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@绿色上网 教案设计


《绿色上网,健康成长》教学案例设计
一、教材分析: 随着信息技术的发展,网络也正日益渗透到人们的日常工作和生活中, 中学生上网是中学信息技术课必学课程,也是中学生学习的必不可少的技术 手段。但学习、应用的同时所引发的系列网络问题已经成为社会、家庭、学 校所共同关注的话题,如有一部份同学却违反了这些条例,去网吧上网,聊 天,玩游戏。甚至不少同学荒废了学业,整天沉迷于网络,

电脑游戏,有的 甚至误入歧途。教师要如何引导学生正确认识网络呢?为响应国家教育部门 的号召,帮助学生正确理解、使用网络“绿色上网” ,为进一步加强我校青少 年思想道德、理想信念教育的重要活动,从“孩子看世界”就是“关注孩子” 这一理论观点出发,引导学生正确认识、使用网络开阔眼界,耐心地教孩子 们学习怎样健康上网、使他们从中得到对自己学习、成长有帮助的知识。 二、学习任务: 1、填写一份《学生上网情况调查表》 2、收集资料:了解《全国青少年网络文明公约》 。查找不健康上网危害教育 案例并展现。 3、角色扮演:做导演,积极地为初中生小刘构思设计后面可能发生的种种剧 情。 4、做宣传员:设计一份倡议书,介绍不健康上网的危害,展示绿色上网的意 义及建议;自创健康上网宣言。 三、教学目标: 1、知识与技能: (1) 、了解常见虚拟事物,理解虚拟与现实的联系及区别。 (2) 、学生通过网络学习活动,锻炼收集信息的能力及合作交流的能力,同 时了解《全国青少年网络文明公约》 。 2、过程与方法: (1) 、使学生能够正确认识网络的利与弊;客观地认识因特网的正面和负面 效应,树立发挥因特网的积极作用,主动抵制其消极影响的观念。 (2) 、用正确的道德法制观念去评价各种网络行为。 3、情感态度与价值观: (1) 、培养学生的网络道德和法律意识。 (2)学生通过学习案例,自觉抵制不良的网络信息,形成正确的网络价值观 四、网络学习环境设计: 1、学习资源:网络上有关上网的案例资料; 《全国青少年网络文明公约》 ; 论坛里关于上网的利与弊辩论分析材料;《学生上网情况调查表》等; 2、学习工具:计算机;网络;倡议书格式;各种应用软件、课件。 3、交流平台:网络教室;写作作品;主题论坛等。 五、组织安排学习活动: 1、提问,导入新课(2 分钟) (1) 、随着技术的发展,网络虚拟事物层出不穷,这些虚拟事物正越来越深 入地影响着我们的生活。什么是虚拟世界,它和现实事物的联系和区别是什 么?(设计意图:提问,引导学生积极思考,激发学生的学习兴趣) (2) 、学生思考,教师导入新课。

