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黑龙江省孙吴县第一中学2016届高三语文模拟试题精编(11) Word版含答案


语文模拟试题精编(十一)
【说明】 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分 150 分,考试时间 150 分钟。 题号 得分 第Ⅰ卷 (阅读题) 甲 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 重建良善社会,得靠底层平民 杭州司机吴斌在驾驶大客车的过程中不幸被飞来的铁块砸中,但他以惊人的毅力停稳客 车救了一车人的性命,自己却不治身亡。 “最

美司机”和前不久媒体报道的因救孩子而断腿 的“最美女教师”等平民中的伟大人物,让我们在反思这个社会的冷漠和缺乏信任的时候发 现,应该将重建良善社会的希望寄托在中国底层。 诚然,今天的世界,不论东方和西方, 人与人之间的联系弱化,社会缺乏互信,这已为 世界通病。有人认为,权力与市场严重腐蚀了今天的中国社会。笔者以为,我们中国底层普 通民众之中,仍然存在传统的美德、责任与信赖的基础。上述事实也说明,中国社会底层存 在广泛而深厚的良善社会基础。 有人将良善社会重建的重任寄于我们的知识阶层, 但笔者不 敢苟同。北大教授钱理群直言,现行中国教育制度培养出一大堆“精致的利己主义者” 。他 批判的是某些知识分子对权力奴颜婢膝的现状。 这些年, 教育制度过分注重知识灌输而忽视 人格成长。 钱教授这番话让我们追问在中国如何恢复独立人格的价值、 人们彼此信任这个更 为根本的问题。 数千年来,中国能屡遭入侵而不亡,有赖于士大夫阶级对中国主流价值的捍卫、传承。 具有高度历史责任感的中国知识阶层引领了近代历次革命, 当年的知识阶层拥有 “以天下为 己任”的胸怀和独立人格。 现代国家建立之后,知识阶层容易成为权力附庸、市场奴仆。国立大学成为培养知识权 贵的基地。明治维新之后,东京大学成为培养官僚的学府。对此,一个来自地方的政治家创 办了早稻田大学,他认为日本不能成为官的天下,应该成为民的天下。他决定要在这个大学 培养两类人:一类是新闻记者,另一类是全国的村长。因为他认为,权力不能没有监督,国 家不能没有基础。 今天中国面临一个重建良善社会的任务,我们应把希望寄托于普通公众身上,把更多的 精力、热情投放在基层。我们重塑中国地方,应该从中国的传统之中汲取养分,培养公共精 神。在这个方面现代社会资本理论值得参考。 什么是社会资本?美国社会学家罗伯特·普特南认为,社会资本是指社会组织的特征, 必考题 一 二 三 四 五 六 总分

如核心价值观、规范、社会信任及社会网络。这些因素共同促进人们的互利合作。他认为, 社会资本其实就是一种道德资源。一个有效的政府,一个良好的教育系统,一个快速发展的 经济体, 一个很低的犯罪率, 都在很大程度上有赖于这个社会的普遍信任、 合作与广泛参与。 怎样恢复、重建现代社会的社会资本?答案是推动民众发扬真诚合作的公共精神。 迄今,中国改革取得了成就,是因为汲取了各个地方发展的经验。今天我们面临新一轮 更大更艰巨的改革。但是,这场改革需要建立在一个全新的社会基础之上。我们如要发挥地 方活力,必须在基层培养类似吴斌这种具有公共精神的公民。一个人具有公共精神,则意味 着他并没有把自己作为一个孤立的个人, 而是把自己等同于与他人联系在一起的共同整体中 的一员,以维护和实现共同的利益、价值和秩序。只有这样的人多起来,那么这时候才会看 到回归合作、互信互助的社会。 (选自《环球时报》 ,有删改) 1.下列有关“社会资本”的表述,不正确的一项是( )

A.社会资本是指社会组织的特征,如核心价值观、规范、社会信任及社会网络。 B.社会资本中的核心价值观、规范、社会信任及社会网络等因素共同促进人们的互利 合作。 C.社会资本就是一个有效的政府,一个良好的教育系统,一个快速发展的经济体,一 个很低的犯罪率。 D.恢复、重建现代社会的社会资本,必须要推动民众发扬真诚合作的公共精神。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )

A.文章由“最美司机”和“最美女教师”的事例开头,开门见山地提出“应该将重建 良善社会的希望寄托在中国底层”的中心论点。 B.知识阶层之所以不能承担重建良善社会的重任,是因为知识分子缺乏责任感,并习 惯于对权力奴颜婢膝。 C.只有具有公共精神的人多起来,这个社会才会有希望,我们才会看到一个回归合作、 互信互助的社会。 D.中国这些年的改革取得了成就,是因为汲取了各个地方发展的经验。重建良善社会, 需要建立在一个全新的社会基础之上。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )

A.北大教授钱理群认为,现行中国教育制度忽视人格成长,培养出一大堆“精致的利 己主义者” 。 B.中国知识阶层拥有“以天下为己任”的胸怀和独立人格,捍卫和传承了中国的主流 价值。 C.鉴于知识阶层容易成为权力附庸、市场奴仆,早稻田大学的创办者希望能为日本培 育出权力监督的火种和基层行政人员。

