当前位置:首页 >> 其它课程 >>

秦皇岛市第三中学研究性学习课题报告(学生填写)


秦皇岛市第三中学 研究性学习课题报告

关于学习摄影的研究性课题报告

导师: 小组: 成员:闫滢 高琳彤 徐铮 姜思琦 关涅娃 2014 年 12 月 1组

附件 2:

目 录
一 前言 .…………………………………………………….1 二 结题报告………………………………………………

… 三 附件 (1) 开题报告………………………………………………… (2) 活动日记………………………………………………… (3) 心得体会………………………………………………… (4) 定性评价………………………………………………… (5) 采访记录………………………………………………… (6) 调查问卷………………………………………………… (7) 后 记…………………………………………………

(8) 导师评语…………………………………………………

1





选题目的和意义: 我摄影,我拍照,我选择了摄影就是想让更多的人来热爱自然,热爱这 个本应当充满爱的世界。摄影机器,技巧固然重要,但是,在我心中,最重 要的是照片的主题,也就是照片的精神,只有技巧的影像,只能是给人一种 视觉冲击,但是要达到从视觉冲击到心灵冲击,那才是真正的杰作吧。我进 行的所有拍摄都想告诉看的人,大自然的美丽,从来就在我们身边,各种思 想也一直在我们身边漂泊,只要认真去发现,你就会让自己置身其间。 研究过程:
学习摄影不仅要有一定的技术,还要有一定的理论知识,要经常补充一些理论 知识,对于我们初学摄影者来说是很有帮助的,所以我经常在网上查阅有关摄影 资料和书籍,还有老师在课堂上讲的摄影知识,来丰富和提高自己的摄影技术。 想想自己以前是拿起相机就按,跟照镜子没有什么区别,照得清楚就好,其实真正的 摄影艺术是需要有耐心和敏锐的洞察力的。想要拍出一张好的作品,必须懂得选 主题,选位置,选光线,选时间。 研究收获体会: 摄影首先要有想象力,必须心中要有灵感,多观察新事物,把身边的每一个角 落都不放过,才能拍出好的作品来,还要抓住主题,尝试不同的角度拍摄,自己 所看到的,所想到的,经常多学习理论知识、多拍摄照片,多向老师请教,和同 学们互相交流,就会有大不一样感受和收获。摄影是一门综合艺术,还有很多知 识需要学习和不断实践才能得到好的照片。
2

(研究课题题目) 关于学习摄影的研究性课题报告 秦皇岛市第三中学 高 一 ( 六 )班研究小组

对于摄影,我小时候挺陌生的,但是还是挺喜欢的,我没有相机的我觉得 每一个瞬间都是美丽的,我知道摄影能把美好的记忆留下,使我对摄影有着一 份特殊的感情。以前对摄影的了解也很少,仅仅觉得就是简单的拍照而已,以 为只要一按下快门,可以随便拍出一张相片,也就是摄影的全部内容了,没想 到学过才知道,才发现,从中竟然隐藏了这么多的知识、技巧、要领。 经过漫漫长假中的摄影拍摄练习,我明白了很多,生活中很多优美、生动 的形象,只要是通过丰富的光影、引人的情调,就可以从平凡的物体中揭示出 一种隐含着静中似动、栩栩如生、意味深长的情景,使人看后兴奋、愉悦、联 想,享受到一种别样的乐趣。 在正常的自然光下拍的照片非常好,当天气环境发生变化,就会发现快门 速度及照片的效果就不是很好,问题在于以下两个方面: 第一,当出现快门不够快的时候,就要看一下现在的光线是否强,如果不 够强请调下你的 ISO 感光度,越高快门速度越快,当然也有他的弊端,那是什 么了,这也就意味着图片的噪点越多,所以并不是什么都是最高的就好,根据 你的需求来调节,天色有些暗用 400 左右,如果太黑就用 8001600,不过这样 的照片就要后期降噪处下。 第二,光圈,这个时候很多朋友肯定知道光圈这东西,但是如何来合理使 用,这个并不难,这样来理解,大光圈进光量多,快门速度快,虚化的背景漂 亮,多用与人物特写,小光圈进光量少,快门速度慢,拍摄时间长,适合夜间

