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电力公司“红旗班组”创建考评细则


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序号 1 1.1 考评项目

电力公司“红旗班组”创建考评细则
考评内容 班组基础建设 岗位及人员设置 (2 分) 1.1.1 按照公司规定设立班组,配齐班组人员。 1.1.2 班组岗位设置合理,职责明确,班委会分工清晰。 1.2.1 对应于本班组基本职责的每项工作,班组均应建立量 化、 可检查的目标值。 班组应积极保障所承担的各项

生产 (工 作)指标(任务)的实现。 1.2.2 班组应按照主管单位(部门)下达的年度、月度工作 计划,制定本班组月度工作实施计划,并按年度、月度检查 分析计划完成情况,对未按计划完成的工作应有分析说明, 对发现的问题、相应的改进措施应有跟踪记录。班组应根据 自身实际工作需要,将月度工作计划细化为周计划、日计划 或每个轮值计划等。 1.2.3 班组的工作项目或作业项目,应有相应标准或作业指 导书(卡)等标准化作业文本。标准化作业文本应包含和符 合上级有关法规、标准、制度、规范、文件的要求;应明确 工作或作业全过程中对人、事、物的要求;应明确工作环节 或作业环节中应填写的记录、报告、报表等,实现对关键环 节进行控制和追溯。主管单位(部门)要定期组织对标准化 作业文本执行情况进行评价,对班组在执行中反馈的意见和 建议进行分析,不断完善标准化作业文本。 1.2.4 班组应严格执行标准化作业文本的规定。作业前逐条 对照并确认准备工作已全部完成;作业过程应严格按要求逐 条实施,确认无漏项,并按规定填写记录、报告;作业结束 必须做到工完料净场地清,经检查确认后方可进行验收。 1.2.5 班组每项工作或作业项目均应明确负责人,对工作或 作业项目全过程进行管理。对所负责的工作项目或作业项目 进行检查,对问题提出改进建议,并对问题、原因、措施、 完成情况进行跟踪并记录。 班组设置不符合规定, 扣 1 分; 相应岗位人员配备 不齐全,扣 0.2 分/人。 岗位设置不合理, 扣 0.2 分/岗; 岗位职责不明确, 扣 0.2 分/岗;班委会分工不清晰,扣 0.5 分。 未建立量化、可检查的目标值,扣 0.1 分/项。 评分标准 标准分 20 1 1 0.5

未制定月度工作实施计划, 扣 1 分; 未检查分析计 划完成情况, 对发现的问题、 相应的改进措施未进 行跟踪记录,扣 0.2 分/次。

1

1.2

工作过程管理 (6 分)

未建立相应标准或作业指导书(卡) ,扣 0.2 分/ 项目;未明确工作或作业全过程中对人、事、物的 要求,扣 0.1 分/项目;未明确填写的记录、报告、 报表等,扣 0.1 分/项目;未定期组织对相关标准 或作业指导书执行情况进行评价,扣 0.5 分。 作业前未逐条对照并确认准备工作项目,扣 0.2 分/项目; 作业过程未严格按要求逐条实施, 扣 0.2 分/次;未按规定填写记录、报告,扣 0.2 分/次; 作业结束未做到工完料净场地清,扣 0.2 分/次。 作业项目未明确负责人,扣 1 分/项目;未对工作 或作业项目进行全过程管理,扣 0.5 分/项目;对 发现问题未提出改进建议, 并进行跟踪和记录, 扣 0.2 分/项目。

1

2

1

序号

考评项目 工作过程管理 (6 分)

考评内容 1.2.6 班组应定期对全面工作开展检查、总结,对存在问题 提出改进意见和具体措施,并对问题、原因、措施、完成情 况进行记录。 1.3.1 班组资料包括管理规范、技术资料台账、综合性记录 三种类型。 ——管理规范包括班组应执行的各项管理标准、岗位工作标 准、管理制度以及班组内部管理规定,是班组成员的行为规 范和准则。 ——技术资料台账包括班组应执行的用以指导生产作业的各 项技术标准、规程、图纸、作业指导书(卡)及原始记录、 专业报表等。 ——综合性记录应有工作日志、安全活动记录、班务记录三 种。 a)工作日志由班长记录班组每天工作开展情况。 b)安全活动记录按相关规定记录安全活动的开展情况。 c)班务记录主要记录班务会、民主生活会、班组学习培训、 思想文化建设等班组管理工作的开展情况,各项活动可合并 记录。

评分标准 未定期对工作进行检查、总结,扣 0.5 分;对存在 问题无改进意见、整改措施和相应记录,扣 0.1 分/次。 未按要求建立管理规范、 技术类资料台账、 综合性 记录,扣 1 分/类。 管理规范不齐全,扣 0.1 分/项。