D.一个具有公共精神的人,往往把个人置于整体中,维护和实现共同的利益、价值和 秩序。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 李景字道兴,天水休官人也。景容貌奇伟,膂力过人,美须髯,骁勇善射。平齐之役, 颇有力焉,授仪同三司。以平尉迥,赐爵平寇县公。及高智慧等作乱江南,复以行军总管从 杨素击之,还授鄜州刺史。十七年,辽东之役,为马军总管。及还,配事汉王。高祖奇其壮 武,使袒而观之,曰: “卿相表当位极人臣。 ”寻从史万岁击突厥于大斤山,大破之。后与上 明公杨纪送义成公主于突厥,至恒安,遇突厥来寇 。时代州总管韩洪为虏所败,景率所领数 . 百人援之。力战三日,杀虏甚众,赐物三千段,授韩州刺史。以事王故,不之官。 仁寿中,检校代州总管。汉王谅作乱并州,景发兵拒之。谅遣刘嵩袭景,战于城东。升 楼射之,无不应弦而倒。谅复遣岚州刺史乔钟葵率劲勇三万攻之。景战士不过数千,加以城 池不固,为贼冲击,崩毁相继。景且战且筑,士卒皆殊死斗,屡挫贼锋。司马冯孝慈、司法 参军吕玉并骁勇善战,仪同三司侯莫陈乂多谋画,工 拒守之术。月余,朔州总管杨义臣以兵 . 来援,合击大破之。 景智略非所长,而忠直为时所许,帝甚信之。五年,车驾西巡,至天水,景献食于帝。 帝曰: “公,主人也。 ”赐坐齐王暕之上。杨玄感之反也,朝臣子弟多预焉,而景独无关涉。 帝曰: “公诚直天然,我之梁栋也。 ”帝每呼李大将军而不名,其见重如此。会幽州贼杨仲绪 率众万余人来攻北平,景督兵击破之,斩仲绪。于时盗贼蜂起,道路隔绝,景遂召募,以备 不虞 。武贲郎将罗艺与景有隙,遂诬景将反。帝遣其子慰谕之曰: “纵人言公窥天阙,据京 . 师,吾无疑也。 ”后为高开道所围,独守孤城,外无声援,岁余,士卒患脚肿而死者十将六 七,景抚循 之,一无离叛。辽东军资多在其所,粟帛山积,既逢离乱,景无所私焉。及帝崩 . 于江都,辽西太守邓暠率兵救之,遂归柳城。后将还幽州,在道遇贼,见害。契丹、靺鞨素 感其恩,闻之莫不流涕,幽、燕人士于今伤惜之。 (选自《隋书》 ,有删改) 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分)( A.至恒安,遇突厥来寇 . C.景遂召募,以备不虞 . 虞:预料 D.景抚循 之,一无离叛 循:安慰 . 5.下列各组句子中,全都表明李景“骁勇”的一组是(3 分)( ①以平尉迥,赐爵平寇县公 ) ②景率所领数百人援之。力战三日,杀虏甚众 ③升楼射之, 寇:进犯 )

B.仪同三司侯莫陈乂多谋画,工 拒守之术 工:从事 .

无不应弦而倒 ④景且战且筑,士卒皆殊死斗,屡挫贼锋 ⑤公诚直天然,我之梁栋也 ⑥

既逢离乱,景无所私焉 A.③④⑥ B.②③⑤ C.①②③ D.②③④ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)( )

A.李景屡立战功,曾率部下救援代州总管韩洪,杀死了很多贼人,被任命为韩州刺史,但 最终没有上任。 B.李景在与汉王杨谅部下乔钟葵作战时,虽然以寡敌众,但因上下同心,最终与援军两军 合击,大败敌军。 C.李景容貌奇异不凡,骁勇善战,他虽然并没有什么才智谋略,但是却凭借忠诚正直为当 时的人所赞许。 D.武贲郎将罗艺因为和李景有矛盾,于是诬陷李景将要谋反,但皇上向来信任李景,并没 有因此而怀疑他。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)高祖奇其壮武,使袒而观之,曰: “卿相表当位极人臣。 ” 译文:_____________________________________________________________ (2)帝曰: “公诚直天然,我之梁栋也。 ”帝每呼李大将军而不名,其见重如此。 译文:_______________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词,完成 8~9 题。 八六子 王沂孙 扫芳林。几番风雨,匆匆老尽春禽。渐薄润侵衣不断,嫩凉随扇初生。晚窗自吟。 沉沉。

幽径芳寻。晻霭苔香帘净,萧疏竹影庭深。谩淡却蛾眉,晨妆慵扫,宝钗虫散,绣屏鸾破, 当时暗水和云泛酒,空山留月听琴。料如今,门前数重翠阴。 8.简要分析“嫩凉随扇初生”中“嫩”字的表达效果。(5 分) 答:_________________________________________________________________ 9.从“情”与“景”的角度分析“料如今,门前数重翠阴”两句。(6 分) 答:________________________________________________________________ (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) (1)________________,属国过居延。征蓬出汉塞,________________。(王维《使至塞上》) (2)彼与彼年相若也,道相似也,________________,________________。(韩愈《师说》) (3)雕栏玉砌应犹在,________________。问君能有几多愁?________________。(李煜《虞 美人》)



