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2014-2015学年莆田第十五中学研究性学习开展指导、填表说明


一、研究性学习表格填写要点: 1、学生姓名、教师姓名、研究时间都要填写,原则上在班级内部形成研究性学习小组,每个小组 5-8 人,课题组长也是学生。各表格的填表时间从表一开始,从 2014 年 10 月下旬开始依次填写,注 意研究性学习的开展时间是一个学年,所以结题的时间一般是第二年 5、6 月份;地点:如绿色 网室、图书馆、阅览室、教室等。 2、表格说明: 《表一:研究性课题开题报告》 ,主要体现研究性课题的产生背景,应该由学生主导,教师指导确 立研究课题,研究方向,可以参考《课题汇编》 。 《表二:研究性学习活动记录》 ,主要记录学生研究的过程,属过程性材料,由学生填写,每个课 题不少于 8 张,时间不要太集中。 《表三:课题报告、自我评价表》 ,是学生对课题成果(论文)的自我评价,同时体现研究的成果。 《表四:课题小组评价表》 ,指小组成员对参与课题的自我鉴定,课题组长对学生参与研究性学习 的过程表现的评价,由学生和课题组长填写,只要一张就可以。 《表五:指导教师评价表》 ,指指导教学对学生小组参与研究性学习的过程表现的评价,由指导教 师填写。 《表六:指导教师量化评比表》 ,指指导教师从三个方面对学生参与研究性学习的过程进行量化评 价,由指导教师填写。这个表格与去年相比变化较大,教师从 3 大项目,11 个方面对课题小组做出 分数评价。 《表七:社会、家庭反馈评价表》 ,指学生在参与研究性学习的过程中,走访的社会团体、家长对 学生进行研究性学习的评价。 《表八:研究性学习成果展示汇报会记录表》 ,指研究性课题结题后,所进行的成果展示或者课题 报告的记录,由学生完成。 二、其它过程性材料 1、另外要求布置学生收集一部分过程性材料,可以是手写(占 60%以上) ,也可以是打印、复印件, 如网上查找的材料的打印或复印、 书籍及报刊杂志的复印、问卷调查的原始材料、访谈记录、相片等, 内容当然要与研究主题相关,纸张用 A4 大小,不少于 20 张,以便装订,材料上学生的署名必须和各 表中的成员一样,研究性学习侧重于过程性材料。 2、研究性学习的结题报告(俗称论文) ,一个小组一篇既可,字数 2000 字以上。 3、同时每个小组要有 2-3 篇学生参与研究性学习的心得体会。 三、结题评估参考: 1、表格;2、一篇课题报告; 3、2-3 份学生心得体会;4、过程性材料, 。 相关的学习材料、空表及一些优秀的案例,各位老师可以到教务处邮箱下载参考。 ptswzjwc@126.com 密码:2882599


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