标准分 0.5

技术资料台账不齐全,扣 0.1 分/项。 2 缺少班组工作日志、安全活动记录、班务记录,扣 0.3 分/种。 未按要求记录,扣 0.1 分/次。 未按要求记录,扣 0.1 分/次。 未按要求记录,扣 0.1 分/次。

1.3

资料管理 (4 分)

1.3.2 班组应分类建立资料台账目录并能检索到相应的文本, 未建立资料目录,扣 1 分;资料文本检索不方便, 实现动态维护并保持其有效性。资料台账的管理应尽量使用 扣 0.5 分;缺少资料文本,扣 0.1 分;未动态维护 电子文档,避免重复记录。 版本有效性,扣 0.1 分。 1.3.3 各类资料台账、记录均应有记录格式、填写规定和管 理要求,班组成员对其应清楚和掌握,并有专人管理。各类 原始记录、台账、报表,要求资料完整、数据准确、内容真 实。

1

未建立资料台帐填写规定和管理要求, 扣 1 分; 无 专人管理,扣 0.2 分;资料不完整、数据不准确、 内容不真实,扣 0.1 分/项。

1

序号

考评项目

考评内容 1.4.1 应按照公司信息化工作的相关要求,在专业管理信息 系统中为班组信息化管理创造条件。 1.4.2 应在专业管理信息系统中建立班组设备电子档案、人 员信息库、班组培训标准及试题库、班组资料管理等功能模 块。 1.4.3 加强专业管理信息系统的培训,使班组成员掌握并熟 练应用生产管理(ePMS)及办公自动化(EIIS)等信息系统,提 高班组信息化应用水平。 1.4.4 应建立班组建设信息化平台,反映工作动态,加强经 验交流,促进共同提高。 1.5.1 应结合本单位实际,加强班组环境建设,统筹协调, 改善班组成员工作、学习、生活条件。 1.5.2 班组实行定置管理,班容班貌做到“五净” (门窗、桌 椅、资料柜、地面、墙壁干净) 、 “五齐” (桌椅放置、资料柜 放置、桌面办公用品摆放、上墙图表悬挂、柜内资料物品摆 放整齐) 。

评分标准 无班组专业管理信息化平台,扣 1 分。 未建立班组设备电子档案、 人员信息库、 培训标准 及试题库、班组资料管理等功能模块,扣 0.2 分/ 项。 未进行管理信息系统的培训, 扣 1 分; 抽查班组成 员不能熟练应用系统功能,扣 0.2 分/人。 未利用信息化手段反映工作动态,进行经验交流, 扣 0.5 分。 未明确班组环境建设要求,扣 1 分;未达到要求, 扣 0.5 分。

标准分 1

1.4

信息化管理 (3.5 分)

1

1 0.5 1

未实行定置管理,扣 0.3 分;班容班貌未做到“五 净” 、 “五齐” ,扣 0.1 分/处。

0.5

1.5

文明管理 (4.5 分)

1.5.3 库房物品摆放整齐,保管条件符合要求,标志正确清 晰,领用手续齐全。 1.5.4 卫生责任区域和室外生产区环境整洁。生活设施配置 到位、摆放整齐,符合卫生条件。

库房物品摆放不整齐, 扣 0.2 分; 物品标志不正确、 不清晰,领用手续不齐全,扣 0.1 分/件。 责任区域和生产区环境不整洁、 场地不平整, 有杂 物、杂草、烟头,扣 0.1 分/处;生活设施配置不到 位、不符合卫生条件,扣 0.5 分。 上岗员工着装不符合劳动保护的要求或未佩带岗 位标志,扣 0.1 分/人。 工作现场未做到“四无” ,扣 0.2 分/处。