选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题,不得选做另 一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 分) 大小通吃 林万里 上午,诊室的门铃响了两下,我就知道看病的人来了。我一开诊室的门,就看到诊室里 坐着三个人。左边的长板凳上坐着两位年龄都在四十上下的女人,其中一位愁容满面,散发 不梳,身上披着牛仔夹克,我暂时称她为 A;另一位呆头傻脑,眼屎未除,颈项上围一条灰 色围巾, 我姑且叫她为 B。 这两位女人, 从她们邋遢的样子, 一眼就能看出是病魔缠身的人。 她们的对面,右边的铁椅上坐着一位明眸皓齿的红装女人,衣裙、嘴唇和指甲全是红红的, 光彩夺目,看上去三十岁左右,端庄、秀气、俏丽。我敢断定,这种女人肯定人见人爱。她 不像是有病的人,凭经验我心里猜想,她八成是陪送 A、B 来的。人们常说宁可做导演,不 要做医生。因为导演是对着漂亮美丽的明星,而医生是对着愁眉苦脸的病人。今早我可走好 运了,总算对着一位美丽的女人,她比明星还要明星。我注视着她,心里美滋滋的,十分舒 坦。医生和其他人一样都喜欢欣赏美的东西。 “医生,早安。 ” 一见到我立在门旁,那一位“全是红红的”便开口说。她不但人长得妩媚,声音也十分 悦耳。说了“早安”以后,她转过头对着 A、B 说: “你们两位先看吧,你们一起进去吧。 ” 回头又对我说: “医生,她们是我亲戚。先给她们看吧,她们都病得不轻。等下轮到我,诊 费跟我的一起算,由我来付。 ” 瞧,这美丽的女人,心地多好!A、B 进来了,我心不在焉地给她们检查了一下,发现 A 是患了流行性感冒,B 是吃错东西拉肚子。我给她们各打了一针并配了药方,前后不到几分 钟就解决了 A、B 的问题。她们似乎发现我给她们看病时的心猿意马,也发觉我是要尽快地 把她们打发走。老实说这时候我脑海里想的是候诊室中正在候诊的那位“全是红红的” ,想 让她快点进来,好让我好好欣赏。当我开门把 A、B 送走,正要招呼那位“全是红红的”的 时候,发现我的候诊室里空无一人。开始以为她上厕所去了,这时厕所的门敞开着,证明里 头没人。 我走去巡查, 里头空空如也。 我便问 A: “你们的亲戚怎么还没看病就不见人影了?” “什么我亲戚?我根本不认识她。刚才在你这里是初次见面。 ”A 不悦地回答道。 “那么你们两位是亲戚吗?”我指着 A、B 问道。 “我们三个人,谁都不认识谁,怎么会是亲戚呢! ”B 答道。 “你们跟她是亲戚或者不是,都不要紧。她不想给我看也没关系。她走了,那么诊费你 们自己付好了,每人一万五千盾。 ”

“诊费我们已经付了。 ”A、B 异口同声地答道。 “是什么时候付给我的?” “不是付给你,我们已经付给她了。 ”A 答道。 “你们为什么要付给她?” “刚才我们等你看病的时候,她走进来,问我们在这里看病一次要付多少钱,我说看一 次要一万五千盾。 她说这里的医生是她爸爸的好朋友。 她要我们省钱, 要我们假认是她亲戚, 诊费有折扣,说我们每个人交给她一万盾就够了。我们心里想这个人真好,帮我们每人省五 千盾,我们就赶快把钱给她了。 ” “你们就相信了她的话,钱就给她了?” “是呀!她还说,一个人看病跟三个人一起看病,收费应该不同,就像批发价钱跟零售 价钱不同是一样的道理。刚才你也听到了,诊费全部由她来付。 ” 我听了挠挠头,无可奈何地对 A、B 说: “你们可以走了,因为你们都付了诊费。 ” 好家伙,大小通吃。 (选自《外国小小说精选》 ,有删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( )

A.门诊室里的两位四十岁上下的女人 A 和 B,都不太讲究个人卫生,她们长相丑陋,因为 病魔缠身,所以表情痛苦。 B. “我”在门诊室里经常遇到愁眉苦脸的病人,所以遇到一个打扮时髦、长相妩媚的年轻 的女子时心里很高兴。 C. “我”和其他人一样,喜欢欣赏美的东西。由于“我”心里一直想着那位美丽的女子, 所以很随意地给 A、B 两位病人打了针。 D.这篇小说采用第一人称的叙述方式,借助人物之间的对话,讲述了一个长相美丽的女子 骗取两个病人诊费的故事,给人以启示。 E.小说中的“我”是一位以貌取人的不负责任的好色的医生,但“我”又是一位善良的医 生,得知真相后,并未向受骗的两位病人索取诊费。 (2)小说开头对门诊室里三位女子的外貌、神态、衣着进行了描写,这样写有什么作用?请 简要分析。(6 分) 答:_______________________________________________________________ (3)请用简洁的语言梳理这篇小说的情节发展脉络。(6 分) 答:________________________________________________________________ (4)小说的题目是“大小通吃” ,但主要情节却围绕着几个病人展开,如果以“病人”为题, 你认为是否合适?请谈谈你的观点和具体理由。(8 分) 答:_______________________________________________________________ 四、实用类文本阅读(25 分)

