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演示文稿1.ppt第一节语文课


走近语文 —感受语文魅力
字趣
句趣 篇趣
读读看:

海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;
浮云长,长长长,长长长消。

篇趣(一)——
歌德在花园里迎面碰到了他的 敌人,花园的路只允许一个人通过, 他的仇敌高高的昂起头说,我是不 会给傻瓜让路的!歌德怎么办呢? 歌德则避开一边:说:我恰恰 相

反。巧妙的解决了这问题。

篇趣(二)——
重庆谈判时,蒋介石冲周恩来总理 发脾气,说:“我简直在对牛弹琴!” 周总理接语曰: 对!牛弹琴! “ ”一字未改却 很好的回击了对方。想一想,总理怎么 说的呢?

篇趣

卓文君和司马相如的爱情故事:司马相如做 官后,给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十 百千万”十三个数字的信,卓文君觉得司马相如“无义” 想图新欢,遂回信如下: “一别之后,两地相思,只说是三四月,又谁知五 六年,七弦琴无心弹,八行书不可传,九连环从中折 断,十里长亭望眼欲穿。百思想,千系念,万般无奈 把郎怨。万语千言说不完,百无聊赖十依栏,重九登 高望孤雁,八月中秋月圆人不圆,七月半烧香秉烛问 苍天,六月伏天摇扇我心寒,五月石榴如火,偏遇阵 阵冷风浇花端,四月枇杷未黄我欲对镜心意乱,急匆 匆,三月桃花随水转,飘零零,二月风筝线儿断。噫, 郎啊郎,巴不得下一世,你为女来我为男。”

? ? ? ? ?

汉语的阳刚之美: “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返!” “力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝!” “对酒当歌,人生几何?” “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?”

? “人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”“ ? 俱往矣,数风流人物,还看今朝!”……

? 汉语的阴柔之美: ? “昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏 霏”; ? “采菊东篱下,悠然见南山”; ? 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”; “今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”; ? “落花人独立,微雨燕双飞”……

亲近语文—语文并不难!
课内要求:
① 要认真预习、听课、复习、作业 ② 要积极思考并努力回答问题,努力把话 说得清楚、明白、响亮。

③ 要养成记好笔记的习惯
④ 要把字写得工整美观,不可潦草。

?积累(背、默、抄、记)
?顿悟(悟性、思考、灵感)

?创造(写作、读书)

老师建议
一、课前 做好课文的预习: ? 1.粗读课文一遍,利用注释或工具书读准字音,写 在书上。 ? 2.再读课文,试着了解作者写了哪些内容,然后明 晰作者的思路是什么,文章的主要观点是什么,读 后受到的启发有哪些,如果是名家名篇,还需要查 找资料了解作者情况及文章的写作背景等。 ? 3.三读课文,试着用有声的语言表达出作品的意境 和思想情绪。特别是抒情性强的作品,如诗歌、抒 情散文等,吟诵得好,就学好了一大半。

二、课上
? 有目的的认真听课,做好笔记。争取 课堂多发言,积极参加课堂讨论。注 意要收放自如。有疑问的地方先做好 记号,等合适的时机再问。

三、课外
3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面,一个是古诗 词的背诵,一个是现代美文的背诵。 4、勤于练笔 多读胸中有本,多写笔下生花。写真 事、描真景、抒真情,写下丰富多彩的 生活,写出生活的丰富多彩;写出自己 的真情实感;努力使文章情文并茂。

目标:人人争当“五一居士” ? 一手好字 ? 一张铁嘴 ? 一笔好文章 ? 一肚子名篇佳作 ? 一颗永远年轻的心

练好语文基本功,优秀诗文常背诵。 报刊杂志常翻阅,买书看书要经常。 语文笔记要坚持,课外练笔不放松。 基础知识早预习,课本学习贯始终。 生活处处皆语文,他山之石把玉攻。

和语文一起飞翔!
齐声朗读: 到自然中去寻找语文吧!语文是那巍巍 的昆仑,语文是那奔腾的长江;语文是名城 故都里国色天香的牡丹,语文是荒郊野外随 风飘散的蒲公英;语文是那无声的冷月,语 文是那静谧的荷塘;语文是秦皇岛外滔天白 浪里的打渔船,语文是暴风雨中高傲飞翔的 海燕,语文是青天里的一行白鹭,语文是沉 舟侧畔的万点白帆……

和语文一起飞翔!
语文给了我们聆听美的耳朵,发现美 的眼睛,领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光 芒从老子的口中娓娓道来,语文伴着腾腾的杀 气被当阳桥的张飞一声吼出。语文在忧国忧民 的范仲淹笔下流淌,语文在浔阳江头琵琶女的 琴弦上回荡。语文带我们到景阳岗的青石上感 受惊险,送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。 语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨,“才 下眉头、却上心头”的忧愁,“心远地自偏” 的悠闲,“待从头,收拾旧山河”的壮志豪情。

和语文一起飞翔!
汉语,我们的母亲的声音和呼吸!你能够化干戈为玉 帛,你可以变战争为和平。是你,使我们可以“仰天 长啸,壮怀激烈”,是你,使我们能够浅吟低唱,喁 喁私语!是你,帮我们表达了爱心,是你,助我们伸张 了正义……

爱好语文吧,同学们
他能使你脑满诗书,出口成章; 他能使你洞察历史,志存高远; 他能使你心灵纯洁,感情丰富; 他能使你聪明智慧,善思善辩; 他能使你文思如泉,笔下生彩。


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