0.5 1

1.5.5 上岗员工着装符合劳动保护的要求,佩带岗位标志。 1.5.6 工作现场做到“四无” (无垃圾、无杂物、无积水、无 油污) 。

0.5

1

序号 2

考评项目

考评内容 班组安全建设 2.1.1 结合班组实际制定可量化考核的安全目标,逐级签订 安全承诺书(责任书) ,提高班组成员安全意识。 2.1.2 年度班组全员安规考试合格率应达到 100%。 2.1.3 建立健全安全生产责任制,全面有效落实班组长、安 全员、工作负责人、工作许可人和班组成员的安全生产岗位 职责。 2.2.1 作业现场的安全、技术措施必须严格执行《电力安全 工作规程》和相关规程规定。 2.2.2 开展作业安全风险辨识和防范,根据生产组织和作业 管理流程,系统辨识和防范作业过程事故风险,落实安全组 织措施、技术措施和应急预案相关措施,确保作业安全得到 有效控制。 2.2.3 积极开展班组安全性评价、事故隐患排查治理、日常 安全自查整改工作和安全日活动,落实员工“三不伤害” (不 伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害)要求,严格执行“两 票三制” ,坚持“四不放过” (事故原因不清楚不放过、事故 责任者和应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措 施不放过、事故责任者没有受到处罚不放过)原则,深刻吸 取事故教训,举一反三,落实整改措施,提高员工自我防范 能力。 2.2.4 加强班组劳动保护和职业安全卫生工作,保障员工在 生产劳动中的安全健康。

评分标准 班组未制定可量化考核的安全目标, 扣 2 分; 未逐 级签订安全责任书,扣 0.2 分/人。 年度安规考试合格率未达到 100%,扣 1 分。 未建立健全安全责任制和监督控制体系,扣 3 分; 未有效落实班组长、安全员、工作负责人、工作许 可人、班组成员的安全生产岗位责任制,扣 0.5 分/岗。 作业现场的安全、 技术措施未严格执行 《电力安全 工作规程》和相关规程规定,扣 0.5 分/处。 未开展危险点动态分析和预控工作, 未进行作业安 全风险辨识,安全预控机制不完备,扣 0.2 分/项 目;缺少安全生产应急预案,扣 0.2 分/项。 未按“四不放过”的原则召开分析会,扣 1 分/次; 事故原因分析不清、 责任划分不明、 责任者未受到 处罚、未制定相应防范措施,扣 1 分/次;未开展 安全性评价和自查整改工作, 扣 1 分; 未按照要求 开展班组安全日活动,扣 1 分。 未开展劳动保护和职业卫生检查, 扣 1 分; 发现影 响员工安全健康的隐患,扣 0.2 分/处。

标准分 20 2 1 3

2.1

安全目标责任制 (6 分)

2 2

2.2

安全管理 (8 分)

3

1 2 2 2

2.3

反违章工作 (6 分)

2.3.1 认真执行各种安全规程和各项安全规章制度,以班组 未建立班组长为第一责任人的反违章工作机制, 扣 长为第一责任人杜绝班组人员 “三违” (违章指挥、 违章作业、 2 分;发现有“三违”行为,扣 2 分。 违反劳动纪律) 。 反违章常态机制不健全, 扣 1 分; 未开展创无违章 2.3.2 建立员工反违章常态机制,开展创无违章班组活动。 班组相关活动,扣 1 分。 未制定反违章工作措施, 扣 2 分; 反违章工作措施 2.3.3 应制定班组反违章工作措施,对反违章工作进行总结 不健全,扣 1 分;对违章行为未进行考核处罚,扣 0.5 分/次;未对违章情况进行月度总结分析,扣 分析和考核。 0.5 分/次。

序号 3

考评项目

考评内容 班组技能建设 3.1.1 不断完善培训机制,积极贯彻培训规范,加强现场培 训,增强培训的针对性,提高员工实际操作技能水平和分析、 解决问题的能力。 3.1.2 加强班组培训资源建设,完善培训基础设施,提供充 足的班组培训教材、课件和书籍,为员工创造良好的学习条 件。

评分标准 未建立培训机制,扣 0.5 分;机制不完善,扣 0.3 分;培训方式单一,扣 0.2 分。 培训设施不完善,扣 0.3 分; 培训教材不充足,扣 0.2 分。 未进行培训需求调查, 扣 0.2 分; 未制定相关培训 计划或计划不能满足需求, 扣 0.5 分; 未进行培训 效果评估, 扣 0.5 分; 未建立或未及时更新培训资 料库, 扣 0.2 分; 未将培训情况和个人能力评价纳 入人员信息库管理,扣 0.3 分。 员工未及时按计划受训,扣 0.2 分/人。 未建立职工书屋或电子阅览室, 扣 0.5 分; 未利用 网络培训方式,扣 0.5 分。

标准分 10 1

0.5

3.1

培训管理 (4 分)

3.1.3 做好班组培训需求调查,制定满足生产需要和员工发 展的培训计划,加强培训效果评估,建立并及时更新培训资 料库,将员工培训情况和个人能力评价纳入人员信息库进行 管理。 3.1.4 合理安排工作计划,创造员工受训机会,做好受训员 工的岗位补充支持工作。引导班组成员利用业余时间积极参 与培训和业务学习,主动提升岗位工作能力。 3.1.5 应建立开放式的学习系统,发挥职工书屋、电子阅览 室的作用,为班组提供必要的图书音像资料;充分发挥网络 培训的作用,为班组提供学习交流的渠道和平台。 3.2.1 应制定班组岗位实训计划,组织开展形式多样的班组 岗位实训活动。

