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高考诗歌鉴赏专题——情感内容(修改ing)


高考诗歌鉴赏专题复习之
评价诗歌的思想感情

【2009年四川高考】 这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的 描写之中。结合全诗,对此作简要分析。(6分) 【2010年四川高考】 本词隐含了怎样的伤感之情?(4分) 【2012年四川高考】 本诗主要表达了怎样的情感?请任选能表现 这种情感的两个意象简要分析(5分) 【2013年四川高考】本诗主要表达了作者怎样 的感情?结合全诗简要分析.(4分)

示标:
1.把握诗歌蕴含的思想情感。 2.掌握分析诗歌思想情感的方法技巧 。

古诗中常见的思想感情
忧国伤时 建功报国 思乡怀人 生活杂感 送别之情

齐读下面两首诗(词) 思考:它们抒发的是什么情感

《过零丁洋》
文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

江城子· 密州出猎
苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎 (qí )苍,锦帽貂裘,千骑(jì 卷平 ng ) 冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨? 持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满 月,西北望,射天狼。

古诗中常见的思想感情
忧国伤时 建功报国 思乡怀人 生活杂感 送别之情

躬学
“思想情感类”题目的设问方式
方式一:××句寄托了作者什么样的思想感情? 方式二:这首诗体现了诗人什么样的思想感情? 方式三:试比较诗歌中的不同情感?

分析评价诗歌思想感情类题目的答题思路 1.抓诗题 2.抓作者 3.抓诗句 4.抓注释

“思想情感类”题目解题格式
格式一:抒发了什么情感+此情因何而抒

发。
格式二:通过什么意象+表现了什么内容 +抒发了什么感情(情怀、心迹、追求)。

典 例 分 析

【2013年全国新课标卷Ⅰ】 阅读下面这首宋词,完成8-9题。(8分)

鹊桥仙
陆游 华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①? 酒徒一半取封侯,独去作江边渔父。 轻舟八尺,低逢三扇,占断苹洲烟雨②。 镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与!
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博,古 代的一种棋戏。 ②占断:占尽。苹洲烟雨:指长满 苹草、烟雨空濛的风光。 ③镜湖:即鉴湖,在今 浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽(kuài jī)当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。

8.上阕最后两句是什么意思?它表达 了作者什么样的情感?(5分)

展示
解析:
1.抓作者。读这首词要注意作者信息:陆 游是历史上著名的爱国词人,他的其他诗 作与此词在感情上有类同之处,例如他的 《示儿》“元师北定中原日,家祭无忘告 乃翁”表达了与这首词相似的情感。 2.抓注释。本词的三处注解对了解诗歌内 容,理解诗人所表达的情感有极大帮助。

参考答案: 那些整天酣饮的酒徒一个个都 受赏封侯,而自己只能做个闲散 的江边渔翁。(2分)表达了对 自己壮志未酬而只能隐居的无奈 和牢骚。(3分)

运用

实 战 演 练

【2013年四川高考】 阅读下面的宋诗,回答问题。(8分) 九日和韩魏公① 苏洵

晚岁登门最不才,萧萧华发映金罍②(léi) 。
不堪丞相延东阁,闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。 [注]①九日,农历 九月九日,即重阳节;韩魏公,时 为丞相。②金罍,泛指酒盏。③曲台,指太常寺,掌 礼乐郊庙社稷之事。 (1)本诗主要表达了作者怎样的感情?结 合全诗简要分析。(4分)

解析:
本题考查“评价文章的思想内容和作 者的观点态度”的能力,能力层级为D( 鉴赏评价)。 首联的“晚岁”指晚年,老年;“不 才”是自谦的说法,“华发”“萧萧”与 “金罍”相映照,不平之气暗含其中。颔 联用“老曲台”写自己官卑职微,难以有 所作为。于是只好借酒浇愁,但却深感“ 寒无意”,道尽了壮志未酬的幽愤之情。

参考答案: 主要表达了作者壮志未酬的忧愁和 苦闷。(2分)作者已头发花白却不得 重用,佳节时愁苦叹息,只能在酒醉 中偶露雄心,因愁思而寒夜无眠,凡 此种种,都表现了作者壮志未酬的忧 愁和愤懑。(2分)

整理
补充整理古诗中常见的思想感情
忧国伤时 建功报国 思乡怀人 生活杂感 送别之情


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