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话剧第一课


初识话剧 ——简单模仿表演

什么是话剧
在你心中,什么是话剧?

观看外国人表演话剧,说说自己 的感想,什么是话剧,怎么才能 演好话剧。

话剧是以语言、动作、舞蹈、音 乐、等形式达到叙事目的的舞台 表演艺术的总称。

话剧

语言

动作<

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舞蹈

音乐

话剧的种类
喜剧

悲剧

正剧

我们要演好话剧,应该做些什么

剧本

导演

演员

音乐

道具

评论

决定故事

剧 本

角色性格

冲突

角色性格表现:喜怒哀乐

喜 乐





冷笑

假笑

不好意思的笑

大笑

吃惊 chī jīng

无所谓 wú suǒ weì

动作

声音

人 物 性 格

表情 biǎo qíng

冲突 chōng tū

conflict

动物模仿练习

无实物练习(抢椅子)
包饺子 洗(晾 lià ng)衣服 炒菜(鸡蛋) 杀shā鸡(鸭) 杀鱼、做鱼 修xiū台灯 擦cā玻璃 修xiū自行车(打气) 钓dià o鱼 擦(修皮鞋)

物体变活了 例如:教师可以提着一个小板凳,把它交给一个同学时说:“ 你看,这只小猫多可爱!”这时,接过板凳的同学必须用对待小 猫的态度来对待它。然后他(她)再把它交给 下一个同学,并说 :“这只小羊羔病了,你看怎么办?”这样,接过板凳的同学就 把它当成一只病了的羊羔对待。练习就这样一个接一个地做下去 。 在做这种练习时,教师还可以让全体同学把某一物体当成 活了的有生命的东西,如把一根绳子当成一条蛇,把一条长凳当 成一匹马等。 在练习中,教师要注意提示同学们使物体在想象中活起来, 除了要注意物体哪部分是头哪部分是脚之外,还要去想象所设想 的动物或婴儿的表情和反应等。如果需要,还可以适当地加上一 些效果,如婴儿的哭声、小猫的叫声、马的嘶叫声等,进一步唤 起同学们的感觉,并要求同学们在练习中即兴适应。

穿针、引线、缝扣子 一个同学准备去赴约会,穿上衣服后发现少了一粒扣子,这当然是件很丢人的 事,他好像记得自己曾把这粒扣子放在一个盒子里,她拿出盒子仔细找,没有。 他着急地把盒子里的东西全部倒在桌子上。他终于找到了。他又去找针,把针 别在胸前,又去找线,他发现线的颜色不符,又配颜色,配好后,用线穿针, 穿好后决定线的长度,咬断,打结,脱下衣服,确定扣子应在的准确位置,考 试缝扣子,缝完打结,剪短,把针线放回盒子。穿上衣服,对镜子扣好,整理 完毕,背上背包出门。

青蛙跳池塘 练习开始时可以两个同学为一组,都假设自己是一只青蛙。有一个同学向前跳 了一下,另一个同学在对方双脚落地时,想象着由于池塘里的水被跳下来的青蛙 震动了,受到这种影响,自己也跳开一步。两个同学都可以作为先跳入池塘而影 响了对方的青蛙。如果两个同学同时跳起,那么当他们落地时就要同时跳开一步 以避开对方。 当两个同学做了一段时间后,也可以多人来做这个练习。大家都想象自己是 池塘中的青蛙,只要有一个人跳动。其他人都会受到影响而跳动起来。假如你跳 动后,发现别人也跳动了,你必须立即感觉到别人的跳动对你的影响,接着跳起 来回避。因此,也要注意由于别人的跳动及时地产生出应有的反应。

谢谢


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