12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 分) 仰天长啸“中国心” :中国航空发动机之父吴大观 2009 年 3 月 18 日,一位 93 岁的老人安详地闭上了眼睛,平静而满足。他,就是被誉为 “中国航空发动机之父”的吴大观。 求学期间,吴大观因眼见日寇飞机轰炸神州,无数国人惨死,而毅然由机械系改报航空 系,从此执着于我国航空发动机的自主研制。 1956 年,吴大观到沈阳黎明发动机制造厂任新中国第一个喷气发动机设计室主任。五年 后, 又在沈阳主持创建了我国第一个发动机设计研究所——国防部第六研究院航空发动机研 究所。他始终坚持一个观念:即使能从外国引进发动机,但关键技术是学不到的,最终还是 要靠自己。受他影响,厂(所)里的科研人员刻苦钻研技术资料,努力学习数学和英语。每天 晚饭后,办公楼里总是灯火通明,学习蔚然成风。 1958 年 5 月,由吴大观主持研制的我国第一台“喷发?1A”发动机试制成功并通过了 20 小时的长期试车。7 月 26 日,装备着“喷发?1A”的“歼教?1”型飞机首次试飞成功,我国 自行设计的第一架喷气式飞机从此飞上蓝天。紧接着,1959 年 9 月,吴大观带头设计、试 制的“红旗 2 号”喷气发动机上台试车?? 吴大观于 1978 年调入西安航空发动机 430 厂, 参加我国从英国引进斯贝发动机专利的试 制。 在与英国专家组织联合试车工作组进行 150 小时定型持久试车时, 英方专家组织两班倒, 而吴大观作为工厂代表,一个人顶两班,劳累使年已六十多岁的吴大观病倒了,甚至发烧 39℃,但他仍坚持工作,偷偷吃药顶着上班,有一次晕倒在车间被送到医院,可是两个小时 后他一醒过来,又回到试车岗位上。他带领大家排除了一个个故障和技术问题,确保了斯贝 发动机按期成功地完成了国内地面试车考核。 1980 年初,吴大观带领 20 多人的技术队伍将发动机送到英国一家公司进行高空模拟试 车和部件考核试验。他严格按照合同规定,逐项进行试验考核,碰到质量问题一追到底,及 时解决。 在英国的半年中, 吴大观对具体的技术问题都要亲自搞清搞懂; 对同行的技术人员, 他精心指导,严格要求,确保通过参加考核试验大家都能够学到书本上学不到的技术知识, 为今后研制国产发动机打下技术基础。 2003 年 9 月,斯贝发动机全面国产化进入关键时刻,进行工厂 150 小时试车,但发生了 叶片断裂故障,年已 87 岁高龄的吴大观在关键时刻再次赶到西航,帮助和指导西航进行故 障调查和实验分析,找到了发生故障的主要原因,第二台发动机顺利通过了验证试车。回到 北京后, 他将自己在科研中总结出来的关键技术经验和资料无私奉献给了西航, 并对斯贝发 动机技术的改进提出了建议, 这些为斯贝发动机全面国产化研制和批量生产奠定了坚实的技 术基础。 吴大观对年轻人的影响是巨大的。一位年轻的科研人员对记者说: “我知道,这意味着我

这一辈子就要为发动机的研制奋勇前行了。 也许是很难很苦吧, 可是入学教育时我看过吴老 等老一辈知识分子的经历,他们能坚持,我们后来者为什么不行?”他笑笑,年轻的面庞还 带着青涩,然而目光却是如此坚定, “希望等我退休的时候,我们的航空动力事业可以追上 发达国家的水平。 ” “人生是施与,不是索取。 ”这是吴大观常说的一句话,其实它也是他一生的写照。 此时此刻, 吴老临终时的祝愿萦绕在所有人心中: “我是看不到我们自己的大飞机装着我 们自己的发动机飞上祖国的蓝天了,但我相信,总有那么一天??” (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( )

A.开头一段具体写了吴大观逝世的时间、年龄及其荣誉称号等,使读者对传主有一个基本 了解。他“平静而满足” ,是因为他把自己的一生献给了祖国的航空发动机事业,并对未来 充满信心。 B.吴大观始终认为即使能从外国引进发动机,但关键技术还是要靠自己,这是他亲身感受 过外国的侵略给中国造成的灾难后所得出的教训。 C.文章在介绍吴大观主持研制“喷发?1A”发动机时,用了“第一台” 、 “第一架”等词语, 这是为了突出这项研究成果的巨大意义。 D.在斯贝发动机进行 150 小时定型持久试车时,吴大观一个人顶两班,从英国专家那里学 到许多关键技术,为斯贝发动机研制成功奠定了基础。 E.斯贝发动机全面国产化进入关键时刻,在进行试车时却发生了故障,吴大观为此赶到西 航。作者叙述这件事时,用了三个“关键” ,突出了吴大观无私奉献的精神。 (2)吴大观为我国航空发动机的研制做出了哪些贡献?请简要概括。(6 分) 答:________________________________________________________________ (3)文章主要写的是吴大观对中国航空发动机研制做出的巨大贡献,为什么要在倒数第三段 插入一个年轻的科研人员的话?请简要分析。(6 分) 答:_________________________________________________________________ (4)文章倒数第二段说: “人生是施与,不是索取。 ”请结合全文并联系现实,谈谈你对这句 话的理解。(8 分) 答:_______________________________________________________________ 第Ⅱ卷(表达题) 五、语言文字运用(20 分) 13.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(3 分)( )

A.人类文化具有无与伦比的宽容与包含性,正像中国古代所倡导的“不以人废 言”一样, .... 我们在阅读培根的时候,大可不必因为他的为人而放弃他的作品。 B.对于贫弱者,执政者有义务对其给予关爱,这种主张在柏拉图、亚里士多德的著作中是 没有的,而在我们的儒家经典中却比比皆是 。 ....

