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高中生物选修三测试题(前三个专题)


2013-2014 学年下学期巩义二中

高二生物

限时训练 5

编写:姚雪晴

审核:高立

时间:2014 年 3 月 28 日

姓名
一、选择题(4×10=40 分)

选修三综合训练题(限时训练 5) 班级


A.高尔基体

B.细胞核

C.内质网

D.中心体 )

7.供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是( A、防止受体牛不愿意接受胚胎

1.我国科学家运用基因工程技术, 将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达, 培育出 了抗虫棉。下列叙述不正确的是( ) A.抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体 B.重组 DNA 分子中增加一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失 C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物,从而造成基因污染 D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的 2.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误 的是 ( .. A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的 B 淋巴细胞(浆细胞) B.用胰蛋白酶处理培养过程中的杂交瘤细胞 C.用聚乙二醇(PEG)作诱导剂,促使能产生抗体的 B 淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体 3.下图为植物组织培养的基本过程,制作人工种子及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素,应分别 选用的编号是( ) )

B、只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育 C、只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同 D、同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强 8.英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利” , 这一方法被称之为“克隆” ,以下四项中与此方法在本质上最相近的是( ) A 将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔子 B 将人抗病毒基因嫁接到烟草 DNA 分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种 C 将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 D 将人的精子与卵细胞在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发 育成“试管婴儿” 9.胚胎干细胞功能特性不包括 ( A.具有发育的全能性 C.冷冻保存可以进行遗传改造 ①卵细胞 ②受精卵 ) B.体外培养可以分化成各种组织、器官 D.可以进行增殖 ) ⑤神经细胞 D.⑤①④③② ④造血干细胞 C.⑤①④②③

10.一般情况下,下列细胞中分化程度由高到低的顺序依次是( ③胚胎干细胞 A.④② B.③② C.③④ D.④③ ) A.⑤①②③④ 二、非综合题(60 分) B.⑤③①②④

4.下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是 (

A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育 “番 茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术 B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体 变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组 C.动物细胞融合与植物体细 胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理 均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 D. “试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物” ,不能使不能产生精子或 卵细胞的夫妇能得到自己的孩子; 单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 5.用纯种的高杆(D)抗锈(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如 下: 高杆抗锈病×矮杆易锈病 A.这种育种方法叫杂交育种 6.精子的变形过程中( Fl 雄配子 ) D.③过程必须经过受精作用 幼苗 选出符合要求的品种.下列 有关此种育种方法的叙述中,正确的是 ( C.这种方法的最大优点是缩短育种年限 )演变为精子的尾
1

11.野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用。俄、德、 芬兰专家共同做实验研究, 用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交, 培育出了生活能力强的杂交 系马铃薯。 ①专家在实验中,需用到的酶主要有 。 ③运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交, 培育出兼有两物种品质的优 良物种,最好用下列哪种方法? ( ) A、单倍体育种法 B、杂交育种法 C、植物组织培养法 D、花药离体培养法 12.2008 年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家。绿 色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光, 这样借助 GFP 发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细 胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能。下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪 的培育过程示意图,据图回答: 和 酶等。 。 ②专家在实验中,需要用到聚乙二醇(PEG) ,其目的是

B.过程④必须使用生长素处理

2013-2014 学年下学期巩义二中

高二生物

限时训练 5

编写:姚雪晴

审核:高立

时间:2014 年 3 月 28 日

____________ 和____________。 (4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为 ES 或 EK 细胞。这类细胞的形态特征 有________________________________________。 14、 2n/4n 嵌合体胚胎是指用四倍体 (4n )胚胎与二倍体胚胎(2n )或胚胎干细胞 (ES 细胞) 进行聚合,形成由二倍体和四倍体细胞组成的嵌合体。2n/4n 嵌合体胚胎的构建常用方法如下图, 请据图分析回答:

注:图中通过过程①、②形成重组质粒,需要限制性内切酶切取目的基因、切割质粒。限制 性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G GATCC—, 限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是— GATC—。 在 质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有 1 个酶Ⅱ的切点。 ( 1 )在 DNA 连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起 来 ,理由是: 。 。 (2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多的方法是 因表达载体上的标记基因,其作用是 获得的转基因克隆猪,可以解决的医学难题是,可以避免 技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是: 基因的修饰(合成)④表达出蓝色荧光蛋白。 13.下图为牛胚胎移植的基本程序,请据图回答: 。 。 (1)受精卵是胚胎发育的开端,图中的卵细胞达到 力,而精子需经过 过程才能和卵细胞结合。 期,本实验中从功能上说明了该细胞 (2)2N 的 ES 细胞来自胚胎发育过程的 时期,才具备受精的能 (用数字表示) 。 ①推测蓝色荧
↓ ↓

(3)如果将切取的 GFP 基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP 基因可以作为基

(4)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白,黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程 光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列③蓝色荧光蛋白

(3)2n/4n 嵌合体胚胎的构建用到的现代生物工程技术主要有: (4)ES 细胞经嵌合体方法培育的动物与核移植方法培育的动物相比,遗传物质来源的区别主要是 什么? . 15.对健康夫妇生下一男婴,一岁时脑出血死亡,二年后女方怀孕 6 个月时,经羊水及脐带血诊断 为男孩且患血友病,遂引产。于是夫妇俩到广州中山医附属一院做试管婴儿。医生培养 7 个活体胚 胎,抽取每个胚胎 1-2 个细胞检查后,选两个胚胎移植,最后一个移植成功,出生了一健康女婴, 她是我国第三代试管婴儿。请回答: (1)试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕生产的过程的相同之处 是 ,不同点在于_______________________________。 (2) 如果 B、 b 表示血友病基因或正常基因, 则父、 母亲的基因型分别是___________、 _________。 如果该夫妇再生一男孩,患血友病的概率是_________。 (3)医生抽取活体胚胎的 1 或 2 个细胞后,可通过观察____________判断早期胚胎的性别,你 认为医生应选用____________性胚胎进行移植, 应用现代生物技术, 现在人们已能够选取最理想的 胚胎,其基因型应该是____________。自然状态下,出现这样的胚胎的概率是____________。该实 例体现了现代科学技术应用于社会和人类生活的重要意义。
2

