当前位置:首页 >> 数学 >>

2015年新人教版小学一年级数学上册第六单元第一课时教案


第六单元 11 到 20 各数的认识
单元教学分析:本单元主要是先教学数 11 到 20 各数,然后教学 1 到 20 各数的读数的顺序及大小写数,最后出现 10 加几及相应的减法和十几 加几、十几减几的口算题。小学一年级学生的思维以具体形象思维为主, 学生的学习要通过大量的操作活动,使所学的新知识不断内化到已有的认 知结构中。因此,本单元教材特别注重使学生通过操作进行

学习。 单元教学目标: (一) 、知识技能目标: 1、知识目标: 1) 、使学生能正确地数出数量在 11 到 20 的物体个数,知道这些数的 组成,掌握 20 以内数的顺序和大小。 2)使学生初步认识“十位” “个位” ,初步了解十进制,能够正确地 迅速地读写 11 到 20 各数。 3)使学生能够熟练地口算 10 加几和相应的减法。 2、技能目标 1) 、通过看图数数,初步培养学生有序观察、分类观察等良好的观察 习惯。 2) 、通过摆小棒,培养学生的动手操作能力。 (二) 、过程性目标 1、在学习数字的具体情境中,让学生充分体会到生活中处处有数学。 2、通过观察、操作等活动,使学生经历与他人合作、交流的过程, 培养学生合作交流的意识和主动探索发现问题的能力。 单元教学重点、难点: 1、会读、会写 11――20 各数,掌握这数的组成、顺序及大小。 2、认识十位与个位。 3、熟练口算 10 加几和相应的减法。 4、培养学生的观察、操作能力。

难点: 认识数位,了每个数位上的数所表示的意义。 单元课时安排:4 课时 1、数 11―――20 各数、读数和写数???????2 课时 2、10 加几的加法和相应的减法?????????2 课时

教学内容: 11-----20 各数的认识 完成“做一做”及 87 教学要求: 1、使学生能够正确地数出数量在 11―――20 之间物体的个数,并且 知道这数是由一个十和几个一组成的。 2、通过学习,使学生能够熟练掌握 20 以内数的顺序和大小,并能够 正确地迅速地读出 11―――20 各数。 3、培养学生操作能力、思维能力、观察能力和应用意识。 4、使学生体会到生活中处处有数学。 5、向学生进行遵守交通规则的思想品德和安全意识的教育。 教学重、难点: 11―――20 各数的认识以及组成 教学准备:小棒、苹果教具、尺子、电脑课件一套 教学过程: 一、创设情境、引入新课 1、放录音,歌曲《快乐的星期天》 (同时)师:快乐的周末来到了,老师领着假日小队的同学去军属李 奶奶家帮好事,这时他们正穿过一条喧闹的马路。 (电脑出示主题图) 2、师:请同学们仔细观察,这幅图有什么? 数一数,他们的数量各是多少? (各小组讨论,讨论后,各小组派代表汇报结果,教师选择性地板书) 第 1―――3 题

3、师:同学们观察地很仔细,想像很丰富,那你们再观察黑板上这 些数,你们能发现什么? 生:这些数都没有超过 20。 师:这就是我们今天要学和 11―――20 各数 (板书课题:11―――20 各数的认识) 二、操作观察、探索新知 1、数小棒,感知满十 师:拿出小棒,一根一根地数,满十根后,捆成一捆放在一边,继续 数,又满十根,再捆成一捆,明白了吗?(学生数小棒,教师巡视指导) 指名一学生上台跟全班同学一起数。 数完后,师问:通过刚才数小棒,想一想,1 捆小棒就是几个十?2 捆呢? 2、摆小棒,学习数的组成: (1)认识 15 请小朋友拿出 15 根小棒摆一摆,看谁摆得又对又快。 (学生摆,教师巡视,发现不同的摆法,把不同的摆法指名学生展示 在黑板上。 问:这几种摆法你最喜欢哪种摆法? 看你摆好的 15,是由几个十和几个一组成的? (是由一个十和 5 个一组成的) 板书:15 教师领读 (2)认识 11 和 20 问:谁能用你喜欢的好方法一下摆出 11 和 20,并悄悄地告诉同桌你 是怎么想的? (学生独立操作,并说理由) 反馈汇报,问:11 和 20 是由 几个十和几个一组成的?(指名回答,

教师板书:11

20)

