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0572-2010-2011学年度第一学期第三周周练高三语文试卷


2010-2011 学年度第一学期第三周周练
高 三 语 文 试 题 1、下列句子加点的成语,使用恰当的一句是( )

A.张大爷是个通情达理的人,对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事,他已经想好了解决的办 法。 B.我们时常留心书店里有关市场经济理论的新书预告,却视而不见这方面书籍的出版。 C.棋盘上自己的棋子所剩无几,而对方却兵多将广,邹明感到排兵布

阵上捉襟见肘。 D.歌咏比赛成绩公布,张莉听到自己惨遭淘汰的消息,如醍醐灌顶,站在那里憋了半天气。 2、下列句子加点的成语,使用恰当的一句是( )

A.于是,拿起本画册,厚重沉甸;打开来,则布满了将军的流光溢彩。 B.在强调环保时却对当下的生存环境不屑一顾,不能不说是极大失误,也表明环境意识的启 蒙如此迫不及待。 C.自去年《中国社会科学辑刊》提出建立社会科学规范化以来, “规范化”成为学术界一个 炙手可热的论题。 D.跨国公司的全球化经营战略,不仅釜底抽薪挖掉社会福利国家的部分经济来源,而且直接 威胁到西方民主政治制度的基础。 3、加点成语使用不当的一项是( )

A.如果训斥能换来好成绩,那教育就是轻而易举的事情了。 B.和他们在一起,任何懒散的人都会羞得无地自容。 C.由于他入木三分的启发,我对人生有了深刻的认识。 D.《岳阳楼记》千百年来之所以脍炙人口,是和作者的博大胸怀分不开的。 4、下列句子中,成语使用正确的一项是( )

A.人们对言必信行必果的人是赞美的,对言而无信、语无伦次的人是深恶痛绝的。 B.作为邀请外国俱乐部来访的始作俑者,该公司担心客队不能尽遣主力上阵。

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C.你这部小说已很完善了,我要是再作补充,就是狗尾续貂了。 D.小王当班长的消息公布后,他的好友激动不已,弹冠相庆。 5、依次填入下列各句方框里的成语,与句意最贴切的一组是: ( )

①中国教育工作会议之后,各省市纷纷确定“科技兴省”“科技兴市”的战略,可见,党和 、 政府清醒地认识到教育在经济发展中□□□□的地位。 ②人们走进展览厅, 纷纷涌向一幅名为《父亲》 的油画,画展一结束, 这部□□□□的珍品, 立即被国家博物馆收藏。 ③梅派艺术博大精深,在京剧艺术发展过程中,它的作用是□□□□的。 ④这篇文章,观点十分新颖,见解十分深刻,的确□□□□。 A.不同凡响 B.举足轻重 C.不可估量 D.举足轻重 举足轻重 出类拔萃 举足轻重 出类拔萃 不可估量 不同凡响 出类拔萃 不可估量 出类拔萃 不可估量 不同凡响 不同凡响 )

6、下列各句中使用的成语恰当的一项是(

A.金庸在书中流露出对儒、道、佛、医、琴、棋、书、画方面的高度造诣,令许多作家难以 望其项背,这正是他的作品魅力所在。 B.申花队主教练墨里西被摄像机的话筒包围了。他振振有词: “这是场很难打的比赛,我们 拼到了最后,最终取得了胜利。 ” C.吴却每天从开市到收市,他的目光就一直盯着这支走势不瘟不火的股票,一遍一遍地推算 自己的判断究竟有多少分把握。 D.幸亏洋提督早已熟视无睹,看他磕头,昂不为礼。 7、下列各句使用的成语恰当的一项是( )

A.当然,不管第三世界国家如何发展导弹与核武器,其数量与质量都不可与美国的核武器同 日而语。 B.有时书中人物的命运,引起我丰富的联想,我凝视着窗外的蓝天,不免出神入化。

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C.在贝利的眼中,日本球员的作战经验已丰富了许多,大批外国籍球员的涌入,使日本球员 耳濡目染,提高很快。 D.我对海冰具有流动性的说法已是坚信不疑, 且感到对大尺度大范围北极海冰是柔软的描述 也是恰如其分的。 8、下列句子中加点的成语使用正确的一句是( )

A.老赵心里想:要是当真被裁下岗了,也许倒是我别开生面的机会。 B.对于在困难时期帮助过他的人,王居正一直耿耿于怀。 C.所有这些都是有口皆碑的铁的事实,歹徒想抵赖是徒劳的。 D.云霞是我青梅竹马的旧友,当年在女中上学时,我们像亲姐妹一样,常在一块玩耍。 9、下列各句中成语使用正确的一句是( )