(1)图中 a、b、c 过程分别是指 ____________、________________、 _____________ 。
(2)在胚胎移植过程中,供、受体母牛选择好后,要用激素进行 植的胚胎能够继续正常发育。 (3)为了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是___________________ ;处理的时期是 处理,这样处理 的原因是供体和受体生殖器官的生理变化相同, 为胚胎移入受体提供了相同的生理环境, 以保证移

2013-2014 学年下学期巩义二中

高二生物

限时训练 5

编写:姚雪晴

审核:高立

时间:2014 年 3 月 28 日

选修三综合训练题答案 一、选择题 1-5DBBCC 6-10DBABD 果胶酶 (2)诱导原生质体融合 (3)C 因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的(或互补) (2)显 (2) 同期发情 11、 (1)纤维素酶 12、 (1)可以连接 一、选择题 1-5DBBCC 6-10DBABD 果胶酶 11、 (1)纤维素酶 12、 (1)可以连接

选修三综合训练题答案

(2)诱导原生质体融合

(3)C

因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的(或互补) (2)显 (2) 同期发情

微注射技术(3)为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因; 发生免疫排斥反应(4)②①③④ 13、(1)超数排卵处理,胚胎的收集(冲卵),胚胎移植 (3) 胚胎分割移植 囊胚期和桑椹胚期 精子获能 (4) 体积小,细胞核大,核仁明显 14、 (1)减数第二次分裂中期 (2)囊胚 具有发育的全能性

微注射技术(3)为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因; 发生免疫排斥反应(4)②①③④ 13、(1)超数排卵处理,胚胎的收集(冲卵),胚胎移植 (3) 胚胎分割移植 囊胚期和桑椹胚期 精子获能 (4) 体积小,细胞核大,核仁明显 14、 (1)减数第二次分裂中期 (2)囊胚 具有发育的全能性

(3)动物细胞的培养、动物细胞融合、胚胎移植 (4)用 ES 细胞经嵌合体方法克隆的动物是完全的复制体,而用核移植方法克隆的动物只是核 型一致,但胞质类型却不一定相同。 15(1)双亲生殖细胞都融合为合子 (2)X Y
B

(3)动物细胞的培养、动物细胞融合、胚胎移植 (4)用 ES 细胞经嵌合体方法克隆的动物是完全的复制体,而用核移植方法克隆的动物只是核 型一致,但胞质类型却不一定相同。 15(1)双亲生殖细胞都融合为合子 (2)X Y
B

试管婴儿是体外受精,胚胎移植的产物 (3)性染色体形态 选修三综合训练题答案 女 XX
B B

试管婴儿是体外受精,胚胎移植的产物 (3)性染色体形态 女 XX
B B

XY

B b

1/2

1/4

XY

B b

1/2

1/4

一、选择题 1-5DBBCC 6-10DBABD 果胶酶 (2)诱导原生质体融合 (3)C 因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的(或互补) (2)显 (2) 同期发情 一、选择题 1-5DBBCC 6-10DBABD 果胶酶 11、 (1)纤维素酶 12、 (1)可以连接 11、 (1)纤维素酶 12、 (1)可以连接

选修三综合训练题答案

(2)诱导原生质体融合

(3)C

微注射技术(3)为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因; 发生免疫排斥反应(4)②①③④ 13、(1)超数排卵处理,胚胎的收集(冲卵),胚胎移植 (3) 胚胎分割移植 囊胚期和桑椹胚期 精子获能 (4) 体积小,细胞核大,核仁明显 14、 (1)减数第二次分裂中期 (2)囊胚 具有发育的全能性

因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的(或互补) (2)显 (2) 同期发情

微注射技术(3)为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因; 发生免疫排斥反应(4)②①③④ 13、(1)超数排卵处理,胚胎的收集(冲卵),胚胎移植 (3) 胚胎分割移植 囊胚期和桑椹胚期 精子获能 (4) 体积小,细胞核大,核仁明显 14、 (1)减数第二次分裂中期 (2)囊胚 具有发育的全能性

(3)动物细胞的培养、动物细胞融合、胚胎移植 (4)用 ES 细胞经嵌合体方法克隆的动物是完全的复制体,而用核移植方法克隆的动物只是核 型一致,但胞质类型却不一定相同。 15(1)双亲生殖细胞都融合为合子 (2)X Y
B

(3)动物细胞的培养、动物细胞融合、胚胎移植 (4)用 ES 细胞经嵌合体方法克隆的动物是完全的复制体,而用核移植方法克隆的动物只是核 型一致,但胞质类型却不一定相同。 15(1)双亲生殖细胞都融合为合子 (2)X Y
B

试管婴儿是体外受精,胚胎移植的产物 (3)性染色体形态 女 XX
B B

XY

B b

1/2

1/4

试管婴儿是体外受精,胚胎移植的产物 1/2 (3)性染色体形态 女 XX
B B

XY

B b

1/4

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