C.现代社会,有些人心浮气躁,急于出名,总是做出一些突破道德底线的行为,为自己的 出名摇旗呐喊 ,唯恐不能吸引众人的眼球。 .... D.中国小说史上有很多“续书” ,质量有好有坏,评论有褒有贬,但几乎没有一部续书的 艺术质量可以与原书媲美,这是不容置疑 的。 .... 14.下列各句中,没有语病的一句是(3 分)( ) A.芭蕾舞演员尼金斯基在南美巡演途中与匈牙利女演员普尔斯基相恋,并迅速闪婚,经纪 人佳吉列夫闻讯暴跳如雷,一气之下将尼金斯基从巡演团中除名。 B.日前上映的电影《一九四二》以直面“遗忘”的方式,将人们带到了灾难现场,掀起了 人们追忆历史的热潮。 C.据报道,从 9 月 30 日至 10 月 7 日期间,全国共发生道路交通事故 68422 起,涉及人员 伤亡的道路交通事故 2164 起,造成 794 人死亡、2473 人受伤。 D.月薪多少会让你在相应的城市中生活不惶恐?这样一份调查引起了公众广泛关注的目 光。调查数据显示,在上海、北京等一线城市“不惶恐”需要 9000 元左右。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分)( )

在追梦的过程中,人们实现了自己的人生价值,同时也体验了生活的快乐,释放了生命的激 情。追梦的结果,________,________;________,________,________。________,一幕 幕生命大戏每天都在现实生活中上演。 ①又有了新的梦想 ②或徘徊在人生的十字路口 ③有的人梦想实现了 ④人生如戏,无论是悲剧还是喜剧 ⑤有的人梦想破灭了 ⑥或打算结束追梦的行程 A.③⑥⑤①②④ B.⑥②④⑤①③ C.③①⑤②⑥④ D.⑤⑥②③①④ 16.不管红绿灯,凑齐一群人,蜂拥过马路,被网友戏称为“中国式过马路” 。针对这一现 象,请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求:简明生动,幽默警醒;每条不少于 10 字, 不多于 20 字。(6 分) 答:________________________________________________________ 17.请根据丰子恺先生《巷口》这幅画,围绕“盼”描写一个场景。要求:①想象合理;② 运用两种修辞手法;③字数不超过 80 字。(5 分)

答:________________________________________________________________ 六、写作(60 分) 18.阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分) 中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯。 英国作家赫胥黎:为什么人类的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化? 英国作家戈尔丁:世界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去这一王国,那就是真正的沉沦。 综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于 800 字的文章。 【注意】 ①选好角度,确定立意,自拟题目。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③ 明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

语文模拟试题精编(十一)
1.解析:选 C。社会资本是社会组织的特征,是中性概念,故该项的表述与文意不符。 2.解析:选 B。 “习惯于对权力奴颜婢膝”错,原文说的是“他批判的是某些知识分子对权 力奴颜婢膝的现状” 。 3.解析:选 B。原文说的是“当年的知识阶层” 。 4.解析:选 B。 “工”在句中应译作“擅长” “善于” 。 5.解析:选 D。①说的是李景因功受封赏,⑤说的是皇帝对李景的赏识,⑥说的是李景的 廉洁,这几句都不能表现李景“骁勇” 。 6.解析:选 C。C 项不合文意,原文中只说“景智略非所长” 。 7.解析:翻译句子要以直译为主,意译为辅,力求字字落实,达到“信、达、雅”的标准。 翻译时要注意实词,如一词多义、词类活用、古今异义、通假字等;还要注意一些特殊句式。 答案:(1)高祖惊叹他的健壮勇武,让他袒露上身看了看,说: “凭你的相貌应当身为重臣。 ” (得分点; “奇” 、 “袒” 、 “相表” ,句意)

