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四川省绵阳市三台县2015-2016学年七年级上学期期中学情调研语文试卷


绵阳市三台县 2015-2016 学年上学期七年级期中学情调研

语文试卷
完成时间:120 分钟 题号 得分 第Ⅰ卷(选择题,共 16 分) 请将 1~8 小题的正确答案填入下面对应的表格中。 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 一、二 三 四 五 (一) (二) 满分:100 分 六 总分 总分人

得分
<

br />评卷人

一、 (10 分,每小题 2 分) 1.下面加点的字注音完全正确的一项是 A.消遣 (qiǎn) . B.衙 门(yá) . C.哽咽 (yàn) . D.穹 隆(qióng) . A.眩耀 俗不可奈 B.憧憬 恍然大悟 C.陶冶 趋之如归 D.宽恕 名副其实 苦心孤诣 (yì) . 猝 (cù)不及防 . 步履蹒跚 (shān) . 含辛茹 苦(rú) . 撰文 悬念 温馨 震撼 不辍 劳作(zhuì) . 和蔼 可亲(ǎi) . 密密匝匝 (zā) . 铿锵 有力(jiāng) . 崭露头角 指高气扬 人情世故 言简意该 戏谑 (xu?) . 毛坯 (pī) . 执著 (zháo) . 憔悴 (cuì) .

2.下面词语中没有错别字的一项是

3.下列语句中加横线的成语使用正确的一项是 A. 当他跑向海边, 望着渐渐远去的客轮, 他望洋兴叹的喊着: “等等我, 我亲爱的爸爸! ” B. 这部小说的情节引人入胜,让人读起来津津乐道。 C.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌的落下来; 北雁南飞,活跃在田间的昆虫也都销声匿迹。 D.在沱江岸边的望江亭上,几个故友萍水相逢,相谈甚欢。 4.下列句子没有语病的一项是 A.为了避免今后不再发生类似的错误,我们必须严格遵守学校的规章制度。 B.我们应该发挥广大青年的充分的作用。 C.国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。 D.中国人民有信心、有能力把自己的国家建设得更加美好。 5.下列说法不正确的一项是 A.《论语》的作者是孔子,是春秋末期的思想家、教育家 ,儒家学派的创始人。 B.《回忆我的母亲》是一篇回忆性的叙事散文,叙事线索是“母亲勤劳一生” ,感情线索
1

是“我爱我的母亲” 。 C.老舍在《济南的冬天》一文中多角度的体现的济南冬天温晴的特点。 D.《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆写的古代笔记小说集。 二、阅读下面文言文,完成 6~8 题。(6 分,每小题 2 分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。 其诗以养父母、 收族为意, 传一乡秀才观之。自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。 ” 6.下列句子中加横线的字的解释,不正确的一项是 A.世隶耕 (附属) C. 邑人奇之(奇怪) A.余闻之也久/不能称前时之闻 B.父异焉/必有我师焉 C.学而时习之/元方时年七岁 D.还自杨州/自是指物作诗立就 8.选出对课文内容理解不正确的一项是 A.方仲永幼时天资过人,后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。 B.作者先后三次和方仲永见面,发现他的文才下降很快,一次不如一次。 C. 《伤仲永》借事说理,以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。 D. 《伤仲永》详写了方仲永才能初露时的情形,略写了他后来的变化和结局。 第Ⅱ卷(非选择题,共 84 分) 得分 评卷人 三、 (共 16 分) B.未尝识书具 (曾经) D.其文理皆有可观者 (文采和道理)

7.下列句子中加横线的字的意义相同的项是

9.用现代汉语翻译下面的句子。 (4 分,每小题 2 分) (1)日扳仲永环谒于邑人,不使学。 译文: (2)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 译文: 10.阅读下面诗歌,然后回答问题。 (4 分) 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。 (1)请用优美的语言描绘出诗歌前两句的景色。

2

(2)这首诗表达了作者怎样的情感?