2、师出示网络调查:(3 分钟) 你在网上主要关注: A 新闻 B 学习资源 C 计算机方面的知识 D 音乐和影视 E 游戏 F 聊天 G 其他 3、出示一份《学生上网情况调查表》,让学生填写后,统计并分析说明:(4 分钟) 喜欢上网的人数达到 50 人,占全班 53 人的 94.34%; 一次上网最长时间达到 3 小时时的人数有 33 人,占全班的 62.26%; 接触网络的时间达到 2 年以上的人数有 35 人,占全班的 66.04%, 上网的观念,现在和将来肯定不会改变的人数有 24 人,占全班的 45.28% 认为网上聊天撒谎是不道德行为的人数有 40 人,占全班的 75.47% 4、首先我们请同学说说生活中网络给我们还提供了哪些方便?(同学发言) (4 分钟) 优点参考:网络使大量的信息得以迅速传播,为我们了界时事、学习知 识、与人沟通,休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往,不仅包括相熟朋 友之间的交流沟通,也包括陌生人之间方方面面的交往,如网上求诊、网上 教育等。当然任何事物都是有利有弊的,下面我们看看网络的弊端。 5、收集资料:网络有哪些危害: 分钟) (8 (1)查找不健康上网危害教育案例并展现。教师先展示部分案例: 案例 1: 17 岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏,无法自拔。为了 偷钱上网吧, 他在通州奶奶家,趁爷爷奶奶熟睡之际,亲手将奶奶砍死,爷爷被 砍成重伤。 案例 2:16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时, 由于技术欠佳,受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的 胡某当即火冒三丈,抽出大半尺长的防身刀具,捅向受害人的胸口, 导致受害人当场死亡。 (2)查找了解《全国青少年网络文明公约》 。 6、师生交流: 分钟) (2 全班齐读《全国青少年网络文明公约》 要善于上网学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 7、角色扮演(5 分钟) 老师:接下来,我们先来做个角色扮演的小活动:假如你是导演,剧中: 初中生小刘天资聪明,但是由于父母工作忙,常留下他一个人在家,于是, 他便经常上网??如果你是导演,你将怎样构思后面可能发生的种种剧情 呢? 8、自创健康上网宣言。师生、生生交流。 分钟) (5 9、师总结:(2 分钟) (1)什么是什么是绿色上网服务:绿色上网业务是采用先进的技术,结

合高效的网站安全过滤引擎,在安全稳定的前提下向用户提供过滤非法网站 的服务,为青少年提供一片洁净的互联网天空。它无需在用户端做任何修改、 设置或安装软件,而是在电信骨干网上对有害网站作出根本性的拦截,自动 过滤网上众多色情、暴力以及其它不健康内容,屏蔽全球色情、赌博、毒品 和邪教等不良网站,其系统的数据库还将每天更新,自动搜索并屏蔽新增加 的不健康网站。 (2)老师总结: (5 分钟) 下面我们一起来看看网络的利与弊: 1、我们知道网络的迅速发展是时代的产物, (我们可以通过网络电子邮 箱、 即时聊天软件等与其地区的朋友即时通讯, 网络为我们提供了一个良好、 ) 方便快捷的沟通平台; 2、同时网络上为我们提供了海量的信息与资源,我们可以获取许多对 我们有用的信息; 3、同学们有没有试过上网购物呢?与传统商业交易不同,网络能为我 们提高在线的电子商务,我们可以足不出户,即能买到云南昆明的鲜花或远 在外地的商品,还能实现多种网上商务交易,为我们的生活提高便利; 4、网络上共享着许多的资源、我们可以下载音乐、电影等,丰富我们 的文化生活; 与正面影响相对应的,网络还存在着这些问题: 1、网络道德问题:与现实社会不同,网络具有开放性、自由性等特征, 在管理上导致法律显得苍白,因而存在着大量的网络道德问题。 2、垃圾信息充斥:网络为我们提高大量信息的同时,也充斥着许多的 垃圾、色情和暴力等不良信息,我们要学会自觉抵制不良信息。 3、网络安全问题:同学们有没有听说过或有过QQ帐号、密码被盗的 经历呢?在进行电子商务时,网络安全问题显得尤为重要。 4、 容易沉迷网络: 网络以其独特的魅力, 吸引着无数的网民臵身于 “网” 海中,而青少年由于生理、心理还未成熟,自制力差、免疫力低,对新生事 物的敏感、好奇,使他们极易受到诱惑与欺骗,乃至受到不同程度的伤害。 10、结束语:(1 分钟) 同学们,网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面,同时,美好的网络 生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造,让我们共同响应倡议,从我 做起,从现在做起:远离网吧,文明上网! 11、设计一份倡议书(9 分钟) (1)教师出示一封倡议书示例,生了解格式后,自己撰写, 要求:介绍不健康上网的危害,展示绿色上网的意义及建议; (2)下节课上用 word 文档编辑。


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