(2)皇上说: “你本性诚实正直,是国家的栋梁。 ”皇上常常称呼李大将军而不喊他的名字, 他被皇帝敬重到了这个地步。(得分点: “诚直天然” 、 “名” 、 “见重” ,句意) 【参考译文】 李景,字道兴,天水休官人。李景容貌奇异不凡,体力过人,长着漂亮的胡须,骁勇善射。 平齐之战中,李景立下大功,被授予仪同三司之职。因为平定尉迥叛乱,被赐予平寇县公的 爵位。等到高智慧等人在长江以南作乱,李景又以行军总管的身份跟随杨素讨伐他们,回来 后被任命为鄜州刺史。十七年,辽东战役中,李景担任马军总管。等到回来后,被安排侍奉 汉王。高祖惊叹他的健壮勇武,让他袒露上身看了看,说: “凭你的相貌应当身为重臣。 ”不 久李景跟随史万岁在大斤山攻打突厥, 大败突厥。 后来和上明公杨纪护送义成公主到突厥去, 到了恒安,遇到突厥进犯。当时代州总管韩洪被贼人打败,李景率部下几百人去救援。李景 力战三日,杀死很多贼人,获赐很多物品,被任命为韩州刺史。因为侍奉汉王的缘故,没有 上任。 仁寿年间,任检校代州总管之职。汉王杨谅在并州作乱,李景发兵讨伐他。杨谅派遣刘嵩袭 击李景,双方在城东交战。李景登上城楼射箭,敌军纷纷应弦倒下。杨谅又派遣岚州刺史乔 钟葵率领三万健勇的士兵去攻打李景。李景的将士不过几千人,而且城池因为不坚固,被敌 人冲击,相继坍塌。李景一边作战一边修筑城墙,士兵们都殊死战斗,屡挫敌军锋芒。司马 冯孝慈、司法参军吕玉都骁勇善战,仪同三司侯莫陈乂很有谋略,擅长防守之策。过了一个 多月,朔州总管杨义臣率领军队来救援,两军合击,大败敌军。 李景的才智谋略并不出众,但他的忠直被当时的人赞许,皇帝很信任他。五年,皇上西巡, 到了天水,李景向皇上进献食物。皇帝说: “你是这里的主人呀。 ”所赐座位尊于齐王杨暕。 杨玄感叛乱时,朝中大臣的子弟大多有所牵涉,唯独李景没有牵涉到此事。皇上说: “你本 性诚实正直,是国家的栋梁。 ”皇上常常称呼李大将军而不喊他的名字,他被皇帝敬重到了 这个地步。恰逢幽州反贼杨仲绪率领几万人来攻打北平,李景领兵打败了他,斩杀了仲绪。 当时盗贼蜂起,道路被隔断,李景于是招募士兵,以备不测。武贲郎将罗艺和李景有矛盾, 就诬陷李景将要谋反。皇上派他的儿子安慰李景说: “纵使有人说你觊觎帝位,图谋占据 京师,我也不会怀疑你。 ”后来李景被高开道包围,他独守孤城,又没有外援,一年多来, 士卒患病脚肿而死的有十分之六七,李景安抚他们,一个背叛的都没有。辽东的军事物资大 多在他的官衙里,粮食布帛堆得像山一样,遭逢战乱之后,李景没有占为己有。等到皇帝在 江都驾崩,辽西太守邓暠率兵救援李景,他才回到柳城。后来李景打算回幽州,在路上遇到 贼人,被杀害。契丹、靺鞨之人一向感念他的恩惠,听到这个消息没有不流泪的,幽州、燕 州的人到今天还在为他伤心惋惜。 8.答案: “嫩”字本是用来修饰花草和颜色等具体事物的,词人却用它来形容气候的变化, 以实写虚,化抽象为具体,使人有耳目一新之感。(5 分) 9.答案: “料如今,门前数重翠阴” ,以景作结,含蓄而有兴味。词人以意中人门前的翠阴

渐深渐浓,暗示时光流逝,相会无期。因此,虽无一个情字,但无处不有情在;虽无一个恨 字,但无处不有恨在。(6 分) 诗歌鉴赏: 王沂孙的这首词作是一篇有着广阔的审美空间的作品。 上片前三句是对暮春景象 的描绘,后三句写词人暮春之夜的感受。从笔调上看,已由开头的沉郁转向轻松。下片转入 怀人,全是虚拟语气。门生青苔,可知意中人深居简出;庭院深深,意味其处境寂寞凄凉。 接着词人由意中人寂寞凄楚的处境转入对已往情事的回忆。最后以景作结,含蓄而有兴味。 词人以意中人门前的翠阴渐深渐浓,暗示时光流逝,相会无期。因此,虽无一个情字,但无 处不有情在;虽无一个恨字,但无处不有恨在。 10.答案:(1)单车欲问边 归雁入胡天 (2)位卑则足羞 似一江春水向东流 11.(1)解析:A 项,文中只说 A、B 两人不讲卫生,并没有说 A、B 两人长相丑陋,属无中 生有。C 项, “很随意地给 A、B 两位病人打了针”的表述不够恰当,原文是“我心不在焉 地给她们检查了一下,发现 A 是患了流行性感冒,B 是吃错东西拉肚子。我给她们各打了 一针并配了药方” 。E 项, “不负责任的好色的医生”错,文中这位医生只是有些以貌取人。 答案:答 D 给 3 分,答 B 给 2 分,答 C 给 1 分;答 A、E 不给分。 (2)解析:描写是小说表达的基本方式之一,是用形象化的语言,对人或事物的特征所进行 的具体描绘和刻画。分析描写的作用时,要注意从两个方面进行思考:一是从内容上,如对 门诊室里三位女子的外貌、神态、衣着进行了描写,A 和 B 不讲卫生,形象邋遢,与红装 女子形成对比,突出了红装女子的光彩照人;二是从结构上,根据相关段落所在位置和全文 情节来分析,如本文开头部分有关三人的描写,引起下文,为下文中“我”心里一直想着那 位美丽女子而心不在焉等有关情节作铺垫。 答案:①将两个四十岁上下的生病的女人和红装女子对比,突出红装女子的光彩照人;②引 起下文, 为下文 “我” 为两位病人诊治的心不在焉和最终揭开红装女子是骗子的真相作铺垫。 (6 分) (3)解析:梳理小说的情节发展脉络,即理清小说的开端、发展、高潮,结局。考生只要明 确这一点,作答时就能得心应手。这篇小说情节发展的脉络清晰,作答时注意语言简洁准确 即可。 答案:开端:诊室来了三位女病人,其中两位邋遢,一位端庄秀丽。她们自称是亲戚。发展: “我”心不在焉地给两位邋遢女病人看病,期待给端庄秀丽的女子看病。高潮:发现端庄秀 丽的女子已经离去,揭开该女子是骗子的真相。结局: “我”无可奈何,让两位病人离去。 (6 分) (4)解析:这是一道开放性试题,意在考查考生的探究能力。试题要求考生围绕文章的标题 发散思维,作答时,要考虑“病人”这个标题与小说的内容、主题、整体构思等方面的关系。 答案:示例一:以“病人”为题不合适。①原题目“大小通吃”标题即设置悬念,激发读者 官盛则近谀 (3)只是朱颜改 恰