11.综合性学习。 (6 分) 2012 年 10 月,国务院印发了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》 ,2015 年 9 月 我县迎来了全国的均衡教育验收。在筹备阶段,你作为志愿者来到学校图书馆,你了解了以 下信息: (1)进图书馆借阅图书,一般要凭借书证。 (2)图书馆一般分为若干功能区:书库、借书处和阅览室等。 (3)目录从编制目的、收书的内容范围可分为国家书目、专题书目、推荐书目、联合目录、 馆藏目录五种。一般的中文图书书名目录,是按书名汉字字顺排列的。 (4) 《中国图书馆分类方法》 ,该分类法按照科学体系分为 22 大类。 ( A 马列主义毛邓思想 B 哲学 C 社会科学总论 D 政治、法律、 E 军事 F 经济 I 文学 J 艺术 K 历史、地理 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 N 自然科学总论 O 数理科学和化学

P 天文学、地球科 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、安全科学 Z 综合性图书) (5)索引的类别主要有:词语索引和篇目索引。 现在,班上要开展一次到图书馆去借阅图书资料的活动,请你去完成以下任务: (1)如果你要到图书室借阅图书,其步骤该是怎样的?请写出来。 (2 分)

(2)语文附录推荐阅读《西游记》 、 《哈利波特与魔法石》 、 《童年》 ,如果要借阅,该在《中 国图书馆分类方法》中查哪一类?(2 分)

(3)在你借阅的图书中,你看到这样一段话: 《夏洛特烦恼》以为主角叫夏洛特 ,原来男 一号叫夏洛 ??接下来会不会有 《郭敬明天见》 《奥巴马上来》 《周润发财了》 《金正恩仇录》 《苏有朋友圈》 《邓紫棋牌室》 《张铁林子大了什么鸟都有》 。对这样的用字现象,你有什么 看法?

12.书籍是人类进步的阶梯;读一本好书,就像交了一位益友。请你从《西游记》 、 《哈利波特 与魔法石》 、 《童年》三本书中,选一位“最美人物”推荐给同学并说明推荐理由。 (不少于 50 字) (2 分)

3

得分

评卷人

四、 (共 8 分,每小题 1 分)

13.用课文原句填空。 (8 分) (1)子曰: “ (2)来日绮窗前, (3) (4)山尖全白了, (5)他们的房屋,稀稀疏疏的, ,思而不学则殆。 ” 。 ,却话巴山夜雨时。 。 。 ( 《论语》六则) (王维《杂诗》 ) (李商隐《夜雨寄北》 ) (老舍《济南的冬天》 ) (朱自清的《春》 )

( 6 ) 《 木 兰 诗 》 中 写 边 关 战 士 生 活 艰 辛 的 句 子 是 , 。

(7)王勃的《送杜少府之任蜀州》中表现作者豁达乐观的情感及对朋友劝慰的诗句是 , 。

(8)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,揭示新事物必将取代旧事物的诗句是 , 。

五、阅读下面两段文字,完成第 14~21 题。 (共 20 分) 得分 评卷人 (一)风筝(10 分)

但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的 玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风 筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处 的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些, 在我看来都是笑柄,可鄙的。 有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大 悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见 了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一 个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将 要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没 出息孩子的玩艺。 我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨, 又将风轮掷在地下, 踏扁了。 论长幼, 论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋 里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。
4

然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久以后,我已经是中年。我不幸偶而看了一 本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年 来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕, 忽地在眼前展开, 而我的心也仿佛同时变 了铅块,很重很重地堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。 我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑 着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。 14.第一段划横线的句子运用了哪些描写方法? 有什么作用?(3 分)

15.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?(2 分)

16.如果把“又将风轮掷在地下,踏扁了”中的“掷和踏”改为“丢和踩”好不好?为什么? (3 分)

17.看到一本外国的讲论儿童的书,为什么说是“不幸”?(2 分)

得分

评卷人

(二) (10 分)

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起 来了。 小草偷偷地土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是 的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的,草软绵绵。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞光, 白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散 在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风” ,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息, 混着青草味儿, 还有各种花的香, 都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中, 高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧 童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 ?? 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
5

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 18.想象一下, “小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?下面的诗句中哪一句描写 的画面与它最接近?( ) (2 分) B.浅草才能没马蹄 (白居易 《钱塘湖春行》 ) D.风吹草低见牛羊 ( 《敕勒歌》 ) ,写出了春花

A.春风又绿江南岸 (王安石 《泊船瓜州》 )

C.草色遥看近却无 (韩愈 《早春呈水部张十八员外》 ) 19 . 第 四 段 写 春 花 的 顺 序 是 从 的 、 、 的特征。 (3 分) 到

20.选文最后三段运用什么修辞手法?写出了春天哪个三方面的特点?(2 分)

21.选文中有许多描写春天的优美句子 ,请你任选一句并说说你喜欢的理由。 (3 分)