1

1

0.5 1 1

3.2

岗位实训 (4 分)

3.3

激励措施 (2 分)

未制定班组实训计划, 扣 0.5 分; 未完成实训计划 或实训无记录,扣 0.5 分。 未开展师带徒、 技术讲课, 未按规定开展反事故演 3.2.2 组织开展师带徒、技术讲课、反事故演习、事故预想、 习、 重大应急处置预案未演练, 未开展计算机仿真 计算机仿真模拟培训等活动,提升班组成员岗位技能水平。 模拟培训等活动,扣 0.2 分/项。 3.2.3 组织开展劳动竞赛、技术比武、岗位练兵、知识竞赛、 未参加劳动竞赛、 技术比武、 岗位练兵、 知识竞赛、 技术交流等活动,营造比、学、赶、帮、超的竞争氛围,促 技术交流活动,扣 2 分。 进员工岗位成才。 3.3.1 建立完善员工技能提升激励机制,创造员工技能提升 未建立激励措施, 扣 1 分; 培训成绩未纳入绩效考 的良好环境。员工培训成绩应纳入班组内部绩效考核,培训 核,扣 0.5 分。 结果作为员工年度绩效考核的依据之一。 3.3.2 对在各类竞赛中获得优秀成绩的班组和员工,应按规 在竞赛中取得优异成绩,未按规定给予相应奖励, 定给予相应的奖励。 扣 0.2 分/次(人) 。

2

1 0.5

序号

考评项目

考评内容 3.3.3 构筑员工职业生涯阶梯式发展通道,拓展员工职业发 展空间,形成员工职业生涯发展良性机制。

评分标准 无员工职业生涯规划,扣 0.1 分/人。

标准分 0.5 10

4

4.1

创争活动 (4 分)

班组创新建设 4.1.1 大力开展班组“创争” (创建学习型组织、争做知识型 员工)活动,着力提高班组成员的学习能力、创新能力和竞 争能力,增强班组的凝聚力、创造力、执行力,班组工作效 率显著提高,自主管理水平明显提升。 4.1.2 以小型、多样、新颖的班组学习活动激发员工学习兴 趣,引导员工将学习与岗位创新、岗位成才相结合,实现工 作学习化、学习工作化。

未开展班组“创争”活动,扣 2 分; “创争”活动 无计划、无措施、未实施、未总结,各扣 0.2 分。 学习活动未结合岗位实际, 扣 1 分; 工作与学习未 有机融合,扣 1 分。

2

2

4.2

群众性经济技术创新 活动(6 分)

5 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 民主建设 (10 分)

未开展合理化建议、技术攻关、 “五小” 、QC 小组 4.2.1 培育创新思维,提高创新技能,立足岗位创新,开展 等群众性经济技术创新活动, 各扣 0.5 分; 活动开 合理化建议、技术攻关、 “五小” (小发明、小革新、小改造、 展无计划、无措施、未实施、未总结,各扣 0.2 小设计、小建议) 、QC 小组等群众性经济技术创新活动。 分。 4.2.2 加快创新成果转化,促进创新成果的推广应用,实现 创新成果未推广应用, 扣 2 分; 未为员工创新成果 创新创效,为员工参加创新成果的评比和专利成果的申报创 的评比和专利申报创造条件,扣 1 分/项。 造条件。 班组民主建设 5.1 建立班组民主管理制度,发挥班组民主管理作用,增强 未建立班组民主管理制度,扣 2 分。 员工主人翁意识,调动员工参与企业发展决策的积极性。 5.2 积极引导员工参与班组民主管理,不定期召开班组民主 生活会,及时征求员工对班组工作的意见和建议。 5.3 实施班务公开,公开绩效考核、奖金分配、评先选优、 岗位晋级等情况。 5.4 开展绩效面谈和双向沟通,及时受理班组成员绩效意见 反馈,妥善解决绩效考评的矛盾。 5.5 发挥员工在安全生产中的民主监督检查作用,做好劳动 保护监督检查工作,提高员工的自我保护意识和能力。 5.6 围绕企业改革发展、安全生产、经营管理、优质服务、 降本增效等方面开展建言献策活动。 未按规定召开班组民主生活会, 扣 0.5 分; 未征求 员工对班组的工作意见,扣 0.5 分。 未实施班务公开,扣 3 分;缺少公开内容,扣 0.5 分/项。 未开展绩效面谈和沟通, 扣 0.5 分; 未受理班员绩 效反馈意见, 扣 0.5 分; 未妥善处理绩效考评矛盾, 扣 1 分。 未按规定开展劳动保护监督检查,扣 2 分。 未开展建言献策活动,扣 1 分。

