ) 6、 《水沿岸流淌》 (话题“水与岸” ) (三)新颖法 〈一〉修辞法 2001 年高考话题“诚信” 《诚信如水》 (明喻) 《十字路口》 (暗喻) 生命“诚”可信 (双关“诚信” ) 《诚信何价》 (设问) 《 “诚信”飘流记》《拷问灵魂》 、 (拟人) 2003 年高考话题“感情亲疏与对事物的认知” 《感情是帆,认知是船》 (比喻、对偶) 作文训练“水与岸” 《自由是水,约束是岸》 (比喻、对偶) 〈二〉引用法 1、 引用诗词 (1)《前不见古人,后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》99 年高考“假如记忆可以移 植”) (2)《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》2000 年高考“答案是丰富多彩的”) (3)《世上无难事,只要肯登攀》 (毛泽东 以“拼搏”为话题) (4)《为“伊”消得人憔悴》 (柳永 以“追求”为话题) 2、 引用格言

以“生命”为话题—《热爱生命》 (汪国真《热爱生命》 ) 以“素质教育”为话题—《救救孩子》 (鲁迅《狂人日记》 ) 以“关注生活”为话题,写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》 (高尔基《海

燕》 ) 以“友谊”为话题——《百年孤独》(马尔克斯同名小说 ) 3、 引用歌词

该 文 章 转 自 [ 苏 教 版 高 中 语 文 教 学 网 ] : http://www.oldq.com.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=1《从头再来》 (以“失 败、挫折”为话题) 《一笑而过》 (以“宽容”为话题) 《爱你在心口难开》 (以“沟通”为话题) 《我想有个家——一只小鸟的心声》“环保”话题) ( 《相信自己》“自信”话题) ( 《我心永恒》“坚持不懈” ( “亲情” “友情”话题) 4、引用广告词 《真诚到永远》 (海尔电器广告语“诚信”话题) 《滴滴香浓,意犹未尽》 (麦氏咖啡广告语“亲情”话题 ) 《没有最好,只有更好》 (澳柯玛空调“追求”话题) 《永不止步》 (安踏运动鞋“追求”话题) 《一切皆有可能》 (李宁“自强” “自信”话题) <三>化用法 1、 仿 《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》 《命运不相信眼泪》仿《莫斯科不相信眼泪》

《有多少_可以_来》仿《有多少爱可以重来》 2、改 《不要唯“财”是举》 〈四〉诗情画意法 1. “生命”话题——《白云&#8226;夕阳&#8226;歌声》 2. “乡情”话题——《那河&#8226;那船&#8226;那人》 3. “足迹”话题——《红舞鞋&#8226;蓝精灵》 4. “机遇”话题——《雨季,我们一起去看海》 5. “友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6. “窗口”话题——《今夜星光灿烂》 7. “时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8. “时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》 9.“水与岸”话题——《守护那一方清澈》 〈五〉反弹琵琶法 1、 《此时有声胜无声》 (白居易《琵琶行》2004 广东“语言与沟通” ) 2. 《感谢你的敌人》 (以“竞争”为话题) 3. 《往事并不如烟》 (以“关注生活”为话题) 4. 《常在河边走就是不湿鞋》 5. 《近墨者未必黑》 (以“坚守自我”为话题) 6. 《做女孩要三心二意》 (宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意) 三、拟题练习 全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时,觉得“自己已经 23 岁了,再 要人资助是很丢脸的事” ,他把社会捐助款一部分捐给家乡,一部分留给系里,还有一部分 《名优产品,让民忧》 《疑人要用,用人要疑》

寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月 240 元的津贴只够吃饭,他就通过课余当家教、 作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3 年下来,他不 仅拿到了学位,而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的 72 名学生普遍形成一种自 立自强的观念, 贫困生无一人辍学, 就连一些家境好的学生也在打工, 主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题,来拟题目。 示例: (按所学拟题方法归类) (1) 《敲响自强的钟》 (3) 《贫儿当自强》 (5) 《穷且益坚》 (7) 《感谢清贫》 (9) 《天降大任于贫者》 (11) 《贫困是首歌》 (2) 《摇曳生活,坚定人生》 (4) 《富有的贫困生》 (6) 《 “贫”出一个未来》 (8) 《贫困之路非漫漫》 (10) 《贫困的反作用力》 (12) 《我贫困,我美丽》

该 文 章 转 自 [ 苏 教 版 高 中 语 文 教 学 网 ] : http://www.oldq.com.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=213) 《走在贫困的声 音里》 (14) 《在贫瘠的土地上开花》 (15) 《最贫是无志》 (16) 《丹青难写贫精神》

(17) 《青山在,何以贫?》 (18) 《对贫困说: “不”?》 (19) 《我自横刀向贫笑》 (20) 《捐资&#8226;捐志》

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(17) 《青山在,何以贫?》 (18) 《对贫困说: “不”?》

(19) 《我自横刀向贫笑》

(20) 《捐资&#8226;捐志》

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