3

拍摄风景照片,一定要用三角架,如果你感觉你能拿着相机一分钟站在那不会 动的话,可以不用,这样就意味着照片特别清楚,没有虚化的背景效果,色彩 饱满,这样你就知道在什么时候使用什么样的光圈大小,根据你想要的效果来 调节。 第三,我还深刻体会到,不论拍摄什么题材,你首先要学会观察,要喜欢 和尊重你的拍摄对象,使你的整个身心能与拍摄题材进行感情交融,做到“用 心”拍摄;其次,要大胆打破构图法则,用更多的精力去把握作品的内涵和内 在的生命力,除了追求唯美的感觉和真实的自然以及努力提高作品的视觉诉说 力以外,还要学会用“情”拍摄。也就是通过镜头去表达自己的情感和理想。更 重要的是,要从人文的角度去思考和观察,去提升文化内涵,而且更应该有一 种责任感和历史感,那就是对环境建设的觉醒、保护和经营。 对于我这一个拍摄者来说,在以后的摄影生活中,是需要培养耐心去观察 周围的事物的,这样才能更好的将拍摄出来的事物更加的形象生动,让我在以 后的拍摄生活中给予我提供了许多的基础知识,不像以前那么的盲目拍摄,至 少我知道了自己拍摄这个东西是出于什么目的。这已经是让我受益匪浅,在这 次的拍摄过程中,我觉得对我来说记忆深刻,或者说让我对摄影有了一个新的 认识、新的了解。并且可以让我有去捕捉生活中的美。还可以提高我的摄影水 平、提高摄影的基本功,还可以学会从多个角度分析每幅作品的优点与不足, 开拓视野,丰富了想象力、提高了自己的创造力,转眼间这个假期即将过去了, 希望能在以后的学习和生活中能够拍到好的作品,同时以此来丰富自己的生 活。 摄影从宏观上来讲就是多实践,多积累经验,多提高自己的审美意识。“多
4

拍”其实就指我们在训练拍摄的时候尽量不要吝啬相机的快门,在不影响主拍 的同学拍摄的同时我们可以选择各个不同的角度、位置去对被摄者进行一些旁 拍,抓取一些精彩的瞬间,往往效果会令你意想不到。再指的广义一点就是我 们在平时要多去记录一些生活中无意间遇到的美好的画面。记得老师跟我们讲 过一句话“摄影艺术是源于生活而高于生活”,很多精彩的画面都是从生活中提 取出来的。“多看”不用多说大家也应该知道,就是我们平时尽量多看一些好的 作品,多去分析、总结其作品的独特之处,从中获取一些启发。 其实不光是 摄影,对待我们学习也是一样,只有多做多总结才能把事情做好。 俗话说细节决定成败,摄影也是如此。往往一副好的摄影作品是来自于各 种细节的把握。很多摄影师在见到一些好的作品时会不由自主的说一句,“有 这样的实景,这样的模特我也能拍出好的作品”,但是在自己拍摄的时候通常 会忽略一些小的细节,导致画面的不完美。所以我们在学习摄影阶段,也要多 注重对细节的把握。比如在人像拍摄的时候,我们要多去观察被摄者的妆面是 否到位,服装是否平整,整体环境是否搭调,拍摄过程中被摄者的姿态、表情 等等等等,都会影响到你整个画面的完整性。总之要拍好摄影作品,我们一定 要从小的细节抓起。 摄影要有想象力,必须心中要有灵感,多观察新事物,把身边的每一个角 落都不放过,才能拍出好的作品来,还要抓住主题,尝试不同的角度拍摄,自 己所看到的,所想到的,经常多学习理论知识、多拍摄照片,多向老师请教, 和同学们互相交流,就会有大不一样感受和收获。摄影是一门综合艺术,还有 很多知识需要学习和不断实践才能得到好的照片 总之,通过学习摄影,使我受益匪浅。摄影也一门表达美的学科。我从另
5

一个角度受到了美的熏陶,这种美不同于我们平时所想象,所认为的。我感到 其实生活中处处都存在美。正如一位大家所说: “生活中并不缺少美,而是缺 少善于发现的眼睛。 ”另外,更重要的一点是这门课是我懂得了摄影要表现美 而又要高于美,它不但要表现一种形式美,其灵魂更在于它真实地记录我们生 活的方方面面,即美是要建立在真与善的基础上的。摄影本质上是纪实的,它 不同于绘画可以凭记忆或想象虚构,没有呈现于镜头前的真实场景,便不可能 产生摄影作品。 我爱摄影, 摄影已经是我生活中不可缺少的一部分, 通过摄影我们发现美, 从而更热爱美,美无处不在。

6

秦皇岛市第三中学研究性学习

课题开题报告
高一年级 六 课题名称 课题组组长 研究主导课程 姜思琦 摄影 班 填表日期: 2015 年 1 月 10 日 备 注 关于学习摄影的研究性课题报告 指导教师 相关课程 摄影

课题组成员:闫滢,高琳彤,徐铮,姜思琦,关涅娃 主持人:闫滢 组长: 姜思琦 分工: 现代社会是一个快速的社会,人们在忙碌的同时,往往忽视 课题提出的背景 了身边优美的景色、感人的瞬间,美好的事务,摄影就是记 录这一美好的瞬间,让我们永远铭记在心中。 组员: 高琳彤, 徐铮, 姜思琦, 关涅娃