3

3 10 2 1 3 1 2 1

序号 6 6.1

考评项目

考评内容 班组思想建设 6.1 加强政治理论学习,开展社会主义、爱国主义、集体主 义教育,引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观。

评分标准

标准分 10 2

未按规定开展政治理论学习,扣 2 分。

6.2 思想建设 (10 分) 6.3

6.2 抓好员工的职业道德教育,培育企业主人翁意识,牢固 树立遵纪守法、诚实守信、乐于奉献的理念,强化服务意识, 发生影响企业形象的行为,扣 3 分。 自觉维护企业形象。 6.3 开展创建工人先锋号、党员服务窗口、青年文明号、巾 帼建功和岗位能手等创先争优活动,宣传先进典型,培育进 取精神。 未参加创先争优活动, 扣 1.5 分; 未开展先进典型 宣传教育活动,扣 0.5 分。

3

2

6.4 7 7.1

发生员工队伍不稳定现象, 扣 3 分; 由于思想政治 6.4 深入细致地做好员工思想政治工作,维护员工队伍稳定, 工作不到位,出现违反公司信访工作规定行为的, 保证班组各项工作任务的圆满完成。 扣 2 分。 班组文化建设 7.1 贯彻公司基本价值理念体系,培育符合公司基本价值取 向、特色鲜明的员工个人愿景和班组共同愿景,引导员工在 推进公司发展中实现自身价值,努力实现公司和员工的共同 发展。 文化建设 (10 分) 7.2 组织开展健康向上、特色鲜明、形式多样的班组文体活 动,培养员工高尚的道德情操。 未进行公司基本价值理念体系的宣传教育活动, 扣 1 分;无班组共同愿景,扣 1 分;缺少员工个人愿 景,扣 0.2 分/人。 未开展班组文体活动,扣 2 分。

3 10 2

7.2 7.3 7.4 7.5 8

2 2 2 2 10

7.3 加强班组团队建设,构建和谐班组,塑造班组良好形象, 存在不团结现象或影响班组整体形象行为,扣 1 提升班组凝聚力、执行力和战斗力。 分;凝聚力、执行力、战斗力不强,扣 1 分。 7.4 创建“职工小家” 、开展互助互济活动,营造班组团结和 谐的氛围。 班组长队伍建设 未开展 “职工小家”建设活动,扣 2 分;

7.5 遵守公司行为准则,规范员工行为,培养员工文明习惯。 发生违反公司行为准则的现象,扣 2 分。

序号

考评项目

考评内容 8.1.1 明确规定班组长选拔、任用的条件,规范班组长选拔 程序,提倡竞聘上岗,保证班组长队伍整体素质。

评分标准 未规定班组长选拔、任用的条件,扣 1 分;班组长 选拔程序不规范,扣 2 分。

标准分 2

8.1

班组长选用 (5 分)

8.1.2 合理规定班组长的责权利,落实并保障班组长待遇, 保证职责和权利相互统一,以利于班组长组织开展工作。

班组长责权利不落实、不统一,扣 2 分。

2

8.1.3 对班组长实行动态考核管理,建立班组长的激励机制, 未实施班组长动态考核,扣 1 分。 落实相应奖惩措施。 8.2.1 建立班组长的培训制度及培训规划,加强班组长培养, 未建立班组长培训制度及规划, 扣 1 分; 未按制度 提高班组长综合素质。 及规划开展培训,扣 0.5 分。 8.2.2 根据工作安排和班组长的个人特点,有针对性地安排 班组长参加各类专业技能培训。 8.2.3 开展班组长管理能力专项培训,学习绩效、安全、质 量等方面的现代管理方法和技巧。 8.2.4 组织班组长学习交流班组建设的先进经验和管理方法, 开展班组长论坛、活动日、座谈会等交流活动。 8.2.5 重视班组长后备人才的选拔和培养,加强班组长后备 人才储备,建立班组长后备人才库,形成合理的人才队伍梯 次结构。 未按要求参加班组长技能培训的,扣 1 分。 未开展班组长管理能力专项培训,扣 1 分。 未开展班组长学习交流活动,扣 1 分。 未建立班组长后备人才库, 扣 1 分; 人才队伍梯次 结构不合理,扣 0.5 分。

1 1 1 1 1 1

8.2

班组长培养 (5 分)


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