的阅读兴趣,符合小说的故事情节,突出了女骗子的狡猾贪婪。②以“病人”为题平淡无味, 无法概括小说的完整情节。(8 分) 示例二:以“病人”为题合适。①小说中出现了两个真病人,一个假病人,还有一个医生, 围绕几个病人展开了故事。②假病人原来是真骗子,但是她何尝不是患有“贪婪” “欺骗” 等心理疾病的病人?小说中的“我”以貌取人,两位患病女子贪小便宜,才给了骗子以可乘 之机,这不都是疾病吗?③以“病人”为题,使得小说的主题更加丰富,意蕴更加深刻。(8 分) 12.(1)解析:B 项, “这是他亲身感受过外国的侵略给中国造成的灾难后所得出的教训”错, 这与选项前半部分的内容没有必然联系。D 项, “从英国专家那里??奠定了基础”于文无 据。E 项,表述不全面,三个“关键”还突出了吴大观对西航及我国航空发动机事业的发展 起到了重要作用。 答案:答 A 给 3 分,答 C 给 2 分,答 E 给 1 分;答 B、D 不给分。 (2)解析:从第三段中的“五年后,又在沈阳主持创建了我国第一个发动机设计研究所”可 概括出①。从第三段中的“受他影响,厂(所)里的科研人员刻苦钻研技术资料,努力学习数 学和英语”和第七段中的“对同行的技术人员,他精心指导,严格要求,确保通过参加考核 试验大家都能够学到书本上学不到的技术知识”等可概括出②。从第四段中可概括出③④。 第六、七、八段主要记叙了吴大观为斯贝发动机付出了许多心血,从这三段中可概括出⑤。 答案: ①主持创建了我国第一个发动机设计研究所; ②从思想上和技术上影响和培养了一批 又一批航空发动机研制人员;③主持研制了我国第一台“喷发?1A”发动机;④带头设计、 试制了“红旗 2 号”喷气发动机;⑤参加斯贝发动机的试制与考核等工作,将自己的经验和 资料无私献给西航。(6 分) (3)解析:从倒数第三段中的“入学教育时我看过吴老等老一辈知识分子的经历,他们能坚 持,我们后来者为什么不行?”可得出①;根据“目光却是如此坚定” 、 “希望等我退休的时 候,我们的航空动力事业可以追上发达国家的水平”可得出②。 答案: ①从侧面突出了吴大观等老一辈科学家为祖国的航空发动机事业努力奋斗的精神和功 绩对年轻一代的巨大影响和激励;(3 分)②说明由吴大观等老一辈科学家开创的中国航空发 动机事业后继有人,大有希望。(3 分) (4)解析:本文主要记叙了传主吴大观对我国航空发动机事业的巨大贡献,而“人生是施与, 不是索取”恰恰是他一生的写照。考生首先要根据自己的理解,对这句话进行分析,然后结 合传主吴大观的事迹具体说明。只要言之有理,持之有据即可。 答案:人生的意义在于向社会奉献自己的青春与智慧,而不在于索取。人只有在奉献与施与 中,才能找准自己的人生定位,实现自己的人生价值。吴大观的一生印证了这一观点。吴大 观年轻时就立志把自己的青春和才华奉献给祖国。在研制航空发动机时,他忘我地工作,不 怕劳累,对其他技术人员精心指导,严格要求,为研制国产发动机培养人才。他还将自己总

