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【物理】1.1 认识运动(粤教版必修1)课件1


第一章 运动的描述

第一节 认识运动

? 学习目标:
1、理解质点的概念,通过对质点的认识,掌握物理学中 的一种重要的研究方法:科学抽象,理想化模型。

2、理解参考系和坐标系的概念,明确描述机械运动必 须选取参考系。

3、理解参考系选取的不同,对物体运动的描述不同

/> 一、常见的运动

在我们生活的周围有各式各样运动着 的物体。

一、常见的运动

一、常见的运动

物体在空间中所处的位置发生变化, 这样的运动称为机械运动。

二、参考系

地球在不断的自转,地面上的人看到太阳东升西落。 人们研究物体的运动时,总是不自觉地用另外的物体来 作为标准。

二、参考系

对面的伯伯看到女孩是静止的,那么路边的人看到的情 况又是怎样的呢?

二、参考系
研究物体运动时,任何运动都是相对于某个参照物而言 的,这个参照物称为参考系。
当选定好参考系,我们就想像自己“置身其中”,充当一个静止的 观察者,再来描述物体的运动。

参考系的选取是自由的,但为了更好地研究物体的运动,参考系的 选取在符合要求的同时,要尽可能地简单。研究地球上一些物体的运动 时,通常选取地面作为参考系。

例题:
电影闪闪的红星中, 有一句歌词:“小小竹 排江中游,巍巍青山两 岸走”,问:“竹排江 中游”和“青山两岸走” 分别是以什么做为参考 系的?

“小小竹排江中游”是以两岸为参考系的。
“巍巍青山两岸走”是以竹排为参考系的。

三、质点
研究同一物体的运动时,物体的各个部分的运动情况可能 不同,描述这种物体的运动可能会比较复杂。
例如:风扇叶上与轴心距离不等的各点。

同一个物体在研究其不同的运动情况时,有时可以不考虑 其形状和大小,有时候却不得不考虑。

三、质点
研究列车从广州开往北京和列车通过一座桥梁时,什么 情况下需要考虑列车的长度,什么时候不需要?为什么?

研究列车从广州开往北京可以不考虑列车的长度! 研究列车通过一座桥梁时,需要考虑列车的长度!

三、质点

研究地球绕太阳公转时,地球的大小相对于地球与太阳之间的距离 可以忽略,可以不考虑地球的大小。 研究地球的自转时,随着纬度的不同,地球表面的转动情况不同, 地球的形状和大小不能忽略。

三、质点
有时,物体上各点的运动情况完全相同,或者差别小到可 以忽略,此时,我们研究一点的运动可以代表物体上所有的点。

如果物体上各点的运动情况相同,或者差异相对于所研 究的问题可以忽略时,我们将物体简化为一个集中物体全部 质量的点。这个点叫做质点。

例题:

四、巩固练习
1、以下关于质点的说法中,正确的是 D A、质量很小的物体就可以当作质点 B、质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点 C、体积很小的物体就可以看作质点 D、同一物体有时可看作质点,有时不能看作质点 2、下列情况中可视为质点的是 B A、研究一端固定并可绕该端转动的木杆时 B、研究月球绕地球运动时的月球 C、研究体操运动员在平衡木上的动作时 D、研究火车经过桥梁时

四、巩固练习
D 3、以下说法正确的是: A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下,只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系,有时也可以研究某一物体的运动 D、同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观 察结果 4、在平直的公路上并排行驶的汽车,甲车内的人看见窗 外的树木向东移动,乙车内的人发现甲车没有运动,如果 以地面为参考系,上述事实说明: D A、甲车向西运动,乙车不动 B、乙车向西运动,甲车不动 C、甲车向西运动,乙车向东运动 D、甲、乙两车同时向西运动

四、小结
1、质点是一种科学抽象,是在研究物体运动时,抓住主要因素,忽略次 要因素,对实际物体的近似,是一个理想化的模型。 2、参考系是可以任意选取的,但是,实际选取参考系的时候,需要考虑 到使运动的描述尽可能简单。研究地面上物体的运动,通常取地面或相 对于地面不动的其他物体作参考系比较方便。

一个物体能否视为质点,要具体情况具体分析。实际物体在下列两 种情况下都可简化为质点: (1)物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略不计。
(2)物体上的各点的运动情况都相同,所以研究它上面某一点的运动 规律就可以代表它的整体运动情况了,故此物体也可当质点处理。


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