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浅谈如何运用多媒体技术提升高中数学课堂教学效率


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈如何运用多媒体技术提升高中数学课堂 教学效率 作者:魏琦 来源:《都市家教· 下半月》2015 年第 12 期 【摘 要】对于高中知识的学习来说,高中数学是难点以及重点所在,数学这一学科在高 考中所占据的比例也比较大,如何更好的提高高中数学课堂的教学效率,使得学生能够学好高 中数学是高中数学教师应当着重思考的问题,随着多媒体技术的逐步发展,其在数学课堂中的 应用也越来越普遍,因此运用多媒体技术提升高中数学课堂教学的效率已经成为当前数学教师 研究的热门课题。 【关键词】多媒体技术;高中数学;课堂效率 一、多媒体教学的必要性 1.多媒体技术能够提升学生学习积极性 对于学生的学习而言,兴趣才是最好的老师,只有具备兴趣才会有动力进行学习,但是因 为高中数学有一定的难度,很多学生在学习的过程中往往没有足够的兴趣,这样就要求教师在 教学的过程中要想方设法激发起学生的学习积极性,借助多媒体技术自身所具有的生动、形象 以及直观等特征,将数学知识图文并茂的呈现在学生的面前,使得学生自身的所有感官都能够 参与到数学知识的学习中来,调动起自己的学习积极性,激发其自身的学习积极性。 2.多媒体技术有助于学生发现以及知识探索 高中数学的教学过程其实就是教师引导学生进行问题解决的而过程,教师引导学生进行探 索,进行创新,当代教育环境下,教师可以借助多媒体技术创设相应的教学情境,对网络资源 进行利用,制作一些多媒体课件等等,通过这样的方式能够使得学生在对数学知识的理解方面 拓展思维能力,培养良好的空间想象力,这对高中数学知识的学习无疑是有诸多帮助的。 3.多媒体技术有助于学生获得经验级以及相应的数学技能 因为数学这一学科有自身的严谨性以及逻辑性,同时还有相应的想象力以及创造性要求, 这样就要求学生要在教师所创设的环境下进行思维的拓展以及技能的掌握,多媒体技术在其中 发挥着重要的作用,在教学的过程中教师引导学生通过多媒体方式进行知识以及技术的学习, 能够使得学生在情境中获得经验以及知识,使得学生的理解能力得到提升,同时还能够进一步 提升学生的主动性。 4.多媒体技术有助于降低教师工作量 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 教师在进行教学以及备课的过程中往往需要进行大量资料的查阅,这一过程中,借助多媒 体技术这一辅助性的教学工作,教师在出题以及对学生进行数学能力测评方面的工作量就会有 所减少,能够将更多地精力放在对学生学习状况的宏观掌握以及计划的制定层面。 二、借助多媒体技术提升高中数学课堂教学效率的策略 1.在课前准备阶段 对于数学课堂的教学效果而言,课前准备环节是十分重要的关键部分,在对教学内容进行 备课的时候,借助多媒体技术,首先要意识到多媒体技术在整个备课过程中所具有的作用,同 时不应当对传统的教学方式进行抛弃,比如说板书。使得学生能够在上课的过程中体会到数学 知识自身所具有的严谨性以及逻辑性,同时对数学知识本质有更为深刻的认识和理解。对于数 学教师来说,在备课的过程中要尽量避免幻灯片配合声音的教学方式,要更加凸显数学知识自 身的推理过程,在对课件进行制作的时候,应当顾及数学知识自身所具有的特征,同时还不能 忽视学生自身的接受能力,只有依据学生接受能力以及顺应自身教学计划的多媒体课件才能够 真正发挥自身的辅助作用。 2.多媒体课件制作环节 多媒体课件制作的质量怎样将会在很大程度上影响到多媒体技术在整堂数学教学课堂中所 发挥的作用。到底什么才是高质量的多媒体课件?笔者通过多年的教


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