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《计算机的安全和使用道德规范》


《计算机的安全和使用道德规范》
一、教学目标:
1、知识与能力目标: 1)了解知识产权及其保护的意义; 2)了解计算机病毒的危害及预防;了解病毒、黑客基本概念及病毒的特点; 3)了解与计算机、网络有关的法律、法规,建立安全意识; 4)指导学生学习《青少年网络文明公约》; 2、过程与方法目标: 通过师生问答互动、生生讨论研究培养学生结合课本及网络获取知识,进行自

主探究的能力。 3、情感与价值观目标: 1)培养学生自觉遵守计算机道德规范的意识; 2)通过感受探究的过程,培养学生的探索精神,进一步激发学生学习计算机的兴趣。

二、教学重、难点:
重点:1)让学生掌握计算机病毒的特点及其防治方法; 2)引导学生安全的使用信息技术; 3)对学生进行网络道德教育; 4)引导学生正确看待网络。 难点:1)掌握病毒的防治方法; 2)引导学生正确看待网络; 3)日常生活中信息技术的安全使用。

三、教学方法:
讨论法、问答法

四、教学过程:
教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图

将学生现实生活中 师 :同学 们,人 生最大的 幸福是 什 么??我认为是健康。最近天气多变, 答:人体感染病毒。 经常接触到的病毒 性感冒为先手从而 自然而然导入计算 机病毒; 问题的形式抛出计 学生交流,举手回答老师提问。 算机病毒, 旨在让学 生有一定的思考空 间, 并对以下的课充 满了期待, 从而提高 课堂的效率 1、什么是计算机病毒?(学生自学课 本) ; 2、评价学生答案,再次强调计算机病 毒的概念; 答:计算机病毒实质上是指编制或 在计算机程序中插入破坏计算机 功能或数据,影响计算机使用并能 自我复制的一组计算机指令或程 序代码。 3、出示图片(电脑中病毒后的一些情 景) ; 4、请学生根据图片和课本总结出计算 机病毒的特点; 5、 问: 计算机会自己产生病毒吗? (引 (一) 、 入“黑客” ) ; 6、提出“黑客”的概念:是指计算机 系统的非法侵入者。简单介绍曾出现 于中国的“红客” ;问:同学们能说说 “黑客”有哪些危害吗? 7、强调“黑客”的危害性(窃取政治、 军事、秘密,或者转移资金账户,窃 取金钱及捉弄他人、秘密进行计算机 犯罪等) ; 8、问:我们已经了解了“黑客”及计 算机病毒,请同学们讨论一下,计算 机 病毒可 能是通 过那些途 径传播 的 呢??? 9、评价学生答案,总结计算机病毒的 传播途径:网络、外存介质(u 盘、光 盘、存储卡等) ,网页及网络资源。 10、问:我们已经知道了“黑客”的 学生讨论,试图回答计算机的传播 途径?? 结合书本讨论、试想 “黑客”的 危害; 交流看法,回答问题; 学生观察图片,结合书本总结出计 让孩子根据平时的 所见所知, 共同了解

新 课 导 入

温差变化较大,一部分同学一不小心 就 会感冒 ,你们 知道为什 么会感 冒 吗???(引入病毒性感冒) 师:说到计算机的安全,我们就不得 不说到计算机病毒,计算机生病和人 生病会是一样的吗?

算机病毒的特点: 潜伏性、 传染性、 一 下 计 算 机 病 毒 的 破坏性等; 症状, 对以后出现类 似情况时应注意防 范, 从而提高学生的 警惕性。

计 算 机 病 毒 及 其 防 治

危害,了解了计算机病毒,那我们应 该怎样尽量减少它们给我们带来的烦 恼呢? 11、评价学生答案,强调防治计算机 病毒的方法:1)安装杀毒软件;2) 使用外存设备时先用杀毒软件检测; 3)及时为系统漏洞添加补丁; 4)在 网上下载时, 尽量上正规的门户网。 5) 经常了解一些活跃病毒的专门对付手 段。 12、以 CIH 病毒为例,让学讨论解决 的办法。 1、常言道无规矩不成方圆,在这信息 高频传播的时代,计算机的使用和信 息的传播也应该遵守道德规范。 (引出 计算机信息系统和网络方面的政策法 (二) 、 规)问:还是未成年人的我们,使用 计算机应该遵守哪些我们所知道的政 策法规呢? 2、分条强调青少年网络文明公约的内 容; 3、特别强调使用他人计算机时应该遵 守的行为规范。 4、简单介绍网络中的知识产权(如用 计算机设计的方案、图纸和编制的一 些软件等) ; 5 、现在的日常生活中常会接触到网 络,同学们,你们是如何看待网络的 呢?网络对我们是有利还是有弊? 6、介绍网络的利弊。 师:同学们,刚才我们介绍了这么多, 知道最终的目的是要让大家明白什么 吗?(计算机病毒的防治不能仅依赖 于杀毒软件,更重要的是提高防病毒 意识,认识到计算机安全的重要性, 遵守用机道德规范); 在日常生活中,我们不仅要战胜病毒, 而且要战胜学习中的一切困难,规范 地使用计算机,让计算机成为我们学 习的好帮手。 思考、 谈自己对网络利、 弊的看法; 自学课本,回答使用计算机应遵守 的政策法规: 《计算机信息网络国 际联网安全保护管理办法》 、 《中国 公用计算机互联网国际联网管理 办法》 、 《关于维护互联网安全的决 定》 、 《全国青少年网络文明公约》 ; 《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 讨论、回答 结合课本讨论回答防治计算机病 毒的方法。 自主发现问题的解 决办法, 并明确了多 种学习的方法。

网 络 与 用 机 道 德 规 范

(三)、

课 堂 小 结

要求学生从每一个 细节都要规范使用 计算机; 激发学生的 学习热情。

(五) 、

1、 了解有哪些最近较为活跃的计算 机病毒?及其防治手段; 2、 试于网络上了解“熊猫烧香”病毒 的危害情况? 记下作业内容。

让学生自己探索研 究, 使其感受自主学 习的乐趣。

作 业

五、教学反思:
本堂课的教学目标是使学生了解与计算机、网络有关的法律法规,建立安全意识,认识计算机病毒的危害 性。而教学重点则是计算机病毒的危害性,自觉遵守计算机道德规范。我根据教材及学生特点,从学生的 生活经验和已有的知识背景出发,联系学生的生活世界,从生活中实例“病毒性感冒”导入新课,将信息技 术课堂教学变为学生认识生活、认识信息技术的活动课,以此来激发学生学习信息技术的兴趣。 由于我校 学生电脑较少, 单一介绍计算机病毒、法律法规都很枯燥无味,所以只有更加关注学生的生活世界,有效 促进每一位学生自我的全面发展,让知识的种子深埋在学生的心灵中茁壮成长,并结出丰硕的果实。


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