得分

评卷人 六、作文(40 分) 22.作文阅读下面材料,按要求作文(40 分)

朋友是一本书,只要你肯读,总会有精彩片段;朋友是一幅画,只要你想看,品不完的 浓厚韵味;朋友是一个迷,只要你愿猜,总会有答案猜不尽的新鲜谜底。 请以《我的朋友》为题,写一篇写人为主的记叙文。 要求: (1)体现人物的性格特点,精神面貌; (2)注意运用描写人物的方法; (3)要有 真情实感,不少于 600 字。

6

60 0
7

8

三台县 2015 年秋七年级半期学情调研 语文参考答案 一、1、B 2、C 3、C 4、D 5、A 6、C 7、D 8、B(16 分)

9、 (1)每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让仲永学习。 (2) 同县的人对此感到非常惊奇,纷纷请他父亲去做客,还有的人还花钱求仲永题 诗。 (4 分) 10、 (1)扬子江头的渡口,杨柳青青,晚风中,柳丝轻拂,杨花飘荡。岸边停泊着待发 的小船,友人即将渡江南去。 (2)表达了作者和友人的依依惜别之情。 (4 分) 三、11、 (1)首先进入图书馆,到目录检索处寻找自己要看的书的类别,然后根据类别找到 自己所要的图书,拿着图书和借书证,到办事员处办理借阅手续。 (2 分) (2)文学类(2 分) (3)言之成理即可。(2 分) 12、有情节和恰当的人物分析即可。 (情节 1 分,人物特点 1 分) (2 分) 四、 (8 分) (1 学而不思则罔(2)寒梅着花未(3) 何当共剪西窗烛(4)给蓝天镶上一 道银边(5)在雨里静默着(6)朔气传金柝,寒光照铁衣(7)海内存知己,天涯若比邻 (8)沉舟侧畔千帆过。病树前头万木春。 五、 (一) (10)

14、神态、动作描写。表现了小兄弟天真,善良,可爱和对风筝的喜爱与痴迷。 15、 “我”毁坏了小兄弟苦心孤诣制作的风筝, 伤害了他的一个纯真爱玩的儿童的心。 或 是指少年时“我”毁坏(或着是摔坏)了弟弟风筝的那残忍的那一幕。 16、不好。因为“掷和踏”写出了“我”毁坏弟弟风筝时的粗暴、蛮横和自以为是。而“丢 和踩”达不到这样的效果。 17、因为自己一向认为管小弟管得对,现在看到外国书才知道:游戏是儿童最正当的行 为, 玩具是儿童的天使。 所以心情一下子沉重起来, 对我来说, 良心受到谴责, 可谓 “不幸” 。 (二)(10 分) 18、C 19、上、下或(实、虚) 。花儿多、花色艳、花味香(甜) 。 20、比喻, 21、略 六、 (1)体现人物的性格特点,精神面貌; (2)注意运用描写人物的方法; (3)要有真情实 感,不少于 600 字。 六.作文 40 分 (一)作文等级: 一等:36——40 分,二等:35——32 分,三等: 34——28 分, 四等:27——24 分, 五等:24 分及以下 (慎打 24 及以下分数)
9

新、美、力。

一等(36—40) 切合题意 中心突出 内容充实 感情真切 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求

二等(32—35) 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 结构完整 语言通顺 字迹清楚 大体符合文体要求

三等(28—34) 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹潦草 大体符合文体要求

四等(24—28) 偏离题意 中心不明或立意不当 没什么内容 感情虚假 结构混乱 语病多 字迹难辨 不符合文体要求

(二) 具体细则: 1、文体: 不是记叙文的不超过 20 分。有记叙的要素就可认定为记叙文,如记叙性散文也 可。 2、字数: 每少 50 个字扣 1 分 3、残卷: (1)结构残缺、不足 300 字视为残卷,不超过 20 分。 (2) 大量机械照抄试卷文本,不超过 20 分 (3) 恰如其分使用试卷文本不在此列。 4、缺题目:扣 2 分 5、错别字,每 3 个扣 1 分,重复不计;字迹难辨扣 2 分。 6、思想不健康,与社会主流价值相违背,提交组长。 7、扣标题,扣文体;文章思想流畅;内容丰富;思想深刻;有文采,有创新;记叙要素存 在,人物性格鲜明,恰当的运用人物描写的方法的文章算较好的,尽量打出差异,好的往 高打,差的往低打,勿打“中庸分” ,也勿打“神仙分。 ”

10


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