同时领读 教师小结:通过刚才的学习,我们已经知道了十几就是由几个十和几 个一组成的,并且今后在摆小棒时,就可用较简便的方法摆了。 3、看直尺,感知数的顺序、大小 1) 、拿出已经准备好的直尺,找出我们已经学过的数,并读一读。 (先 学生自由的读,再同桌互读,蝚后指名读) 2)问:看着尺子上的数,你能提出些数学问题? 三、有趣练习,巩固新知(电脑出示) 1、比一比,摆一摆 用小棒摆下面的数:12 16 17 20

(要求:摆每一个数时,指名一位同学上台演示) 2、連一連,猜一猜(电脑出示练习十四的第 2 题的点子图) 出示要求:从 1 到 20。按顺序把点子連起来 师:这是一个隐形小动物,这很想和大家成为好朋友,你们想知道它 是谁吗?请同学们打开书第 87 页完成第 2 题。 3、读一读,排一排 (电脑出示小狗汪汪并配音) 小狗汪汪:同学们,你们爱吃苹果吗?今天,我带来一大苹果送缎带 你们,但是你们必须解决了所有的问题才行,你们愿意吗? 这时,老师拿出小狗汪汪带来和上面有数字的红苹果教具,把它发缎 带大家,让学生大声读出来,并说出这个数是由几个十和几个一组成的? 最后所有拿苹果的同学上台来按顺序排好队,找自己的位置站 同学进行评价。 4、找一找生活中的数 师:同学们,其实在我们的身边就有许多我们今天学习的这些数,你 们能找一找,说一说吗?说给你的同桌听? 好,全班


相关文章:
2016年 新人教版小学一年级数学上册第六单元集体备课教案
2016年 新人教版小学一年级数学上册第六单元集体备课教案_数学_小学教育_教育专区。人教版小学数学年级上册第六单元集体备课 ——《11—20 各数的认识》 一、...
新人教版数学一年级上第六单元教案
新人教版数学一年级上第六单元教案_一年级数学_数学_小学教育_教育专区。第六单元 11~20 各数的认识 第一课时 11~20 各数的认识 教学目标:会准确地读出和...
2015年新人教版小学一年级数学上册第六单元第二课时教案
2015年新人教版小学一年级数学上册第六单元第课时教案_数学_小学教育_教育专区。NO:2 教学内容:第 86 页的内容:11―――20 各数的写法 完成相应的做一做及...
2015年新人教版小学一年级数学上册第一单元第一课时教案
2015年新人教版小学一年级数学上册第单元第一课时教案_数学_小学教育_教育专区。第一单元:准备课单元教学内容:第一单元(第 1——4 页) 单元教材分析:本单元...
2015年新人教版小学一年级数学上册第五单元第一课时教案
2015年新人教版小学一年级数学上册第单元第一课时教案_数学_小学教育_教育专区...第五单元 6~10 的认识和加减法 单元教材分析:本单元教材主要由“6、7 的...
2015年新人教版小学一年级数学上册第五单元第六课时教案
2015年新人教版小学一年级数学上册第单元第六课时教案_一年级数学_数学_小学教育_教育专区。课题:8 和 9 的组成教学内容:8 和 9 的组成 教学目标:1、使...
2015年新人教版小学一年级数学上册第四单元第一课时教案
2015年新人教版小学一年级数学上册第单元第一课时教案_一年级数学_数学_小学教育_教育专区。课题:第四单元:认识物体和图形 单元教材分析:本单元的教学内容包括两...
2015年新人教版小学一年级数学上册第八单元第一课时教案
2015年新人教版小学一年级数学上册第单元第一课时教案_数学_小学教育_教育专区。第八单元:20 以内的进位加法 单元教学内容:第 96 面---第 115 面 单元教材简...
2015年新人教版小学一年级数学上册第八单元第六课时教案
2015年新人教版小学一年级数学上册第单元第六课时教案_数学_小学教育_教育专区。NO:6 教学内容:用数学教科书第 107 页例 4,练习二十第 1、2 题。 教学...
2015年新人教版小学一年级数学上册第三单元第六课时教案
2015年新人教版小学一年级数学上册第单元第六课时教案_数学_小学教育_教育专区。课题:减法的认识教学内容:减法的认识,完成相应的“做一做”及第 27 页的第 5...
更多相关标签:
人教版一年级下册教案 | 2016人教版一年级教案 | 人教版一年级数学教案 | 人教版一年级语文教案 | 人教版一年级美术教案 | 人教版一年级秋天教案 | 人教版一年级单元测试 | 一年级人教版第五单元 |