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表格的规划和修饰


表格的规划和修饰

一、自主学习,探究规划工作表
1、知识点 自学教材P59规划工作表部分,了解相关概念: 字段、记录,数据类型。 问题 1:什么是“字段”?什么是“记录”?在 “超市2”工作表中,举例说明字段和记录 。 “字段”对应表格的列,“记录”对应表格中的 行

问题2:在“超市2”工作表中,你发现有哪些数据类

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2、 讨论学习: 学生分组讨论:“问卷统计表”的设计是 否合理?

教师总结 规划工作表时,应该根据实际需要, 确定工作表的个数和每个工作表的名称、功 能,字段的个数和类型,甚至行数和列数等; 工作表的规划一般要能完整、全面地表示数 据和便于统计分析。

3 自主探索,小试牛刀
设计一张报名表
比一比,哪位同学能最先完成“小试 牛刀”成为今天的操作之星。

二、工作表的修饰
1、火眼金睛

2、闯关游戏
对自己设计的报名表进行修饰 。

看哪个小组能最先完成闯关游戏任务, 最先完成的小组将成为今天的操作明星小 组。

3、挑战自我
有时间的同学请完挑战任务,考考自己。

三、拓展
设计一个课程表的表格,并修饰美化。

本课小结
1、规划工作表,应该根据需要,确定工作表 的个数和每个工作表的名称、功能,每个工 作表中应有(字段)和(记录),行对应表 格中的(记录 ),列对应表格中的(字段 )

表 格 的 规 划 与 修 饰

2、修饰工作表时,可以美化工作表的 (底纹、边框、对齐方式、合并单元格 )等。 怎样操作? 利用“单元格格式”


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