课题组成员 及分工

摄影就是想让更多的人来热爱自然, 热爱这个本应当充满爱 的 世 界 。摄 影 机 器 ,技 巧 固 然 重 要 ,但 是 ,在 我 心 中 ,最 重

课题研究的目的 与意义

要的是照片的主题,也就是照片的精神,只有技巧的影像, 只能是给人一种视觉冲击, 但是要达到从视觉冲击到心灵冲 击 ,那 才 是 真 正 的 杰 作 吧 。我 进 行 的 所 有 拍 摄 都 想 告 诉 看 的 人 ,大 自 然 的 美 丽 ,从 来 就 在 我 们 身 边 ,各 种 思 想 也 一 直 在 我们身边漂泊,只要认真去发现,你就会让自己置身其间。 主 要 想 研 究 下 到 底 什 么 是 摄 影 , 什 么 是 好 的 照 片 ?种 种 类 别 的 摄 影 ,摄 影 是 绝 对 不 能 脱 离 现 实 的 。我 觉 得 摄 影 也 是 有 灵

课题研究内容

魂 所 在 的 ,要 捕 捉 那 美 的 瞬 间 ,想 想 摄 影 的 灵 魂 所 在 。还 有 的 是 关 于 摄 影 的 外 在 ,外 在 会 有 很 多 原 因 ,比 如 构 图 ,要 把 那经常的瞬间表现在构图上,照片才能精彩。

开题 时间 课题研究的步骤 具体 安排

高一上学期 10 月 19 日 11 月 9 日 11 月 30 日 12 月 21 日

预 期 结题时间

高一上学期寒假前

集中探讨课题的落实程序 组织外出集体采风摄影 在社区进行问卷调查 汇总整理情况并形成报告

7

课题研究的方法

1、 网络信息的搜索 2、 准备摄影器材实地拍摄 3、 问卷调查 预期成果:

初步了解摄影的基础知识,丰富业余生活; 了解社会对摄影的认识程度并加以宣传
预期成果及其 表现形式

成果表达形式:采用问卷调查方式,调查市民对摄影 的认识,并将所得数据 进行统计,制成图表 到社区 进行访谈,了解 摄影在人们心目中存在的状 况,并 作成小报告
班主任意见 指导教师意见

课题领导小组 意见

1、中国最权威的摄影杂志: 《中国摄影》 2、 《摄影之友》和《摄影世界》 3、姜平《四季风光摄影》 ,
参考资料

8

活动日记
时间:

1、10 月 19 日 2、11 月 9 日 3、11 月 30 日 4、12 月 21 日

小组集体讨论 去景区采风拍摄 社区问卷调查 汇总整理形成开题报告

姓名:闫滢

9

研究性学习活动的心得体会
---------<<

关于学习摄影 >>的研究心得

学习摄影以来,不断加强了自己对摄影的认识、认识水平,这要体现在摄影 的基础操作、构图与用光的实践练习、学习国内外摄影史。学习本来就是一个不 断认识、不断发现、不断总结的过程,反复地学习和不断的总结会形成良好的和 认识事物的能力。 通过摄影基础课程的学习, 我熟悉了相机的一些基本原理和简 单的操作; 通过构图与用光的专业课程学习, 我们在脑海中就形成了一个很好的 意识:谨慎构图、合理布光,力求使画面达到完美状态,使事物永远停留在最美 丽的一瞬间; 还有通过国内外摄影史的学习, 我们对摄影的历史和前身有了比较 好的认识,也对摄影的未来有着明确的方向性。这只有在学习中才能体会到的, 是一个认识的过程,需要我们用心地学,用心去领悟。

姓名:闫滢 高琳彤 徐铮 姜思琦 关涅娃

10


成员:







自我评价:
这次学习让我受益非浅,基本了解了摄影的历史、来源,照相机的基本构造 和基本常识、 以及在今后摄影中需要注意的小的细节。 在老师和同学的精心指导 下,使我对摄影有了深入的了解,同时也逐渐的提高了自己的审美意识,让我一 个从“零”开始的摄影门外汉对摄影有了深入的了解, 并且深深的体会到了摄影带 给我的乐趣。

11

伙伴评价:
学摄影是一门需要理论和实践相结合的课程, 通过对摄影知识的一些理论了解

之后,进行实践操作,让我们学以致用,以便加深印像,这样更有助于我们的学 习。 摄影不仅仅是为了让摄影的实用价值得到充分发挥, 更重要的是要让艺术才 华通过摄影得到充分的发挥。

12

采访记录
时间 采访人
学 生:

11 月 30 日 闫滢
请问您平时会去摄影吗?

地点 记录

社区小广场 闫滢

被采访人: 偶尔吧,不太经常

学 生:

请问您摄影是用单反还是卡片机呢?

被采访人: 出去旅游时用卡片机,平时就用手机拍摄

学 生:

请问您摄影的主要目的是什么?