A.费力地从车门里钻出的某著名演员,虽然浓妆淡抹,穿着入时,但是神色十分憔悴。 B.历史上的这类教训,虽说值得注意,可惜流风余韵还是绵绵不绝。 C.这地方一到夜晚,灯红酒绿,热闹非凡。 D.《天下第一楼》演出后,一时间观众趋之若鹜,报刊好评如潮。 10、依次填入下列句中横线上的成语,最恰当的一组是( ①他的文章写得__________,让人一看就明白。 ②真是话长纸短,一时__________。 ③听他__________的谈话,真让人感到无聊。 ④他说话风趣,_________,让人感到富有哲理性。 A.言必有中 B.言必有中 C.言简意赅 D.言简意赅 言路闭塞 言不尽意 言不尽意 言路闭塞 言不由衷 言不及义 言不及义 言不由衷 言犹在耳 言犹在耳 言近旨远 言近旨远 )

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11、依次填入下列各句横线上的成语,最恰当的一组是: ( ①这一场戏真演得_________,赢得了满场观众的喝彩。



②王大伯__________地讲起了当年打鬼子的故事,我们都听得入迷了。 ③小说通过典型的语言描写, 把几个有着不同性格特点的妇女形象__________地展现在读者 面前。 ④他擅长京剧,模拟各派唱腔,无不____________。 A.绘声绘色 B.活灵活现 C.有声有色 D.有声有色 有声有色 绘声绘色 惟妙惟肖 绘声绘色 惟妙惟肖 有声有色 绘声绘色 活灵活现 活灵活现 惟妙惟肖 活灵活现 惟妙惟肖 )

12、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是: (

A.议论文当然要以议论为主,如果叙述过于具体、细致,就会喧宾夺主。 B.我们都应正视自己的缺点,如果有了毛病就讳莫如深,觉得家丑不可外扬,最后往往事与 愿违。 C.十年前,我们在大学里同窗共读,十年后又萍水相逢于沙漠深处。 D.这次活动没有组织好,他已经很难过,我们不要再对他求全责备了。 13、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )

A.你们到北京去的事,让我去找领导也没有用,因为师出无名,让他怎么批呢? B.除了银河系星星以外,河外星系里还有无数的星星,真是不胜枚举。 C.一个烟头引起了一场大火,这座被烧毁的大楼让人叹为观止,唏嘘不已。 D.李校长既抓教学,又抓体育,经常察看寝室,深入食堂,对学生关怀无所不至。 14、下列句子中,加点的成语使用恰当的一句是( )

A.如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之不理,一意孤行,你们将自食其果。

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B.他们对许多问题都是摸清来龙去脉,先探索规律再作研究,做到探囊取物。 C.各级党校应该树立脚踏实地,实事求是的学风,学员长期生活在其中,耳闻目睹,才可能 成为实事求是的人。 D.北大荒虽然天荒地老,但经过农垦战士的开发,已成为我国重要的商品粮基地。 15、下列句子中加点的成语,使用恰当的一句是( )

A.对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略,腐败的清政府不但未加抵抗,反而开门揖盗, 助纣为虐。 B.有这么一些人,他们对个人的利益斤斤计较,对广大群众的疾苦却漫不经心。 C.现在这么乱,没有一个统一的标准,每个翻译都按照自己的标准去翻译,随心所欲,让读 者莫衷一是。 D.最近到深圳、珠海特区,虽然只是浮光掠影地看看,但那里巨大的变化,却给我留下了极 其深刻的印象。 16、下列句子中成语运用正确的一项是( )

A.这里的防汛抗洪斗争,如果没有党的领导,要想取得胜利是不堪设想的。 B.不管是谁说的,我们必须查它个山穷水尽才是。 C.王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多改革创新的好建议。 D.有些人是言语的巨人,行动的侏儒,甚至说的和做的南辕北辙。 17、下列句子中加点的成语,使用恰当的一句是( )

A.现在看来, “由俭入奢易,由奢入俭难”真是不刊之论。 B.这次计算机校园网络建设,我们想尽办法还是屡试不爽,工程不得不延期了。 C.这伙歹徒平日横行乡里,广大群众对他们的所作所为早就有口皆碑。 D.虽然敌人严阵以待,我军还是发起了猛烈攻击。 8、下列句子中加点的成语,使用恰当的一句是( A.他的基本情况,我是洞若观火的。 )

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B.共同的爱好, 使钱学森与蒋英的感情生活更加和谐温馨, 也使他们各自在事业上相得益彰。 C.宁老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注意分层指导,同学们都很满意。 D.去年黄河两次断流,今年长江流域遭受特大洪灾,这是大自然再次向我们敲响了警钟,我 们不能熟视无睹。 19、下列句中加点的成语,使用恰当的一句是( )

A.无论是创作歌词还是谱曲,都要付出艰辛的劳动,真所谓异曲同工。 B.黄山风景,进退维谷,美不胜收。 C.没想到,由于楼房的工程质量不过关,结果造成了严重事故,这就叫祸起萧墙,没法子呀。 D.他完全是息事宁人的态度: “好了,别吵了,她平时对你不错,你也挺关心她。 20、下列句中加点的成语,使用恰当的一句是( A.有的同学整天打疲劳战,这是不足为训的。 B.今天天气真好,我们在操场上真个有如坐春风之感。 C.本着曲突徙薪之义,各位同学应及早温习功课以应考试。 D.给人们注射防疫疫苗,目的是未雨绸缪,要是霍乱蔓延起来,也不至于手忙脚乱。 21、下列句中加点的成语,使用恰当的一句是( ) )

A.台风来临之际,大雨如注,涕泗滂沱,不多久,山洪从谷口奔腾而出,一泻千里。 B.传统的文史哲学科,有许多蜚声中外的学术大师,有浩如烟海的学术资料,有非常成熟的 学科体系,这是一些新兴学科所望洋兴叹的。 C.在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透。 D.你说英语难学,其实无论学什么,都会碰到一些困难,决不会风平浪静的。 22、下列句中加点的成语,使用恰当的一句是( )

A.珠宝专卖店的柜台里,各种各样的名贵宝石俯拾皆是,吸引了许多顾客。 B.传统文化并非明日黄花,而是与今天和未来息息相关的。

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C.李白与杜甫分别是浪漫主义和现实主义的杰出代表,他们的作品风格迥异,有天渊之别。 D.诗歌到了《诗经》时代,有了琴瑟的伴奏,更是洋洋大观了。 23、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )

A.当我研读他的研究文章,理解了其中的创造时,竟情不自禁地拍案而起,甚至流下激动的 泪水。 B.从小学、中学甚至直到大学都还在无时无刻的进行着淘汰式教育,使我们的心灵变得何其 局促与狭隘! C.人是伟大的,然而自然更伟大,人相对于天地宇宙,只能是沧海一粟。 D.今年夏天的文坛热闹非凡,文学出版界沸沸扬扬,名家小将的作品纷纷出手。 24、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )

A.在多次推迟销毁日期后,运行了 15 年之久的俄罗斯“和平”号空间站终于在 2001 年 3 月 寿终正寝。 B.画家以酣畅淋漓的笔触,描绘出江南的一片新绿,真使人有一种妙手回春之感。 C.田先生生气了,涨红了脸说道: “你们说的都是杯弓蛇影,纯属无中生有,完全不符合事 实。 ” D.上级两袖清风,下级就会廉洁自律,如此上行下效,社会风气就会逐渐好转起来。 25、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )

A.战士们奋不顾身地扑火, 火烧着了头发,烧灼着皮肉, 他们忘乎所以,直到把火扑灭为止。 B.他不注意对材料的分析与辨别,不管与观点是否相符,信手拈来,随意贴上,常常张冠李 戴,论证不一。 C.这家银行的下属支行太多,问题一发生当然就尾大不掉,很难调控管理了。 D.近几年,黄河的部分河段多次出现断流现象,面对这江河日下的情况,人们开始冷静地思 考环保问题。 26、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )

A.最近盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划,这在我国信息产业界掀起了轩然大波。

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B.他先后反复思考,认真研究材料,然后执笔成文,行文如高山流水,自然流畅,受到了人 们的一致好评。 C.胡同文化是一种封闭的文化,住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家。 D.《省委书记》的成功,在于剧作紧扣我国社会转型期波谲云诡的生活现实,毫不回避变革 时代复杂的社会矛盾。 27、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )

A.由于春节前就做好了防寒工作,因此那里的香蕉都能硕果仅存,蕉农也能安心过节。 B.司马迁是一位勇猛的斗士,他敢于标新立异,走自己的路,因而《史记》处处闪烁着他那 创造性的火花。 C.这本书的情节引人入胜,读起来真让人津津乐道。 D.考前每个考生都要做好充分复习准备,否则,上了考场万一有个三长两短,就会影响正常 水平的发挥。 28、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )

A.离家出走的小燕来到公园电话亭: “妈,我成了断线风筝,无家可归了。 ” B.当潜逃了两年多最终落入法网的团伙主犯周寿南被法庭判处无期徒刑时, 旁听席上的群众 无不义愤填膺,拍手称快。 C.随着经济环境的改善,贷款消费已经为越来越多的人所接受,寅吃卯粮也成为一种时尚。 D.孙雯的表现可圈可点,尽显球星风范。 29、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )

A.正值老教授八十寿辰之际, 晚辈们集体送去了一块匾额, 上面写着: “恭祝您老长命富贵。 ” B.三人成虎,人多为王;这似乎成了宗派主义者们的信条。 C.这篇文章内容浅显,未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。 D.秋雨湿透了衣衫,画出他削瘦凸起的肩胛骨;他双手交叉护在胸前,想留住一点温暖,可 没有用,仍然颤抖着,噤若寒蝉。 30、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )

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A.他虽腰缠万贯,但终日游手好闲,不学无术,身无长物。 B.那些以权谋利的贪官初次尝到甜头,私欲便急遽膨胀,得陇望蜀,一步步滑向深渊。 C.说话写文章,第一要简明扼要,做到有的放矢;第二要朴素、自然,防止言不由衷。 D.公安干警已把一名同案犯当场抓获,其余的也将在劫难逃。 31、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 ( )

A.张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈, 忍俊不禁, 拿起菜刀追出门去, 要和渔霸算帐。 B.“权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症,在文艺界虽不说样样俱全,但该领域遭受 、 “感染”却是不容置喙的事实。 C.对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。 D.晴朗的夏夜,躺在广阔的草原上望着天上恒河沙数般的星星,惬意极了。 32、下列各项中,加点词语使用恰当的一项是( )

A.小李新买的房子装修得十分豪华,钢丝纱窗,大理石地面,漂亮的吊灯,真是琳琅满目。 B.有缺点错误就要及时改正,否则就会养虎遗患,铸成大错。 C.他有便宜从事的职权,地方性和局部性的问题,可以全权处理。 D.有志气的青年在困难面前一定十分沉着, 想办法加以克服, 而不会诚惶诚恐, 被困难吓倒。 33、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )

A.科举时代的莘莘学子,寒窗苦读,为的就是金榜题名,为的就是荣华富贵。 B.小王同学站起来说道: “陈教授刚才那番话抛砖引玉, 我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。 ” C.我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒,只要大家齐心协力,毕其功于一役,就一 定能把这部机器装上车。 D.我的家乡有一片竹林,万竿碧竹,郁郁葱葱,蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。 34、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )

A.在十四届亚运会女子 100 米蛙泳比赛中,名将罗雪娟不孚众望,以 1 分 06 秒 84 的成绩刷 了新的亚洲纪录,并且为中国队再添一金。

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B.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴 了。 C.尽管“三个代表”深入人心,可有些干部下车伊始,还不了解情况就乱发号施令。 D.尽管世界杯小组出线的前景微乎其微, “米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。 35、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )

A.明星出书无可厚非,但有的书错别字连篇累牍,简直让人不堪卒读。 B.制造假冒伪劣商品的行径无异于饮鸩止渴,不仅伤害了消费者的权益,同时也砸了商家自 己的牌子。 C.那天,我和他在车站依依惜别,而后就南辕北辙,各奔东西了。 D.这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信,既言“切实减轻群众负担” ,可实际收 费额却步步攀升。首鼠两端,堪称奇文。 36、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.自负的他怎么也没想到,那年高考,期期艾艾盼来的竟然是专科学校的录取通知书,这对 他的打击实在太大了。 B.中国互联网协会声称, 大规模封杀垃圾邮件只不过是目前在没有法律监控的情况下的一种 权宜之计。 C.旅居国外已三十年的黄老先生思念故土,思念亲人,最近,他写信给家乡的政府部门,表 达他安土重迁的愿望。 D.领导十分关心新员工的生活,对家属的就业、小孩的入学等问题都无所不至地一一过问, 这令他们很感动。 37.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.他夜以继日,辛勤笔耕,手不释卷,终于用一个月的时间完成了十余万字的小说创作。 B.2003 年 10 月,中国诞生了两个新关键词,一个是“杨利伟” ,一个是“神舟五号” ,这是 从三岁小孩到八十老翁都耳熟能详的两个名词。 C.时过境迁,一些曾经获得重大奖励的成果却成了明日黄花,对理论和实践的发展几乎没有 什么推动作用。

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D.谭嗣同是为变法而流血的始作俑者,中国人民永远不会忘记他。 38、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )

A.对于中国人民来说,首要的当务之急是发展经济,尽快地改变贫穷落后的面貌。 B.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此 变得愈加美好。 。 C.这个厂管理不善,长期亏损,终于倒闭,树倒猢狲散,厂里的几百个工人也就各奔东西, 自谋生路了。 D.我天天批阅语文作业,纠正错别字,修改病句,长此以往,就养成了咬文嚼字的习惯 39.下列各句中加点成语,使用恰当的一项是( A. 这个主意真不错,自出机杼,有创见。 B. 大型反贪片《抉择》演出后,一时间观众趋之若鹜,无不对其报以好评。 C、我们要发扬得陇望蜀的精神,乘胜追击。 D. 美国国务卿鲍威尔 4 月 7 日晚上踌躇满志地奔赴摩洛哥,开始他的中东斡旋,以谋求结 束以色列和巴勒斯坦之间最近爆发的暴力冲突。 40.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) )

A.北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得绘声绘色。 B.桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人流连忘返。 C.美国政府在台湾问题上的危言危行,只能搬起石头打自己的脚。 D.神话是陈陈相因的口头文学,其中不少创作于有史记载以前。 41.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )

A. 听到战友不幸遇难的消息,他如丧考妣,悲痛万分。 B.这个人很要面子,凡事只要跟他商量商量,他闻过则喜,不然,他会跟你翻脸。 C.他是学雷锋的老模范了,十几年来,光在路边信手拈来的螺丝钉就有三大筐。 D.文学创作辅导材料汗牛充栋, 而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若晨星
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啊。 42.下列各句中加点的成语使用得当的一项是( )

A.《警察和赞美诗》结尾别出心裁,既在情理之中,又在意料之外。 B.矮桩水稻成熟期参差不齐,不宜用机器统一收割。 C.千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见,而各种各样的奇伟山峰也比比皆是。 D.这些大贪污犯罪大恶极,政府对他们怎样处治,人们正瞪起眼睛拭目以待。 。 43.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( A.规模相当大的百货商场人来人往,挤得不可开交。 B.巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。 C.他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德,半年之内偷了三辆车。 D.他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如天马行空,很有特点。 成语参考答案 1、C(A 项“痛心疾首”意为痛恨到极点,句中望文生义;B 项“视而不见”不能带宾语; D 项“醍醐灌顶”比喻灌输智慧,使人彻底醒悟,不合句意。 ) 2、D(A 项“流光溢彩”一般用于写景物、景象,不能写人物, “流光溢彩”不能做“布满” 的宾语;B 项“迫不及待”意为急迫得不能再等待,多指人的心情,这里指的是环境意识的 启蒙,改为“迫在眉睫”比较好;C 项“炙手可热”本义为手一挨近就感觉到热,用以比喻 气焰很盛,权势很大。此词只能用以写人,且含贬义。D 项“釜底抽薪”一般不做修饰语, 可在本词后加逗号) 3、C( “入木三分”用来形容书法有力,或比喻议论深刻。句中不能用来修饰“启发”) 。 4、C(A 项中“语无伦次”脱离了句意中心;B 项“始作俑者”比喻恶劣风气的创始者,感 情色彩不当;C 项“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称(多 指文学作品) ;D 项“弹冠相庆”意指一个人当了官或升了官,他的同伙也相互庆贺将有官 可做,是贬义词。 ) 5、D( “举足轻重” :所处地位重要,一举一动都关系到全局。 “出类拔萃” :形容超出同类 之上, “不可估量” :难以估计或计算,形容很大或很多。 “不同凡响” :比喻事物不平凡,多 指文艺作品。 ) )

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6、A(B 项中“振振有词”形容理由似乎很充分,说个不休,用于 B 句不切合采访的语境; C 项中“不瘟不火” :指不过分也不欠缺,形容做事情做得恰到好处,这里不能形容股票;D 项中“熟视无睹” :虽然经常看到,却跟没看见一样,形容对某一事物漫不经心,不符句中 语境。可改为司空见惯) 7、A(A 项“同日而语”用法与“相提并论”差不多,指把不同的人或事物混在一起来谈论 或看待,并请把“都不可能与美国”的“能”去掉,一般说“不可同日而语” ;B 项“出神 入化”形容技艺达到了极高的境界。句中误当“出神”了;C 项“耳濡目染”一般表示渐进 的过程,和句中的“提高很快”有矛盾;D 项“恰如其分”指办事或说话正合分寸,不能陈 述句中的“描述”) 。 8、无答案(A 项“别开生面”一般不做定语;B 项“耿耿于怀”指有心事,难以排遣,与 句意不合。且注意“耿耿于怀”不含贬义;C 项中“有口皆碑”比喻人人称赞,不能用来修 饰“事实” ;D 项“青梅竹马”形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍,在句中不能用于写 同性。 ) 9、C(A 项中“浓妆淡抹”应指不同情况下浓淡不同的打扮,不能同时存在;B 项中“流风 余韵”应指好的东西,不能用来写“教训” 项中“趋之若鹜”含贬义。 ;D ) 10、C(与句②中“话长纸短”相配的只有“言不尽意” ,与句④的“富有哲理性”相配的只 有“言近旨远”) 。 11、D(句④的“模拟”只能用“惟妙惟肖” ,句③“展现” “形象”只能用“活灵活现”) 。 12、C( “萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇,不能用来写“同学”) 。 13、A(B“不胜枚举”不能描述星星,因为“星星”客观上是数不清的;C“叹为观止”意 为赞美看到的事物好到了极点,不符语境;D“无所不至”是指什么坏事都能做出来,感情 色彩错。 ) 14、A(B“探囊取物”指事物极容易办成,不符语境;C“耳闻目睹” :亲耳听到,亲眼看 到,不符语境;D“天荒地老”比喻经过的时间很长久,不符语境。 ) 15、A“开门揖盗”指打开大门迎接强盗进来,比喻引进坏人,招来祸患,使用正确。 (B. “漫不经心”突出“随随便便” ,应改为“漠不关心” ,突出“冷冷淡淡” ;C“莫衷一是”指 “各有各的看法、主张,不能得出一致的结论” ,不符语境,应改为“无所适从” ;D“浮光 掠影” 表示印象不深, , 本句却说 “留下了极其深刻的印象” 自相矛盾, , 应改为 “走马观花”) 。 16、无答案(A.“不堪设想”指预料结果很坏或很危险,与“要想取得胜利”意义上不搭配; B.“山穷水尽” ,到了山水的尽头,比喻陷入绝境,与句中的“查”不能搭配;C“抛砖引玉” 用于自谦,不能说别人;D“南辕北辙”比喻行动与目的相反,与句中语境不合, “说的” 和“做的”不存在“目的”问题。 ) 17、A.“不刊(削去,删除)之论”指不可更改的言论,句中使用正确。 (B“屡试不爽”指
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屡次试验都没有差错,不符语境;C.D 两项都属褒词贬用, “有口皆碑”喻人人称颂,感情 色彩不当, “严阵以待”指摆好阵势,等待敌人来犯,感情色彩不当。 ) 18、B.相得益彰:两个人或两件事相互配合,更能显示出双方的优点和长处,使用正确。 (A. “洞若观火”和“了如指掌”意思相近,但前者重在观察透彻,多指对事理的观察,不能用 于人;后者重在了解得清楚,多指对情况的了解, “情况”包括事物的和人的,可用于人。 C.“良莠不齐”比喻好人坏人混杂在一起,难以区分。学生成绩差些,不能说是坏人。D.“熟 视无睹”指经常看到却跟没看见一样。这与“再次”搭配不当。 ) 19、D.息事宁人:从中调解,使争端平息,彼此相安。 (A 项中的“异曲同工”只适用于同 一类事物,而“创作”和“谱曲”分明是两类事,且“异曲同工”指不同的曲调演得同样好, 比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样的效果,这个“工” 不要 理解为工作量。B 项中的“进退维谷”指处于困难的境地以致进退两难,与风景无关。C 项 中“建筑单位”和“使用单位”两者不是一家,怎能用“祸起萧墙”呢! ) 20、A.不足为训:不能当作典范。 项中, (B “如坐春风”不是迎着春风的意思,而是指受到 教育和感化。C 项和 D 中 “曲突徙薪”和“未雨绸缪”都有事前准备之意,但前者重在防 止危险发生,后者则强调工作前做好防范工作且侧重手段,而不能说目的是“未雨绸缪”) 。 21、B.浩如烟海:形容书籍或资料繁多,无法计量。 项中, (A “滂沱”形容雨下得很大, “涕 泗”是眼泪和鼻涕,整个成语是形容哭得厉害。C 项中“师心自用”指只凭主观,自以为是, 属贬义词。D 项中的“风平浪静”应改为“一帆风顺”“风平浪静”说的是人的境遇或事物 。 所处的环境, “一帆风顺”是就人在前进途中或事物在发展过程中的情况说的。 ) 22、B.明日黄花:比喻过时的东西。 项中的“俯拾皆是”是俯身拾取,言其多且易得。C (A 项中“天渊之别”形容差别悬殊,往往存在高下之分。D 项中的“洋洋大观”形容事物繁多, 丰富多彩,而此句并未体现出“多”的意思。 ) 23、C(A.拍案而起:形容十分愤怒,句中毫无表示愤怒的意思。B.“无时无刻”后面 应跟 否定词,可改为“都还无时无刻不在进行??”或改为“每时每刻” 。C.沧海一粟:大海中 的一粒小米,比喻极其渺小。D.沸沸扬扬:多形容议论纷纷,不能用于形容热闹的场面。 ) 24、A(A.寿终正寝:指老年人死在家中,也比喻事物的消亡。B.妙手回春:比喻把垂危的 病人救活,用于赞扬医生的医术高明。C.杯弓蛇影:表示疑神疑鬼,自相惊扰,是一种心理 感觉,而不能说“说的都是‘杯弓蛇影’。 D.上行下效:上面的人怎么做,下面的人就跟 ” 着怎么做。多含贬义。 ) 25、C(A.忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切,一般用做贬义词。B.信手拈 来:不假思索地随手拿来,常用于形容写作诗文时运用材料、驾驭语言的随意或从容,褒义 词。C.尾大不掉:比喻机构下强上弱,或组织庞大涣散,以致指挥不灵,或指部下势力强大, 不听从调动指挥。D.江河日下:比喻情况一天天坏下去,这边有望文生义的嫌疑,与“灯红 酒绿”不一样,既可指繁华也可指腐败,且“江河日下”不能做定语。 ) 26、C.(A 轩然大波:比喻大的纠纷或风潮。B.高山流水:比喻知音或乐曲高妙。C.安土重
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迁:安居故土,不愿随便迁往别处。D.波谲云诡:本喻房屋建筑的千姿百态,后用“波谲云 诡“比喻文章如波云变化多致,或喻事物变幻莫测,难以预料。 ) 27、B(A.硕果仅存:比喻经过时间的淘汰,留下来的稀少可贵的人或物。用在此处显然不 当。B.标新立异:表明新颖的义理,指出与众不同的见解。C.津津乐道:很感兴趣地谈论, 此处与前文的“读“相矛盾,应改为“回味无穷” 。D.三长两短:指意外的灾祸或事故,也 特指死亡,语意很重,不适用于该句。 ) 28、D(A.断线风筝:喻一去不返,杳无音信。而句中“小燕”却是“打电话给妈妈” ,显然 自相矛盾。B.义愤填膺:胸中充满义愤,与此处语境不符。C.寅吃卯粮:是指这一年吃下一 年的粮,比喻经济困难,入不敷出。D.可圈可点:技艺精湛,表现不同凡响,也可用来泛指 值得赞美,值得欣赏。 ) 29、C(A.长命富贵:旧时用于对小孩子的祝福。B.三人成虎:比喻谣言或讹传一再重复就 会使人信以为真,与“人多为王“不同义。C.微言大义:精微的语言,深奥的道理。D.噤若 寒蝉:害怕得不敢出声,不能用来形容非常怕冷。 ) 30、B(A.身无长物:指除自身外再无多余的东西,形容贫穷,此处应用“身无长处“。B. 得陇望蜀:比喻贪得无厌。D.言不由衷:形容虚伪敷衍,说的不是内心话,此处要表达的是 与朴素自然相反的内容,可以换用“矫揉造作” 。D.在劫难逃:指某种灾祸不可避免,此处 应用“插翅难飞”) 。 31、D( “忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思。在这里可以用“忍无可忍”“不容置喙”是 。 “不容许插嘴”的意思。在这里应该用“不容置疑” ,不允许有什么怀疑。表示论证严密, 无可怀疑。 “不以为然”是“不认为是对的。表示不同意或否定”的意思。在这里应该用“不 以为意” ,不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。 “恒河沙数”意思是“象恒河里的 沙粒一样,无法计算。形容数量很多” 。解答这道题可以从分析这个成语内部的词或语素开 始,还要看在句中的具体语言环境。 “恒河沙数”可以说在中学教学中很少涉及,但可以分 析它的组成材料,再其他三个成语,在教学中都很关注的,采用排除的方法也是可以得到正 确答案的。 ) 32、C(A 项比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)B 项“养虎遗患”比喻纵容敌 人,给自己留下后患, 项经过特许,不必请示,根据实际情况或临时变化就斟酌处理;D ;C 项“诚惶诚恐”强调对领导、上级,这边说在困难面前,对象用错) 33、A (A 项中“莘莘学子”意为众多学子,符合语境。B 项中“抛砖引玉”为谦辞,比喻 用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用于“陈教授”显然错误。 C 项 中“毕其功于一役”意为一次行动便完成应分几步做的全部事情,形容一举而全功告成;也 形容急于求成。显然不合语境。D 项中“难以释怀”意为(爱憎、悲喜等感情)难以在心中消 除。不能用于“景色”) 。 34、C(A“不孚众望” ,不使群众信服。意思反了。改为“深孚众望”或“不负众望” 项 。B “狭路相逢” ,多用来指仇人相见,彼此都不肯轻易放过。不可用于老友见面。D 项中“微 乎其微” ,形容非常小或非常少。这里与“前景”搭配不当,因为前景无所谓大小多少。宜

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将“前景”改为“希望” 。 35、B(A 项中“无可厚非” ,指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。明星有出 书的权利,不是缺点。应改为“无可非议”“连篇累牍” 。 ,形容篇幅过多,文辞冗长。不能 形容错别字多。C 项中“南辕北辙” ,比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。D 项中“首鼠两端” ,在两者之间犹豫不决左右动摇不定。这里用于表示言行不一,错。 36、B、 “权宜之计”表示暂时适宜的办法。A“期期艾艾”形容口吃的人说话不流利,不是 “希望”的意思。C、 “安土重迁”指在一个地方住惯了,不愿轻易迁移到外地;这里应是“落 叶归根”的意思。D、 “无所不至”形容坏人到处干坏事或所有的坏事都干完了,这里应是 “无微不至”的意思。 37.C。明日黄花比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。A.手不释卷:形容 读书勤苦或看书入迷,不能用来形容写作。B.耳熟能详:意为听得多了,熟悉了,可以详尽 地复述出来,一两个词不存在详尽不详尽的问题。D“始作俑者”原意指开始第一个用俑殉 葬的人,后比喻带头干坏事的人。是贬义,不合句意。 38、B(A“当务之急”与前面的“首要”的重复;C“树倒猢狲散”含贬义;D“长此以往” 应作“久而久之” 。见贤思齐:见到有才德的人就想着与他齐平。 39、D.A、自出机杼,比喻诗文的构思和布局别出心裁、独创心意。B“趋之若鹜”比喻很多 人争着去,多指追逐不正当的事物。含贬义,使用色彩不当。C 得陇望蜀,比喻得寸进尺贪 心不足. 踌躇满志:从容自得得样子,形容对自己取得的成就非常满意 40、B.绘声绘色:形容描写生动逼真。危言危行:讲正直的话,做正直的事。 “陈陈相因” 比喻沿袭老一套,没有革新创造。这里使用意义和色彩都不当。流连忘返:形容沉迷于游乐 而忘记了回去。后多形容留恋某事,不忍离去。 41、D.如丧考妣:象死了父母亲一样,用于贬义。闻过则喜:指听到别人批评自己的缺点就 高兴。 信手拈来:形容掌握的词汇或素材丰富,写文章时能熟练运用。 寥若晨星:寥: 稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。 42、A.参差不齐:多修饰具体事物。 比比皆是:比比,到处,处处。形容遍地都是 叹 为观止:赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与“母子石”构成主谓关系。 “拭目 以待”指擦亮眼睛待看,形容殷切期望或等待某种事情的出现。这里与前面的“瞪起眼睛” 用语重复。别出心裁:独创一格,与众不同的设计筹划。 43、D.不可开交:无法摆脱或结束。 巧夺天工:人工制作精巧胜过天然。同心同德:思想 行动一直。天马行空:天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸 流畅)

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