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你会运用学习策略吗


你会运用学习策略吗?
西北师范大学心理学院尚鹏飞

问题(1):
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如果学习不努力,成绩是要落后的。但是,有 的同学好像平时不大用功,课间从来不做作业 ,课外活动又样样参加,课余时间也没有请家 教,可是学习成绩还是挺好的;而有的同学学 习上花的时间很多,但学习成绩往往不是很好 ,这是什么原因呢?
前一种同学学习基础好;暗地里用功;脑子聪 明……学习方法好。

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问题(2):
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联合国科教文组织曾经指出“未来的文盲不再是不识字 的人,而是没有学会怎样学习的人。”我们怎么样来理

解这句话呢?
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由于科学技术的发展,今天的世界处于“知识爆炸”的 时代,如果走出校门后不会学习新的知识,就会跟不上

时代的要求,就会被社会所淘汰。所以我们在学校学习
时,不仅仅要学会知识,更要学会如何学习。“授之予 鱼不如授之予渔”。

问题(3):
? 学习策略有哪些?它包括哪几个方面?
? ? ?

计划和优化学习过程和策略; 知识的理解、记忆和运用和策略; 科学用脑和心理调节的策略。

问题(4):
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世界上任何事情的发展过程都有自己的周期和 规律,如:一年有春夏秋冬,一天有清晨中午

傍晚和夜间之分;就连刚才讲的例子其实也是
有规律可循的。那么,学习有没有自己的周期

和规律呢?

学习的四个环节
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(1)课前预习——持之以恒; (2)课堂学习——专心致志; (3)巩固复习——及时经常; (4)作业练习——认真仔细。

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四个环节构成了学习过程中的一个小循环,这个小循环就是一个周
期。如果同学们能够按照这个周期来复习,就能使知识被理解、消 化、掌握、运用,并能不断地提高自己的能力。

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那么,如何使我们全面掌握这四个学习环节呢?下面,让我们通过
自我测试的方法,来了解自己在掌握这四个学习环节方面的情况, 以便进一步改进和提高。

自我测试
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同学们,这是关于四种学习环节的自测题,此题没有对错之分,只要根据你自己的实际情况, 对每个问题作出回答:是;否;答不上即可。

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一、课前预习自测题

1、你的预习是凭兴趣或经常忘记吗?
2、你是否要等老师布置预习要求才去预习? 3、你是否着重预习薄弱的学科,其他学科则一般预习? 4、你能找出预习内容中的重点和关键之处吗? 5、你能努力解决预习中遇到的某些问题吗? 6、你觉得预习是一件困难的事情吗? 7、你能记得在预习中遇到的疑点和难点吗?

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( ( ( ( ( (

)
) ) ) ) ) )

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8、你对预习的内容基本上做到心中有数吗?
9、你能说出不同学科的预习的经验和体会吗? 10、你能通过预习使学习的效果提高吗?

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( (

)
) )

自我测试
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二、课堂学习自测题 1、你能在上课一开始就很快地集中注意力听讲吗? 2、你上课能不讲废话、不开小差、不受外界和别人影响吗? ( ( ) )

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3、你经常把讲课内容与预习中的问题或学过的知识联系起来思考吗?
4、你在同学回答问题时能在脑子里积极思考问题答案吗? 5、你能主动举手回答老师的提问或参加讨论吗?

(
( (

)
) )

6、你对不明白的地方,能在课堂上提出来或下课后问老师吗?
7、你能根据讲课的要点主动记笔记而不仅仅是照黑板上的记吗? 8、你在课后能看清或看懂自己的笔记吗? 9、上完课你能用自己的话概括一堂课所学的主要内容吗? 10、你对老师的讲课经常有评价和看法吗?

(
( ( ( (

)
) ) ) )

自我测试
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三、巩固复习自测 1、你在课后能先复习课上学的内容,然后做作业吗? 2、你复习时只是把课文重看一遍吗? ( ( ) )

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3、你能及时整理笔记并把笔记和书本内容结合起来思考吗?
4、经过复习,你对所学的内容是否弄清了疑问或加深了理解? 5、做完作业你对前些日子学的内容能否重新温习一下?

(
( (

)
) )

6、一单元学完后,你能否自觉地进行一次系统复习的小结?
7、你是仅仅为了测验才复习的吗? 8、阶段复习时你能否针对自己的薄弱环节来加深理解和练习? 9、系统复习时,你能否把前后知识联系起来从整体上去理解和融会贯通? 10、你能运用多种记忆的方法来提高复习效果吗?

(
( ( ( (

)
) ) ) )

自我测试
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四、作业练习自测题 1、你有抄袭同学作业的习惯吗? 2、你做作业要父母督促吗? ( ( ) )

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3、作业本发下来你能认真找出错误的原因,并自觉订正吗?
4、你的作业整洁,并符合规范格式吗? 5、你做作业时,一有困难就马上问别人吗?

(
( (

)
) )

6、别人帮助你时,你希望别人给思路,而不愿意完全帮你解答吗?
7、你总是匆匆忙忙做完作业而不检查吗? 8、你做作业时常常开小差或常常停下来做别的事情吗? 9、你对做作业的时间有规定,而不拖延完成吗? 10、你能做到书写作业和口头作业都能按要求完成吗?

(
( ( ( (

)
) ) ) )

评分:
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答“是”得2分,答“否”得0分的题:问卷一:3、4、 5、7、8、9、10;问卷二:1―10;问卷三:1、3、4

、5、6、8、9、10;问卷四:3、4、6、9、10。凡答
“答不上”的都得1分。
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将四种自测题各自的得分相加,然后根据各自的总分对

该项学习环节作出评价:3分以下——很差,4―7分—
—较差,8-12分——一般,13-16分——较好,17分 以上——很好。

讨论:找一个你的0分项,讨论你为什么得了0分 ?正确的做法应该是怎样的?
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一、预习习惯 1、通读教材 2、有关复习 3、找出重点 4、提出疑问 5、做好笔记 6、适当练习 二、听课习惯 1、迅速准备 2、明确目标 3、专心听讲 4、积极思考 5、记好笔记 6、总结提高

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三、复习习惯
1、及时复习 2、力求理解 3、弥补不足 4、先密后疏 5、系统回顾 6、反复巩固

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四、作业习惯
1、先要复习 2、任务明确 3、排除干扰 4、独立思考 5、整洁规范 6、仔细检查


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