被采访人: 发微博、朋友圈,大家一起分享生活的点点滴滴

……
学 生: 您主要是在什么地方摄影呢?

被采访人: 这没有限制,想拍就拍,就是这么任性,呵呵--------

……

13

关于

摄影

的问卷调查

您好,十分抱歉打扰您。 时下摄影已成为一种时尚,为了解人们对摄影的看法,我们做了这份社会调查问卷。请您 根据自己的实际情况填写,谢谢您的合作。 (请在相对选项处打勾) 1、您的性别? A男 B女 2、您的受教育程度是? A 中学 B 大学 3、您是通过哪种途径了解摄影的? A 网络 B 商家宣传 C 自身爱好 D 其他 4、如果您学习摄影,首先要做些什么? A 上网搜集相关资料 B 去书店买专业书籍 C 凭兴趣随意 D 其他 5、学习摄影器材的选择? A 单反相机 B 卡片机 C 手机 D 其他 6、摄影地点的选择? A 室内 B 公园 C 公共景点 D 海边 E 其他 7、摄影的目的? A 发微博朋友圈自娱自乐 B 兴趣爱好 C 吸引关注从而出名 D 沽名钓誉 8、您参加过摄影拍照吗? A 偶尔 B 经常参加 C 从未参加 D 有这方面计划 9、您接受的摄影预算是多少? A200 元以下 B500 元以下 C 1000 元以下 D1000 元以上 10、 您对摄影的意见和建议?

十分感谢您对这次问卷调查的配合,祝您身体健康,工作顺利!

14





学习摄影使我感觉有很大的收获,不仅仅掌握了一定的专业知识,同样重要 的是学会了更全面、深入地观察生活和体验生活。经过漫漫长假中的摄影拍摄 练习,我明白了很多,生活中很多优美、生动的形象,只要是通过丰富的光影、 引人的情调,就可以从平凡的物体中揭示出一种隐含着静中似动、栩栩如生、 意味深长的情景,使人看后兴奋、愉悦、联想,享受到一种别样的乐趣。学习 摄影使我对摄影有了一个新的认识、新的了解。并且可以让我有去捕捉生活中 的美。还可以提高我的摄影水平、提高摄影的基本功,还可以学会从多个角度 分析每幅作品的优点与不足,开拓视野,丰富了想象力、提高了自己的创造力, 这个兴趣我一定要坚持下去。

15

导师评语

指导老师: 年 月 日

16


相关文章:
秦皇岛市第三中学研究性学习课题报告(学生填写)
秦皇岛市第三中学研究性学习课题报告(学生填写)_其它课程_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 秦皇岛市第三中学研究性学习课题报告(学生填写)_...
高中生研究性学习课题研究报告简要格式
芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明各位导师注意: 高中阶段完成 3 个课题,每个课题可获得 5 学分,共 15 个学分。2015 届 第一个研究性学习课题时间自...
秦皇岛市第三中学20102011学年度高一年级
研究性学 习是一种学习方式,是学生在教师指导下自主发现 秦皇岛市第三中学 ...13 页 2、研究性课题开课结题报告材料及目录样表 高一地理研究性学习课题居民...
秦皇岛市第三中学2010-2011学年度高一年级
研究 性学习是一种学习方式,是学生在教师指导下自主发现 秦皇岛市第三中学 2010...结组后选定组长,确定研 究课题,报请指导老师,制定研究活动计划,填写开题报告。...
秦皇岛市第三中学20102011学年度高一年级
研究性学习是一种学习方式,是学生在教师指导下自主发 秦皇岛市第三中学 2010-...结组后选定组长, 确定研究课题,报请指导老师,制定研究活动计划,填写开题报告。...
研究性学习学生自我总结表
备注 让我们知道饮食对一个人的身体状况有很大的影响 研究性学习开题报告表 (高二 )级( 6)班课题名称 研究学生早上的饮食 开题时间 2012 年 7 月 12 日 拟...
研究性学习报告格式
研究性学习课题报告的要求及格式 为了进一步规范研究性学习课题报告的编写,现提出研究性学习课题报告编写的要求及 格式。 1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型:...
《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告
中学生用水调查报告》研究性学习课题报告_其它课程_高中教育_教育专区。《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告 选题依据 水是生命的源泉,水是生命的摇篮, 水...
高中研究性学习课题参考
高中研究性学习课题参考_调查/报告_表格/模板_实用...家庭水果酿酒可行性研究 53、高中学生生物学习状况...3、各超市物品的价格 4、调查本市部分商店的服务...
研究性学习报告
研究性学习研究报告课题: 《近年来新乡市菜价浮动及原因》 班级:新乡市第三中学初一二班 课题组成员: 组长: 李一凡 周怡君 组员 : 王琳 王珂馨 尚芸洁 韩梓仪...
更多相关标签: