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2015小学二年级上学期班主任工作总结


2015 小学二年级上学期班主任工作总结
总结一:小学二年级上学期班主任工作总结 时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不 经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间, 他们学会了很多......不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的 同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。 回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增 强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方 面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面: 一、关心孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理 好班级,必须关心、了解每一位学生。 作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子, 他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都 绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情, 经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教 老师这件新玩具怎么玩; 问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜 糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了! 告诉他星期天作业完成很 漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该......在这种轻松的聊 天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好 的效果。 我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩子, 以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己 进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何 教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜 事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。 在平时, 我通过对孩子的观察, 将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里, 及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的 就是你了!师越来越喜欢你了......当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家 说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话:爱 是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是更多份 纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基 础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习 惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在 各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯, 还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的 良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整 一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。 三、培养小干部,发展孩子的能力。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设 一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱 尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。 四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更 加需要家长的理解和支持。 我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生的

家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了, 孩子这段时间学习状态不佳......我都会及时与家长取得联系, 使家庭教育和学校教育 同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女,像钱汝 尭、 卢李杰等, 家长极其宠爱, 久而久之养成了一些弊病: 娇气、 任性、 以自我为中心...... 每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集 体,学会欣赏别人、帮助别人,我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋 友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心, 及时主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变。 五、加强集体凝聚力。这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当 然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来 好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的 一份子,就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向 理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、 共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自 己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今 后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好! 总结二:小学二年级上学期班主任工作总结 本学期我担任二(1)班班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良 好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作: 一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会和课余时间, 结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼 仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展"安全伴我行"和"我爱我校" 等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱校热情。开展"经典诵读"读书系 列活动,组织学生谈体会,写感受。积极配合学校搞好各项活动,增强学生的参与意识。 培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和语文课,教育 学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树 榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工 负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里 有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有几个 纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。 培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学 校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结 合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动 上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声"老 师好!"同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的 行动已经可以看到,在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。 建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学 期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做 好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人 才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,我就协助他解决,定期召开班干 会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改 进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了, 在班同学中威信也高。

要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得 家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平 时我非常注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教,以前有四 个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次 教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。 这学期,我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖,佘宇晗参加"父爱如 山"征文比赛获二等奖。 我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度, 力争在下一个学期有更大的改 观。 总结三:小学二年级上学期班主任工作总结 本学期我担任二(1)班班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良 好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作: 一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会和课余时间, 结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼 仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展"安全伴我行"和"我爱我校" 等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱校热情。开展"经典诵读"读书系 列活动,组织学生谈体会,写感受。积极配合学校搞好各项活动,增强学生的参与意识。 培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和语文课,教育 学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树 榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工 负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里 有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有几个 纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。 培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学 校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结 合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动 上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声"老 师好!"同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的 行动已经可以看到,在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。 建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学 期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做 好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人 才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,我就协助他解决,定期召开班干 会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改 进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了, 在班同学中威信也高。 要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得 家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平 时我非常注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教,以前有四 个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次 教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。 这学期,我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读比赛中获二等奖,佘宇晗参加"父爱如 山"征文比赛获二等奖。 我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度, 力争在下一个学期有更大的改

观。 总结四:小学二年级上学期班主任工作总结 时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担任二(1)班的班主任。 能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。 我时刻牢记"为人师 表"的职业道德宗旨,坚持我校"教书育人并重,育人优先"的教育理念。在实际工作中 不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了 点滴收效,为了更好地做好今 后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下: 一、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。 1、 我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪 习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小,自控力 差, 纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力, 组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,并且在课 后注意观察 学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的 积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、 讲礼貌的好习惯。 同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的 读写字姿势。读书时,要求全班同学都捧 好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业 时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚; 作业布置时,提醒学生做好复习和 预习工作......长期的关注,对学生良好习惯的养 成起到了一定的促进作用。 2、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段 的孩子,在他们 的辨别能力还处于懵懂的状态期, 我常常利用班会、 思品课等教育阵地和学生进行沟通, 加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的 教育。班集体在最近一段 时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的, 实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题, 又明白应该怎么做。不知不觉中, 班级里形成了正确的舆论导向。 3、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一 支素质 良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好 的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作则,吃苦在前。 在班干"上岗" 的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。我 在班里反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不服 从班干部管理的同学严 肃批评。 即使班干部在管理同学时方法不妥, 也应先维护他们的威信, 再给予具体指导。 学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都 有组织和管理好自己班集体的责 任和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行"下岗"制,选择更 能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几 个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑,而 且课前读书不认真的人也很多,在班干部的监督下,班上小朋友一到学校都能很自觉的 呆在教室里,并听从学习委员的提醒 做好课前读书。


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