结出来的关键技术经验和资料无私奉献给了西航, 他在无私奉献中实现了人生价值。 在生活 中,我们应以吴大观为榜样,努力学习,无私奉献,为祖国的美好未来贡献自己的力量。(8 分) 13.解析:选 C。C.摇旗呐喊:比喻为别人助长声势。此处对象错误,不合语境。A.不以人 废言:不因为这个人有不足的地方而不采纳他的正确意见。B.比比皆是:到处都是,形容极 其常见。D.不容置疑:表示论证严密,无可怀疑。 14.解析:选 B。A.“迅速”和“闪”语义重复。C.“从”改为“在”或去掉。D.“引起了” 与“目光”搭配不当。 15.解析:选 C。从内容上看,③和⑤相对,①应紧跟③,②⑥应紧跟⑤;根据横线后的句 子可知,④应放在最后,考生由此即可得出答案。 16.解析:解答此题,一定要体现出宣传语的特点,用语要简洁、生动形象,力求达到教育 宣传的效果。 答案:①但愿人长久,千里路畅通;法规在心中,平安在手中。 ②你不抢行我不争道,文明行车和谐有道。 17.解析:回答本题时考生要注意以下几点:(1)读画面。漫画常用简单而又夸张的手法, 勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此考生应当先对漫画有一个整体的了解, 把握其主题和方向。在这幅画中,一位老太太领着孙儿,伫立巷口,翘首观望着什么。 (2) 巧联想。在审读画面的基础上,将画面信息与现实生活相联系,跳出画面展现画外。比如对 于这幅漫画,考生可联想到老太太似乎在翘首盼望那远游者归来的身影,或者是她的儿子, 或者是其他亲人。(3)明要求。弄清了这幅漫画的内容并展开合理想象后,还要审清题干的 要求,根据题干具体要求来组织答案。 答案:夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立巷口, 翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子,是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等候者的悠悠 心曲。 18. 【立意探索】 这道材料作文题很有人文精神,让考生思考如何捍卫人性的家园,回归 生命的本真。 这样的作文题比较贴近考生生活实际, 考生们也肯定有话说, 但想写好也不易, 要对生活有一定的思考。 如果单看丰子恺先生的话考生是无法确定立意的, 因为他只说了一 种现象,没有表明态度,但看到后面两则材料的时候,考生就应该明了丰子恺先生是在赞美 孩子的“直”而批判“弯” 。那究竟为什么而“弯” ,从后面两位作家的话中可以看出是因为 “年龄增长” ,因为“成人” 。这样,作文的立意就很明确了,可以立意为保持童真,保持纯 真的心, 守护曾经的美好, 等等。 如果要以 “保持童真” 为立意点, 就要论及破坏童真的 “罪 魁祸首” ,而材料则给了我们答案,即“年龄增长” ,为什么“年龄增长”就会破坏童真?从 这个角度思考,可以去论述“物质与精神”或“成长与丢失”的关系等。 【佳作展台】

太委婉与最直接 去年暑假,我去了一所学校,接触了一些特殊的孩子,他们患有自闭症,经过专门的心理调 适和行为训练,已经能正常地参与学习普通学校的一部分课程。 那天在楼道里, 正好碰到了几个十三四岁的这样的孩子。 我不知道用什么方式跟他们沟通更 为合适,因此,本能地有些躲躲闪闪。让我意外的是,他们并没有躲闪。 一个正处在变声期的男孩子迅速地从他熟悉的老师身边走过, 来到我身边, 大声而认真 地说: “你不是老师,你是哪里来的?”我有些不知所措,陪着我的老师抢着说: “这位是来 看你们的姐姐。 ”那个男孩子看着我说: “姐姐?你是什么姐姐?”这么直接的问话让我有些 尴尬,不过他的眼神中又没有发出任何不友好的信号。我突然想到这些孩子的特殊之处,于 是试着回答: “我姓林,我是林姐姐。 ”男孩听后,想了想,大声地说了句“林姐姐,你好” , 然后满意地走开了。 这个结果让我有些意外,原来他只是想知道应该怎么称呼我。陪着我的老师介绍,这些 孩子非常简单,他们会很直接地把自己的疑惑或需求表达出来,很少拐弯抹角。当他们的疑 问被解答以后,内心会非常平静和满足。 时间过去很久, 在那个学校所经历的震撼和感动都慢慢地淡了下去, 但是那个男孩子愣 愣地冲到我面前的样子却越来越清晰。说实话,当时我除了意外就是紧张,不知道他那些话 到底是什么意思。但是很快,我意识到,他所要表达的,就是自己内心最简单和最直接的想 法,没有一点儿“言外之意”和“弦外之音” 。 现在想想,我是被那个男孩子的“简单”和“真实”震住了,因为我们生活中到处都是 修饰过的、美化过的“真实” ,并且我们已经习惯了这种虚假的真实。 前几天去学校接一年级的堂妹放学,一个同班的小男孩对我说: “姐姐,她今天听写的成 绩不太理想,您回去再帮帮她吧! ”这话说得太委婉了。小男孩口中的“不太理想”是指我 的妹妹得了全班唯一一个“待达标” ,就是“不及格” 。这个 7 岁的孩子的智商让我佩服,同 时也让我感到心疼:这么小的孩子就已经学会了为残酷的真实“粉饰太平” 。这又让我想到 了那个患有自闭症的男孩。 我们常常觉得他们是不幸的, 但是, 那天当他得知了我的姓氏后, 那一刻他的内心是满足而且平静的。而幸福不就是由一个个内心平静而满足的瞬间组成的 吗? 【名师点评】 作者是个细心之人,善于从生活小事中发现玄机。赤子之心的真挚纯朴、天 真烂漫是我们人类生命的底色,其宝贵不言而喻,可是它悄然地在改变,有人还浑然不知, 甚至不以为意。有些家长为孩子的“成熟”和委婉沾沾自喜,殊不知,那最直接的才是最真 实的,最真实的才是最有力量的!常见的小事、强烈的对比、流畅而又简洁的语言,读来令 人警醒!


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